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1、 按内容来分类：可分为按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗。亡诗、讽谕诗。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 -边塞诗边塞诗 在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人边塞诗人”，形成了所谓的，形成了所谓的“边塞诗派边塞诗派”，反映边塞，反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大观。所以
2、说边征战生活的诗作逐渐蔚为大观。所以说边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。赏析边塞诗，他们从大漠、烽烟、赏析边塞诗，他们从大漠、烽烟、长城、黄沙等景物中反映出他们的精长城、黄沙等景物中反映出他们的精神风貌，我们可以从多个角度，体味神风貌，我们可以从多个角度，体味每首诗的整体风格，领会作者熔铸其每首诗的整体风格，领会作者熔铸其中的感情，以及把握好所反映的时代中的感情，以及把握好所反映的时代风貌。风貌。v因为每个朝代的不同时期或盛或因为每个朝代的不同时期或盛或衰，诗词中所表现出来的情调或高昂衰，诗词中所表现出来的情调或高昂或低沉；还因为每个诗人前往边塞的或低沉；还
3、因为每个诗人前往边塞的原因不同，目的不同，所抒发出的感原因不同，目的不同，所抒发出的感情也千差万别，情况相当复杂情也千差万别，情况相当复杂 一、边塞诗最能体现国运兴衰一、边塞诗最能体现国运兴衰盛唐：盛唐：孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香（王维）孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香（王维）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回（王翰）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回（王翰）黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还 （王昌龄）（王昌龄）豪迈，勇敢，一往无前！豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，出征远戍，也
4、爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。也死而无悔。中晚中晚唐：唐：虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少惋基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。伤。碛里征人三十万，一时回首月中看。碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益）（李益）可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）（陈陶）宋代：宋代：尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。些惆怅
5、。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）（陆游）燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹）（范仲淹）二、每首诗歌都有各自的思想感情特点二、每首诗歌都有各自的思想感情特点高适、岑参、李益等反映征战诗的各个方面：高适、岑参、李益等反映征战诗的各个方面：表达建功立业的渴望。表达建功立业的渴望。表达报效国家的激情。表达报效国家的激情。有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨离恨，写塞外征战的艰苦和连年征战的写塞外征战的艰苦和连年征战的残酷残酷，对帝王，对帝王黩武的黩武的不满不满和对将军贪功启衅的和对将军贪功启
6、衅的怨恨怨恨，有的陈，有的陈述久戍边关对家乡和亲人的述久戍边关对家乡和亲人的怀念怀念，有的惊异于，有的惊异于塞外那种塞外那种迥异于中原的风光迥异于中原的风光 宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯）宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯）誓欲成名报国，羞将开口论勋。（张说）誓欲成名报国，羞将开口论勋。（张说）三、体会征战诗中的种种矛盾三、体会征战诗中的种种矛盾慷慨从戎和久戍思乡的矛盾慷慨从戎和久戍思乡的矛盾卫国激情和艰苦生活的矛盾卫国激情和艰苦生活的矛盾痛恨庸将和献身精神的矛盾痛恨庸将和献身精神的矛盾但主旋律是：爱国主义。但主旋律是：爱国主义。四、艺术风格很不相同四、艺术风格很不相同有的豪放旷达有的豪放旷达醉
7、卧沙场君莫笑，古来征战几人回。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。有的雄奇壮美有的雄奇壮美大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。有的豪壮悲慨有的豪壮悲慨落日照大旗，马鸣风萧萧。落日照大旗，马鸣风萧萧。有的委婉清丽有的委婉清丽何日平胡虏，良人罢远征。何日平胡虏，良人罢远征。渔家傲渔家傲渔家傲渔家傲 范仲淹范仲淹范仲淹范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。起。千嶂里，长烟落日孤城闭。起。千嶂里，长烟落日孤城闭。起。千嶂里
8、，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，浊酒一杯家万里，浊酒一杯家万里，浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发人不寐，将军白发人不寐，将军白发人不寐，将军白发征夫泪。征夫泪。征夫泪。征夫泪。【注释注释注释注释】衡阳雁去：衡阳，地名（今属湖南）；传说，雁南飞到衡阳即止，衡阳的回雁峰即因衡阳雁去：衡阳，地名（今属湖南）；传说，雁南飞到衡阳即止，衡阳的回雁峰即因衡阳雁去：衡阳，地名（今属湖南）；传说，雁南飞到衡阳即止，衡阳的回雁峰即因衡阳雁去：衡阳，地名（今属湖南）；传说，雁南飞到衡阳
9、即止，衡阳的回雁峰即因此而得名。此而得名。此而得名。此而得名。燕然未勒：燕然，山名（在今蒙古人民共和国境内）；燕然未勒：燕然，山名（在今蒙古人民共和国境内）；燕然未勒：燕然，山名（在今蒙古人民共和国境内）；燕然未勒：燕然，山名（在今蒙古人民共和国境内）；后汉书后汉书后汉书后汉书.窦宪传窦宪传窦宪传窦宪传载，窦宪载，窦宪载，窦宪载，窦宪出击匈奴，追北单于，出击匈奴，追北单于，出击匈奴，追北单于，出击匈奴，追北单于，“登燕然山，去塞三千里，刻石勒功登燕然山，去塞三千里，刻石勒功登燕然山，去塞三千里，刻石勒功登燕然山，去塞三千里，刻石勒功”而还。而还。而还。而还。1.1.1.1.上阕写景，这些景物有
10、怎样的特征？其作用是什么？上阕写景，这些景物有怎样的特征？其作用是什么？上阕写景，这些景物有怎样的特征？其作用是什么？上阕写景，这些景物有怎样的特征？其作用是什么？荒芜凄凉。渲染气氛，为下阕抒情作铺垫。荒芜凄凉。渲染气氛，为下阕抒情作铺垫。荒芜凄凉。渲染气氛，为下阕抒情作铺垫。荒芜凄凉。渲染气氛，为下阕抒情作铺垫。希望取得伟大的胜利，却又无从取胜，思念家乡却又有家希望取得伟大的胜利，却又无从取胜，思念家乡却又有家希望取得伟大的胜利，却又无从取胜，思念家乡却又有家希望取得伟大的胜利，却又无从取胜，思念家乡却又有家难回的矛盾心情。爱国激情，浓重的乡思，兼而有之难回的矛盾心情。爱国激情，浓重的乡思，
11、兼而有之难回的矛盾心情。爱国激情，浓重的乡思，兼而有之难回的矛盾心情。爱国激情，浓重的乡思，兼而有之2.2.2.2.下阕下阕下阕下阕“燕然未勒归无计燕然未勒归无计燕然未勒归无计燕然未勒归无计”一句，表达了作者怎样的思一句，表达了作者怎样的思一句，表达了作者怎样的思一句，表达了作者怎样的思想感情？想感情？想感情？想感情？3 3诗人为什么在诗人为什么在“归无计归无计”之前加上之前加上“燕然未燕然未勒勒”四字四字?4 4分析末句分析末句“白发白发”和和“泪泪”的思想感情。的思想感情。表现了胸怀壮志的将军抱负未能实现的无奈感表现了胸怀壮志的将军抱负未能实现的无奈感慨。慨。一方面是年华流逝，功业不知何时
12、才能建一方面是年华流逝，功业不知何时才能建立的惆怅，另一方面是思念家乡的苦闷。立的惆怅，另一方面是思念家乡的苦闷。水光潋滟晴方好水光潋滟晴方好山水田园诗鉴赏山水田园诗鉴赏写景诗：山水田园诗写景诗：山水田园诗 山水田园诗较多地通过对山水田园诗较多地通过对大自然山水田园大自然山水田园的的描写，表现静谧美丽的自然环境，诗人往往从山描写，表现静谧美丽的自然环境，诗人往往从山水中体验人生的真谛或借山水来阐释其水中体验人生的真谛或借山水来阐释其人生观、人生观、世界观世界观，如杜牧的，如杜牧的山行山行。或表现了或表现了古代士人的隐逸情怀古代士人的隐逸情怀，主要抒发诗，主要抒发诗人的恬适的生活情趣，其语言风格
13、多人的恬适的生活情趣，其语言风格多平淡质朴，平淡质朴，清新自然清新自然，如陶渊明的，如陶渊明的归园田居归园田居，王维的，王维的山居秋暝山居秋暝。山水田园诗的特点山水田园诗的特点 山水田园诗：山水诗源于南朝山水田园诗：山水诗源于南朝（宋）（宋）谢灵运谢灵运，田园诗源于晋代，田园诗源于晋代陶渊陶渊明明，以唐代，以唐代王维、孟浩然王维、孟浩然为代表。这为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用多用白描白描手法。手法。1 1思想内容思想
14、内容热爱自然热爱自然 向往自由向往自由 归（退）隐归（退）隐 闲适淡泊闲适淡泊 悠然自得悠然自得2 2表现手法表现手法借景抒情借景抒情 白描白描 动静动静结合结合3 3语言特点语言特点清新自然清新自然 质朴自然质朴自然 清新洗练清新洗练 酬张少府酬张少府 王维王维 晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。1 1、这首诗的主要内容是什么？表现了作者怎样的情怀、这首诗的主要内容是什么？表现了作者怎样的情怀？2 2、尾联以、尾联以“渔歌入浦深渔歌入浦
15、深”回答张少府的询问，它的深回答张少府的询问，它的深远含义是什么？远含义是什么？这首诗写作者对官场的失望和隐居山林之乐，表现这首诗写作者对官场的失望和隐居山林之乐，表现出作者出作者恬静淡泊、乐山乐水恬静淡泊、乐山乐水的情怀。的情怀。山水之乐是不可言传的，只有亲自尝试才能懂得困山水之乐是不可言传的，只有亲自尝试才能懂得困窘和通达的道理，领悟人生的真谛。窘和通达的道理，领悟人生的真谛。一草一木总关情一草一木总关情咏物诗咏物诗 内容上以某一物为描写对象，抓住其某些内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精
16、神品格。常用比喻、到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。象征、拟人、对比等表现手法。这类诗先秦两这类诗先秦两汉已出现，唐以后佳作渐多。如王维的汉已出现，唐以后佳作渐多。如王维的相思相思（“红豆生南国红豆生南国”）、李白的）、李白的白鹭白鹭、杜、杜甫的甫的归雁归雁、陆游的、陆游的卜算子卜算子咏梅咏梅、于、于谦的谦的石灰吟石灰吟、王冕的、王冕的墨梅墨梅等等，都是等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。借自然之物，抒自己心志的名篇。卜算子卜算子咏梅咏梅 陆游陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。风和雨。无意
17、苦争春，一任群芳妒。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥零落成泥辗作尘，只有香如故。辗作尘，只有香如故。1 1、诵读解意诵读解意 2 2、形象分析形象分析：梅花。环境特：梅花。环境特点：断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。（环境点：断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。（环境烘托）烘托）自身特点：不与群芳争春，虽然粉身自身特点：不与群芳争春，虽然粉身碎骨而此志不渝。（正面描写）碎骨而此志不渝。（正面描写）3 3、作者处境作者处境：主战派，仕途坎坷，屡屡受挫。主战派，仕途坎坷，屡屡受挫。4 4、所言之志所言之志：以物喻人，隐喻了作者虽遭：以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操不幸，前途坎
18、坷，但决不同流合污的高尚节操以虽使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。以虽使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。5 5、手法分析手法分析：托物言志，以物喻人。托物言志，以物喻人。环境烘环境烘托。托。特点归纳：特点归纳：1 1、既然咏物，要实写其形态、色泽、既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其特征，或写其所处环境，求其“形似形似”。2 2、由物到人，由实到虚，写出精神、由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其品格，求其“神似神似”不滞于物不滞于物 3 3、从整体构思看，托物言志，常用、从整体构思看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比。比喻、象征、拟人、对比。4 4、从具体描写的方法看，除了
19、正面、从具体描写的方法看，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法。描写之外，还常用侧面烘托的手法。咏史诗咏史诗定义：定义：一般是怀念古代的人物和事迹，融合对一般是怀念古代的人物和事迹，融合对自然、社会、历史的感触，一般以古自然、社会、历史的感触，一般以古代遗迹为生发点，以地名或代遗迹为生发点，以地名或“览古览古”“”“怀古怀古”为标为标 题的一类诗歌题的一类诗歌 。如刘禹锡的如刘禹锡的石头城石头城，苏轼的，苏轼的念奴娇。赤壁怀古念奴娇。赤壁怀古，辛弃疾的，辛弃疾的永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古一起，刘一起，刘禹锡禹锡乌衣巷乌衣巷，1、咏史诗咏史诗借题发挥借题发挥对史实对史实“攻攻其一
20、点，不及其余其一点，不及其余”。多用简洁的文字、。多用简洁的文字、精选的意象，融合精选的意象，融合对自然、社会、历史的对自然、社会、历史的感触感触。2、思路思路：历史的人或物：历史的人或物描写古今的描写古今的盛衰之比盛衰之比表达主旨。表达主旨。咏史诗的代表人物是刘禹锡、杜牧等。咏史诗的代表人物是刘禹锡、杜牧等。（特别注意抓住历史人物或事件与诗人身世（特别注意抓住历史人物或事件与诗人身世之间相似点，相似点常见于学过的课本。）之间相似点，相似点常见于学过的课本。）写作方法：写作方法：1 1、对比。对比。通过昔日的繁盛与今日的凄通过昔日的繁盛与今日的凄凉对比，从而突出今日的凄凉。如李凉对比，从而突出
21、今日的凄凉。如李白的白的越中览古越中览古“越王勾践破吴归，越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣，宫女如花满春殿，战士还家尽锦衣，宫女如花满春殿，如今只有鹧鸪飞如今只有鹧鸪飞”。前三句渲染勾践前三句渲染勾践灭吴归国的繁华，后一句直转写越亡灭吴归国的繁华，后一句直转写越亡后的荒凉。这是李白在南游吴越所写，后的荒凉。这是李白在南游吴越所写，表达了一种盛衰无常的感慨，并在咏表达了一种盛衰无常的感慨，并在咏叹中又有对当朝统治者唐玄宗荒淫生叹中又有对当朝统治者唐玄宗荒淫生活的嘲讽。活的嘲讽。2、融情入景。融情入景。诗人善于将感情融入景物描诗人善于将感情融入景物描写中，不着痕迹。如杜甫的写中，不着痕迹。如杜甫的蜀
22、相蜀相颔联颔联“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，写走进武侯祠的所见所闻，写走进武侯祠的所见所闻，“自自”即即“自自己己”，“空空”即即“徒然徒然”。碧草映阶，也。碧草映阶，也不过自为春色罢了，诗人无心欣赏；繁枝不过自为春色罢了，诗人无心欣赏；繁枝茂叶里的黄莺，也不过徒然唱着春歌罢了，茂叶里的黄莺，也不过徒然唱着春歌罢了，诗人无心倾听。为什么？诗人此刻想到诸诗人无心倾听。为什么？诗人此刻想到诸葛亮一生功业付诸东流，自然涌起一种悲葛亮一生功业付诸东流，自然涌起一种悲伤和落寞的情怀，而眼前草色、黄鹂不正伤和落寞的情怀，而眼前草色、黄鹂不正是这种心情的写照吗？是这种心情
23、的写照吗？v3 3、拟人。、拟人。以物作证，这个物都是具有以物作证，这个物都是具有永恒时空意义如月亮或长江等，它们永恒时空意义如月亮或长江等，它们已被人化成为见证历史盛衰变迁的见已被人化成为见证历史盛衰变迁的见证人。如刘禹锡的证人。如刘禹锡的石头城石头城“山围山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来东边旧时月，夜深还过女墙来”。这。这个个“旧时月旧时月”正是作为石头城六朝盛正是作为石头城六朝盛衰的历史变化的见证人出现的。衰的历史变化的见证人出现的。4 4、讽刺。、讽刺。诗人在怀古咏史中，往往在对帝王将诗人在怀古咏史中，往往在对帝王将相的事迹
24、发表个人的看法，这看法中由于诗人相的事迹发表个人的看法，这看法中由于诗人的人民性立场，多有批判意味的，由此构成讽的人民性立场，多有批判意味的，由此构成讽刺，而且这讽刺因为对象的特殊性，用了讽喻刺，而且这讽刺因为对象的特殊性，用了讽喻的方式，多显含蓄。如杜牧的的方式，多显含蓄。如杜牧的过华清宫绝句过华清宫绝句三首（其一）三首（其一）：“长安回望绣成堆，山顶千长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”华清宫是唐玄宗修建的行宫，玄宗和杨贵妃华清宫是唐玄宗修建的行宫，玄宗和杨贵妃曾在那里寻欢作乐。诗不明白说唐玄宗荒淫好曾在那里寻欢作乐。
25、诗不明白说唐玄宗荒淫好色，贵妃恃宠而骄，而形象地用色，贵妃恃宠而骄，而形象地用“一骑红尘一骑红尘”与与“妃子笑妃子笑”构成鲜明对比，构成鲜明对比，“妃子笑妃子笑”易使易使人联想到周幽王为博妃子笑而亡国的故事。这人联想到周幽王为博妃子笑而亡国的故事。这样不用直抒己见而写作用意自明，且含蓄，耐样不用直抒己见而写作用意自明，且含蓄，耐人寻味。人寻味。5 5、衬托。、衬托。指诗人从则面着意描写，作为指诗人从则面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物更加鲜明突陪衬，使所要表现的事物更加鲜明突出。如苏轼的出。如苏轼的念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古中的景物描写中的景物描写“乱石穿空，惊涛拍岸，乱石穿空，惊涛拍岸
26、，卷起千堆雪卷起千堆雪”，以壮阔之景为周瑜的，以壮阔之景为周瑜的出场作了铺垫，也从侧面衬托了周瑜出场作了铺垫，也从侧面衬托了周瑜的英雄伟业和豪迈气概。的英雄伟业和豪迈气概。6 6、用典。、用典。使用典故，能用少量文字传递使用典故，能用少量文字传递丰富思想，增强诗歌表现力。如辛弃丰富思想，增强诗歌表现力。如辛弃疾的疾的永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古一一连用了连用了孙权、刘裕、刘义隆、佛狸祠、孙权、刘裕、刘义隆、佛狸祠、廉颇廉颇的典故，也是运用了借古讽今的的典故，也是运用了借古讽今的手法，用历史事实来说明现实问题。手法，用历史事实来说明现实问题。对孙、刘的赞扬对孙、刘的赞扬，就是对南宋统
27、治者，就是对南宋统治者的指责；的指责；对刘义隆的讽刺对刘义隆的讽刺，就是对韩，就是对韩侘胄没有准备急于收复中原的警告；侘胄没有准备急于收复中原的警告；对对“佛狸祠下佛狸祠下“的感叹的感叹，就是对统治，就是对统治者不思收复中原的不满。最后者不思收复中原的不满。最后以廉颇以廉颇自比自比，则是内心的独白。这首怀古之，则是内心的独白。这首怀古之作充分表现了作者的爱国热忱。作充分表现了作者的爱国热忱。7 7、虚实。、虚实。古诗常采用虚实结合的手法，古诗常采用虚实结合的手法，使形象更加鲜明突出，结构更紧凑，想使形象更加鲜明突出，结构更紧凑，想象就是虚的一种。如姜夔的象就是虚的一种。如姜夔的扬州慢扬州慢：“
28、杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，表楼梦好，难赋深情。蔻词工，表楼梦好，难赋深情。”“杜杜郎郎”两句，是想象当年在繁华富庶的扬两句，是想象当年在繁华富庶的扬州写下了名噪一时的佳句的杜牧，如今州写下了名噪一时的佳句的杜牧，如今要是再来，面对荒凉破败的扬州城，恐要是再来，面对荒凉破败的扬州城，恐怕再也做不成怕再也做不成“扬州梦扬州梦”，写不出，写不出“豆豆蔻词蔻词”了。含蓄地抒发了自己的抚今追了。含蓄地抒发了自己的抚今追昔之情。昔之情。湖州歌（其六）湖州歌（其六）南宋南宋汪元量汪元量 北望烟云不尽头，北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦
29、外，夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。目断东西四百州。注注 此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上 途中所作。途中所作。（1 1）简析）简析“望望”在诗中的作用。在诗中的作用。（2 2）简简析析“大大江江东东去去水水悠悠悠悠”与与苏苏东东坡坡“大大江江东东去浪淘尽，千古风流人物去浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。表达的不同情感。抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情，侧重抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情，侧重现实。苏轼的诗句表达了对历史流转、英雄不在的感慨，现实。苏轼的诗句表达了对历史流转、英雄不在的感慨，侧重怀古。侧重怀古。“望望”字起到
30、全诗景物描写的统领作用。字起到全诗景物描写的统领作用。离别诗离别诗唐代疆域辽阔，社会开放，唐人出游频繁，唐代疆域辽阔，社会开放，唐人出游频繁，饯行赠诗风气盛行，因此产生了大量的离别诗。饯行赠诗风气盛行，因此产生了大量的离别诗。唐代较突出的唐代较突出的20002000多位诗人中，几乎人人都写多位诗人中，几乎人人都写过送别诗。过送别诗。1 1、唐人出行原因大体可分为、唐人出行原因大体可分为谋生、赴考、谋生、赴考、出使、迁谪（宦游）、征戎、乡旅、归隐出使、迁谪（宦游）、征戎、乡旅、归隐等。等。2 2、诗人被迫背井离乡，思乡、思亲情结郁、诗人被迫背井离乡，思乡、思亲情结郁积不解，便发而为诗，以此寄托积
31、不解，便发而为诗，以此寄托乡思乡思或或羁旅行羁旅行役之情役之情。送别诗往往写得送别诗往往写得格调悠扬、音韵婉美、格调悠扬、音韵婉美、含义隽永。或慷概悲壮含义隽永。或慷概悲壮，如，如“壮士一壮士一去兮不复返去兮不复返”的诀别。的诀别。或情随景迁或情随景迁的的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的一往情深。的一往情深。或者是表达别后对家或者是表达别后对家乡亲人的思念乡亲人的思念。李煜的李煜的虞美人虞美人王王维维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟v 3 3、表达诗人的表达诗人的离情别绪、依依难舍离情别绪、依依难舍之情之情。如李白的如李白的赠汪伦赠汪伦，柳永的，柳永的雨霖
32、铃雨霖铃。或者坦陈心志的告白。或者坦陈心志的告白。如王昌龄如王昌龄芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。或者情深意长的勉励，或者情深意长的勉励，如王勃如王勃送杜少府之任川送杜少府之任川城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。无为在歧路，儿女共沾巾。反映漂泊的羁旅行愁。反映漂泊的羁旅行愁。宿建德江宿建德江 孟浩然孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。移舟泊烟渚，日暮
33、客愁新。野旷天低树，野旷天低树，江清月近人。江清月近人。鉴赏离别诗的方法鉴赏离别诗的方法 1 1、积累离别诗常用意象。、积累离别诗常用意象。2 2、体会作者所要表达的情感思想。、体会作者所要表达的情感思想。3 3、离别诗常用的表达技巧：、离别诗常用的表达技巧：借景抒情、借景抒情、衬托。衬托。送杜十四之江南送杜十四之江南 孟浩然孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。作者如何表达惜别哀伤之情的？作者如何表达惜别哀伤之情的？景物：景物：“春江渺茫春江渺茫”“”“日暮日暮”。三四句替远去的友人设想：日暮之
34、时会停三四句替远去的友人设想：日暮之时会停泊在哪里呢？到那时，人生地疏，天涯一孤客泊在哪里呢？到那时，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀伤啊！是多么的令人哀伤啊！别董大别董大 高适高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。问题：这首诗使用什么表现手法？体现了问题：这首诗使用什么表现手法？体现了怎样的思想感情怎样的思想感情？答案：反衬；哀景衬壮情。体现了诗人答案：反衬；哀景衬壮情。体现了诗人乐观豁达的胸怀，对友人真诚情谊。乐观豁达的胸怀，对友人真诚情谊。离别诗中多出现长亭、渡口、南浦等空间意象离别诗中多出
35、现长亭、渡口、南浦等空间意象 劳劳亭歌劳劳亭歌 李白李白 天下伤心处，劳劳送客亭。天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。春风知别苦，不遣柳条青。注释：劳劳亭又名新亭，距建康（南京）大约十五注释：劳劳亭又名新亭，距建康（南京）大约十五里左右，是沿长江顺流而下的必经之地。送别之人常里左右，是沿长江顺流而下的必经之地。送别之人常在此驻足，目送行人渐行渐远。后来，在此驻足，目送行人渐行渐远。后来，劳劳亭便成了劳劳亭便成了离别感伤的代名词。离别感伤的代名词。谢亭谢亭 李白李白 谢亭离别后，风景每生愁。谢亭离别后，风景每生愁。客散青天外，山空碧水流。客散青天外，山空碧水流。注释：谢亭又称谢公亭。
36、在宣城北面，是南齐诗人注释：谢亭又称谢公亭。在宣城北面，是南齐诗人谢晀所建。后来谢晀所建。后来谢亭谢亭成为宣城著名的送别之地，也便成为宣城著名的送别之地，也便成了离愁的代名词成了离愁的代名词。灞陵行送别灞陵行送别 李白李白 送君灞陵亭，灞水流浩浩。送君灞陵亭，灞水流浩浩。上有无花之古树，下有伤心之春草。上有无花之古树，下有伤心之春草。注释：长安东南三十里处有一条灞水，汉文帝注释：长安东南三十里处有一条灞水，汉文帝葬于此，遂称灞陵，水边有灞陵亭。唐代人们出葬于此，遂称灞陵，水边有灞陵亭。唐代人们出长安东门相送亲友，常在这里分手。因此长安东门相送亲友，常在这里分手。因此灞陵亭灞陵亭在唐诗里常和别离
37、联系在一起。在唐诗里常和别离联系在一起。南浦别南浦别 白居易白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好云莫回头。一看肠一断，好云莫回头。注释：唐朝水运发达，大运河与众多的河湖构注释：唐朝水运发达，大运河与众多的河湖构成四通八达的水网。行旅之人出门大多乘船。成四通八达的水网。行旅之人出门大多乘船。“南浦南浦”即南面的水滨，是著名的水滨送别地。像即南面的水滨，是著名的水滨送别地。像长亭一样成为唐代送别之处的代名词。长亭一样成为唐代送别之处的代名词。何人不起故园情何人不起故园情思乡怀人类思乡怀人类v床前明月光，疑是地上霜。举头望明床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思
38、故乡。月，低头思故乡。”v在封建社会里，为了生计，为了前途，在封建社会里，为了生计，为了前途，为了理想，为了抱负，人们不得不离为了理想，为了抱负，人们不得不离开家乡，转徙各地。这一去，山长水开家乡，转徙各地。这一去，山长水阔，不知何时才能相见。敏感的诗人阔，不知何时才能相见。敏感的诗人身在他乡，无处不起思乡之情。身在他乡，无处不起思乡之情。归纳：归纳：1 1、了解常见思想情感。、了解常见思想情感。羁旅愁思羁旅愁思：孟浩然：孟浩然宿建德江宿建德江思念亲友思念亲友：王维：王维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟征人思乡征人思乡：李益：李益夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛闺中怀人闺中怀人：王昌龄：王昌龄
39、闺怨闺怨分析人们思乡缘由。战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归。人们在诗中如何表达思乡之情？人们在诗中如何表达思乡之情？触景伤情触景伤情；何事吟余忽惆怅，村桥原树；何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。似吾乡。感时生情感时生情；中秋望月；重阳登高；除夕；中秋望月；重阳登高；除夕；伤春悲秋；日暮思归伤春悲秋；日暮思归托物传情托物传情；月、雁、笛、柳；月、雁、笛、柳因梦寄情因梦寄情；1 1、夜来有梦登归路，不到桐、夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。庐已及明。2 2、因思杜陵梦，凫雁满回塘。、因思杜陵梦，凫雁满回塘。妙喻传情妙喻传情：乡愁：乡愁旅次寄湖南张郎中旅次寄湖南张郎中 戎昱戎昱寒江近户漫流声，竹影
40、当窗乱月明。寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。诗中写诗中写“归梦归梦”突出了什么？前人评说，突出了什么？前人评说，“归梦归梦”是这首诗的诗眼。你是否同意这种是这首诗的诗眼。你是否同意这种说法？为什么？说法？为什么？1 1、写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深，之、写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深，之切。切。2 2、“归梦归梦”因旅次见闻引发，前两句中江水漫流因旅次见闻引发，前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是之声、月下竹影之形，是“归梦归梦”之因；而之因；而“归梦归梦”则是思乡之情的集中表现。所以可以说则是思乡之情的集中表现。所以可以说“归梦归梦”是这首诗的诗眼。是这首诗的诗眼。