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1、道路交通安全的教案道路交通安全的教案15篇道路交通安全的教案1教学目的：一、通过教育使学生知道在日常生活中无处不涉及安全，安全系 着千家万户，关系到大家的生命财产。二、在教育中，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握 一些基本的常识，提高自身安全防范意识。三、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处 理。怎样预防道路交通安全事故的发生。教学重难点：一、在教育中，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握 一些基本的常识，提高自身安全防范意识。二、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处 理。怎样预防道路交通安全事故的发生。教学时间：一课时。教学过程：一、案例引入：各
2、种校园意外事故频繁发生，校外道路交通安全也不例外。如： 某学校放学时，学生急于回家，冲出校门时被侧面急驰而来的一辆大 卡车撞倒在地，令人触目惊心。又如：某学校一同学骑车回家，被迎 面而来的车辆惊吓下高坎，摔断一条腿，导致终身残废。道路交通安全与我们每个师生都密切相关。对同学们来说，上、 放学时间都应遵守交通规则，注意交通安全。因此，道路交通安全是 我们作好学校各项工作的基础和保证，也是学校教育和首要任务之一, 必须常抓不懈，落到实处。所以，学校学生的安全防范意识及道路交 通安全知识的教育和普及显得尤为重要。为此在这里我主要讲以下几 方面的道路交通安全知识。(3)为了减少发生危险的可能，放学后一
3、定要早早回家，不要在街 上游玩。4、要远离高空危险物行走Q)我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时 候我们应该注意些什么呢？(2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮 风下雨的天气，能绕行。三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平 安安回家去。道路交通安全的教案7一、班主任发言：目前全国各地屡屡发生的学生安全事故，让我们痛定思痛，倍感 对广大同学进行安全教育的必要性和紧迫性。根据我班的实际情况学 校决定从交通安全常识对同学们进行较为系统的安全教育，让全体同 学都树立起安全防范意识。二、班长发言：我们大家每天都在出行，任何一天都离
4、不开交通，要想使自己和 别人的生活更加的幸福，我们就不能忽视交通安全，今天我们就来谈 谈交通安全。谁能告诉我在出行时，要注意那些交通安全问题？三、学生发言：(略)四、班长总结：班长依据交通法规直接如下：1、指挥灯信号的含义(1)绿灯亮时，准许车辆、行人通行；(2)红灯亮时，不准车辆、行人通行；(3)黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已 经进入人行横道的行人,可以继续通行；(4)黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。2、行人必须遵守下列规定：(1)须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走；(2)不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。3、横穿马路注意事项：Q)穿
5、越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段, 应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。(2)不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者 自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。4、乘车人必须遵守下列规定：(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上 下车均应等车停稳以后,先下后上，不要争抢。(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路 边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立,
6、 手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。(5)尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时，千万不要站立在后车 厢里或坐在车厢板上。(6)不要在机动车道上招呼出租汽车。5、骑自行车要注意哪些安全事项：Q)要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正 常，尤其重要。(2)自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街。也不要人 小骑大型车。(3)不要在马路上学骑自行车;未满十二岁的儿童，不要骑自行车上 街。(4)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行;转弯时不抢行 猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。(5)经过交叉路口 ,要减速慢行、注意来往的行人、车辆。(6)
7、骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、 打闹。骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。(8)学习、掌握基本的交通规则知识。五、学生表演：学生表演有关交通知识的小品：1、你不敢撞我2、放学路上六、总结发言：交通安全关系到我们每个人的生命与健康，愿同学们珍惜这样的 学习机会，自觉按照交通安全规范学习和生活，让我们的初中生活绚 丽多彩。道路交通安全的教案8班会资料：交通安全教育。班会目标:1、经过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育。2、经过逼真的画面，真实的数据，使学生在活动中学习交通规则, 懂得保护自我，懂得交通安全的重要性。3、
8、经过本次班会活动，使同学们了解一些常见的交通标志，懂得 一些基本的交通规则，并逐步养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。班会重难点： 培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。班会准备:L准备多媒体课件。2、准备一些和交通知识有关的的题目。3、学生自制交通标志。4、准备41份遵守交规，珍爱生命，从我做起的承诺书。班会过程:以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自我，就是幸福大家。1、谈话导入：同学们，今日上课之前，教师有几个问题要问大家：你最爱的人 是谁（父母，爷爷奶奶，姥姥姥爷等亲人）那他们最爱的人又是谁呢 （学生回答是自我）他们最关心你们的是哪一方面（学习生活和安全
9、） 还记得每一天出门前他们说的话吗（注意安全，不要在路上玩耍等）教师根据学生的回答导入课题：家人最爰的人是你们，你们的安 全时刻牵动着他们的心。随着我国现代化建设，城乡机动车数量在不 断增加，可是修路的速度又老是跟不上，加之有的同学抱着侥幸心理 违章上路，所以留下了很多安全隐患，发生交通事故的几率大大增加， 给一些家庭带来了惨痛的代，下头，我们来看一个小短片。2、看短片谈感想。播放交通安全短片马路上的杯具。师：看了这个短片，你们有什么感想学生回答：同学A:看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。同学B :太惨了，陈洋这么小就丧失了生命。同学C:我以后必须要注意交通安全，感觉很多危险都在我们身
10、边。3、真实数据:教师：交通事故离我们并不遥远，它常常发生在我们的身边，像 陈洋同学这种事例每年都有很多，请同学们看下头这组数据。（课件 出示每年发生交通事故和伤亡的数据）道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公 害。据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破 10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨 剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。连续3年每年死亡人数 突破10万大关，一年10万人是什么概念相当于一年消失一个小城镇； 一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家能 够养活100万个失业人员；能够使200万个穷困地区
11、失学儿童重新走 进学堂，改变他们的人生轨迹。4、揭示班会主题：交通安全伴我行这些血的教训向同学们敲响警钟！期望每个同学心中都有交 通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则，避免受到伤害，今日我们的 班会主题就是：交通安全伴我行二、学会走路1、了解学生的交通工具。师问：大家每一天上学所用的交通工具是什么学生回答：步行，乘车。2、提出疑问：经过了解大部分同学都是走路上学，你们会走路 吗同学们觉得很好笑，谁不会走路呢师介绍正确走路的含义。3、看图片：观察那些不会走路的图片。问：图片中的这些人会走路吗他们做的对吗哪不对呢根据学生的回答小结走走过程中哪些情景最危险。课件出示：(1)横穿马路很容易出危险。(2)
12、三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。(3)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边 聊天，边走边玩这样做也十分危险。4、应当怎样过马路根据学生的回答出示课件。(1 )在道路划有机动车道、非机动车道和人行道的道路上，行人 应当在人行道内行走，在没有划分上述车道的道路上，行人要靠道路 的右侧通行。(2)在经过有交通信号灯、斑马线等交通设施的路口时，要按信 号指示走人行横道线。(3)在经过没有交通设施路口时，要注意过往车辆，在确认安全 后方可经过。(4 )不许在公路上、马路口和机动车道坐卧、停留、打闹、来回 奔跑、相互追逐，随意突然横穿马路。5、观看小动画片左看右看再左看
13、，帮忙学生记住如何避让车辆。三、学会乘车1、出示一些学生乘车的图片，说一说乘车方式是否正确，为什么 不正确还有一些同学乘坐家长的摩托车，他们的乘坐方式是否正确2、到底如何乘车才是安全的呢学生讨论，师小结：(1 )乘坐公共汽车，或者长途汽车时，要在站台或指定地点依次 候车，待车停稳后，依次上下。(2 )不得在机动车道上拦乘机动车。(3)不得在机动车道上，从机动车的左侧上下车。(4)乘坐公共汽车和客运车辆时，不得将身体的任何部位伸出车 外。(5 )乘坐摩托车时，必须戴头盔。(6)不准跳车，乘坐货运车辆时，不准站立，不准坐在厢栏板上。(7 )上下车时，不要拥挤，要排队按先后顺序上下。(8)不要乘坐农
14、用车，拖拉机，报废车，超员车上下学。3、出示图片，问：骑车有哪些需要注意的方面介绍骑车的准则。自行车行驶七不准(1)转弯时须减速慢行，前后注意，伸手示意，不准突然猛拐。(2)超越前车时，不准妨碍被超车的正常行驶。(3)经过陡坡，横过四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下 车推行。下车前须伸手上下摆动示意，不准妨碍后面的车辆行使。(4)双手不准离把，攀扶其他车辆或手中持物。(5)不准牵引车辆或被其他车辆牵引。(6 )不准扶身并行，互相追逐或曲折竞驶。四、交通知识竞答(课件出示)1、我国交通标志分为四种：禁止标志用，警告标志用，指示标志 用,提示标志用。2、行人经过有红绿灯的人行横道时，必须遵守的
15、规定。准许行人 经过人行横道线；不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，能 够继续通行；不准行人进入人行横道。3、道路交通管理条例第六条规定：驾驶车辆，赶、骑牲畜必 须遵守靠通行的原则4、不满的少年儿童不宜骑自行车5、报警电话，交通肇事求救电话，急救电话6。辨认常见的交通 标志。7、展示学生所做的交通标志。8、学生说一说所制作交通标志的含义。五、遵守交规，珍爰生命，从我做起，每一位同学签写承诺书。为了保证我们的交通安全，我们不仅仅要学习交通规则，并且要 遵守交通规则。时刻绷紧安全这根弓玄，让我们更加幸福，大家能做 出这个承诺吗请大家拿出笔在承诺书上签字做出郑重承诺，时刻牢记 交通安全伴我行。
16、六、学唱交通版小苹果”1、介绍交通安全日：12月2日2、跟着视频学唱交通版小苹果七、教师小结教师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在教师的眼里呢们 是展翅待飞的雏鹰。父母、教师在期待着你们，完美的明天在期待着 呢们！为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自我；懂得交通安全 重于泰山等的道理。同学们必须要把交通安全牢记心中！八、课外延伸请同学们自我设计一份交通安全手抄报，做一张展板放在学校做 宣传，教育同学们注意交通安全。道路交通安全的教案9教学目的：一、通过教育使学生知道在日常生活中无处不涉及安全，安全系 着千家万户，关系到大家的生命财产。二、在教育中，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌
17、握 一些基本的常识，提高自身安全防范意识。三、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处 理。怎样预防道路交通安全事故的发生。活动过程：1、导入衣、食、住、行，是人们生活中最基本的内容，其中的“行， 要涉及交通问题。同学们平日里上学、放学，节假日外出、旅游，除 了步行以外，还要骑自行车、乘公共汽（电）车，路程更远的，要乘 火车、乘船。所以，交通安全问题是我们必须重视的，要从小树立交 通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。二、行走时怎样注意交通安全？同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候， 人多车辆多，必须十分注意交通安全。1 .在道路上行走，要走人行道；没
18、有人行道的道路，要靠路边行 走。2 .集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时， 不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东 张西望、边走边看书报或做其他事情。3 .在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动 车辆争道抢行。4 .在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司 机尽早发现目标，提前采取安全措施。三、横穿马路应该注意什么？横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。I .穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 绿灯行，红灯停5 .穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段, 应自觉走过街天桥和
19、地下通道。6 .穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路 段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马 路。7 .不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。8 .不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者 自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。四、乘坐机动车应该注意什么？汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安 全，应注意以下各点：1 .乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥 挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。2 .不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。3 .乘车时不要把头、手、胳膊
20、伸出手窗外，以免被对面来车或路 边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。4 .乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立, 手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。5 .尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后 车厢里或坐在车厢板上。6 .不要在机动车道上招呼出租汽车。五、骑自行车要注意哪些安全事项？骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全 事项如下：1 .要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正 常，尤其重要。2 .不要在马路上学骑自行车；未满十二岁的儿童，不要骑自行车 上街。3 .骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆
21、行；转弯时不抢 行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转 弯。4 .经过交叉路口，要减速慢行、注意来往的行人、车辆；不闯红 灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。5 .骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、 打闹。六、乘坐汽车应该注意什么？汽车是人们外出最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以 下几点：1 .乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上卜车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。2 .不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。3 .乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物
22、，以免伤及他人。4 .乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立, 手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。5 .乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。6.尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后 车厢里或坐在车厢板上。七、道路能否玩耍？道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十 分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作游 戏场，放学以后在道路拉开场子踢足球、打羽毛球，既妨碍车 辆的通行又会被车辆撞伤，是不允许的。在人行道上跳橡皮筋、 跳绳、踢键子，会给行人的通行带来困难，是妨碍交通的。在道路上 追追打打，车前车后乱穿，甚至
23、相互扔石子，这就更容易出事故了，另外一些同学，因为不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路 中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最最危险 的举动，一旦被车撞倒，后果不堪设想。道路不是游戏场所，不能在 道路上玩耍。我们要互相提醒，大胆劝阻，当一名维护交通安全的 旦传入 0八、认识交通标线马路上，用漆划的各种各样颜色线条是交通标线。道路中间 长长的黄色或白色直线，叫车道中心线。它是用来分隔来往车辆, 使它们互不干扰。中心线两侧的白色虚线，叫车道分界线，它规 定机动车在机动车道上行驶。非机动车在非机动车道上行驶。在路口 四周有一根白线是“停止线。红灯亮时，各种车辆应该停在这条线二、道路
24、交通安全知识讲解：1、行人必须遵守下列规定：(1)、须在人行道内行走;没有人行道的，须靠右边行走。(2)、通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定;通过 没有交通控制信号的人行横道，须注意车辆，宁停三分，不抢一 秒，不得在公路上追逐、嬉戏。乘车人必须遵守下列规定：Q)、不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。(2)、行驶过程中不得将身体任何部分伸出车外;车未停稳不准上、 下车。(3)、同学们千万不乘坐超员、超速车。3、骑车人必须遵守下列规定：(1)、不准牵引车辆或被其它车辆牵引，不准扶身并行或互相追逐。(2)、不准在校园内骑自行车，自行车应停放在学校规定的停车处。(3)、同学们不能在道路上驾
25、驶机动车(含摩托车)。(4)、我们如果遇见交通事故，要立即帮助维护交通秩序，帮助打 电话报警，记清车辆牌号，寻找伤者，帮助救护。发现事故双方有 私了”情况，要及时劝阻。4、如果是我们小同学发生了交通事故除了应该注意以上几点外， 不定期要特别留心几点：(1)、千万不要私了，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助， 叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打122、 “110”报警，通知警察赶到现场处置。(2)、一定要及时记住肇事车辆牌号、颜色、大小、形状，以防肇 事车辆逃逸。(3)、不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以使认清事故责任。 确实要移动的，也要划为好详细标记。三、总结：同学们必须加
26、强自身的学习，提高自我防范意识，在校园内不能 骑车，在校外必须遵守道路交通安全的规定。不乱穿马路，过马路时内。九、指挥灯信号的含义(1)绿灯亮时，准许车辆、行人通行；(2 )红灯亮时，不准车辆、行人通行；(3)黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和 已经进入人行横道的行人，可以继续通行；(4 )黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。 十、如果发生了交通事故怎么办？(1 )、千万不要私了，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助, 叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打122”、110报警，通知警察赶到现场处置。(2 )、一定要及时记住肇事车辆牌号、颜色、大小、形状，
27、以防 肇事车辆逃逸。(3)、不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以使认清事故责 任。确实要移动的，也要划为好详细标记。同学们必须加强自身的学习，提高自我防范意识，在校园内不能骑车，在校外必须遵守道路交通安全的规定。不乱穿马路，过马路时 注意车辆，不坐无牌无照、超员、超速车辆。遇事要及时报告，寻求 帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打122、 110报警,通知警察赶到现场处置。同学们，安全工作重于泰山，健康良好的身体才是学习、工作、生活的重要前提，我们一定要在日常生活和学习中随时注意安全。道路交通安全的教案10教学目的：1、使学生认识一些交通标志。2、了解这些交通标志的作用，
28、遵守交通规则。教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来 到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清;过马路，左右看，交通规则记心中。二、教授新课1、交通信号灯Q)同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？(2)谁说说交通信号灯是什么样子的？(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁 止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。(5)我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过 马路呢?同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选 出代表汇
29、报。2、认识交通安全标志 (1)出示几种交通安全标志让学生辨认。(2)人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车 辆，否则容易发生意外。(3)机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。(出示图, 边讲边让学生辨认)(4)非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。(出示 图，边讲边让学生辨认)三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志?2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。道路交通安全的教案11教学目标：1、了解怎样安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口。2、认识
30、什么是平交道口。3、学会安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口，树 立强烈的道路交通安全意识。教学过程：一、引入1、同学们，当我们上学、放学和外出活动的时候，几乎天天都要 在各种道路上行走。瞧，这些同学在穿越道路时是多么有秩序，多么 注意安全呀。（课件播放学生通过走人行横道、地道、天桥安全穿越 道路的画面或录象）二、新授1、那么怎么样穿越道路才能保证安全和正确呢？让我们先来读一 读这些歌谣，看看我们从中可以学到哪些正确穿越道路的方法。2、学生读歌谣，交流从歌谣中读懂了什么（如从斜穿道路很危 险，匆匆奔跑不安全，嬉戏打闹全不要，莫在路上逞英豪这首歌谣 中知道了不要斜穿道路，不要在道路上追
31、逐打闹，这样很危险等，在 讲到正确穿越人行横道时穿插人行横道的由来）。3、让学生背一背这些歌谣，牢记在心（自由背一一背给同桌听 展示背）。4、背下了这些童谣，那么多正确穿越道路的一般方法你都知道了， 不过在穿越道路中还有许多特殊情况，也要请同学们了解的。A、情况一当你准备穿越横道，在绿灯亮的时候，过马路就一定安 全吗？不会有转弯车辆驶来吗？学生说一说。B、情况二城乡街道、胡同比较多，并不是都有交通信号灯，那我 们应该怎么来穿越道路呢？课件播放录象：一名学生在街道猛跑右转弯，刚好有一辆电动自 行车迎面左转弯行驶过来，人车相撞；一辆汽车已离人行横道很近了， 一名学生还硬要横穿马路与车抢道。先小组讨
32、论再交流：他们这样穿正确吗？那么在街道、胡同究竟 应该怎样正确安全地穿越道路呢？5、前面我们所讲的都是常见的道路口要怎样穿越，这里我们还要 来介绍如何安全正确地穿越平交道口。A、认识什么是平交道口（边课 件出示图片边介绍道路与铁路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分为有人值守和无人值守两种）B、课件播放录象：道口刚亮红灯，铃声响，横杆已经落下来，一 名学生左右看看，还没看见火车，就去拉开横杆想快速跑过去。说说这样做对吗？安全正确地穿越平交道口，究竟应该怎样做呢? 读背两首相关歌谣，牢记安全正确地穿越平交道口的方法。三、拓展1、老师带领学生在学校模拟基地上边背歌谣边学穿人行横道、走 天桥。2、学
33、会在以后的生活中规劝那些没有正确穿人行横道、走天桥的 行人，给小伙伴指出应该怎样正确行走。道路交通安全的教案12一教学目标：1 .让学生们从小养成遵守道路交通安全法规法则的良好习惯，珍 惜生命，开展小手牵大手的活动，从而形成人人遵纪守法的社会 风尚。2 .用形式多样的节目让学生们寓教于乐，发挥潜移默化的作用。二.具体过程：1 .会前由班干部商议节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、 独奏等连成一体，班干部分工组织实施。2 .会中由班干部做主持人，按照事先安排进行各项活动。3 .会后由班主任肯定优点并指出不足之处。三.效果评价1 .由于这是学生们自编、自导、自演的活动，故积极性较高，参 与面较广
34、，特别是抢答题出现争先恐后的回答场面，起到了一定的法 制教育效果。2 .又由于是初中的学生，经验缺乏，考虑不周，有些节目明显粗 糙、幼稚，所提问题亦不无谬误之处，这有待以后老师经常性的点拨 指导。交通安全教育班会目标：1 .通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。2 .通过逼真的画面，翔实的数据，真实的讲述，使学生在丰富多 彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，就是幸福大家，懂得交通 安全重于泰山等的道理。班会重难点：培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。班会准备：1 .黑板上书写保护自己幸福大家几个美术字。2 .确定学生为男女主持各一人。3 .准备10道测试交通规
35、则的抢答题目。4 .确定六位学生排练小品踢球。5 .学生自制安全宣传卡。6 .准备好相关的课件。四.班会过程: 以逼真的画面，真实的讲述，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己,就是幸福大家。1 .导入：主持人（合）：老师们、同学们，你们好!六年级六班保护自己幸 福大家主题班会现在开始。男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。女：我们爱学习、爰劳动，是充满生机的新一代。男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天 成熟。女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。男：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩 耗；女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看 小
36、品踢球剧1（人物：A、Bo时间：放学路上。准备：足球、 书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）（男、女主持人上场）男：瞧，这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！女：是啊，交通安全，我们可得随时注意。2 .真实的讲述（显示课件）:男：的确。交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生 质量的家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽 油作燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也 带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的 亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让 我们为之警醒？女：道路交通是一个
37、世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大 公害。大家来看这样一组数据：（课件呈现）据统计，进入新世纪以来， 中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于 滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重 的警示和思索。男：连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么 概念？女：一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。如果仅以每一位死者直系亲属3人计算，一年中有30万个家 庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计算，死者牵连到的亲属 约100万人。年经济损失33亿多元,相当于国家可以养活100万个失 业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走
38、进学堂，改变他们的 人生轨迹。3 .逼真的画面: 请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。（显示课件）4 .真切的告诫：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学 们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交 通事故。谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员 伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们 的启示或想法。5 .小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!一希望每个同学心中 都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则 道路交通安全的教案13一、教学目标：L认知目标：通过学习让学生明白警惕病从口入的重要性;通过 讨论让学生了解还可以通过
39、加强体育锻炼，提高抵抗力避免疾病进入 我们的身体。2、能力目标：在活动中让学生养成良好的日常卫生习惯，懂得怎 样警惕病从口入，并能学以致用。3、情感目标：培养学生善于观察，乐与思考，主动探索的学习习惯。二、教学过程: （一）谈话引入:L 湿、擦、搓、捧、干，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈 粉红色具弹性的肉绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。
40、6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。（二）教育学生养成良好的食品卫生习惯。1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买三无食品。就是没 有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能 买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易 发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环 境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半 个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绍香菜，煲汤全家喝，就能够达 到增强
41、呼吸道防护能力的作用。（三）发生身体不适怎么办？1、立即停止食用可疑食品。2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。3、催吐。用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人 送往附近医院救治。道路交通安全的教案14一、班会主题：”交通安全，从我做起二、班会形式：教师引导，学生参与认知。三、班会目的：1、经过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识， 认清学习目的，增强学生安全意识。2、以增强交通安全意识，提高自我保护本事为指导方针，切 实加强安全教育与管理，确保学生安全。四、班会过
42、程：1、由”交通标志连连看弓I入（5分钟）2、小兔诊所（5分钟）3、珍爱生命（5分钟）4、交通安全法资料及交通事故原因分析（3分钟）5、观看视频（5分钟）6、游戏模拟路口（10分钟）7、交通安全知识抢答（5分钟）8、交通安全拍手歌（2分钟）9、总结”交通安全，从我做起班会详案1、由交通标志连连看引入同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关 心、爱护，似乎并不存在什么危险。可是，家庭生活中仍然有许多事 情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生 活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、 用电安全、交通安全等，今日我们就来谈谈交通安全。你们明白
43、这 些标志吗经过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才 能做到有法可依。2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面 的违规之处。经过教师的引导要求学生改正。3、珍爰生命请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环 节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自我负责也对 别人负责，人人都应珍爱生命。4、交通安全法资料及交通事故原因分析主要讲述安全法中对小学生的要求，让同学们意识到法律的 约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都 有义务从我做起，创造完美家园。5、观看交通安全视频此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安
44、全问题，在 视频结束后向学生提出。（比如打电话报警110 ,不是119 ;又比如 打电话报警的人应当首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说： 你们快来，这儿有人被撞了 ！）这个环节的设计更好地让学生掌 握了交通安全的知识，印象深刻。6、游戏模拟路口请一班长当交警站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在交警的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的 动作，比一比，哪组配合最默契。7、交通安全知识抢答以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识8、交通安全拍手歌你拍一，我拍一，交通安全是第一， 你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清， 你拍三，我拍三，不穿红灯保安全， 你拍四，我拍四，车辆行驶往右开
45、， 你拍五，我拍五，大小拐弯要注意， 你拍六，我拍六，自行车上别载人， 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九，我拍九，遵纪守法最重要， 你拍十，我拍十，做个礼貌小公民 9、总结为了更好地生活和学习，同学们必须要把交通安全牢记心中！ 道路交通安全的教案15【教学目标】1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通 标志和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。【教学重点】1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通 标志和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交
46、通法规。【教学难点】教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。【活动准备】1、学生课后通过不同渠道查找资料，小队长组织小队的同学上街注意车辆，不坐无牌无照、超员、超速车辆。遇事要及时报告，寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打122、“110”报警，通知警察赶到现场处置。同学们，安全工作重于泰山，健康良好的身体才是学习、工作、 生活的重要前提，我们一定要在日常生活和学习中随时注意安全。道路交通安全的教案2教学目的L使学生了解一些用电的安全常识。2、使学生学会正确、安全的用电。教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电 视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等 他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频 道。你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后 他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标志Q)你们了解安全用电标志吗？(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分 各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标 志一般用来告诫人们不要去接近有危险