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1、大雁归来同步练习学校:姓名：班班：等号：一、选择题I.选林下列注音全对的一项（）A.等学败 xUn)迂隹xl）B.心注（加，目（CM季泽(zMo)日合(fti)C.Xff (li)ran（加H 守我（miD.可用 (bin)偈不（dr）2.下外词砒中情别字*名的一址A.迁徒族繁节翱滑地B.的戏试探fig弥曼C.网写显请研注D. M称前疗地以做3 .依次填入卜外句子横段处的词语，*4恰当的一顼是（ 端午时节-珠三角各地郊会 赵加龙舟克奏，广州而也会举办国际龙舟遨请凑.透请春当H.克界河应用航起点处的龙开成以依次排列，等状比舞、一声再响，早已-的龙舟如离彼之前向终点飞触河岸上哝天.XV一.好不的体
2、A.因地！W宜注在次鹿拍于际快B.因地刖宣迫不及批欢声ar动C.因人而异迫在居窿双声窗动D.因人而异妁不及怜拍手称快4 .下列句子没有遇眄的一项足A.妈阴说的衿羊始用一件工色硬木或的工艺品.B.面对侪粽父杂的融面.我的一定要认*研究.仔细调合不可排以轻心.C.凤儿从我脚卜的体子里砧出来，送来小涛温沉的低吟.D.大曜知道，花郎个沿岸地和池塘边.初仃睡源它的的枪，”5 .下曲句了运用的悔律手法与其做句于不同的项是（）A.等到门头就花盛开的时候，我们的大魅妪公也就逐谯少下床.R.如卷只上载4对着尿流欢引起俘天来，却发现自己荻估L它还可以纠正自己的临设,C. 个深沉的尚好灯是QG友。.啦阳声也渐浙低沉
3、下去,只隹听到空校间的临曲的读论.D.六年之府.在对的解释上,出现了一束不曾HIM的今曳之光.6 .下列说法方球的一顼是（A.（大田日来）标IS中一日来一您味卦件蜕离去,在屈公与妇来中以柏希生物对气候、环境的反炭.B-大师归东）一文表达了作才对野生动物的喜爱之情，呼吁人的保护野生动物C.大麻归来）一文做到了膨强性,如以性、抒情性的完美跄合.D.利奥浓德是一个储心的现家求.一个*银的SMB家而一个道谢极终的文学巨匠，曲是一个秆着国uwaa的 料学家和环保主义舍,被称为“英国的先知Z二、族合性学习7 .为了招助大享史尔划地了解鸟灵.你班同学利用册板报出了一 nr爱鸟一专刊.以下是其中一个wh的内力
4、. 读后按要求拧题，偏于：不管大二多么马劣,自不管珞选多么违迩.你不会大去。中的方向.它走力仪念届飞的荆俅3：它不停地飞阳.不伸息寻气.只互海里冲&钮0词上让次尖长太杓利麻利遗的口.喝出生令工 用一一次最具妙的软，上命只为了“一声比喝，却用让人等。功他（1）谛根貂以上内容.为该栏h损一个鲜明.恰当的七题三至五个字）.C）段据达主后.仿删改栏“内名的写法,为向己春运的 仲当思中涉及的除外）牙几句简边的话.三、语育我达.持列卜列句子的顺序，不调枯燥的数字党他如此避步激发爱日名的监仿.我和我的学生注点到初支瞳队组成的数字.从数字分析中发现.六只或以六的信数割成的雁队,费比偶尔出现只.当得名.疑句话说
5、,木辞是”家庭,或打说足些室底的聚合临，而石些孤策正好大致符合我们先他所出来的现 朴想象.它短是丧失了亲人的至存存.六年之后.在我踵陋的晴耶匕出现了一束不曾预料的祐簟之光.正确的股序:四、现代文（B读9 .说明性文本闺读，按堂求完或对限，大麻氽（节注）一只盘子的来格ill明不了 4天.仅当一“大即冲攻了 3月破浪的名潇Bj.未久加来NT.加累-三戚渣或唱抬鼻文东.*或0白乙慎帽了.它呸可以用正白乙的帽送.加故保我t 在冬，的M我：如茶一只尼探塔出来咕去阻.加送找了一8生风.也开以呼阅去2角：而-H定期建优的 大期.下定了&根飞行200英工的培注.它一工险比再基板出去凡不邓么名当了向我川农场宣寺
6、的学书来住的大传如退很多事情.其中也括盘主的法规，11月伶南飞的务罪.H空一切短从我们的头上而为飞辽,即便发甩了它们角4玳的沙冷加浴泳，也上?尺一声不十, g尚遵馋就 认力丸飞行的，但与希不”总向由匕行比英里女这改名的大葡的大出仙比，它的Ur乜丸攻了场城， 大”了8的短,廿而诡瓦的水南上闱莓,叶方花到用用收朝的斗来短艮及食&AM.大碗道,从#明 到今艮济修.在8个治才地3位峨通,和花淮它力的fit整.3月的大后也不丹.冬管它幻4生天的大年分时同里加可能会到检出,但就在却是休废时创.它们喉3 彳的的村莅找来将士.并过风&巳经笈有州枪的界桁与和小利.向每个处才低论4.），同向久刈的6友女论 一样.
7、t4）e住牛在泅洋为单足上点的析意弟行6.向4个例明岫化灼狼&和他雄向好在我俏的沿冷上交 收了几次双保住的叁设之后.它川白电的比却划6这方的山丘.终于慢慢&M&*&的熊胖.2外电向心城 我用下枭.一除”尔.我外利”的客人狂会叫匕来.做于它们同心的是tt乂外用眺折心舀薄身上的义夫. A仙的大牌义臼来了（U如段中划波浪就的句子使用了如种说明方法？有什么作用？Q）第段中的加点冲低故地“健古副去？为什么？（力近鳍合文章内存谟洸大触的的点（4阕合下的的铳接材，,用自已的话说说本文表达了住外料的述情？1贸然材X】我无法解为什么一条江色狗溪遗不足小工.我电无久通过走梅拉理以明,名4%成“糙他4比嚏 附的通木
8、丛,X芯过足以疥附状丛生之地,但是每一个奇4户外行4的人坏痴道这个事实.昨计认为野生动 机仪以是用来仪上京理41的*我.是一”最度而易电幽存论.这通彳除忠/位母岁村与死,悻土地的国别.（选自沙乡年游） 其波卜而文章.完成卜外小员.蛾玷区中仙冷氏株崎妁样子有Q.但亳M：尖甯.加才小眼.还有一对龟圣丸的出残.而R乜里亳第一舞喜欢发式法 培。也注丈由于唐代计人白屈S在弃色口中3中有7片地从中仙这样的计句.怅站也敢标为风U。古今中外.人外H屿蜻纥冬冬草.唐代计人工洛内笏坦：史之川戢TA笑如蚂地，品今板纺.田G 皆阳之,以福同音电.” *Tt.山干陆灿的“她”与*曰、沼的“M- A4-.他件人打叶嫉地力
9、味行扣. 座员折、我忧为、军具、取塾、比芳,上芬、*&上尼雷行埃玷想堂.上以门窗上“，五月场域最为公力.*重五将把门3不过.很多人不寻武落站.可魁义交”一堂传说灼酊哨.训娴学才通货儿在先府中N了一个故事： 贝及木.百Afl贯.小优站不闽十之tn .法居JT. K如比值做？“检修： “古有足.4#. v：k 何刖？ 一H”士说,看蛤市不至以亦亦之.陆蛤H: “S有算.牝飞，4*. K为女软？卅而，队 的勾咻“桓会，论反域地之字.和今地火灯：.令世火与圣.值生作皆不翕石鲁之代.矣无条健”！ ,这个 纹，筑试了邮纥卑M无必、或力立场的人今么为方,蛾地是贝血电的化身,侔说*丹的天雉跄状世改唯褊雄续作志
10、.在些纹彩的传给蚪地 吊襄了昨3的现名声.而事其上,编蠕京猿中乜硝戌方吸勺功我,如分春在美.M然中见口的件通叫力蟠、 白风啜血嫁加毛健呱血炖.人们忸始安G贝多,双车如来，可与蝇嫡足农什性动物有关.UW&剧中陆陆7中式精灿.累 制;X或避同沙”炖足向人自戴黑来.跣有制于安全.也许“千安”地於外、降核休提勿代谢ii度.这样反 可以尾.牛H今.义可以奉然力悦.MT我此可以精力；卡也”出功食.南宋向人金曲大在鬲心向1中 地丈里竹山一样飞行盼崎礼加场,嫉均是兄中U.班白“百科知识工盯附收10 .埼析卷文一段刊用讦文和传说的作用.11 .下列件文对短蝠特点例描述与塔文内容不相符的一项型()A. fftt蛆
11、蝙蛾。”行不由足,飞不保翼不容E解.斥理羽E族.“B.葛洪抱朴子丸”千岁妇蝙.色如白雷此段符而阳干末堀之,令人有万岁.”C.清人痞世松我生天影K赠百条)：“世人发占祥.画脚工城种.帚询而取臀.I诊田叟第ii一D.也成大螟蝙的”伏奥百飞急.昔定若01.聚蚊克【I腹.生汝苏奚为？ 一12 .选文第口取主要这用了什么说明方法？有H么农达作用？13 .在行文过程中，选文特别注重内部的耐接过液妙构的涔逆契合.请伪照文中三处询也句子，在第段 横跳处外写一个句子.参考答案:1. c【详解】A.缄一jian；B.符一fu；D 濒pin；故选Co2. B【详解】A.徒徙；B.暄喧；曼漫；故选B。3. B【详解】
12、此题考查学生正确使用词语能力。解答此题，首先要弄清词语的意义，再弄清词语 的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。“因地制宜” 的意思是根据各地的具体情况，制定适宜的措施；“因人而异”的意思是因人的不同而有所差 异。所以第一个空应填写“因地制宜”，故排除C、D两项。“迫在眉睫”比喻事情十分紧急, 已到眼前，而“迫不及待”是急迫得不能等待，形容心情急切。结合句意可知第二个空应填写 表示比赛前的心情的词语，所以应填写“迫不及待”，故排除A。根据以上分析可知应选B。4. C【详解】A.语序不当，应改为“是一件用黑色硬木雕成的工艺品”。B ”认真研究皿仔细调查”不合逻辑，
13、应调查换。D.把“声”去掉。故选C。5. D【详解】试题分析：对修辞手法的考查。“大雁集会”是拟人的修辞手法；“主教雀歌唱”也是 拟人的修辞手法，“最后发言同样采用了拟人的修辞。故答案为D。6. D【详解】试题分析：对文学常识及文章内容的考查。D项，利奥波德是美国人而非英国人。 故答案为D。7. （1）示例鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟（感情鲜明、表意明确即可）（2）示例一雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的 旋律。它是为飞翔而生的。示例二海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天 的大海上。它是胜利的预言家，它是勇敢的战斗者。【详解】（1）根据栏目
14、内容你写栏目主题，“不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都 不会失去心中的方向。它是为信念而飞的“，这句话赞美鸽子不畏艰难、有坚定的信念。而“它 不停地K翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里 唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄”则赞美荆棘鸟为了实 现理想不畏牺牲的精神。因此这两则内容都是对鸟的赞美，据此可以拟写出栏目的主题为： 鸟的赞歌或（礼赞）。（2）要选择自己熟悉的、喜欢的鸟，然后围绕这种鸟的特点和精神组织语言即可，注意语 言要凝练、要富有哲理性。如：雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激 越，是它翱翔的旋律。它
15、是为飞翔而生的。示例二海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云 翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，它是勇敢的战斗者。8. 【详解】排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否 同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、 是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意是总起，提出观点。出现 解释问题的希望。具体分析数字对雁群的意义。呼应句作结。所以答案是。 9. （1）运用了作比较的说明方法，突出了大雁的飞行路线笔直。（2）不能删去。“低低地”说明大雁在沼泽和草地上空飞得很低，起限制作用，去掉后也能说明 大雁S行的很
16、高，与事实不符，这个词语体现了说明文语言的准确性。（3）三月春暖归来,飞行路线笔直。触到水就叫嚷.（4）一个“爱，字贯穿全文，表达了作者保护野生动物，珍爱野生动物的感情。【详解】（1）本题考查说明方法的理解。第段中划波浪线的句子用乌鸦的飞行路线和大雁的飞行路线进行比较，这是运用了作比较 的说明方法，突出了大雁的匕行路线笔直的特点。（2）本题考查说明文语言的运用。解答此题首先要明确态度“不能删去”，然后分析词语的意义和作用。“低低地”意思是大雁在 沼泽和草地上空飞得很低，起限制作用，如果去掉了，也能说明大雁飞行的很高，与事实不 符，最后再次强调词语的作用，“低低地”一词体现了说明文语言的严谨性。
17、(3)本题考查筛选信息。根据段“一群大雁冲破了 3月暖流的雾霭时，春天就来到了”可概括为：三月春暖归来。根据段“乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大 湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线可概括为：飞行路线笔直。根据段“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来”可概括为：触到水就叫嚷。(4)本题考查作者情感的理解。结合文中段的“大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的 猎枪”，段“向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样、”向每个刚刚融化的水洼和 池塘问好”、“我们的大雁又回来了”可见作者对于大雁的感情是充满“爱”的，像客人朋友一 样。再结合
18、【链接材料】中的“那种认为野生动物仅仅是用来射击或观赏的看法，是一种最显而 易见的谬论”可.知表达了作者保护野生动物，珍爱野生动物的感情。10 .点题，引出说明对象；为文章增添文学色彩，激发读者的阅读兴趣；生动形象地说明了 古今中外，人们对蝙蝠毁誉参半。11. B 12.举例子、打比方。列举了免唇蝠的例子， 具体、生动地说明了“有一些蝙蝠的喜好与众不同”，进一步说明“蝙蝠具有高超的捕食能力”， 增强了文章的说服力。13.示例：蝙蝠不仅有强大的回声定位能力，而且是唯一一类演化 出了真正飞翔能力的哺乳动物。【解析】10.本题考查学生对说明文引用史料或是诗句的作用的理解。说明文中 常引用史料或是诗句
19、，作用有二，一是为了增加文章的趣味性和文学色彩，二是 为文章提供有力的佐证。选文段引用诗文和传说的作用是：引出说明对象， 激发读者的阅读兴趣。11 .本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语， 尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。B项理 解分析错误，文中并没有介绍蝙蝠的药效。12 .本题考查说明方法及其作用。解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明 方法及特征，然后必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文章的内容 或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。选文采用举例子、 打比方的说明方法，进一步说明“蝙蝠具有高超的捕食能力”，增强了文章的说服 力。点睛：本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。首先要了解说明文的常用说 明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征, 说明什么问题方面来表达其作用。对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些, 即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作 用。13 .本题考查根据语境补写句子。根据文本中画横线的句子可知，空白处的句子 起到了承上启下的过渡作用。前半句总结上文，可拟写为蝙蝠不仅有强大的回声 定位能力。后半句启下，可拟写为而且是唯一演化出了真正飞翔能力的哺乳动物。 不要求统一答案，意近即可。