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1、2023年中考语文复习：文言文诫子书专项训练一、课内阅读阅读诫子书，完成下面小题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静 也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年 与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1 .下列词语中加点的字，与“非宁静无以致远”中“致”的意思相同的一项是（）A.学以致用B.专心致志C.错落有致D.举手致敬2 .对“年与时驰，意与日去，遂成枯落”一句的理解，下列选项中正确的一项是（） A.年月随同时光疾速逝去，意志随同岁月而丧失，于是成了枯枝落叶一样的人。B.年纪随同时光疾速逝去，意志随
2、同岁月而丧失，于是成了年老志衰、没有用处的人。 C.年月随同时光疾速逝去，情趣随同岁月而丧失，于是成了枯枝落叶一样的人。D.年纪随同时光疾速逝去，情趣随同岁月而丧失，于是成了年老志衰、没有用处的人。阅读下面文字，完成下面小题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静 也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年 与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！3 .解释下面加点词语在选文中的意思。（1）俭以养德（）（2）险躁则不能治性（）*4 .根据文意，在横线处填写相应内容。本文紧紧围绕“”字展开。作为修身
3、养德的基础，“”“宁静”是它的正面表现，唯有宁静恬淡、屏除杂念才能明志力学: “淫慢”“”是它的反面表现，浮躁懈怠、蹉跖时光往往一事无成。5 .文中多处使用“非无以”的句式，请简要分析这种句式的表达效果。阅读下面的文段，完成下面小题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静 也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年 与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！6 .下列加点字注音有误的一项是（）A.俭以养德（jian）B.淫慢则不能励精（yin） C.年与时驰（chi）D.遂成枯落（shul） 7 .
4、给下列加点词语选择正确的义项。（1）非宁静无以致远（）致：A.实现，达到B.送，送达C.表达，表示D.说，回答（2）意与日去（）*去：A.距离B.离开，消逝C.过去的D.前往8 .用现代汉语翻译下面的句子。（1）静以修身，俭以养德。（2）非学无以广才，非志无以成学。9 .细读诫子书谈谈本文对你有什么启发？阅读下面的文段，完成下面小题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静 也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年 与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!10 .下列加点词解释有误的一项是（） *
5、 明：明确、坚定广：广大励：振奋险：轻薄A.非淡泊无以明志 *B.非学无以广才C.淫慢则不能励精D.险躁则不能治性11 .下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（） A.夫君子之行 宋君令人问之于丁氏 B.险躁则不能治性 寓言四则 C.非宁静无以致远盖以诱敌 D.将复何及白雪纷纷何所似 12.下列对选文相关内容的理解和分析，有误的一项是（） A.全文先从反面论述“不静”之害，又从正面说“静”之理，晓之以理，动之以情。B.本文以议论为主，论述了修身治学的道理，强调了淡泊宁静的价值。C.诸葛亮在信中告诫儿子成才必须具备立志、学习、惜时三个条件。D.诸葛亮指出“静”是学习的前提，只有“静”才可以摒
6、除杂念和干扰。二、对比阅读阅读下面的文言语段，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静 也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年 与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮诫子书）【乙】黑性俭率，不事边幅。尝有台使至果为设食使乃裂去薄饼缘。黑曰：“耕种收 获，其功已深，舂爨造成，用力不少，尔之选择，当是未饥。”命左右撤去之。使者 愕然大惭。又客与黑食瓜，客削瓜皮，侵肉稍厚，黑意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地 取而食之。客甚愧色。（选自周书王黑传） 注：黑（pf）:王黑，北周大将。台
7、使：中央最高行政机构尚书省派出的使者。 舂爨（CUM）:舂，用杵捣去谷物的皮壳或捣碎；爨，生火做饭。13 .用斜线给下面句子断句。（限两处）尝有台使至黑为设食使乃裂去薄饼缘14 .解释下列加点的词语。（1）静以修身（ ）（2）险躁则不能治性（ ） （3）命左右撤去之（） （4）客甚愧色（ ）15.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.当是未饥则是无信 B.乃引手就地取而食之 下车引之 C.黑意嫌之意与日去 D.及瓜皮落地将复何及 16 .用现代汉语翻译下面的句子。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）黑性俭率，不事边幅。17 .甲文的君子的操守要注重什么？乙文中王黑的做到了哪一点
8、？结合乙文分析。阅读下面【甲】【乙】两段文言文，按要求完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静 也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年 与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诫子书）【乙】读书贵在用世。徒读死书而全无阅历，亦岂所宜。汝兄阅历深而才学薄，虽折桂探杏， 而实学实浅。居京三年，所学者全官场习气，根柢未固，斧斤已来。故嘱其告假回籍， 事亲修学，以为后日实用之资。吾儿读书固不多，而于世道更为茫然，古人游学并重， 诚为此也。（选自林则徐家书，有删减）【注释】用世：为世所用。折
9、桂探杏：比喻科举及第。根柢：比喻事物的根基, 基础。斧斤：指刀斧。游：外出求官，在句中指实践。18 .下列加点字注音正确的一项是（）A.年与时驰（ci）B.遂成枯落（shui）C.虽折桂探杏（zh6）D.嘱其告假（shu）19.给下列加点词语选择正确的义项。（1）非宁静无以致远（）险躁则不能治性（） A.远大目标 B.遥远 C.治理 D.修养（2）汝兄阅历深而才学薄（ ）事亲修学（） A.单薄 B.浅薄 C.父母 D.亲自20 .用现代汉语写出下面句子的意思。（1）静以修身，俭以养德。（2）徒读死书而全无阅历，亦岂所宜。21 .【甲】【乙】两文都点明了学习之道，请结合具体内容分析两文所说的道理
10、有何不同。22 .阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成问题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静 也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年 与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诫子书诸葛亮） 【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤母郑氏自誓守节亲诲其学。家贫，至以荻画地学 书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，嶷然有声。一日，修得唐韩愈遗稿于废书麓 中，读而心慕焉。苦志探唾，忘寝食，必欲并缮绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。 修母尝谓之日：“汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则日：死狱也，
11、求 其生，不得尔。吾日：生可求乎？日：求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫 常求其生，犹有死也，而世常求其死也。其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。” 修闻而服之终身。（宋史欧阳修传）【注释】荻：植物名，形状像芦苇。嶷（胃）然有声：很高的声望。麓（1立）：竹 编的盛物器具。畸（ze）：精微，深奥。治：研究。服：服从。请用/为文中画波浪线句子断句。（限两处）四岁而孤母郑氏自誓守节亲诲其学。（2）下列句子中加点词的意思和用法相同的一项（）A.诫子书/至以荻画地学书 B.淫慢则不能励精/富贵不能淫 C.将复何及/及加冠 D.死狱也/小大之狱，虽不能察，必以情（3）下列句子中加点词的意思和用法相同的一项
12、是（）A.夫君子之行/必欲并辔绝驰而追与之并 B.至以荻画地学书/以钱覆其口 C.修得唐韩愈遗稿于废书麓中/宋君令人问之于丁氏 D.读而心慕焉/可远观而不可亵玩焉 （4）将下列句子翻译成现代汉语。险躁则不能治性。求其生而不得，则死者与我皆无恨。（5）诸葛亮认为“才须学也”，请结合两文谈谈如何做才能学有所成。阅读下面文言文，完成后面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫 学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治 性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诫子书）【乙】夫志当存高远，慕先贤绝情欲弃疑
13、滞。使庶几之志，揭然有所存，恻然有所 感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣？何患于不济？若志不 强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣。（诫外 甥书）注释：凝滞：指郁结在胸中的俗念。细碎：琐碎的杂念。淹留：德才不显于世。 窜伏：埋没之意。23.解释下列句子中加点的词语。（1）非淡泊无以明志（）（2）险躁则不能治性（） （3）若志不强毅（）（4）广咨问（） 24.下列句子中，加点词的意义与用法相同的一组是（）A.夫君子之行夫志当存高远B.意与日去意不慷慨 C.多不接世若志不强毅D.意与日去去细碎 25 .将下列句子翻译成现代汉语。（1）年与时驰，
14、意与日去。（2）夫志当存高远。26 .【甲】【乙】两篇文章对我们有什么启示？参考答案:L A 2. B3.连词，表示后者是前者的目的，可译为“来”。 修养4. 静 淡泊 险躁5 .“无以“指“没有什么可以拿来，没办法”，与前面的“非”构成双重否定，加强了内容的肯定性， 有增强语势、强化说理的效果，让人有毋庸置疑之感。6. D 7. A B 8. (1)用宁静、专一来修养身心，用节俭来涵养品德。(2)不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。9.我的启发是：不安定 清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习，要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人 们的才能是从不断的学习中积累起来的；不下
15、苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；没有 坚定不移的意志就不能使学业成功。10. B 11. C 12. A13.尝有台使至/黑为设食/使乃裂去薄饼缘。14.摒除杂念和干扰，宁静专一 轻薄 手下，身边的人 脸色15. A 16. (1)如果不内心恬淡不慕名利就没办法明确志 向，如果不宁静专一就没办法达到远大目标。(2)王黑为人俭朴直率，不讲究衣着容貌的整洁。17.甲文的君子的操守要注重的是“静 以修身，俭以养德“，乙文中王黑的做到了“俭以养德。一是他因使者把薄饼的边缘撕去, 而命令随从将饭肴撤走，二是他嫌弃客人把瓜皮削得很厚，而拾起地上的瓜皮吃。18. C 19. A D B C 20. (1
16、)以摒除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，以 节俭来培养品德。(2)只知道读死书，不知道读书之外的思考，这难道有所益处。21.【甲】 诸葛亮围绕学习告诫儿子勤学立志、修身养德、珍惜时间；【乙】林则徐围绕学习之道告诉 我们读书贵在学习和实践。22. (1)四岁而孤/母郑氏自誓守节/亲诲其学。DB冒险草率、急躁不安就不能修养性情。去寻求生路而得不到，被判死刑的人和我就都没有遗恨了。须有“志工明确志向，选定目标；须能“静”。摒除杂念和干扰，保持宁静专一的状态， 专心致志学习；须能“勤不怕苦累,刻苦勤奋的学习；须惜“时”。善于利用时间，能 在生活中挤出时间来学习。23. （1）内心恬淡，不慕名利（2）轻薄浮躁 （3）志向 （4）咨询24. A 25.（1）年纪随同时光而迅速逝去，意志随同岁月而消失。（2） 一个人的志向应当保持高尚远 大。26.启示：对我们学生来说，要立定志向，专心向学，将来为社会发展做出贡献，成 为一个有教养、有出息的人。