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1、人教版幼儿园小班上册主题三小树叶找妈妈活动方案活动目标：1 .喜欢接触大自然，对秋天里树叶的变化产生深厚兴趣。2 .能仔细观察，并根据树叶的外形特征及颜色进行分类。3 .体验大树妈妈和小树叶在一起的快乐情绪。活动准备：1 .带领幼儿到户外观察秋天里树叶的变化。2 .幼儿拾落叶。活动过程：一、带领幼儿到户外观察落叶，引起幼儿兴趣（一）教师：“啊，秋天来了，地上的树叶可真多呀！小树叶怎 么会在地上呢？”（二）幼儿回答：“是从树上落下来的；被风吹下来的；变黄了， 自己掉下来的”（三）教师小结：原来呀秋天到了，小树叶慢慢变黄了，被秋风 一吹就会飘落下来。二、幼儿自由捡落叶，并仔细观察树叶的外形特征（一
2、）教师：“请小朋友去捡一些落叶，看看落叶都有什么颜色？ 它像什么？（二）幼儿回答：“我捡的落叶是黄色的，它像一把小扇子J（三）教师小结：“这黄色的树叶叫银杏叶，还有谁手里拿的也 是银杏叶？它除了像小扇子，还像什么？（扫帚、裙子）（四）同样的方式认识梧桐树的叶子，柳树的叶子。（五）教师小结：原来小树叶它们不仅颜色不同，而且它们的形 状也不一样。三、出示大树妈妈，请幼儿根据树叶的外形特征及颜色进行分类, 帮助小树叶找到它们的妈妈。（一）教师：“小树叶被秋风吹落离开了自己的妈妈，妈妈很伤 心，那怎么办呢？你有什么好办法？（给它画一些树叶，贴一些树 叶）（二）教师：“黄色的银杏叶宝宝，它的妈妈是谁啊？ ”（黄色的 银杏树妈妈）“长长的柳树叶，它的妈妈是谁呢？ （柳树妈妈）“黄黄的梧桐叶宝宝，它的妈妈是谁呢？ （梧桐树妈妈）（三）操作活动：“小树叶找妈妈。”1 .教师：“这些树叶宝宝都找不到自己的妈妈了，我们一起帮它 们找到妈妈吧！”2 .幼儿根据树叶的外形特征及颜色对落叶进行分类。3 .教师和幼儿一起验证，看看小树叶有没有找到妈妈，如有不对 的，及时给予纠正。四、教师和幼儿共同表演小树叶，体验大树妈妈和小树叶在 一起的快乐情绪。“小朋友们真了不起，帮助小树叶找到了它们的妈妈，树妈妈开 心得笑了，小树叶也可高兴了，你们听，它们在唱歌呢！我们一起跳 起来吧！”