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1、C.感慨系之（附着）修短随化（变化）终期于尽（至，及）向之所欣（过去，从前）列叙时人（一个个地）C.列坐其.次.D.快然自足，不知老之将至 兰亭集序阅读精练 1 下面各字注音无误的一项是（）A.诞（d n）癸（ku）i 殊（sh 门 峻（j nti）B.殇（sh a n g）稽（j i）骸（h 耳 晤（w讣 C、悼（d a o）管弦（xu C 项 悼念 d do、骋念 ch&ig。D项 曲念 qu,乐曲”曲调”念 q uo 答案：Bo 2.解析：这时列出的都是课文中的重要词语，多做此类练习不仅能加深对课文的理解，而 且有助于培养我们认真读书的良好习惯。A项修”用作形容词，释 长、高”。C项化”
2、用作 名词，释 造化、造物主”。D项 喻”释 晓喻、明白”。答案：B 3解析：A项 趣”通 取”。B项 悟”通 晤”。D项 景”通 影”。答案：C 4解析：A项 以为”今释 认为”，古义有时同今义，有时释 以为”，此处则如是。B 项所以”在现代汉语里用于因果句里表结果，而在此处则是表原因，可译为 用来的原 因”。C项 其次”在现代汉语里表次序，与 首先”相对。在此处 其”是代词，他们的”；次”,处所，这里是 旁边”的意思。D项 自足”都是表示 自己感到满足”。答案：D 5.解析：诸”字作为虚词，在文言中的用法主要有：用于句中作兼词，相当 之于”，或者 中加点字解释全都正确的一项是修短随化变化终
3、期于尽至及感慨系之附着向之所欣过去从前列叙时人一个个地群贤毕至完毕少长咸集都茂林修竹修整清流急湍激荡回旋的水流畅叙幽情幽深内藏人之相与相相交崇山峻岭高暂得于己短因寄所托放浪形骸之外天下云集响应赢粮而景从项是下列句中加点词语与现代汉语语义相同的一列坐其次引以为流觞曲水运用了对偶修辞手法的一项是快然自足不知老之将至虽世殊事异所以兴怀其致一也天朗气清惠风和畅崇山峻岭娱极穷尽固知一生死为虚诞一或因寄所托放浪形骸之外原因依随着于是由于况修短随化终期于尽修饰整治高长美好引以为流觞曲水列坐其次次序次等岸边水旁驻扎向之所欣俯仰之间朝向下列句子中翻译不正确的一项是奔向从前假如用作介词，相当 于”，或者用作代词，
4、相当 之”。用于句末，表疑问语气，相当 之乎”。例 句 诸”用于句中，作兼词，相当 之于。A 用作代词，诸军”指各路军马。C诸”也是兼词，放在句末表疑问语气，相当 之乎。D项 诸”用作介词，相当 于”。答案：Bo 6解析：本题旨在掌握 对偶”这一常见的修辞格。对偶的基本特征是两两相对：（1）字数相 等，即上下句的字数必须相等，不能有一字之差。（2）词性相对。上下两联相应位置上的词，词性须相对，如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词。（3）结构相应。上下联的句法 结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。（4）节奏相合。节奏是 由停顿形成的，上下两联在哪里停顿，有几处停顿都应
5、当吻合。（5）平仄相协。古人把上、去、入三声归为仄声一类，与平声（阴平、阳平）相对。如果上联是平平仄仄平平仄，下联 就是仄仄平平仄仄平。平仄相协，富于音乐美。（6）意义相关。对联的两联之间在内容上必 须相互关联，体现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体。答案：E。7解析：不同的语末助词表示不同的语气，要熟悉它们的用法。（1）句是表肯定的语气，当用 也”（2）句表 必然”的语气，当用 矣”（3）句表反问的语气，当用 哉”（4）句表 感叹的语气，当用失”答案：B&解析：结构助词，定语的标志。结构助词，用于主谓之间。用作音节助 词。用作代词。结构助词，定语后置。答案：C o 9.A项贤、少长”均为形容
6、词，在句中用作主语，活用为名词。C项动词 游、骋”用如使 动用法。D项一、齐形容词带宾语，用如动词，意动用法。答案：Bo 10解析：句 因”后省略代词之”指代所欣”根据句意，当释 依循、顺着、就着”句 修”与 短”构成反义的关系。句 次”前有代词 其”（它的，指曲水）作定语，所以 次”必释为名词，根据文意释 处所、岸边”句 向之所欣”照应前文 欣于所遇”故 向”当释 原 先、从前”答案：C,C,A,C o 11解析：A项 或”释 有人”B项 喻之于怀”在心里明白这件事。C项 所欣”所喜欢 的事物。答案：D。12.解析；A项对 后之览者”错译。B项错误相同，而且把 览”的对象也弄错。D项把 览
7、的对象弄错，原因是没有明白 斯文”指什么。答案：C 中加点字解释全都正确的一项是修短随化变化终期于尽至及感慨系之附着向之所欣过去从前列叙时人一个个地群贤毕至完毕少长咸集都茂林修竹修整清流急湍激荡回旋的水流畅叙幽情幽深内藏人之相与相相交崇山峻岭高暂得于己短因寄所托放浪形骸之外天下云集响应赢粮而景从项是下列句中加点词语与现代汉语语义相同的一列坐其次引以为流觞曲水运用了对偶修辞手法的一项是快然自足不知老之将至虽世殊事异所以兴怀其致一也天朗气清惠风和畅崇山峻岭娱极穷尽固知一生死为虚诞一或因寄所托放浪形骸之外原因依随着于是由于况修短随化终期于尽修饰整治高长美好引以为流觞曲水列坐其次次序次等岸边水旁驻扎向之所欣俯仰之间朝向下列句子中翻译不正确的一项是奔向从前假如