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1、2023年中考道德与法治一轮复习：勇于应对挫折体会生命价值2023年中考道德与法治一轮复习：勇于应对挫折体会生命价值知 识架构 什么是挫折 是什么一匚正确-应 对 挫 折 卜-为 什 么 一 时W影响I怎 么做一如何战胜挫折勇于应对挫折体会生命价值是 什 么 一 生 命 的 特 点为什么敬畏生命的原因他人生命的原因L珍 爱 生 命-如 何 理 解 生 命 的 麟 如何敬畏生命匚怎么做一 一怎样珍爱和守护自己的生命J如 彳 晴 触 命 的 平 凡 伟 大匚如何活出生命的精彩 考点梳理考 点 1 应对挫折(5 年 3 考)(202014,2019.T4,2018.T3)1.什么是挫折？(七上P10
2、5)人们在生活中遇到一些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。2.正确认识挫折(七上P106107)(1)人生难免有挫折。(2)人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。(3)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。(4)我们需要及时调整自己，正确对待挫折。3.挫折的影响(为什么要勇于应对挫折？)(七上P107)(1)消极影响：面对挫折，我们可能会产生失落、焦虑、难过、愤怒、不满等负面情绪，如第1页 共1 2页果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。(2)积极影响：挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会
3、使我们获得更加丰富的生活经验。易错提示(1)挫折是把双刃剑，具有两重性，它既是坏事，也是好事。将挫折转化为前进的动力，需要我们有坚强的意志。不能说“挫折越多越有利于成功”，也不能说“挫折是成功的绊脚石”。(2)挫折使我们产生负面情绪感受是很正常的现象。4.如何发掘生命的力量，战胜挫折？(七上P107109)(1)需要增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。(2)面对挫折，发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。(3)学会借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质。(4)掌握增强生命韧性的方法：欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；
4、考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣；等等。知识拓展(1)培养坚强意志品质有什么意义？一个具有良好意志品质的人，能够自觉地朝着自己的人生目标前进，而不依赖他人的督促；在实现目标的过程中，能够坚强而有韧性，不轻言放弃；能够遇事果断，不徘徊犹豫；能够很好地自我克制、自我约束。(2)我们应怎样磨砺坚强的意志？明确提出锻炼意志的目标；培养良好的行为习惯；培养自我控制、自我调节的能力；持之以恒，善始善终。考 点 2 珍爱生命(5 年 5 考)(202214,2021.T4,2020.T3,2019.T5,20I8.T29)1.人类生命为什么离不开大自然的哺育？(1)生命是地球上各种生
5、物体特有的现象，是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。(2)人类来自大自然，是生物进化的结果。(3)人的生命孕育于自然，又依赖自然，我们每个人的衣食住行等最终都离不开自然。(4)每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命共生共存，息息相关。我们要善待大自然,第2页 共1 2页与大自然共生共存，和谐相处。2.生命的特点(怎样理解生命有尽时？)(七上P8991)(1)生命来之不易。(2)生命是独特的。(3)生命是不可逆的。(4)生命也是短暂的。(5)我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。3.如何理解“生命的接续”？(七上P9293)(1)身体生命的接续：一代又
6、一代的个体生命实现了人类生命的接续；社会关系的生命接续：每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还 是“我们”的生命；精神信念上的生命接续：人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。(2)因为有了生命的接续，人类才得到繁衍，人类文明才得到继承和发展。易错提示生命包括身体生命、社会生命和精神生命。从生命的特点来看，生命不是永恒的；从生命的接续来看，生命又是永恒的。要注意，身体生命有时尽，社会生命可以接续，精神生命可以永恒，不能笼统地说“生命是永恒的”。4.为什么要敬畏生命？(为什么说生命至上？)(七上P9495)(1)生命是脆弱的、艰难的。(2)生命是坚强的、有力量的。(3)生命是崇高的、神圣
7、的。(4)生命都是宝贵的，生命价值高于一切。5.为什么要珍爱他人的生命？(七上P96)(1)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。(2)“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。6.我们应如何做到敬畏生命？(我们应当怎样正确对待生命？)(七上P9698)(1)意识上：树立生命至上的观念。(2)行动上：不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。(3)道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。7.我们
8、应该怎样珍爱和守护自己的生命？(七上P100107)(1)养成健康的生活方式，对自己的身心健康负责。第3页 共1 2页(2)增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。(3)养护我们的精神，追求真、善、美。(4)发掘自己的生命力量，增强生命的韧性。知识拓展除了为正义献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。我们无论遇到多大的困难和挫折，都不要放弃生的希望。8.基本的自救自护常识(拓展)(1)遇到火灾时：拨 打119火警电话；用湿毛巾捂住口鼻，防止灼伤呼吸道；在窗口挥舞鲜艳的物品求救(2)遇到煤气泄漏时：关闭煤气阀门，及时通
9、风(3)发现有人溺水时：大声呼救，使用竹竿等工具救助他人(4)遇到地震时：迅速离开室内，到空旷的地方躲避；无法离开室内时，可以躲避到桌子底下(5)上下楼梯靠右走(右行礼让)，不在楼道追逐打闹9.如何看待生命的平凡与伟大？(七上P118120)(1)每个人的生命都有自己独特的使命，生命的伟大在于创造和贡献。(2)一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造不平凡的社会价值.(3)平凡的人也能在生活和工作中用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。(4)生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从
10、平凡中闪耀出伟大。易错提示“平凡人的生命没有意义和价值”“追求人生价值，必须做惊天动地的大事”等说法都是错误的。10.作为中学生，你打算如何实现生命的价值？(综合)(1)活出自己的人生，充盈自己的生命，热爱学习，乐于实践。(2)拒绝冷漠，关切生命，善待和关爱他人，对他人承担责任。(3)将个人理想与人类命运结合起来，在平凡中创造伟大。(4)感受生活的美好，勇敢面对生活中的困境与难题。(5)服务和奉献社会，积极参加公益活动，增强社会责任感。第4页 共1 2页 易错提示1.当他人遇到生命中的困难时，我们要及时伸出援助之手，关爱他人生命；作为未成年人,我们首先要学会自我保护，优先把自己置于安全的境地。
11、2.不能说平凡人的生命没有意义。一个人的伟大在于创造和贡献。平凡人也能时时创造伟大。只有在服务社会、奉献社会中才能实现我们的人生价值。回 顾中考考 点 1应对挫折1.(2020.4)在第八届世界围棋巅峰对决上，中国选手柯洁战胜了韩国棋手“第一人”朴廷桓,取得了冠军。人们总以为他是个“常胜将军”，但恰恰相反，他是一路“输”过来的！这说明()A.生活道路总是不平坦的，人生难免有挫折B.失利和失败更有利于促使一个人走向成功C.面对不同的挫折，不同的人有不同的感受D.挫折往往成为意志坚强的人成功的垫脚石2.(2019.4)观察题2 图 生命之舟的船长是你自己并思考，要当好生命之舟的船长必须()A.客观
12、认识自我，欣赏自己全部B.把握人生方向，增强生命韧性C.学会独立思考，坚持特别见解D.懂得发扬优点，努力掩盖缺点3.(2018.3)有些人认为“好孩子是夸出来的”，于是变着花样夸孩子：认字了，真棒！会背第5页 共1 2页古诗了，真是个小天才！对这种教育现象，正确的看法是（）A.夸孩子能使孩子树立自信，必定成功B.夸孩子会使孩子产生自满，一事无成C.无原则地夸赞，不利于培养孩子的耐挫力D.让孩子尝试挫折，有成绩也不要夸他考 点2珍爱生命【2022年第4题涉及此考点，见本书P253】4.（2021.4）全国儿童青少年近视情况调查结果显示，2019年和2020年我国儿童青少年总体近视率都超过50%。
13、为加强近视防控，保护眼睛，我们应该（）加强户外活动和体育锻炼，做到劳逸结合减少学习和阅读时间，拒绝使用电子产品掌握科学用眼护眼知识，养成健康习惯科学规范使用手机、电脑等电子产品A.B.C.D.5.（2020.3）生命安全是一个永恒的话题。毒品、艾滋病、溺水、交通意外等都可能对青少年的生命安全构成潜在的威胁、为此，青少年要（）充分认识毒品、艾滋病、溺水等的危害加大执法力度，减少安全事故的发生切实提升自身的安全防护意识和技能知险不涉险，遇险能理智科学地处理A.B.C.D.6.（2019.5）2019年3月，四川森林大火夺走了 31位救火英雄的生命，痛定思痛，关爱消防员的行动在悄然兴起。一位男孩传递
14、给消防员叔叔的纸条：“我不希望你们满身荣誉，只愿你们平安归来。”他表达的心愿是（）A.在履行职责时勿忘关爱自己B.荣誉毫无意义，平安最重要C.个人生命比任何东西都重要D.消防员不要牺牲自己保护他人7.（2018.29）简答题（8 分）下面是小李外出旅游时看到的两条宣传标语。第6页 共1 2页（1）从法律角度，简要回答上图两条标语对青少年有何意义。（4分）（2）青少年应如何自觉践行上图两条标语的精神？（4分）考点精练一、选择题1.（2 0 2 2 福 建）自然界中，光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，被压在石头下的小草也可能从缝隙中生长出来这些现象启示我们（）战胜挫折，需要具有坚强
15、的意志面对困境，应该寻求他人的帮助遇到困难，不同的人有相同反应身处逆境，要发掘自身生命力量A.B.C.D.2.（20 22 云南）“断崖是山的挫折，却产生了壮丽的瀑布”启示我们（）生活难免有挫折，经历挫折不一定是坏事要及时调整自己，积极面对挫折挫折孕育着成功，挫折越多越好挫折只会让人消沉，阻碍前进的步伐第7页 共1 2页A.B.C.D.3.（2022 河南）中国女足创造过辉煌，承受过动荡，经历过低谷，但永不服输、永不放弃的女足精神从未离开。在 2022女足亚洲杯决赛中，中国女足在落后两球的情况下仍顽强拼搏，最终赢得比赛，时 隔 16年第九次捧起亚洲杯冠军奖杯。中国女足再次夺冠（）A.告诉我们人
16、生路上充满了困难与挫折B.说明只有经历艰难困苦才能磨砺意志C.启示我们应对挫折的关键是战胜对手D.揭示了面对挫折需要乐观坚强的道理4.（2022 河南）每逢传统佳节万家团圆之时，总有人仍坚守岗位，他们是服务百姓暖人心的党员干部，是守护健康“不打炜”的医护工作者，是执勤巡逻不停歇的公安民警他们以“一家不圆”换“万家团圆”。他们的坚守（）A.启示我们要舍弃家庭、无私奉献B.说明劳动光荣，要鼓励节日加班C.是为了履行岗位职责的无奈之举D.体现责任担当，彰显出生命价值5.（2022 仙桃改编）如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮成长，无论在怎样的情况下，都能绽放生命的精
17、彩。下列事例体现了绽放生命精彩的有（）每周定期到社区做志愿者，照顾行动困难的孤寡老人冲出亚洲速度的苏炳添，超越伤病和年龄、超越自己返乡创业的T 市青年姚超君，用网络直播带富了乡邻电商平台开办农副产品专柜，助力贫困户快速脱贫A.B.C.D.6.（原创）面对无声的世界，江梦南从不把自己放在弱者的位置上。父母不甘心，江梦南不认输，尽管她走的每一步都是“困难模式”，却硬靠自己的努力逆袭到清华。江梦南的事迹说明绽放生命之花需要（）平凡孕育伟大，伟大才有价值积极关爱他人，追求社会认可自强充盈生命，学习改变命运增强生命韧性，直面人生挫折A.B.C.D.7.（2022 天津）朱彦夫是一名经历了长津湖战役的特等
18、伤残军人。退伍后，他带领乡亲建设家园，把穷山村变成了先进村。他的伟大在于（）A.追求荣誉B.赢得赞扬C.创造和贡献D.有竞争意识第8页 共1 2页8.（2 0 2 2 成 都）小 诗 短写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮”这首小诗启发我们（）懂得生命的短暂，活出生命的精彩延长生命的时间，追求生命的永恒直面生命的脆弱，增强生命的韧性感悟生命的宝贵，探索生命的意义A.B.C.D.9.（2 0 2 2 宿迁改编）小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。他经常半夜起来看比赛，然后跟球友
19、网聊至深夜。一天上体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经抢救才转危为安。这告诫我们守护生命首先要（）关心自己的身体状况增强自己生命的韧劲A.B.C.D.1 0.（2 0 2 2 岳 阳）看 题 1 0 图“生活，不是等暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞”。下列观点不符合图片寓意的是（）养成健康的4保持积极乐5生活，不是等暴风雨过去,而是学会在风雨中跳舞题 1 0 图A.保持乐观向上的生活态度B.积极创造美好的情感体验C.理智认识和对待困难挫折D.学会换位思考为他人着想第 9 页 共 1 2 页二、非选择题H.（2 0 2 2 泰州）阅读材料,回答问题。（1 4 分）【榜样引领】榜样的力量是无穷的。有
20、这么一群人，他们用行动诠释了社会主义核心价值观，感动着你和我。（1）结合人物事迹，运用所学知识完成表格内容.（8分）事迹个人层面的价值准则杨振宁，感动中国人物”。他心系祖国科教事业，用 5 0 年回应邓稼先千里同途之约_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _冯天虎，“大国工匠”。他苦练焊接技术，十余年如一日，不改匠心_ _ _ _ _ _ _ _ _徐蓦珊，“泰州市新时代好少年”。她热心公益，无私帮扶患糖尿病女孩_ _ _ _ _ _ _ _ _（2）从榜样的身上你感悟到怎样的人生是有意义的？（6分）第1 0页 共1 2页参考答案【中考回顾】1.D 2.B 3.C 4
21、.C 5.C 6.A7.（1）（a）标语有利于教育青少年自觉履行接受义务教育的义务。（2分）（b）标语有利于警醒青少年提高自我保护意识，自觉维护生命健康权（2分）（2）青少年应该自觉履行接受义务教育的义务，按时入学，完成规定的学业，不中途辍学。（2分）青少年应该提高自我保护意识，不到江、河、海、溪、湖、水库、池塘等水情不明的水域去游泳或玩耍，避免发生意外，危及生命健康。（2分）【考点试练】一、选择题1.B【解析】“光秃秃的树干”“断尾的壁虎”“被压在石头下的小草”具有顽强的生命力，启示我们身处逆境要发掘自身生命力量，成胜挫折需要具有坚强的意志。:说法正确；:说法与题干不符,排除；：错误，遇到困
22、难，不同的人有不同的反应。故 选 B。2.A 3.D 4.D5 .A【解析】绽放生命精彩，实现生命意义，在享受现实生活的给予的同时，更要积极地为他人、为社会作出自己的贡献。一个人的能力有大小，但是只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会作出贡献，他的生命就有价值，就能绽放生命精彩。:每周定期到社区做志愿者,照顾行动困难的孤寡老人属于积极参加社会公益活动、奉献社会的行为，符合题意;:冲出亚洲速度的苏炳添，超越伤病和年龄、超越自己，属于积极为社会、为国家作贡献，绽放生命精彩，符合题意;:姚超君用网络直播带富了乡邻，积极 为 乡 亲们做好事，属于积极地为他人作贡献，符合题意；:属于电商平台的做法，不符合题
23、意。故选A。6 .D 7.C8.C【解析】材料通过小诗 短，让我们感受到了生命的短暂。我 们要活出生命的精彩，要勇于面对挫折的挑战，增强生命的韧性，感悟生命的宝贵，探索生命的意义。：正确，符合题意；:错误，延长生命的时间”与现实不符。故选C。9.A 1 0.D二、非选择题1 1.（1）爱国;诚信;敬业;友善。（8 分）（2）能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值;当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任;能够将个人理想与国家发展、民族复兴和以命运结合起来。（6分）【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本问的设问主体为榜样人物，需要运用社会主义核心价值观的有关知识，从体现类设问的角度作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词:心系祖国一爱国；关键词:回 应 邓 稼 先“千里同途”之约t 诚信；关键词:苦练焊接技术一 敬 业；关键词:热心第1 1页 共1 2页公益、无私帮扶T友善。第三步：整合信息，组织答案。（2）本问考查生命的意义与价值的知识，结合教材知识回答即可。第1 2页 共1 2页