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1、北京版英语四年级下册Unitl第4课时教学设计课题Lesson 4单元Unit 1学科英语年级 四（下）教材分析本单元是北京版小学英语小学四年级下册第一个单元Unit 1 D。you like music?中的 第二课Lesson 4,其教学内容主要是复习本单元所学内容：听音乐、养宠物和谈论自己喜爱 的户外运动而展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。通过听、说、读、写和语音五部分总结复习本单元所学重点单词、短语、句型和语音知 识。Now I can understand部分通过听力练习谈论自己喜欢的音乐类型；Now I can say部分 通过对话，练习谈论自己喜欢的户外活动
2、；Now I know the sound部分，学习了解字母b在 单词中的发音；Now lean read部分，通过阅读理解复习谈论喜欢的音乐类型和饲养的宠物； Now I can write部分通过练习谈论自己饲养的宠物及喜欢它们的原因，以及自己的兴趣爱好。 学习和练习的过程中锻炼学生的听力、阅读理解、写作和口语表达能力。学习目标（-）语言知识目标1 .能听懂、认读本单元词汇，并能在相应It景中运用。2 .能根据规律拼读含有字母b或字母组合bb的发音/b/。3 .能朗读对话，理解转述主课文的语段，并尝试朗读。（二）思维能力目标1 .能根据文本内容阅读，询问并回答自己的兴趣爱好，表达自己对于某
3、一活动的个人观点。2 .能在日常生活中，谈论关于兴趣爱好及活动的相关话题。（三）学习能力目标1 .通过Role-play等活动，学会与他人合作学习的能力。2 .通过不同的学习任务，询问并回答自己的兴趣爱好，表达自己对于某一活动的个人观点。（四）文化品格目标能理解通过感官上的活动体验，与宠物、家人、朋友的陪伴，做户外运动，做创意活动等活 动感受丰富多彩的生活，形成积极的生活态度和健康的生活观念。重点1 .复习本单元重点单词、短语和句型。2 .复习本单元所学话题。难点把本单元所学单词、短语、句型和话题讨论内容运用到实际生活中。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Lead inLet
4、s review!看图片，回忆 本单元所学话 题内容，根据 图片选出其对 应的话题。通过复习引出新 课内容，能够提 高学生的成就 感，进而激发学 生的学习兴趣， 提升学生的课堂 参与度。讲授新课Listen and match1. Listen and match .出示教材图片，播放录音，组织学生根据录音 内容，把图片和人物进行连线，复习本单元所 学讨论喜欢的音乐类型的话题，并锻炼学生的 听力能力。看图片，听录 音，根据录音 内容，把图片 和人物进行连 线，复习本单 元所学讨论喜 欢的音乐类型 的话题。通过练习，复习 本单元所学讨论 喜欢的音乐类型 的话题，并锻炼 学生的听力能 力。2. A
5、udio script播放录音，出示听力原文，帮助学生巩固听力 内容，检查听力的准确程度，组织学生根据音 频内容，跟读听力原文内容。加深对听力内容 的理解与记忆。3. Look and say出示不同种类音乐类型的图片，组织学生根据 图片，练习谈论喜欢的音乐类型。复习使用句听录音，跟读 听力原文内 容。巩固听力 内容，检查听 力的准确程 度。看图片，根据图片，练习谈帮助学生巩固听 力内容，检查听 力的准确程度， 组织学生根据音 频内容，跟读听 力原文内容。加 深对听力内容的 理解与记忆。复习使用句型：一 Which music出示图片和话题，带领学生回忆本单元所学话 题内容，根据图片选出其对应
6、的话题。帮助学 生回忆本单元所学话题内容并引出新课内容。 通过复习引出新课内容，能够提高学生的成就 感，进而激发学生的学习兴趣，提升学生的课 堂参与度。型：一 Which music do you like best? 一I like . 谈论喜欢的音乐类型。过程中锻炼学生的口语 表达能力。4. Ask and answer出示弹奏不同乐器的图片，组织学生根据图片 进行问答练习,复习句型：一What do you play? -I play.通过问答，考查学生对乐器的表达 的掌握程度，并锻炼学生的口语表达能力。二、Lets say出示教材图片，组织学生练习谈论自己喜欢的 户外活动。复习句型：一
7、What do you like to do.? I like to.巩固复习关于喜欢的户外 活动话题讨论的同时，锻炼学生的口语表达能 力。三、Let9s learn the sounds1. Lefs enjoy播放视频内容，带领学生观看视频，通过视频 了解字母b在单词中的发音。论喜欢的音乐 类型。看图片，根据 图片进行问答 练习，复习句 型：一What do you play? 一 I play .看图片，谈论 自己喜欢的户 外活动。复习 句型：一What do you like to do .? 一I like to .看视频，通过 视频了解字母do you like best? 一I
8、like.谈论喜 欢的音乐类型。 过程中锻炼学生 的口语表达能 力。通过练习，复习 句型：一What do you play? 一 I play . 通过问 答，考查学生对 乐器的表达的掌 握程度，并锻炼 学生的口语表达 能力。通过练习，复习 句型：一What do you like to do .? 一I like to .巩 固复习关于喜欢 的户外活动话题 讨论的同时，锻 炼学生的口语表 达能力。通过视频了解字 母b在单词中的b在单词中的 发音。发音。了解字母b在 单词中不同位 置的发音是否 有所不同。带领学生全面了 解字母b在单词 中的发音。2. Lets learn学习了解字母b在单词
9、中不同位置的发音是否 有所不同。带领学生全面了解字母b在单词中 的发音。3. Lets chant出示教材图片，播放音频，组织学生跟读音频, 巩固学习字母b在单词中的发音。看图片，听录 音，跟读音频, 巩固学习字母 b在单词中的 发音。通过练习，巩固 学习字母b在单 词中的发音。四、Lets read1. Listen and read出示教材图片，播放听力，组织学生跟读课文, 过程中尝试理解课文内容，锻炼学生的阅读理 解和口语表达能力。2. Read and choose出示教材图片，组织学生阅读课文内容，然后 根据课文内容，选出止确的答案。过程中锻炼 学生的阅读理解、归纳总结能力。看图片，
10、听录 音，跟读课文, 过程中尝试理 解课文内容。看图片，阅读 课文内容，然 后根据课文内 容，选出正确 的答案。通过练习，锻炼 学生的阅读理解 和口语表达能 力。通过的练习，锻 炼学生的阅读理 解、归纳总结能 力。3. Read and write出示教材图片，组织学生阅读课文内容，然后 根据课文内容，把句子中缺失的部分补充完整。 过程中锻炼学生的阅读理解、归纳总结能力。五、Let9s write1. Lefs write出示教材图片，组织学生根据所给信息，选出 正确的单词把短文中缺失的部分补充完整。过 程中锻炼学生的阅读理解、归纳总结能力。2. Group workWork in group
11、s. Summarize the words, phrases and sentences weve learnt in this unit. Make conversations with the topic weve learnt in this unit.组织学生以小组为单位，总结本单元所学重点 单词、短语和句型，编写对话练习讨论本单元所学 话题。巩固本节课的重点单词、短语和句型的同时, 培养学生的团队和做能力。看图片，阅读 课文内容，然 后根据课文内 容，把句子中 缺失的部分补 充完整。看图片，根据 所给信息，选 出正确的单词 把短文中缺失 的部分补充完 整。以小组为单 位，总结本单
12、元所学重点单 词、短语和句 型，编写对话 练习讨论本单 元所学话题。通过练习，锻炼 学生的阅读理 解、归纳总结能 力。通过练习，锻炼 学生的阅读理 解、归纳总结能 力。通过小组活动， 巩固本节课的重 点单词、短语和 句型的同时，培 养学生的团队和 做能力。三、Summary1. We can master the usage of the words and phrases weve learnt in this unit.2. We can master the usage of the sentences weve learnt in this unit.3. We can master
13、the sound of letter “b”.4. We can talk about music, pets, activities and hobbies.四、Homework1. Write the words and phrases weve learnt in this unit 3 times.2. Practice using the sentences weve learnt in this unit.3. Make dialogues about the topic weve learnt in this unit.课堂小结这节课的教学任务目标是复习本单兀所学重 点单词、短语和句型，巩固复习本单元关于音乐、 宠物和户外活动的话题讨论。本课为新授课，通过听、说、读、写和语音五 部分总结复习本单元所学重点单词、短语、句型和 语音知识。通过多样的练习，巩固复习本单元所学 内容，学习和练习的过程中锻炼学生的听力、阅读 理解、归纳总结、写作和口语表达能力。板书Lesson 4listening to music, keeping pets, doing outdoor activities b - /b/