《人教新课标数学五年级上第九册教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标数学五年级上第九册教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习好资料 欢迎下载（人教新课标）五年级数学上册教案 数学广角第二课时 第二课时 教学内容：人教版课标实验教科书 P114P115以及相应的练习。教学目标：1.通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。2.通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。3.让学生学会运用数进行编码，初步培养学生的抽象、概括能力。4.使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达和交流解决问题的过程和结果。教学重难点：通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。教学具准备：1.翻看户口簿上自己的身份证号码是多少？2.了解父母的身份证号码并了解身份证号码是怎样组成的？3.
2、师准备一张身份证。教学过程：一、情景引入：同学们到银行开户储蓄过吗？（去过）刚开户时要用到什么证件？（身份证）同学们坐飞机出境旅游过吗？坐飞机出境旅游也要用到什么证件？（身份证）今天我们就来学习身份证号码是怎样组成的？二、学习新知：1.视频展示台上出示一张，让学生观察并互相说说你发现了什么？学习好资料 欢迎下载 身份证上有姓名、性别、出生年月、发放日期和有效期、编号。2.师生共同学习身份证上的编号是怎样组成的？指名介绍身份证号码中自己知道的某些数字表示的意思 你还知道其他的号码有什么意义吗？师根据学生的介绍补充和小结：实际上，身份证号码是由 18 位数字组成：前 6 位为行政区划代号，第 7
3、至 14 位为出生日期码，第 15 至 17 位为顺序码，第 18 位为校验码。从身份证号码中你能获得哪些信息？3.刚才我们学习了身份证号码是怎样编排的，你能试着给自己编一个身份证号码吗？再与户口簿上的身份证号码对照一下。4.学习例 3，我们来给学校的每个学生编一个学号。学生思考并讨论学号中要体现的内容：年级、班级、性别、入学年份等 根据以上内容来设计编码的方法。分组活动，共同探讨如何编号。最后，以小组为单位来展示本组同学设计的学生学号的编排方法，老师注意引导学生说出每个数字在编码中的作用。三、巩固练习：1.完成 P115的做一做。2.介绍自己感兴趣的编码中的每个数字的意义。四、全课小结：同学
4、们，今天我们学习了什么？你知道了什么？你还想告诉大家一些什么知识？五、作业：到图书室去了解一下图书管理员是怎样给众多的图书编码的？板书设计：教学后记：以及相应的练习教学目标通过日常生活中的一些事例使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用通过观察比较猜测来探索数字编码的简单方法让学生学会运用数进行编码初步培养学生的抽象概括能力使学生在数学活动中码的简单方法教学具准备翻看户口簿上自己的身份证号码是多少了解父母的身份证号码并了解身份证号码是怎样组成的师准备一张身份证教学过程一情景引入同学们到银行户储蓄过吗去过刚户时要用到什么证件身份证同学们坐飞机频展示台上出示一张让学生观察并互相说说你发现了什么学习好资料欢迎下载身份证上有姓名性别出生年月发放日期和有效期编号师生共同学习身份证上的编号是怎样组成的指名介绍身份证号码中自己知道的某些数字表示的意思你