第7课-大雁归来-同步练习-2020-2021学年部编版语文八年级下册(含答案).docx

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1、7.大雁归来姓名:班级:座号:【基础达标】.给下列词语的加点字注音或看拼音写汉字。每词认真书写2遍。雾di (霭)jiGn默(缄)迁xi (徙)shdu (狩)猎dti (赌 )注 zhdo (沼 )泽mido (瞄 )准 喧嚷(rfing )Yao (邀 )请 diao (凋)零 枯zdo (燥) 弥(血)漫 * 1 .解释下面的词语。凋零:(草木)凋谢零落。缄默:闭口不说话 。 目空一切 :形容骄傲自大,什么都看不起。【类文阅读】阅读下文,回答问题。地球上最艰辛的迁徙在夏秋季节,如果你有幸到青海湖,千万不要忘记去看看斑头雁;在春末或晚秋, 假如你能够爬上珠穆朗玛峰峰顶,你一定能够幸运地听到

2、它们的鸣叫在海拔9000米的云端,在空气只有海平面不到30%的地方,斑头雁一一孤标独步, 傲视苍穹,成群结队,一掠而过!毫无疑问,它们是世界上飞得最高的鸟儿。这种鸟,头部是白色的,后方有两条水平的黑带,形成如斑马状条纹,故名叫斑头 雁。一只成年斑头雁的体重是23公斤,站立时高度是6070厘米。每到春天,成群的 斑头雁飞向中国青海湖筑巢产卵,生养小雁。在完成生儿育女后,它们就会飞向南方一一 飞越过世界上最高的山脉。斑头雁为何拥有强大的氧气获取能力?原来在斑头雁红细胞中,血红蛋白分子结构里包含一个对氧原子有特别的亲和力的 特殊的氨基酸,这个优势加上斑头雁体内其它几个应对气候变化的组织,使得它们充分

3、地 利用了有限的生存资源,可在近9000米的高空安详自在地飞行。斑头雁体内有数个组织辅助氧气传输系统。一旦氧气进入血液后,它就被输送到飞 行肌里。斑头雁的飞行肌里密布着如网络般的毛细血管,这些毛细血管能够把负氧离子传 送到微型能量生产工厂。斑头雁的肌肉细胞内布满了线粒体,这些微型能量生产工厂就“建 立”在线粒体里,其中很多的工厂的位置都处于细胞壁附近,可以从近在咫尺的毛细血管 里非常快速地抓取到氧原子,为翅膀提供一次强有力的挥动。斑头雁翅膀挥动的频率同体格大小相近的鸟儿几乎一样:每分钟225次。所不同的 是:斑头雁的翅膀更长。斑头雁单翅伸展的宽度可达1.5米。在稀薄空气中,斑头雁挥动 翅膀会产

4、生比同等高飞的鸟类更强的推举力。正因为斑头雁有最具特点的身体机能和高超的飞行能力,才能完成世界上最艰辛的 迁徙。1 .第段在文中起什么作用?【解析】此题考查对语段作用的分析。要从文章内容、结构以及对读者阅读兴趣的激发作 用三个方面思考作答。答案:起承上启下的过渡作用:承接上文“飞越世界上最高的山脉”,引出下文对“拥有 强大的氧气获取能力”原因的分析,使文章浑然一体。2 .结合上下文,说出第段画线句“这个优势加上斑头雁体内其它几个应对气候变化的组 织”不能删去的理由。【解析】此题考查对说明文科学性的理解。要从陈述对象是否全面,该句与下文内容的关 系两个角度分析。答案:如果删掉这句话,陈述的对象就

5、不全面,斑头雁实现高空飞行就缺少了必要的条件, 就无法自然引出下文斑头雁体内其它几个应对气候变化的组织的介绍。3 .第段运用了哪几种说明方法?有何表达效果?【解析】此题考查对说明方法的判断及对其作用的分析。说明方法不要满足于找到一种; 作用的分析要结合语意,答出使用该说明方法突出了说明对象怎样的特点。答案:作比较、列数字。具体准确地突出了在稀薄的空气中,斑头雁具有更强的推举力的原因。4 .简要分析“斑头雁翅膀挥动的频率同体格大小相近的鸟儿几乎一样”中“几乎”这一词 语举足轻重的作用。答案:“几乎”是“差不多”的意思。说明斑头雁翅膀挥动的频率同体格大小相近的鸟儿差不多,但不完全一样。如果没有“几

6、乎” 一词,就成了斑头雁翅膀挥动的频率同体格大 小相近的鸟儿完全相同,与事实不符,不符合说明文语言准确性的特点。5 .挑战题,A层同学必做阅读链接材料,回答问题。【材料一】珠穆朗玛峰高达8844.43米,这里空气稀薄,氧气含量极低,煤油灯 无法点燃,直升机无法飞行。如果把一个人从海平面高度瞬间升到珠峰峰顶, 他会在数分钟内失去意识一一他意识不到自己已经冻僵。即使是最强壮的哺乳 动物也会很快死亡。【材料二】斑头雁能够充分利用顺风的条件,大大加速了飞行速度。根据罗杰费 德博士的报告,斑头雁单凭自己力量,每小时可飞80公里,如果顺风飞行,可 达到160公里的时速。借助如此之快的顺风速度,斑头雁真的做到了 “坐地日 行八万里”!(1)阅读材料一,结合文章相关内容,解释为什么说斑头雁的迁徙是“地球上最艰辛的 迁徙”。答:因为斑头雁的迁徙要飞越珠峰,而那里的环境极为恶劣,所以斑头雁的迁徙是“地球 上最艰辛的迁徙。(2)阅读材料二,判断材料对文中斑头雁的哪个特点进行了补充说明。答:斑头雁具有卓越的飞行能力。

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