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1、?念奴娇赤壁怀古?永遇乐京口北固亭怀古?教学案?念奴娇-赤壁怀古？一、作者介绍及写作背景：苏轼10361101）：字子瞻，自号东坡居士，眉州眉山人。他的政治思 想比较保守，宋神宗时，王安石当政，行新法，他竭力反对，出任杭州 等处地方官。又因作诗得罪朝廷，被捕入狱，贬为黄州团练副使。宋哲宗 时，旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州，远徙琼 州，后死于常州。苏轼的词意境和风格都比前人提高一步。他作词不纠缠于男女之间的绮靡 之情，也不喜欢写那些春愁秋恨的滥调，一扫晚唐五代以来文人词的柔 靡纤细的气息，创造出高远清新的意境和豪迈奔放的风格。苏轼的词强烈地反映着入世和出世的世界观的矛盾。他
2、政治上长期失意， 一生经历坎坷不平，但仍能保持乐观豪迈的精神，不时发出健旺爽朗的 笑声；另一方面作者在达观潇洒的风度里潜伏着一种浓厚的，逃避现实追 求解脱的老庄思想，用来寄托自己对政治现实不满的心情。?念奴娇赤壁怀古？是苏轼谪居黄州游赤壁时写的。这时作者47岁，自 觉功名事业还没有成就，就借怀古以抒发自己的怀抱。二、学习课文：1 .补充注释。念奴娇：词牌名。后人还以？大江东去？、？大江东？、？酹江月？作为？念奴 娇？的代名。风流人物：此处指杰出的英雄人物。乱石：陡峭不平的石壁。群山。？释名？： 山体曰石。C.足下蹑丝履D.君当作磐石4“羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭。对这诗句理解正确的一项 为
3、哪一项）A. “羽扇纶巾，指诸葛亮。诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态沉着， 大破曹军。B. “羽扇纶巾，指诸葛亮。诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态沉着， 协助周瑜大破曹军。C. “羽扇纶巾，指周瑜。诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态沉着，在诸葛 亮协助下大破曹军。D. “羽扇纶巾，指周瑜。诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态沉着，大破曹 军。5“故国神游，多情应笑我，早生华发。对诗句理解正确的一项为 哪一项UA.周瑜神游当年破曹旧地，应该笑我苏轼倾慕他的破曹伟业，而早已 长出白头发了。B.我苏轼神游当年周瑜破曹的战场，周瑜应该笑我倾慕他的破曹伟业， 而早已长出白头发了。C.我苏轼神游当年周瑜破曹的战场，人们应该
4、笑我倾慕周瑜的破曹伟 业，而早已长出白头发了。D.我苏轼神游当年周瑜破曹的战场，应该笑自己倾慕周瑜的破曹伟业， 而早已长出白头发了。3.问答：1) “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。试分析这几句诗在景物描 写上的表现力量。12苏轼为什么自讥“多情，并且说“人生如梦，一尊还酹江月？3这首词塑造了词人自身什么样的形象？创造了什么样的意境，抒发 了什么样的感情？?永遇乐京口北固亭怀古？1 .填空：1？永遇乐京口北固亭怀古？选自，是我国 时期爱国词人 的作品。词人归宋以后，一直，始终 o这首词写于1205年。当时，宰相韩伟胄要草率北伐，任命词人为镇江知府。词人既，又-在登上镇江东北 时，写出了这首词。
5、2 .选择：1)以下各句中加黑的词语是借代用法的是UA.舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。B.寻常巷陌，人道寄奴曾住。C.金戈铁马，气吞万里如虎。D.佛狸祠下，一片神鸦社鼓。2“道，可以根据具体的语言环境解释为：a.说，b.路，c.学说，d. 主张。试对以下句中的“道选出正确的解释A.人道寄奴曾住。)B.余将董道而不豫兮。UC.俱会大道口。D.执手分道去。03) “望，可以根据具体的语言环境解释为：a.远望，b.希望，c.盼 望，d.回望。试对以下句中“望选出正确的解释A.望中犹记。（B.不久望君来。UC.怅然遥相望。U D.君还何所望。U（4“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾，对这几句诗中运用的
6、典 故理解比较正确的一项为哪一项0A.批判刘义隆草率出兵，遭到惨败，慨叹刘裕竟有这样不肖的儿子。B.批判刘义隆草率出兵遭到惨败，慨叹南宋近期张浚北伐亦曾重蹈覆辙。C.以刘义隆草率出兵遭到惨败，类比南宋近期张浚北伐遭到大败，慨叹 南宋遭到挫败。D.以刘义隆草率出兵、遭到惨败的历史教训，借古讽今，警告韩隹胄切勿 草率出兵。5） “可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓，对上述诗句中运用的典 故，理解比较正确的一项为哪一项UA.写出异族侵略者在佛狸祠下举行祭祀，不可一世，说明这是历史上的 耻辱。B.写出异族侵略者在佛狸祠下寻欢作乐，气焰骄横，说明陷于异族统治 之下的当地百姓，处境凄惨。C.写出宋朝百姓在狒
7、狸祠下迎神致祭，慨叹人们竟忘却了历史上的耻辱。D.以“元嘉草草造成侵略者竟在侵占地区建宫设庙、迎神致祭的惨痛后 果，警告韩任胄切勿草率出兵。3.问答：1千古江山风流总被雨打风吹去，试分析这里运用孙权典故的 表现力。2） “斜阳草树气吞万里如虎，试分析这里运用刘裕典故的表现力。3为什么说这首词中运用刘义隆草率北伐、惨遭大败的典故，旨在警 告韩隹胄切勿草率出兵？【试题答案】?念奴娇赤壁怀古？L?东坡乐府？北宋苏轼黄州团练副使黄州黄州赤鼻讥四十七2.DCDAB (4) DD3. (1)以“乱修饰“穿空之”石，表现出岩峰错列，直插云霄的 态势；以“惊修饰拍岸之”涛，表现出拍击江岸的波涛汹涌奔 腾，“卷
8、起千堆雪，“卷起这个动词，“千堆雪这个比喻，形象 地表现出汹涌的波涛猛拍陡峭江岸，翻卷而起形成簇簇浪花，宛如堆堆 白雪。这几句诗表现出赤壁古战场的壮丽奇险，表达了词人神驰赤壁古战 场的心情。2苏轼神驰当年周瑜破曹的战场，倾慕周瑜的破曹伟业，渴望像周瑜 那样建功立业。但周瑜三十四岁就破曹操，立大功，他年已四十有七，却 事业无成；所以自讥“多情倾慕周瑜，渴望建功。这自我嘲笑当中， 包含着浓重地岁月蹉院、壮志难酬的苦涩心情。“人生如梦，一尊还酹江 月，那么更是在坎坷遭际中的强自排遣，在消极情调之中也包含有报 国无路的感慨。(3)这首词塑造了词人立足万里长江岸上，面对古代战场，倾慕周瑜伟 业，慨叹自己
9、无成的形象，创造出开阔深沉、壮丽奇险的意境，抒发了渴 望建功立业而不可得的抑郁感情。?永遇乐京口北固亭怀古？1 .?稼轩长短句？南宋辛弃疾力主抗金壮志难伸支持韩隹胄北伐反对草率 冒进北固亭抚今追昔2 . m ACD 2) AaBdCbDd (3) AdBcCaDb (4) D 5 D3.11用“千古修饰“江山，表现出深沉的古今兴亡之感，蕴含着 对南宋国势日益衰微的深切忧虑。在这大好河山上，自古以来多少代兴， 多少代亡，现在国势又日益衰微了。“英雄无觅孙仲谋处，即赞美历史 上的孙权，更深恨现实中没有孙权这样的英雄。“舞榭歌台，风流总被雨 打风吹去，紧承上句，并且用“总修饰“被：这就既慨叹孙权时期
10、 京口繁华景象和孙权这样的英雄人物，都已随着时光的流逝而不复存在； 更说明了英雄人物及其业绩都随着时光的流逝而消逝。江山本应代有英雄 出，当时却没有孙权这样的英雄，抒发了对屈辱苟安的南宋统治者的不 满。单写“斜阳之下的“草树，用“寻常修饰“巷陌，说明刘 裕出身寒微，突出他以寒微出身而建立了赫赫功业，含有挖苦南宋朱紫 权贵失地误国的意思。“金戈铁马，表现出刘裕统帅万众精锐部队勇战 强敌的英雄气概；“气吞万里如虎，更表现出他灭南燕、平后秦，所向 无敌的气势声威。这和南宋统治者的屈辱苟安构成鲜明的比照，抒发了不 满庸懦统治者的感情。3辛弃疾忧国愤时，渴望收复失地而又反对草率冒进。这首因时为事 而作的
11、词中，运用刘义隆草率北伐、惨遭大败的典故，当然旨在借古讽 今，警告韩侔胄切勿草率北伐。如果联系到张浚的草率北伐失败，也只能 从警告韩隹胄方面来理解。小乔：吴国乔玄有两个女儿，都美貌出众，人称“二乔。“大乔嫁给 孙权的哥哥孙策，“小乔嫁给周瑜。唐代诗人杜牧有“铜雀春深锁二 乔的诗句，指的是曹操筑铜雀台，打算灭吴后将“二乔掳为己有的 典故。橘橹：橘是船上的桅杆，橹是摇船的工具。这里是以局部代全体的借代修 辞方法，用橘橹代全部战船，再引申整个水军。有的本子作“强虏或“狂虏，那就直指曹操的军队了；灰飞烟灭：被燃烧成灰或烟飞散消逝 掉，形容曹操的军队遭火攻后的惨败。江月：临照在大江之上的月亮。2 .讲读
12、上片。1) 一、二、三句历来被人们称道，有谁说说它的好处在哪里？词一开篇，江山、历史、人物逐一奔入眼底，引起怀古思绪。境界开阔， 气象恢宏，笼罩全词。大江东去，淘空一切，唤起我们所有的向往。“浪怎能冲洗千古风流人物呢？显然是作者的感情在起作用，使无数 杰出人物在诗人的视野里都如滚滚长江水一去不复返。由江水的流逝想到 岁月的无情，引发历史想象，非常自然。我们知道，孔夫子早就有“逝者 如斯夫的嗟叹。这三句写景和抒情议论结合得天衣无缝。给人以强烈的 感情冲击，并产生对历史和人生的思索。2)四、五句点明什么，写赤壁为何要假借他人之口？第四句引出历史上的“风流人物，这一句进一步提出“三国周郎赤 壁作为一
13、篇主脑，文章由此生发开去。“人道是三字用得极巧，点明此处赤壁并不一定是赤壁之战的所在地， 诗人只是借此抒发感情，并不想做考据家。3六、七、八句写了怎样的赤壁之景？有什么作用？第一、二、三句总写长江，引起人的怀古思绪，这几句具体写赤壁之景。 先写江岸石壁，“乱写出险怪，“穿写出高峪。再写江面波 涛，“惊写汹涌，“拍描绘出水石相搏的情状。”卷句写出浪花四 溅，狂澜奔腾起伏的异景，声音、色彩、姿态，无不逼真。这几句，作者 抓住悬崖、陡壁、惊涛、波浪这些可视性极强变化宏大的形象，大刀阔斧 横画纵抹，描绘了一幅奇险雄伟的画面；并暗写赤壁之战惊心动魄的场面 和英雄豪杰们的雄姿，表现了作者的豪迈发奋。4)九
14、、十句在全篇中起到什么作用？这一句承上启下。“江山如画是从眼前景色得出的结论。江山如此秀美， 人物又是一时俊杰之士。这长江、这赤壁，岂不引起人们怀古之幽情？于 是便引出下面一大段抒情。5)总结上片内容。描写赤壁景象，引起对古代英雄的缅怀，充溢着对建功立业的渴望。3 .讲读下片。(1)上片重写景，下片“遥想 一词接应上文，心往神驰，八百七十四 年前的周瑜就在作者描写的赤壁雄奇壮丽景色中出现了。阅读下片前六 句，讨论苏轼刻画了周瑜什么样的形象？明确：描写了周瑜雄姿英发风流俊雅的英雄形象。“小乔初嫁美人衬英 雄，写尽俊伟风姿。据史书记载，建安三年198乔玄把自己美丽的次 女嫁给周瑜，不久吴主孙权又拜
15、周瑜为大都督，这时周瑜才二十四岁。“羽扇纶巾，描写周瑜儒将装束，手握羽扇，头戴纶巾，沉着闲雅， 一派儒将风度。“谈笑间，橘橹灰飞烟灭，以曹操水军的惨败衬托周瑜指挥假设定蔑视强敌的气概。小乔初嫁距赤壁之战建安十三年，瑜三十 四岁）十年，放在一起写，是为了突出地表现周瑜少年得志建立功业的形 象。12）讨论作者为什么要着意描写周瑜年轻有为英气非凡。抒发对英雄业绩的仰慕之情，引发自己未能建功立业的感伤。苏武这年四 十七岁，不但没有建树，反而待罪黄州。怀古思今，感慨万千。下面几句 就是写自己失意的感伤之情。3后五句是怎样写人生感慨的？“故国神游，承接上文，道出了对英雄时代、英雄人物的疾情向往。这 种向往
16、在两鬓斑白年近半百功业无成的现实面前变得可笑。“多情应笑我是倒装句，须解作：应笑我多情。这里用自嘲方式写自己 的感伤，感情大落，最终发出“人生如梦的感慨，以照应首三句。英雄 人物，丰功伟绩，全都是过眼烟云，稍纵即逝，也是心境旷达，潇洒酒 酬月。14）总结下片：下片第一层写周瑜形象，第二层抒发对身世的感慨，咏史、抒情自然结 合。4 .总结这首词的艺术特点和思想感情。1艺术特点。这首词写景、咏史、抒情相结合，语言简洁生动，意境壮阔博大，有着动 人的艺术魅力。思想感情。词表现了苏轼复杂矛盾的思想。苏轼深受儒、道、佛三家思想影响，他一 方面仰慕屈原、诸葛亮、陆贽等经世济时的人物，希望尊主忧国，渴望建
17、功立业；一方面又酷爱陶潜，追慕老庄，在险恶的政治逆境中能够保持超 然物外的旷达态度。又跟和尚亲密往来，精通禅学。儒、道、佛三家思想， 本来是矛盾的，但苏轼习惯于把政治思想和人生思想区别对待，采用“外儒内道的形式，把它们统一起来，从而构成了苏轼世界观中既有 积极进取的精神，又交织着齐生死、等是非的虚无态度。这首词中壮丽江 山、英雄业绩，既激起了他豪迈发奋之情，也加深了他的思想矛盾，使他 产生“人生如梦的感慨。这首词具有感奋和感伤的双重色彩。苏轼的感 伤是由于建功立业的激切热望不能实现而萌发的，我们应当更多地体会 他对事业对人生的激情和思索，而不是伤感。“人生如梦反过来也可以激发我们对人生的追求，
18、这也正是这首词的 理趣所在。从语言上体会这首词，也是“奋压倒了 “伤。意境壮阔， 风格豪放，反映了苏轼的宽阔胸襟。【疑难指律】?念奴娇？中的周瑜形象为何与？三国演义？中的大不相同？苏轼笔下的周 瑜年轻有为，文采风流，江山美人兼得，春风得意，且有儒将风度，指 挥假设定，胆略非凡，气概豪迈。？三国演义？中的周瑜形象既有聪明能干 的一面，又有狭隘嫉妒的一面，且无“羽扇纶巾的儒将风度。两部作品 对同一人物的刻画各有其妙，且都已深入人心。不必追究谁更接近历史真 实。但一定要理解，苏轼词中如此刻画周瑜、赞颂周瑜，意在怀古伤今， 抒发自己年将半百而功业无成的感慨。?永遇乐京口北固亭怀古？一、简介作者与写作背
19、景：辛弃疾(11401207)，字幼安，号稼轩，历城人。曾随耿京起兵抗金， 后在南宋任通判，安抚使等职，有政声。因与当权者不合而屡遭贬抑，一 生郁郁不得志，终忧愤而死。辛弃疾是南宋最伟大的爱国词人，有将相之 才而不能施展，将一腔忠愤寄于词间。继承了苏轼的开拓、革新精神，其 词题材广阔，气势雄健，意境深沉。善于熔铸经史，驱遣诗文，亦善白 描，沉郁顿挫、慷慨苍凉之外兼有清丽明快、缠绵妩媚之风格。有？稼轩 长短句？，存词六百余首，对后世有深远影响。辛弃疾在词人中，算是个英雄。H61年，金国大举南犯，21岁的辛弃疾 率群众2019多人在家乡起义，参加以耿京为首的农民抗金义军。在起义 军的几个月里，他表
20、现出非凡的勇敢和坚决。到了南方后，他继续坚持主 战，用饱含爱国主义激情的词和文章，宣传北伐抗金，收复中原统一全 国的主张。但是，以赵构为首的赵家王朝偏安江南，在临安过着游宴玩乐 歌舞升平的生活，对金屈辱求和。他们对起义军也一直害怕。辛弃疾被迫 隐退，空怀一腔忠贞热情，却报国无门。他的许多词就反映了这种悲愤。 我们今天要学的这篇怀古词，是突出的一首。宋宁宗嘉泰三年1203年， 辛弃疾64岁退隐江西乡间已有十多年，被执掌大权的韩隹胄所起用。当 时蒙古已崛起，金那么日益衰败，并起了内乱。韩要立一场伐金大功，以 稳固自己的地位，于是起用了辛弃疾作为号召北伐的旗帜。第二年1204) 任他作镇江知府，镇江
21、那时正处于抗战前线。辛初到镇江，积极做北伐准 备，可他的意见不能被韩诧胄一伙采纳，并给他一个降官的处分，后来 又把他调离镇江。辛弃疾施展雄才大概为恢复大业出力的愿望又落空了。 这就是辛弃疾写这首词的背景。二、谋篇立意这首词通过怀古，表现了词人抗金救国，恢复中原的热切愿望和壮志难 酬的苦闷，也表达了对南宋统治者苟且偷安，不图恢复，不尽用人才的 愤懑。三、整体感知上阕，即景生情，追怀孙权、刘裕，表达对英雄事业的向往和对苟且偷安 的南宋统治者的愤慨。下阕，陈古警今，借刘义隆失败的历史教训，警告韩隹胄不应草率对敌 用兵；借廉颇自况，抒发对南宋统治者的愤懑。四、分析词的上片：1、上阕写了两个人，这两个人
22、的共同点是什么？都是能够建立功业的 英雄人物。而且他们的事业都是在京口起步的。2、词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？（表达自己力主抗金和决心 恢复中原的宏大抱负，同时借古代帝王来挖苦南宋统治者屈辱求和的无 耻行径。3、写孙权和刘裕一略一详，为什么？（写出刘裕出身贫贱，却能建功立 业，更表现了 “事在人为的道理；更表现词人对英雄的仰慕。在当时韩 侔胄急于北伐的现实中，辛弃疾对刘裕的歌颂不仅是向往他的英雄业绩， 还含有“如果碰到刘裕这样的国君，他的正确战略意图就能被采用的 意思。五、分析词的下片：1、第一层“元嘉草草句。“元嘉是南朝宋文帝年号。宋文帝刘义隆 是刘裕的儿子。他不能继承父业，好大喜功
23、，听信王玄谟北伐之策，打没 有准备的仗，结果一败涂地，北魏军队一直追到长江边，声称要渡江，都城震恐。封狼居胥是用汉朝霍去病战胜匈奴，封狼居胥山，举行祭天大 礼的故事。宋文帝听了王玄谟的大话，对臣下说：“闻王玄谟陈述，使人 有封狼居胥意。 “仓皇北顾，是看到北方追来的敌人而张皇失色的意 思，宋文帝战败时有“北顾涕交流的诗句。2、凡诗文运用典故都有用意，辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是 什么？（借鉴历史，伐金必须做好准备，不能草率从事。六、写作特点1、围绕作品思想内容而多用典故，以加强作品的说服力和感染力。词中用典虽多，却贴切恰当，非但没有妨害思想感情的表达，而且以少 胜多，表现了非常丰富的内
24、容和思想。正如？词综？所说，由于这首词用典 恰切，感慨深邃，“发端便欲涕落，后段一气奔注，笔不遏；廉颇自拟， 慷慨壮怀，如闻其声；谓此词用人名多者，尚是不解词味！2、多用比照，而又各不相同，使词丰意曲，感情更加委婉深沉。以古代英雄业绩与可悲的现实相比，用以针被南宋的萎靡不振;用刘裕的 “气吞万里如虎与其子刘义隆的“赢得仓皇北顾相比，这是以历史上英主与庸才之比，用提出历史的经验教训，指出今日应有的做法；用四 十三年前的“烽火扬州路与眼下的“佛狸祠下，一片神鸦社鼓相比， 这是抒发忧国忧民的感慨，感慨由于统治者的长期“和戎媚敌，把人 们的民族感情都冲得淡淡的了；用廉颇的遭谗尚有赵王派人聘问与自己的
25、冷落处境相比，用以抒发报国无门的愤懑。通过这些交互重叠的比照，使 词义更加丰富曲折，感情更加委婉强烈，形象更加鲜明生动。七、归纳全诗：这首诗表现了作者对英雄业绩的向往，有着抗金救国、恢复失地的抱负以及不能实现的苦闷；也表现了对南宋统治者屈辱求和、苟且偏安的卑劣行 径的挖苦和不满，以及对韩诧胄的警告。【模拟试题】?念奴娇赤壁怀古？1 .填空：?念奴娇赤壁怀古？选自，是我国 时期伟大词人的作品。词人有政治抱负，因作诗挖苦新法，被贬为 O贬居期间，曾两游 附近的，写出了这首著名的词，时年 岁。2 .选择：11)以下各组词语中加黑字的字形、注音都正确的一组是)A.纶liin巾酹(lei)酒樵qido)悴崩摧(cu I )B.纶(lun)巾酹(lei)酒樵qido)悴崩催(cu 1 )C.纶(gu a n)巾酹10i)酒樵qido)悴崩摧(cu I )D.纶(gu a n)巾酹13i)酒憔qiGo)悴崩摧cu i )2“故垒西边句中的“故当“旧讲。以下各句中的“故和它意义相同的是0A.故作不良计B.既欲结大义，故遣来贵门C.池鱼思故渊D.故国神游3 “橘橹灰飞烟灭句中的“橘橹借代水军。以下各句中加黑词语为借代用法的是UA.终岁不闻丝竹声B.举酒欲饮无管弦