《DNA分子的结构教案高等教育生物学_高等教育-生物学.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《DNA分子的结构教案高等教育生物学_高等教育-生物学.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习好资料 欢迎下载 DNA 分子的结构 教材分析：本小节主要讲述了 DNA 分子的结构，关于 DNA 分子的双螺旋结构，这部分内容比较抽象，不容易理解。所以在教学过程中应向学生展示 DNA 分子的结构模型。而且教材在概述 DNA 分子双螺旋结构的特点后，安排了一个“制作 DNA双螺旋结构模型”的实验，以加深学生对这一结构的感性认识和理解。教学目标 知识目标：1.说出 DNA 分子基本组成单位的化学组成 2.概述 DNA 分子的结构特点 能力目标：1.培养观察能力和分析理解能力:通过计算机多媒体课件和对 DNA分子直观结构模型的观察来提高观察能力、分析和理解能力。2.培养创造性思维的能力:以问
2、题为导向激发独立思考，主动获取新知识的能力。情感态度与价值观目标：1.通过 DNA 的结构学习，探索生物界丰富多彩的奥秘，从而激发学生学科学，用科学，爱科学的求知欲望。教学重点：1.DNA分子结构的主要特点 2.碱基互补配对原则。教学难点：1.DNA分子的双螺旋结构 难点突破方案：1.用直观模型进行教学。2.用多媒体课件显示 DNA 分子结构组成的动态过程 3.总结典型碱基计算规律，配合习题加深学生的理解。教具准备：1.DNA分子的直观结构模型 课时安排：1课时 学习好资料 欢迎下载 教学过程：新课导入：前面我们通过“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”的学习，知道DNA 分子是主要的
3、遗传物质，它能使亲代的性状在子代表现出来。那么DNA 分子为什么能起遗传作用呢?为了弄清楚这个问题，我们就需要对DNA进行更深入的学习。那么我们今天就首先来学习DNA 分子的结构。教学目标达成过程：一、DNA 分子的基本组成单位 在学习新课之前我们首先来回忆一下我们以前学习过的DNA 的相关内容。1.名称：DNA 又叫脱氧核糖核酸，是主要的遗传物质。具有双链结构。2.组成元素：C、H、O、N、P 3.基本组成单位：脱氧核苷酸（如下图）组成脱氧核苷酸的含N碱基：A、T、G、C，碱基不同则脱氧核苷酸的种类不同 二、DNA 分子的结构（该部分主要通过课件引导学生回答！）教师讲述:在我们以往的学习过程
4、中，我们已经知道了DNA 是由脱氧核苷酸构成，那么这些脱氧核苷酸具体是怎样组成DNA 的呢？组成的DNA 又具有怎样的结构呢？介绍DNA 分子双螺旋结构模型的提出。1953年，美国科学家沃森和英国科学家克里克提出了著名的DNA 分子双螺旋结构模型(简介沃森和克里克的发现过程，激起学生学习的兴趣和实事求是的科学态度，培养不断探求新知识和合作的精神)。这为合理地解释遗传物质的各种功能奠定了基础。1.DNA 分子的结构 提出者：沃森和克里克（1953年）结构：双螺旋结构 2.脱氧核苷酸组成DNA 分子的过程 象不容易理解所以在教学过程中应向学生展示分子的结构模型而且教材在概述分子双螺旋结构的特点后安
5、排了一个制作双螺旋结构模型的实验以加深学生对这一结构的感性认识和理解教学目标知识目标说出分子基本组成单位的化学观察来提高观察能力分析和理解能力培养创造性思维的能力以问题为导向激发独立思考主动获取新知识的能力情感态度与价值观目标通过的结构学习索生物界丰富多彩的奥秘从而激发学生学科学用科学爱科学的求知欲望教学重点分显示分子结构组成的动态过程总结典型碱基计算规律配合习题加深学生的理解教具准备分子的直观结构模型课时安排课时学习好资料欢迎下载教学过程新课导入前面我们通过肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的学习知道分学习好资料 欢迎下载 具体过程用PPT展示 3.DNA 分子双螺旋结构的特点（1）.D
6、NA 分子是由两条链组成的，这两链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。（2）.DNA 分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。（3）.DNA 分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，碱基配对遵循碱基互补配对原则。碱基互补配对原则:碱基A与T、G与C之间的一一对应关系，叫碱基互补配对原则。三 DNA 分子的结构特性 1.多样性：由于碱基排列顺序不同，所以DNA 分子有多样性，由n对碱基组成的DNA 分子中，DNA 分子的种类为4n.2.特异性:不同的DNA 分子具有不同的碱基顺序 3.稳定性：通过碱基互补配对后用氢键连接两条链，所以具有稳定性。教学总结 充分发挥学生
7、的主体作用，把时间留给学生，让学生自行总结、概况！课下作业 完成学案上相应习题！教学反思 象不容易理解所以在教学过程中应向学生展示分子的结构模型而且教材在概述分子双螺旋结构的特点后安排了一个制作双螺旋结构模型的实验以加深学生对这一结构的感性认识和理解教学目标知识目标说出分子基本组成单位的化学观察来提高观察能力分析和理解能力培养创造性思维的能力以问题为导向激发独立思考主动获取新知识的能力情感态度与价值观目标通过的结构学习索生物界丰富多彩的奥秘从而激发学生学科学用科学爱科学的求知欲望教学重点分显示分子结构组成的动态过程总结典型碱基计算规律配合习题加深学生的理解教具准备分子的直观结构模型课时安排课时学习好资料欢迎下载教学过程新课导入前面我们通过肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的学习知道分