《《呼兰河传》阅读题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《呼兰河传》阅读题及答案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、太阳一出来了，那些在夜里冷清清的丝蔓，一变而为暖和了。于是结了一个大倭瓜。那倭瓜不像是从秧子上长出来的，似乎是由人搬着呼兰河传阅读题及答案阅读下面的文字，完成各题。呼兰河传（节选）萧 红邻居家磨房里边住着冯歪嘴子。那磨房的窗子临着我家的后园。我家的后园四周的墙根上，都种着 倭瓜、西葫芦或是黄瓜等类会爬蔓子的植物；倭瓜爬上墙头了，在墙头 上开起花来了，有的竟越过了高墙爬到街上去，向着大街开了一朵火黄 的黄花。因此那磨房的窗子上，也就爬满了那顶会爬蔓子的黄瓜了。黄瓜的 小细蔓，细得像银丝似的，太阳一来了的时候，那小细蔓闪眼湛亮，那 蔓梢洁净得似乎用黄蜡抽成的丝子，一棵黄瓜秧上伸出来很多的这样的 丝
2、子。丝蔓的尖顶每棵都是掉转头来向回卷曲着，似乎是说它们虽然勇 猛，大树，野草，墙头，窗根，处处的乱爬，但究竟它们也怀着恐惊的 心理。它们向前进展的速率更快了，似乎眼看着那丝蔓就长了，就向前跑去 To由于种在磨房窗根下的黄瓜秧，一天爬上了窗台，两天爬上了窗 根，等到第三天就在窗根上开花了。再过几天，一不留神，那黄瓜梗经过了磨房的窗子，爬上房顶去To后来那黄瓜秧就像它们彼此招呼着似的，成群结队地就都一齐把 那磨房的窗给蒙住了。从今那磨房里边的磨馆就见不着天日了。磨房就有一张窗子，而 今被黄瓜掩遮得风雨不透。从今那磨房里黑沉沉的，园里，园外，分 成两个世界了。冯歪嘴子就被分到花园以外去了。但是从外边
3、看起来，那窗子实在好看，开花的开花，结果的结果。满窗是黄瓜了。还有一棵倭瓜秧，也顺着磨房的窗子爬到房顶去了，就在房檐上 坐在那屋瓦上晒太阳似的。实在好看。夏天，我在后园玩的时候，冯歪嘴子就喊我，他向我要黄瓜。我就摘了黄瓜，从窗子递进去。那窗子被黄瓜秧封闭得严密得很， 冯歪嘴子用手扒开那满窗的叶子，从一条小缝中伸出手来把黄瓜拿进去。有时候，他停止了打他的梆子。他问我，黄瓜长了多大了？西红柿 红了没有？他与这后园只隔了一张窗子，就像关着多远似的。祖父在园子里的时候，他和祖父谈话。他说拉着磨的小驴，驴蹄子 坏了，一走一痴。祖父说请个兽医给它看看。冯至嘴子说，看过了，也 不见好。祖父问那驴吃的什么药？
4、冯歪嘴子说是吃的黄瓜子拌高梁醋。冯至嘴子在窗里，祖父在窗外，祖父看不见冯歪嘴子，冯歪嘴子看 不见祖父。有的时候，祖父走远了，回屋去了，只剩下我一个人在磨房的墙根 下边坐着玩，我听到了冯歪嘴子还说：有的时候，我听了这话，我有意的不出声，听听他往下还说什么。有的时候，我心里觉得可笑，忍也不能忍住，我就跳了起来了， 用手敲打着窗子，笑得我把窗上挂着的黄瓜都敲打掉了。而后我一溜 烟地跑进屋去，把这情形告知了祖父。祖父也一样和我似的，笑得不 能停了，眼睛笑出眼泪来。但是总是说，不要笑啦，不要笑啦，看他 听见。有的时候祖父竟把后门关起来再笑。祖父怕冯歪嘴子听见了不 好意思。秋天，大榆树的叶子黄了，墙头上的
5、狗尾草干倒了，园里一天一 天地荒芜起来了。这时候冯歪嘴子的窗子也露出来了。由于那些纠缠缠的黄瓜秧也 都蒿败了，舍弃了窗模而脱落下来了。于是站在后因里就可看到冯歪嘴子，扒着窗子就可以看到在拉磨 的小驴。那小驴竖着耳朵，戴着眼平。走了三五步就响一次鼻子，每“老太爷今年没下乡去看看哪！” 一抬脚那只后腿就有点痛，每一停下来，小驴就用三条腿站着。冯歪嘴子说小驴的一条腿坏了。这窗子上的黄瓜秩一干掉了，磨房里的冯歪嘴子就每天可以看至IJ的。冯至嘴子喝酒了，冯歪嘴子睡觉了，冯歪嘴子打柳子了，冯歪嘴子 拉胡琴了，冯歪嘴子唱唱本了，冯歪嘴子摇风车了。只要一执着那窗台， 就什么都可以看见的。一到了秋天，新鲜粘米一
6、下来的时候，冯歪嘴子就三天一拉磨，两 天一粒粘糕。黄米粘糕，撒上大云豆。一层黄，一层红，黄的金黄，红 的通红。三个铜板一条，两个铜板一片的用刀切着卖。情愿加红糖的有 红糖，情愿加白糖的有白糖。加了糖不另要钱。冯至嘴子推着单轮车在街上一走，小孩子们就在后边跟了一大帮， 有的花钱买，有的围着看。祖父最喜爱吃这粘糕，母亲也喜爱，而我更喜爱。母亲有时让老厨 子去买，有的时候让我去买。不过买了来是有数的，一人只能吃手掌那么大的一片，不准多吃， 吃多了怕不能消化。祖父一边吃着，一边说够了够了，意思是怕我多 吃。母亲吃完了也说够了，意思是怕我还要买。其实我真的觉得不够， 觉得再吃两块也还不多呢！不过经别人这
7、样一说，我也就没有什么方 法了，也就不好意思喊着再去买，但是实在话是没有吃够的。当我在大门外玩的时候，推着单轮车的冯歪嘴子总是在那块粘糕 上切下一片来送给我吃，于是我就接受了。当我在院子里玩的时候，冯至嘴子一喊着“粘糕”粘糕地从 大墙外经过，我就爬上墙头去了。由于西南角上的那段土墙，由于年久了出了一个豁，我就扒着那 墙豁往外看着。果真冯歪嘴子推着粘糕的单轮车由远而近了。来到我 的旁边，就问着：“要吃一片吗？ ”而我也不说吃，也不说不吃。但我也不从墙头上下来，还是假设 无其事地呆在那里。冯至嘴子把车子一停，于是切好一片粘糕送上来了。10 .简析文中画线部分的语言特点。11 .结合故事情节，概括“
8、我”的形象。12 .分析本文表达上的特征。13 .假如给本文拟一个标题,你会选“磨房里外”还是“冯歪嘴子”?为什么？试题答案：【答案】10.运用拟人修辞手法，写出黄瓜蔓蓬勃的生命活力。句式上长短交织，使语言生动活泼。每句都用“了 ”字，反复强调 黄瓜生长快速。语调轻快，传达出表达者的喜悦之情。11 .给冯歪嘴子摘递黄瓜，可见“我”的友善。“有意的不 出声”，逗冯歪嘴子说话，表现出淘气可爱的一面。想吃粘糕，又 听话，可见“我”的乖巧。想吃粘糕又呆在那里不说话，表现出矜 持的一面。12 .用第一人称，显得真实、自然、亲切。通过孩子的视角， 呈现天真有趣、暖和美妙的一面。根据时间顺次自然开展，表达散
9、 文化，节奏舒缓。着重场景的环节描绘，细腻、生动、传神。13 .选“磨房里外”。理由：交代故事发生的空间。小说通过“磨房里外”来架构 故事情节。富有意蕴：磨房外的后园是个童话般的美妙世界，磨房 内那么是困难的现实世界，但“我”与冯歪嘴子能够友好相处。选“冯歪嘴子”理由：他是本文的主人公，以此为题，可突出人物形象。本 文通过冯歪嘴子这一形象牵出小说其他人物，串联故事情节。关涉小说主旨：寄予了对良善又默寞的底层劳动者的亲近和怜悯。【解析】10题详解】试题分析：此题考查品尝文学作品句子中精彩语言表达艺术的技能。 赏析句子，首先指出句子运用的手法，然后结合详细内容分析是如何运 用该手法的，最末指出句子
10、运用该手法有什么表达效果，或者表达什么 情感。句子”一天爬上了窗台，两天爬上了窗根”，运用拟人修辞手法， 写出黄瓜蔓蓬勃的生命活力。句子“再过几天，一不留神，那黄瓜梗经 过了磨房的窗子，爬上房顶去了。句式上长短交织，使语言生动活泼。 句子中有“快了”、“长了”“跑去了”、“开花了”等，每句都用了” 字，反复强调黄瓜生长快速。句子”后来那黄瓜秧就像它们彼此招呼着 似得，成群结队地就都一起把那磨房的窗给蒙住了。“语调轻快，传达 出表达者的喜悦之情。11题详解】可知，“我”想吃粘糕又呆在那里不说话，表现出矜持的一面。试题分析：此题考查赏析作品人物形象的的技能。把握小说人物 形象特征要从两点入手：一是
11、重视小说中人物的身份、地位、经受教 养和气质等，由于它们径直决断着人物的言行，影响着人物的性格； 二是结合小说对人物语言、外貌行动和心理的径直描写，以及对环境、 与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。由原 文“我就摘了黄瓜，从窗子递进去。”可知，给冯歪嘴子摘递黄瓜， 可见“我”地友善。由原文“有的时候，我听了这话，我有意的不出 声，听听他往下还说什么。”可知，“有意的不出声”，逗冯歪嘴子 说话，表现出“我淘气可爱的一面。由原文“其实我真的觉得不够， 觉得再吃两块也还不多呢！不过经别人这样一说，我也就没有什么方 法了，也就不好意思喊着再去买，但是实在话是没有吃够的。”可知， 想
12、吃粘糕，又听话，可见“我”的乖巧。由原文”而我也不说吃，也 不说不吃。但我也不从墙头上下来，还是假设无其事地呆在那里。”【12题详解】试题分析：此题考查了赏析小说的叙事技巧的技能。解答此题时要 “三抓一想”，一抓的写作视角，首先确定是运用第几人称进行表达的， 然后要依据人称的表达效果，结合详细内容分析其作用。二抓小说的表 达方式，阅读作品，了解其表达方式，然后分析详细的表达效果。三抓 小说的叙事线索，首先确定表达线索，是单线还是双线，然后依据详细 线索分析其作用。一“想”作品的表达背景，表达背景主要起衬托人物、 渲染气氛的作用，有的背景还富有象征意义，在分析时考虑这方面的作 用。由原文“那磨房
13、的窗子临着我家的后园。我家的后园四周的墙根上，” 可知，文章运用第一人称，显得真实、自然、亲切。由原文“有的时候， 我听了这话，我有意的不出声，听听他往下还说什么。有的时候，我心 里觉得可笑，忍也不能忍住，我就跳了起来了，用手敲打着窗子，笑得 我把窗上挂着的黄瓜都敲打掉了。”可知，文章通过孩子的视角，呈现 天真有趣、暖和美妙的一面。文章从“夏天”到“秋天”根据时间顺次 自然开展，表达散文化，节奏舒缓。由原文“从今那磨房里面的磨信 就见不着天日了。磨房就有一张窗子，而今被黄瓜掩遮得风雨不透。 从今那磨房里黑黑沉沉的，园里，园外，分成两个世界了。“可知， 文章着重场景的环节描绘，细腻、生动、传神。
14、【13题详解】试题分析：此题考查探究文章标题的技能。解答时要思索标题自 身义（表层含义）和在文中的含义（引申义、比方义象征义等），思索标 题是否点明写作对象的特点或写作内容，是否表达的感情和立场，是 否揭示文章的主旨或哲理，是否是文章的线索和结构思路。此题不管 是选“磨房里外”还是“冯歪嘴子”都可以，只要言之成理即可。假 如选“磨房里外”为标题，理由可以从交代文章发生的背景、构建故 事情节和“里外”的深层含义来考虑。假如选“冯歪嘴子”为标题， 可以从塑造人物形象、推动故事情节和文章主旨方面考虑。【点睛】有的作品的标题，径直点出了所写作的对象。解答时要特别关注其对象的特点，探究为何写这一对象。有的那么在对象前添加 了修饰性或者限制性词语，组成偏正结构的标题。解答时，更要留意对 象前面的修饰语，同时结合文章内容认真揣摩其内在的意蕴，明确的观 点和立场。有些标题是以句子为标题的，它经常就是表达的主旨或揭示 的哲理，在这些标题中要特别留意表达感情的词语，这些词语往往是对 对象的主体特征或内在感情的一种概括，要结合文章内容精确理解其含 义。