《川教版二年级《生命.生态.安全》下册第2课《感知世界》 教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《川教版二年级《生命.生态.安全》下册第2课《感知世界》 教学设计.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 川教版生命.生态.安全二年级 第2课感知世界教学设计课题感知世界单元第1单元学科生命.生态.安全年级2年级学习目标1.了解人类的五种感觉，即视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。 2.通过学生的实践或游戏活动，初步理解五种感觉的形成原理，体会人类感觉能力的有限性。让学生通过对比不同动物的感觉方式和感觉能力，理解人类感觉能力的有限性以及人类智慧的创造性。 3.了解人类如何借助工具克服自身弱点，不断探索世界的真相。培养学生探索精神，培养学生敬畏世界，赞美生命的情怀。 重点教学重点：帮助学生了解人体感觉器官的机能，体会人体感觉能力是有限的，从而理解世界的真实面貌绝不仅仅是我们看到的，听到的，感觉到的，从而
2、形成一种更为客观理性的态度去面对眼前的世界。 难点理解复杂器官的机能。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频儿歌小小眼睛儿歌中，通过哪些感觉器官来感知世界？通过眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴来感知世界。 今天我们学习感知世界看看人体的器官是怎样感知环境的变化的。 出示课题。儿歌、疑问、思考 、交流。 通过儿歌，激发学生的学兴趣，进入学习状态。讲授新课（一）生命小问号晚安,月亮。 晚安,树影。 晚安,深蓝的夜空。晚安,带来花香的风。晚安,嘀嗒的小钟。妈妈,亲亲我的脸， 再抱抱枕边的小布熊。我们是如何感知这个世界的？ 我们通过视觉感知月亮、树影和夜空；触觉感知风、妈妈的脸和枕边的小熊；嗅
3、觉感知花香；听觉感知嘀嗒的小钟。（二）生命小秘密 我们依靠视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉感知周围的事物。 1.眼睛是怎样看清物体的？光线照射在物体上，又被反射到眼睛里。 眼睛里的视神经将信息传输给大脑。于是,我们就看见了物体。2.耳朵是怎样听到声音的？耳朵里有复杂、精密的结构,能捕捉声音 ,并通过听神经告诉大脑发生了什么。3.鼻子和舌头是怎样分辨气味和味道的？ 鼻腔里有嗅觉感受器，舌头上有味觉感受器，可以分辨气味和味道。 4.为什么说手掌比较敏感？触觉感受器遍布皮肤，手掌是触觉感受器分布比较密集的部位,因此比较敏感。5. 游戏 猜数字游戏：同桌两个人，一个人闭上眼睛，让同学在你的手掌上、胳膊上放
4、几支铅笔。你能感觉到有几支？然后把这些笔移到另一只手上，再说一说有几支。（三）生命小博士1.许多动物有超越人类的感觉能力 许多鸟能比人类看到更多的色彩。 猫的眼睛里有适宜夜视的特殊结构,夜视能力比人类强。 大象能利用人类耳朵无法捕捉到的次声波保持联络。 2.你还知道哪些动物有超越人类的感觉能力 鹰可以看到10公里远的猎物，除了能够接收比我们人类更明亮和更广泛的颜色之外，他们的视野范围是340度，几乎可以看到周围的任何东西，而人的视野范围是180度。狗的嗅觉约为人类嗅觉的1200倍。人的嗅觉细胞只有500万个，而狗的嗅觉细胞大约为1250020000万个，有的品种数量还要多，例如一种牧羊狗的嗅觉
5、细胞竟达22000万个嗅觉细胞。许多昆虫都有各种各样的触角，有些昆虫能够迅速一触，就知道所触的东西是什么。比如蚂蚁潜行走近跳虫，一触就能知道是否可猎作食品，快到连人的眼睛也来不及看清楚。3.借助工具超越自身的感觉能力人们借助显微镜能看见细菌等微小的生物,借助天文望远镜能看见遥远的星球,借助超声波和X线能查看人体内部的情况、借助手机和电子计算机机能同步传输出世界各地的文字、 声音和图像。 显微镜 超声诊断仪 手机 天文望远镜 X射线透视仪 电子计算机工具的发明和使用帮助人类超越了自身感觉能力的限制,让我们更好地了解这个世界。 4.人类感知世界的同时，如何利用仿生学的？ 苍蝇与宇宙飞船苍蝇每个“鼻
6、子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。 仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。蝙蝠与雷达翠鸟与高铁头阅读
7、图片内容；从诗歌中了解人身体利用感觉器官感知世界。 了解、掌握、眼睛、耳朵、鼻子、舌头和手掌是怎样感知世界的。 掌握、感受许多动物有超越人类的感觉能力和人类借助工具超越自身的感觉能力。 让学生了解视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉感知周围的事物。 通过学习让学生掌握眼睛、耳朵、鼻子、舌头和手掌感知世界的方法。 掌握多动物有超越人类的感觉能力和人类借助工具超越自身的感觉能力。课堂练习画一画，你感知到的世界 。课堂小结人类有五种感觉，即视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。别的动物也有不同的感知能力，有的比人类强，但人类是最聪明的，可以发明和借助工具使自己的感知能力越来越强大，我们要热爱自己的生命，努力学习，努力探索生命的精彩，让我们人类更加强大，更加聪明。板书 感知世界五种感觉 感知世界许多动物有超越人类的感觉能力 人类借助工具超越自身的感觉能力