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1、冬至饺子至，天下大雪。母亲把米缸里最后半瓢白面挖出来，又在里面掺加了些地瓜面粉，总算包上了一顿 看似有滋有味的冬至饺子。至于饺子馅料，白菜榨碎后里面掺点豆腐及粉条，就相当于肉 了。当热腾腾的饺子准备从锅里盛出来时，一个乞讨的老妪走进家门。她像往常一样进 了院子，拎只破口袋，拄一根打狗棍，一屁股坐到磨盘上去。她是常客，平时经常在村里 转悠或到我家里来乞讨。但她乞讨有个习惯，就是不说话。也不知是哑巴还是不愿吱声。 听人说，这个老妪有好几个儿女，一把屎、一把尿地把孩子拉扯成人后，却没人管她了。“妈妈，又来要饭的啦！ ”妹妹嘟嚷着小嘴，冲着厨房里一直在忙活着的母亲直 喊。“真扫兴，吃顿饺子也不让人清静
2、，早不来，晚不来，偏偏这时候来！ ”我忿念地 用眼睛朝磨盘上的老妪瞪了一眼：“赶紧走吧，今天没有干粮给你，到别家去吧！ ”“这是咋说话呢？怎么没有一点礼貌，忘了平时我咋对你们说的了？ “母亲从背后 对我呵斥一声，吓得我赶紧伸伸舌头，躲到一边去了。七岁的我毕竟还是个孩子，说话自 然也不着调。刚才被母亲训了一顿，我知趣地从筐子里拿出半块高粱饼子，像以往那样跑 出去递给磨盘上的老妪，好打发她快点离开，也免得让母亲抓住这件事情不放，回到饭桌 上再喋喋不休地批评我。饺子端上了饭桌，家里的气氛不亚于过年时的情景。然而，从外面传来一阵咳嗽 声，显然是磨盘上那个还未离开的乞讨老妪发出来的。“等等！”刚要夹起饺
3、子往嘴里 填，母亲的声音顿时让屋里的人愣了： “怎么了，妈？ ”我一头雾水地看着她。母亲歪头扫了一眼院子。我们顺势朝她目光所看的地方望去：磨盘上坐着的老妪， 在雪花中拿着我送她的半块饼子举在嘴边嚼着。她刚才好像看见了我们从厨房往堂屋里端 饺子的情景，这时眼睛正直勾勾地盯着我们这边呢。“给这位老奶奶也送点吧，今天是冬至。”母亲发了话。“妈，咱今天包的并不多啊？刚才我已经给她送过饼子啦！“我急得用筷子指了指 桌上的几个碗。按家里成员来算，每人也就一碗水饺。 “别说了！ ”母亲端起自己的碗往另一个碗里拨了半碗，推到我面前。显然，这是 要让我去执行这项“特殊”任务。虽不情愿，但我不敢违抗母亲命令。我起
4、身端着水饺来 到磨盘前，小心地放到老妪面前。“你吃吧，我妈妈让给你的”我小声地说。电我发现她嘴角急促地抽动了两下，浑浊的眼睛在看到水饺的刹那，闪现出一丝难得 的惊喜。接着哆嗦着手，从破棉袄里摸出一双系了细绳的筷子，在袖子上胡乱抹了抹，夹 起水饺大口大口地吃起来6）我跑回了屋里，母亲摸着我的头笑了。她说：“大家都吃了饺子，这个冬天才能熬 过去啊！ ”母亲的话,我听不很懂，可那一刻，我心里有一种说不出来的舒服。那个冬天，真的很冷很冷，可全家人的心里却都暖融融的。或许这和吃了冬至的饺 子有关系吧？1 .文章以“冬至饺子”为题好在哪里？2 .结合全文，谈谈你对第Q段画线句子的理解。3 .选文最后一段有什么作用？请简要分析。4 .无论当时如何贫穷，母亲都会用实际行动去帮助别人。母亲的做法带给你哪些启示？八、答案：1.交代故事发生的时间和贯穿全文的线索；激起读者的阅读兴趣。2 .老人吃了陌生人给的饺子，得以饱腹，心里也会因这份饺子对生活充满希望。母亲只有把饺子给老人了，她的心里也才更安心，这个冬天也才会过得更踏实。3 .照应开头的“冬至，天下大雪”；升华文章的主旨；以问句结尾，引人思考。4 .示例：今后，我会用善心、爱心去帮助那些需要帮助的人，就像文中的母亲一样。我还 会以自己的实际行动去感染周围的人，让他们也加入帮助别人的队伍，让世界充满爱。