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1、单 位:陕西省华阴市华山镇五方中心小学姓 名：王颖学习目标学习目标 1 1、有感情地朗读课文，初、有感情地朗读课文，初步树立自己的理想。步树立自己的理想。2 2、读懂课文内容，了解、读懂课文内容，了解我和小伙伴放飞了什么样的我和小伙伴放飞了什么样的风筝，以及这些风筝的含义。风筝，以及这些风筝的含义。自学指导一自学指导一 轻声自由读课文轻声自由读课文1 13 3自然段，思考：自然段，思考：1 1、春天，我们最喜欢的户外活动是什、春天，我们最喜欢的户外活动是什么？么？2 2、“我我”的理想是什么？的理想是什么？“我我”的风的风筝是什么样子的？并在文中用筝是什么样子的？并在文中用“”划出相关语句。划
2、出相关语句。3 3分钟后比一比谁找得准！分钟后比一比谁找得准！你看，我的风筝像一你看，我的风筝像一顶顶水兵水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为帽，后面还飘着两根飘带，因为 我长大想当海军。我长大想当海军。此刻，我似此刻，我似乎乎看到看到 了无边的大海和涌了无边的大海和涌 起的浪花。起的浪花。自学指导二自学指导二 先独立朗读课文先独立朗读课文4 46 6自然段，思考文中还提到自然段，思考文中还提到了哪几种风筝？他们有哪些理想？然后小组合作了哪几种风筝？他们有哪些理想？然后小组合作完成表格。完成表格。谁谁放什么风筝放什么风筝理想理想小薇薇小薇薇二喜二喜双胞胎双胞胎根子根子芳芳芳芳 2分钟后比哪个小组合
3、作完成最分钟后比哪个小组合作完成最出色！出色！人物人物风筝的样子风筝的样子“我我”小薇薇小薇薇二喜二喜双胞胎双胞胎根子根子芳芳芳芳水兵帽水兵帽美丽的大蝴蝶美丽的大蝴蝶瓦片瓦片双体花瓶双体花瓶竖琴竖琴她自己她自己填一填填一填:自学指导三自学指导三 快速浏览全文，思考：为快速浏览全文，思考：为什么他们放飞的风筝不一样？什么他们放飞的风筝不一样？请同学们从文中找一句话来回请同学们从文中找一句话来回答。答。2 2分钟后比谁找得准！分钟后比谁找得准！每个人的理想不一样，每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。扎出来的风筝也不一样。拓展延伸拓展延伸谈理想：这么多风筝带着我和小伙伴的理想越飞谈理想：这么多
4、风筝带着我和小伙伴的理想越飞越高，那么你想放飞什么样的风筝呢？越高，那么你想放飞什么样的风筝呢？（展开想象，激发同学们对实现理想的向往和憧（展开想象，激发同学们对实现理想的向往和憧憬。）憬。）小练笔小练笔 小朋友们不仅放飞了风筝，更放飞了自小朋友们不仅放飞了风筝，更放飞了自己的理想，同学们，你们想放飞什么样的己的理想，同学们，你们想放飞什么样的风筝？拿出你画下的理想的风筝，任选下风筝？拿出你画下的理想的风筝，任选下面一种方式，把你的理想写在画的旁边。面一种方式，把你的理想写在画的旁边。1、我想放飞、我想放飞_的风筝，的风筝，我长大了想当一名我长大了想当一名_。2、仿照课文中描写风筝的句段，、仿照课文中描写风筝的句段，写下你的理想的风筝的样子。写下你的理想的风筝的样子。理想名言积累理想名言积累1 1、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。斗。苏格拉底苏格拉底 2 2、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。定的方向；没有方向，就没有生活。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰3 3、生活好比旅行，理想是旅行的路线，失、生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进了。去了路线，只好停止前进了。雨果雨果