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1、2023学校教师教学常规自查报告标准版（10篇）学校教师教学常规自查报告标准版篇1我校教职工在上级教育行政部门的领导下，认真学习贯彻安 康市中小学教学常规管理实施细则、安康市中小学生学习常规 指导、安康市义务教育阶段教学常规管理等，结合本校实际， 切实把我校教育教学常规管理工作抓实、抓细、抓好，现将自查 情况汇报如下：一、严格执行课程计划学期初，学校组织全体教师认真学习新课程标准，严格按国 家规定开齐课程，开足课时，未经教育局同意，我校决不随意停 课，决不组织学生参加社会活动和商业性庆典活动。一开学，学 校就制订好教学计划，每天按时上下课，保证学生每天有足够的 学习、睡眠和运动时间。为了利于学
2、生的健康发展，学校规定休 息日、节假日教师不能组织学生集体补课或部分补课或上新课。 严格执行规定，学校的教学秩序正常。二、规范教学工作管理为了加强学校的教学工作管理，教务处制定了富强小学教 师教学工作常规制度，对教师的备课、上课、批改作业、听课、 评课都作了具体要求，进一步规范教学。我校根据上级规定，全 面减轻学生负担，并要求教师严格执行。我校教职工在上级教育行政部门的领导下，认真学习贯彻毕 节市中小学校教育教学常规管理规定、大方县中小学校教研教 学常规管理规定及细则，结合本校实际，切实把我校教育教学常 规管理工作抓实、抓细、抓好，现将自查情况汇报如下：一、严格执行课程计划期初，学校组织全体教
3、师认真学习新课程标准，严格按国家 规定开齐课程，开足课时，一开学，学校就制订好教学计划，每 天按时上下课，保证学生每天有足够的学习和运动时间。为了利 于学生的健康发展，学校规定休息日、节假日教师不能组织学生 集体补课或部分补课或上新课。严格执行规定，学校的教学秩序 正常。二、规范教学工作管理为了加强学校的教学工作管理，教务处制定了复兴小学教 师教学工作常规制度，对教师的备课、上课、批改作业、听课、 评课都作了具体要求，进一步规范教学。我校根据上级规定，全 面减轻学生负担，教务处相应地制定了减轻学生课业负担制度， 并要求教师严格执行。三、落实教学工作检查学期初，各教师要写好本期学科教学计划，并严
4、格按照教学 进度来授课，为了解各教师授课进展情况，我校采取月月检查，每月末由教务主任、教研组长对各教师执行教学常规情况进行检 查，并填写表格上交教务处，学校领导不定期抽查。四、积极开 展教研教改活动学校教师教学常规自查报告标准版篇4质量是学校的第一生命线，课堂是学校实施课程的主阵地， 提高课堂教学实效，把教育教学管理扎实于平实，落实于常规。 在县教育局和学区的正确领导下，我校认真贯彻上级的文件精神, 以深化新课程改革为核心，根据深泽县教育教学常规工作考核细 则，大力加强教育教学常规管理，我校对我校的教育教学常规工 作进行自查自纠，现将自查情况汇报如下：经学校自查，学校从主要以下几个方面进行了有
5、效的常规管 理：一、队伍建设1、领导班子思想信念坚定，团结和谐，分工明细，责任到人 各司其职，能够按计划完成各项工作。各学期有计划总结。能够 按要求参加校长任职、提高等各项培训，不断加强自身业务学习。 坚持民主监督制，定期召开班子会，财务开支、人事调整、评模 评先等重大事宜上会研究，公开透明，有记录。2、学校有师德建设实施方案并认真抓好落实。学校没有乱收 费，乱办班，体罚学生等违反师德现象的事情发生。教师们每学期都参加师德征文等活动。学校出勤制度严格，有请销假制度， 学校没有在编不在岗现象。3、学校能按要求做好国家，省市级送培和县级教师培训工作, 每位教师培训回来后都在学校进行交流，把先进的教
6、育教学经验 分享给每一位教师。继续教育工作按质按量完成。校本教研培训 间周举行。4、学校有名师培训计划，每年都有骨干教师参加培训，在学 校上示范课。5、绩效考核机制健全，程序规范，能做到公平、公正、公开。 效果良好。二、教学科研1、学校常规管理规范，各项记录健全。有校本教研计划，总 结。间周教研，集体备课，共同听评课，所有老师都能在教研活 动中有所提高。2、学校有教学常规管理实施细则和分学期的教学活动计划, 同年级统一教学进度，教师有所有任教学科的分学期教学计划。3、鼓励教师们参加课题研究，发表各类论文。三、基础教育1、严格按国家教育部门颁发的课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。学校每学期
7、均根据市区级教育局颁发的学校课程开设标准， 严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时 关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息 时间表作到“三表”上墙，及时向社会、教师、家长公布，接受 各级部门监督，广泛听取意见。本学期开学，我校认真落实课程计划，严格按照课程计划开 齐开足所有的学科，对所有学科作同一要求。对有些师资力量薄 弱的学科如劳技、体育、科学等也根据每位教师的特长加以安排， 并不因为无专职教师而形同虚设。科任教师抓学生在教室内外的 比例，科学等学科一定要让学生在教室里，要求任课教师要想办 法，使学生在教室里留得住，组织一些融知识性、趣味性、娱乐 性、休闲
8、性于一体的有意义的教学。学校根据前期的对学生需求 的了解，教师的特点，社会的资源等因素开设了校本课程：根据 我校情况对我校的校本课程安排了美术活动小组、手工活动小组、 器乐活动小组。2、学校普法机构健全，有计划，有活动。学校还邀请乡派出所张警官给孩子们普及法律知识，效果良 好。学校有科学民主的管理机制，章程紧扣学校的现状。重视校 园文化建设，学校有文化长廊，利用展牌向孩子们宣传文明礼仪， 德育等的知识，发挥了环境育人的优势。学校绿化合理，美观，让孩子们在花园般的环境中愉快的学习。学校学生都是本村孩子, 不分重点班。学校有收费公示栏。公示栏设置醒目，简洁。四、德育与艺体1、德育机构健全，人员配备
9、齐全，分工明确。德育工作安排 科学合理，有计划，有总结，有措施。每学期开展德育经验交流 会，各班都利用班会时间召开德育班会。利用一些重大的节日对 孩子们进行爱国教育，组织德育实践活动。积极参加省、市、县 组织的各项活动，扎实开展文明礼仪养成教育。注重孩子们的心 理教育，让孩子们在学校不但学知识，而且学会怎样做人。学校 还成立了家校委员会，使学校能密切和家长的联系，为了培养优 秀人才而共同努力。2、艺体卫生组织机构健全，有计划，有活动，有总结。各科 都有专用教室，教室内制度健全，干净卫生。能按要求每年对学 生体检。学校还有舞蹈队，美术小组，足球队等各种活动小组， 让孩子们在学习之余有充分的娱乐时
10、间。五、技术装备完善学校有100M以上的校园网，教师能利用现代教育手段进行常 规教学。各室都有专职管理人员，各项规章制度设施齐全。能按 要求开全，开齐实验课。图书室全天开放，线上线下阅读量丰富， 每学期都开展丰富多彩的读书活动。微机使用率高。六、校园环境 校园环境规划合理，整洁卫生，校园硬化标准高，绿化面广。七、财务管理财务公开。八、主要问题：1 .部分学科教学水平不高。2 .部分教师对教材的钻研不够，不能够很好的把握课的重难 点。3.在课堂教学中，教学思想还是比较陈旧。九、今后努力的方向：1、加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习。 抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途
11、径和方法。 学习新课程标准理念，领会精神，了解学科改革的新信息、新理 论、新成果。二是抓好教学反思。使教师真正成为教学和研究的 主人。要求经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结 等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。2、严格教学常规，重视管理创新。教学常规的管理，是教学 管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最经 常的管理活动。完善教学管理制度。继续修订、完善各项教学制度，完善或重建质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细贝I, 努力改革教师评价制度。狠抓教学过程管理。认真抓好备课、上课、作业布置与批 改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节
12、，规范教学行 为。总之，教学常规管理是学校管理的基础工程。学校要实现科 学有效的常规管理，一方面要重视常规管理的规范性，可操作性; 另一方面，学校更要营造开放，宽容的氛围，促进教师进行创造 性的备课、上课、批改作业。根据本校教学实际出发，在常规教 学管理上形成特色。要充分尊重教师，尊重学生，对敢于打破常 规，有教强改革意识并注意实效的教师，实行免检、奖励。总之， 要用有创造性的管理机制保证教学常规活动的生命活力。学校教师教学常规自查报告标准版篇5执教这大半个学期，由于经验或者自身努力不够等原因，出 现了也存在着不少的问题，经过反思，反省，归纳出以下几点， 给自己提个醒，也让自己在今后的工作中纠
13、正，争取更大的进步， 把学生教好，让学生健康，快乐地成长，也让自己在学会解决问 题中提高教学水平。在教学上，经验不足。第一次执教毕业班，很多的东西还不 够完全的掌控，知识上的问题自己懂，但是发现有时无法更好的让学生明白，这，就是一个经验的问题。这一点，我从一开始就 认识到了，所以现在一直在寻求好的方法，我的具体做法是多请 教资深的老教师，多利用互联网观摩一些名师的课堂实录，还在 书店订阅了教学方面的书，争取自己在别人的成功中学习。在管理上，因为这班的学生大部分比较听话，所以管理起来 不是很吃力。但是仍然存在个别学生违反纪律的问题。所以有的 时候发现自己管理缺少一些技巧性，只是暂时压服学生，无法
14、把 根源除去，这点从学生的再一次犯错中体现出来。所以，我也在 一直的寻找问题解决的方法。目前的具体做法是经常找那些带头 违反的学生谈话，与其家长沟通，时时做学生的思想工作，希望 让他们在思想上有转变。在生活上，之前我一直很忽视学生生活上的问题，狭隘的认 为在学习上教育好他们就行。现在我深刻的认识到这个想法大错 特错了。其实，要关心学生、要学生真正的学好，服从管理必须 从他们的生活上抓起。这个问题的意识是从一个学生的日志里体 会到的。她写了日志给我看，从这日志里我很痛心的发现，有很 多东西我没有注意到，很多问题我没有留意到，留下了处理的死 角。因此，现在，我注重他们的心理教育，多给他们看励志的故
15、 事、短片，让他们在意识上认识到人生的价值，学习的快乐。同 时多与他们交流，家访、电访、谈话让他们在心底接受我，并乐于和我交流。以上是我在自己的工作中暂时发现的问题，当然，肯定也会 有其他的问题存在，我会在以后的工作中多多反思，将存在的问 题想办法解决掉，让自己有更大的进步。学校教师教学常规自查报告标准版篇6阿瓦提县第四小学是一所六年制寄宿制小学，始建于20_年 9月，她应社会发展之运而生，藉课程改革之势而兴。现有30个 教学班，在校生1874人，平均班额达到63人。其中寄宿生460 人;教职工98人，其中专任教师90人。学校先后建成和配置了校 园广播系统、远程教育室、语音室、实验室、计算机室
16、、班班通教 室等现代化教育教学设施。加强学校教学常规管理，是全面提高教育教学质量，全面实 施素质教育，推进学校基础教育改革的重大举措。为有效落实自 治区中小学教学常规管理提升项目，提高我校教学管理与质量水 平，根据新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理水平和教学质 量要求，对照自治区普通中小学教学常规管理督查评估体系 认真进行了自查自评。自查自评结果如下：一、自查自评情况【总分1000分，自查得分908分】(-)Al课程管理1、B1课程执行(50分)【自查得分50分】认真落实自治区义务教育阶段课程设置方案及阿瓦提 县义务教育阶段课程设置方案，开足开齐各门课程。制定了阿 瓦提县第四小学课程管理制度阿
17、瓦提县第四小学调课代课制 度，规范三级课程管理，依法执行课程计划。每学期开学前一周 制定好学校总课程表、各科课程表，并确保各学科有专职或兼职 教师任课。严格按课表上课，各学科均无增减课时现象。本项自 评得分50分。2、B2艺体课程（30分）【自查得分25分】学校成立了艺体课程领导小组，专门负责艺体课程的管理与 研究工作，积极实施“体育、艺术2+1项目”，推动学校体育和 美育的改革与发展。学校建立了艺体课程管理制度和考核制度， 认真制度艺体工作计划。1学校30个教学班，共有音乐专业教师 3人，美术专业教师3人，其中一人下乡执教，体育专任教师2 人，其中1人产假，在专业教师紧缺的情况下，想方设法安
18、排有 体育艺术特长老师兼任艺体课，确保开足开齐艺体课程。虽然制 定了艺体课程的考核制度，但体育课程教师多由语数老师兼任， 考核效果不明显。自查得分扣5分3、B3三类课程（30分）【自查得分25分】学校重视对三类课程的管理，制度了三类课程管理制度。配 齐配强三类课程教师，严格落实对三类课程的检查工作。学校从三、落实教学工作检查学期初，各教师要写好本期教学计划，并严格按照教学进度来授课，为了解各教师授课进展情况，我校采取周周检查，每周 星期五早上由各教研组长对各教师执行教学常规情况进行检查， 并汇报教务处，学校领导不定期抽查。四、积极开展教研教改活动学期初，各科组长对该科的教研活动作全期的全面安排
19、，每 位教师每期至少要上一节研究课。我校的教研活动开展得较好， 特别是年轻教师，不断尝试新的教学模式，各科教师互相听课、 评课，共同进步。五、加强思想品德教育我校把学生的思想品德教育放在首位。把学生的思想教育渗 透在各种教学中，把小学生守则、小学生日常行为规范张 贴在各班墙上，使学生随时都可以用此来对照自己的行为，起到 督促学生行为规范的作用。六、加强学校、社会、家庭的横向联系加强学校、社会、家庭的联系，创造和谐校园。我校聘请校外 法制副校长，邀请其来给学生上法制教育课，让学生增强法制意 识。要求各班班主任积极主动地进行家访，认真做好记录。把学 校的各项规章制度和对学生的各种教育跟家长联系，学
20、校不定期学生兴趣和学校实际出发，开发必修课程有“书香伴我成长经典与我同行”、“英语口语”等校本课程，选修课程有“趣 味数学”、“爱上剪纸”、“数字游戏”、“儿童画” “口风琴”、 “七彩之梦”、“硬笔书法”等兴趣活动类的选修校本课程。校 本课程有纲要、有教材、有计划，已经进入课堂。但学校对综合 实践活动课程和地方课程管理与考核上，还达不到课程纲要的要 求，自查扣5分。4、B4实验教学(30分)【自查得分25分】学校成立了实验教学领导小组，实验教学演示实验开出率达 100%,分组实验达90%以上。制定了实验室开放制度，每周对实验 室进行开放，还开设了 “科技小组”，激发学生学习科学的兴趣， 培养
21、了学生的科学探究能力。学校定期对照教学计划检查实验教 学，制定了小学科学学业成绩评价方案，将学生实验能力列入 学业成绩评定。学生最终学业成绩的呈现：平时表现(20%)+期末 考查(60%)+学生评价(20%)二综合评价(100%),由于此方案正在尝 试探索之中，还不完善，自查扣5分。5、B5课外活动(40分)【自查得分35分】为了促进“体育、艺术2+1”体育活动的开展，丰富同学们的 体育活动，强健同学们的体魄，学校积极开展阳光体育活动和兴 趣小组活动，2学校认真落实“阳光体育活动一小时”要求，统一组织了大课间活动，在广播操和武术操结束后，安排了跳国学操， 把经典诵读与课外活动结合起来。根据年级
22、的特点，在没有体育 课的当天下午第七节课安排了做游戏、跳大绳、呼啦圈、踢键子、 乒乓球等课外活动。每周四下午第七节课开设了 “趣味数学”、“爱上剪纸”、“数字游戏”、“儿童画” “口风琴”、“七彩 之梦,，、“硬笔书法” “合唱”、“舞蹈” “动漫小组”等兴趣 活动。各项活动都都做到了有计划、有记录、有总结。由于兴趣 小组数量有限，不能满足所有学生的需求。自查扣5分。（二）A2教学管理1、B6制度管理（40分）【自查得分35分】学校办学目标明确，以“质量立校、科研立校、特色亮校” 为宗旨，积极推进新课程改革，加强教学常规精细化管理，落实 校本教研制度，抓好课题研究，促进教师专业成长，促进教育教
23、 学质量全面提升，制定了切实可行的“教学质量提升规划”，建 立了校级领导包年级制度、各层教学管理年度考核制度等制度， 教学管理制度齐全，并落实。由于各层教学管理考核细则刚制定， 还未来得及落实，自查扣5分。2、B7教务管理（60分）【自查得分60分】学校健全教学工作管理制度，规范教学组织管理;加强课堂常 规管理，对教师备课、上课、辅导、批改、考核等教学流程从严要求，每月认真检查，精心考核，及时向教师通报反馈，杜绝教育 教学事故发生。认真规划和组织好全年各类师生竞赛活动；建立科 学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，全 面提高教育教学质量，学籍档案规范完善。3、B8听课评课（60
24、分）【自查得分55分】校长、管理教学副校长的教学职责明确并落实。学校坚持领 导巡课和推门听课制度，认真落实校长代课和听评课的要求。教 处、教研部门3把听评课活动作为教学常规工作来抓，对每次听 评课都有详细记载，认真落实听课评课检查要求。但个别听课记 录存在不完整，评课简单，自查扣分5分4、B9教师管理（60分）【自查得分55分】学校始终把教师队伍建设摆在教学管理的重要位置，结合学 校实际制定了教师发展规划。制定了业务学习制度，采取自主学 习和专题培训相结合，要求每位教师每常年必须读一本教学专著。 坚持每周进行一次业务学习，积极开展“青蓝工程”师徒结对活 动，目前已经形成学科带头人、教学能手、教
25、学新秀等教师梯队， 积极开展师徒结对子活动。学校每个年级成立了教研组，教研组 长责任明确，积极开展集体备课、业务学习，听评课活动。学校 出台了任课教师常规教学量化考核评价方案，与30%绩效工资挂 钩。由于教师学习的主动性和实效性还不高，自查扣分5分。5、B10学生管理（60分）【自查得分50分】学校注重了学生养成习惯教育，每学期开学，每节班队会都要求班主任把学生的养成习惯作为重要抓手来抓。在各年级开展 了 “学习之星”、“劳动之星”、“诵读之星”、“好习惯之星” 的评比活动，坚持每周评比，每月争星，督促学生养成良好的学 习习惯、卫生习惯，听讲习惯、发言习惯等。由于我校寄宿学生 较多，多数来自农
26、村，学习生养成习惯易反复，还需要多方配合、 多管齐下把学生的习惯抓好，自查扣10分。5、B11设备管理（40分）【自查得分35分】学校教学实验仪器和远程教育设备配备齐全，管理规范，建 立健全了实验室管理制度，远程教育设备使用制度等。实验教学 演示实验开出率达100%,分组实验达90%以上。把教师的信息化 教学应用列入年度考核体系并进行考核，保证了每套设备每周使 用不少于20课时。4学校教学用房紧张，没有音乐教室、美术教室、阅览室和劳 技教室，出现了资源闲置等现象。自查扣5分。（三）A3教学常规1、B12备课（80分）【自查得分80分】学校健全教学工作管理制度，规范教学组织管理;加强课堂常 规管
27、理，对教师备课、上课、辅导、批改、考核等教学流程从严要求，坚持每月认真检查，精心考核，及时向教师通报反馈，杜绝 教育教学事故发生。坚持每周开展集体备课制度，充分发挥备课 组作用，集体备课狠抓了 “集体议课”和“二次复备”环节，确 保了集体备课落实到位。2、B13上课（120分）【自查得分100分】学校根据自治区中小自治区中小学教学常规管理基本要求 制定了老师日常行为规则，规范教师课堂教学行为。认真学习课 标，要求自觉将课标精神转化为自己的教学行为，积极倡导自主、 合作、探究的学习方式，提倡先学后教，以学定教，把课堂还给 学生。由于个别教师的课堂教学效率不高，课堂教学的有效性及 教学模式还正在探
28、索，自查扣20分。3、B14作业布置与批改（40分）【自查得分35分】学校严格按照自治区中小自治区中小学教学常规管理基本 要求布置和批改作业，建立了各学科作业协商机制，控制课外 作业总量，确保一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天书 面作业控制在一个小时以内。由于合校上来的学生基础较差，部 分学生还不能按时完成作业，自查扣5分。4、B15学生辅导（40分）【自查得分35分】学校组织各科教师认真开展“培优补差”工作，确保每个孩 子不掉队，努力让优等生“吃得好”、中等生“吃得饱”、学困生“吃得了”，在语数英学科对“分层”教学法进行大胆实验。 采取个别辅导和集体辅导5相结合，各科都根据学科特点制定
29、了 “培优补差”计划，并积极开展辅导工作，由于对辅导的有效性 检查较少，自查扣5分。6、B16学业考核评价（40分）【自查得分35分】学校建立了学业考核与评价制度，非考试科目也初步制定了 学业考核评价方案，积极采取过程性评价与终结性评价相结合， 自评与互评相结合，定性评价与定量评价相结合，积极探索对学 生学业综合评价的方案，即，平时表现（20%）+期末考查（60%）+学 生评价（20%）二综合评价（100%）,由于学业考核的评价还不完善， 没能在所有学科落实，自查扣5分。7、B17教学反思（20分）【自查得分18分】学校建立了教学反思制度，鼓励教师写有价值的反思。坚持 每课反思与学期反思相结合
30、，组织开展过如何进行教学反思专题 培训，教学反思交流会。在教案检查中，作为重点检查内容列入 其中。要求每位教师每学期每学期至少写2篇教学反思。由于反 思质量存在不高的现象，自查扣2分。（四）A4校本教研1、B18教研组织（30分）【自查得分30分】学校教研组织机构健全，人员分工清晰，责任明确。学校设教研主任1名，教研组长12人，各岗位职责明确。设艺术教研组、 体育教研组、地方课程教研组、综合实践课程教研组。语数教研 组坚持每周开展集体备课，其他教研组则每两周进行一次业务学 习或组织研究活动。2、B19教研活动（50分）【自查得分50分】我校立足校本、优化整合，积极探索有效的校本研训模式。 目前
31、，我校已经形成以“强练内功、外展素质”为基础，注重教 师队伍梯度建设，以积极打造“名师”工程及“青蓝”工程为纽 带，以立足课堂教学，开展“青年教师汇报课、学科带头人示范 课、同课异构研赛课和课题研6讨课”等“四课”活动，融磨课、 评课为一体的校本研训模式，为教师专业成长搭建平台，取得了 较好效果。3、B20课题研究（40分）【自查得分35分】建立健全以校为本的教研培训制度，结合教学实际开展教学 研究活动，重在解决教学中存在的实际问题。学校承担了自治区 基础教育课程改革项目分层教学写评价研究工作。去年经自治区 结题的小课题1项，经县教研室结题的小课题有12项。但部分课 题未组织开题论证和中期检查
32、等过程。教师的参与率还有待提高, 自查扣5分。4、B21激励机制（40分）【自查得分35分】学校把建立以校为本的教研制度作为校本研训工作的一个重 点，先后制定并规范了集体备课制度、交流反思制度、专业引领 制度、名师培养制度、结对帮扶制度、校本研训激励制度等多项 校本研训制度。这些制度对发展性评价教师，多角度多尺度去衡 量教师工作成绩，发挥了很好的激励作用，培养了教师的成就感 和快乐感，建立了教师自信和超越发展的欲望。学校制定了课题 研究奖励制度和措施，但还不完善，自查扣5分。二、存在的主要问题1、学校非常重视主体学科的教学质量，对非主体学科学业考 核评价及质量关注较少，全面发展的质量意识还需要
33、进一步更新。2、校本教研制度仍需进一步完善。针对研究中存在的效果不 高的问题，还应该进一步采取相关措施。学校虽能积极探索对师 生发展的评价，评价机制初步形成，但还不够成熟。3、课堂教学模式的研究才刚刚起步，还没成熟。4、教研科研活动针对性、实效性有待突破。学校的教研活动 大多局限于语文、数学、其他学科的教育教学研究活动教少；教研 活动未能结合学校实际定出研究专题，未能抓住本校教学中存在 的主要问7题和薄弱环节来进行研究。三、今后努力的方向1、重视三类课程的实施与评价，树立全面的质量意识，促进学生全面发展。2、进一步完善教学管理制度。要结合学校实际，完善或重建 质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤
34、、绩考核实施细则，努力改 革教师评价制度。3、加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习。 要抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方 法。二是引导好教师更好地参加网上的研修学习。4、抓好教学反思。让教师反思自己的教学实践，反思自己的 教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学 水平，使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读 书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础 上有所创新，在总结的基础上提高。通过本次教学常规工作自查自纠，我们发现了存在的问题和 不足，找到了今后努力的方向。在今后的工作中，我们将进一步 落实常规管理的各项要求，注
35、重细节管理，体现过程监督;加强 对有效课堂教学模式的研究，加强对青年教师各项业务能力的培 养，继续实行新老教师结对子活动，提升教师整体业务水平，进 一步促进学校教育教学工作的发展，使学校教育教学质量稳步提 升。学校教师教学常规自查报告标准版篇7为了进一步加强陆家营小学教育教学常规管理工作，有效推 进教育教学常规管理精细进程，实现教育教学常规管理的制度化、 规范化、科学化和常态化，实现“向教学过程要质量、向课堂要 效益”的教学目标及要求。提高教学质量和办学水平，从而有效 提高素质教育教学质量，现将本校对教育教学常规管理工作自查 情况作简要的汇报。一、办学思想认真贯彻执行党和国家的教育方针，办学目
36、标明确，任务落 实，面向全体学生，促进学生从德智体美劳等全方面发展。自觉 遵守国家颁发的教育法、教师法和未成年人教育法有所 规定的法律法规，认真办出人民满意的一所学校。二、课程设置与计划总结按国家教育部颁发的课程标准、课程计划、教学内容及要求， 开齐课程，开足课时，不可任意增添和减少。学校要有教学工作计划，教学工作总结，各教研组及各任课 教师有教学教研工作计划和总结，并且是常态化和规范化。三、教学过程的管理1、学校任课教师可采用集体和个人的形式进行，在备课时必 须按教材和学生进行，要具有教案及一定的教学设计方可上课， 学校做好检查备课的情况记录。召开部分家长会议，跟家长共同探讨如何教育孩子，如
37、何管理学 生以求达成共识。七、开展多种教育活动我校非常注重班级、团队活动的开展，学期初就要求各班依 照学校的工作计划，积极开展好本学期要举行的活动。我校每学 年都举行读书比赛、写字比赛、体操比赛。八、本次常规检查情况我校本学期于9月28日，组织学校全体领导、各教研组长, 对各科任教师执行教学常规情况进行严格细致的检查，此次检查 主要是对教师的计划总结、备课上课、听课评课记录、教研活动 记录、作业批改情况、学困生辅导情况等方面进行了检查，检查 主要是采取查看教师教学材料。在此次检查中发现，各科任教师 均按要求完成有关的教学常规工作，现从如下五方面作简单总结:1、计划总结各教师都制定有切实可行的教
38、学计划；班主任、毕业班教师均 制订有班主任计划、复习指导计划；各教师每学期期终都写有工作 总结。2、备课上课绝大部分老师备课能做到“三备六熟”，所写教案目标明确, 符合课标要求，符合学生实际情况;知识传授准确、能在课堂教学2、教师上课必须要按新课标要求组织课堂教学，在每一课堂 中有机渗透德育、法制教育，教学效果好，学校有详细的课堂教 学检查，并做记录。3、教师通过教学在巩固练习上，作业布置是否适量，是否采 用梯度形式，作业的批改是否及时认真，对差生怎样进行辅导， 采用何种方式辅导。效果如何，学校及时检查4、通过教学后的检测次数是否达到基础与技能的发展情况。 详改与登记、统计质量分析及讲评工作，
39、进行多元的激励性评价。四、课外活动在平时教学过程中，要加强注重调节学生身心活动，既要学 生在课堂学得文化知识，又要重视学生身心健康，由此要经常开 展以班级为整体分组活动，形式多样、内容丰富多彩。五、课改及教科教研活动1、根据课程改革的要求，进行课堂改革，课堂中要体现新课 程改革的新理念和新要求，要体现教师教学方式和学生的学习方 式的转变。提高课堂教学效率和质量。2、学校有听课、评课、说课制度；学校有听课记录，详实；听 课记录按有关标准执行。3、校本教研活动要有完善的校本教研定时定人定内容开展教研活动。4、学校根据全校教师的老、中、青及学历的高与低，再根据 教学能力的优差之别的具体实情已制定出近
40、期和中期教师培养培 训计划，有实施总结。5、教师的专业发展建立健全教师业务档案，学校传帮带有计 划，有实施，有总结，有效果。6、教学科研成果及办学成效方面，学校教学质量在往年的基 础上有所提高，学生精神状态很好，有健康活泼、积极向上的情 趣。根据以上所述，虽然教学质量有所提高，在与全镇所有学生 比较置于在良好，但与个别优秀的学校的相比还相距很好，由此 通过本次对教育教学常规工作管理的自查。还得认真采取行之有 效的整改措施，更进一步加强抓好本校教育教学常规工作的管理 是势在必行的。学校教师教学常规自查报告标准版篇8一、教学常规：1、备课：能够认真进行学期备课，学科教学计划中教学目标 明确，有针对
41、教材和学生实际的情况分析，有提高教学质量的具 体措施，有教学进度安排表，有研究专题（语、数、英）2、课堂教学：教师的教学基本功较扎实，理解教材准确，驾 驭课堂解力强，能按教学流程施教，较好地体现教与学方式的转变，新授课一般体现了 “先学后教、当堂练习”的教学方式，还 给学生必要的自主探究，合作思考的时空。3、作业批改：作业内容符合课本文和教材要求，题量适中， 具有层次性，体现了分类要求，符合学生实际；作业书写工整，解 题步骤科学，页面设计合理，基本上养成了良好的作业习惯;作业 批改形式多样，批改及时，有批有改，有批改等和简要的鼓励性 评价语，并有较适用的批改记录。4、考试与评价：突出考试的激励
42、、诊断、返馈功能，书面测 试命题依据课校和教材要求，兼顾不同层次的学生体现了面 向全体；每次测试后教有测试质量分析，找出存在的问题及原因是, 提出决的措施；学生有在教师指导下的自我分析;有健全的促进学 生全面发展的学生素质和综合素质，评价体，学生综合素质评价 贯穿于教育教学全过程。二、教学管理1、课堂建设有课程建设规划，管理方面实施措施；积极开发 各利用校内外各种教育资源；按计划开齐开足音体美;校本课程和综合 实践活动课等课程；上好综合实践活动课程；有研究性学习教案； 有课题，有研究计划，有研究资料。及汇总分析，有研究报告。2、管理机制：教学管理系统健全，组织分工明确，教学管理制度健全，内容要
43、求符合新课改理念和学校教学实际；开学前对学 科教学计划时行检查审定。期中对各种计划执行情况时行检查到 位，找出落实中存在的问题，及时进行必要的调整查和完善。3、常规检查：通过听课，看教案，学生座谈问卷调查等形式， 对教师的备教、批、导、考等环节进行随机检查;有常规教学木棍 教案，明确检查的目的，内容，校准，时间，要求和分工。科学协 作性强;有实施检查过程的档案材料，总结中对检查结果进行科学 分析，肯定成绩打出存在的问题，提出改进意见，并及时反馈。学校教师教学常规自查报告标准版篇9教育教学的常规管理是一个系统工程，需要持之以恒，从细 节着手，规范各个环节，只有这样，才能取得成果。近年来我校 逐步
44、加强学校的教学常规管理工作，取得了一定的成效，现小结 如下：一、教学常规管理1、我校严格按照“调整后的基础教育课程改革义务教育阶段 课程设置及课时安排”的要求，开齐开足各门课程，充分考虑教 师的能力、特长，适当的安排任教科目。每学期在正式上课前2天 就排好新课程总表和教师分课表。并要求教师在开学一周内上交 切实可行的教学计划，在计划中要详细分析学生的上学期成绩和 后进生的情况，并附有后进生转化计划。2、学校制定了鹿木乡学校教学常规基本要求。对备课、上 课、作业批改、教学质量检测和评价做了明确的规定。要求教师 备课必须对照学科课程标准，深入钻研教材，精心设计教案，从 学生实际出发，既备书又备人。
45、每学期组织2次的教学常规检查， 检查由教导处组织，各教研组长参与，对检查的结果做了详细的 评价，并且在检查后向每位教师做具体的反馈。3、每学期学校组织期中、期末两次教学质量检测，考试过后， 由各教研组组织对各年级各科成绩进行具体的分析，并填好成绩 分析表，注明班级中存在的问题和改进的具体措施。4、学校统一征订了各年级综合实践的相关教材，各年级制定 好了学期活动计划，能定时的开展实践活动。充分利用学校的劳 动基地，分批组织学生学习番薯、毛豆等常见农作物的播种技巧。二、教科研管理学校建立了教师专业培训制度，教师积极参加继续教育。教 研制度健全，各教研组每学期开学两周内制定好教研计划，并能 按照计划
46、开展活动，活动后材料能及时归档，并能做到活动有主 题、有记录。各教研组根据教研活动中发现的问题，确定相关的 课题，能积极的开展教科研活动。本学期我校共有6项课题获得 瑞安市立项，基本形成人人参课题研究的良好科研氛围。鹿木乡 学校教师听评课制度详细规定了教师听评课的相关要求，学校统一发放评课稿，听课后能做到有具体的评课记录。三、德体卫艺管理重视德育制度建设和德育队伍建设，建立了各类安全活动应 急预案，制定了新的班主任考核制度，完善了班主任例会制度。 坚持以活动为载体，将德育贯彻于活动之中，举行了给类文化活 动节，丰富了学生的校园文化生活。同时注重对学生的心理健康 教育，我校正在积极筹备建立学生心
47、理咨询室，已选派5位教师 参加心理辅导员培训。四、档案管理近年来学校加强教育、教学、教研档案的定期收集和管理。 各科室能将活动的相关材料定期做好归档，并建立统一的归档方 案，附有档案目录。学校要求每班都要建立学生成长记录册，由 班主任具体负责，每学期期末进行成长档案归挡。本学期我校还 利用了学校的服务器建立了电子档案，各类活动的照片、相关材 料能分类有序的上传到服务器。五、学校特色我校开展了丰富多彩的各类校园文化活动，近一年来我校陆 续开展了 “首届艺术节”、“首届科技节”、“首届体育节”“首 届读书节”等活动。学生参与的积极性非常高，并且建立相关制 度，保证各种活动每年能持续的开展，形成良好
48、的校园文化氛围。六、存在的问题1、个别教师参与学校各类活动的积极性不高。2、学生好没有养成良好的卫生习惯和高效的学习习惯。3、学校制定了绩效考核制度的讨论稿，但还有待加强和完善。学校教师教学常规自查报告标准版篇10教育教学常规管理工作自查报告一年以来，我校教职工在上 级教育行政部门的领导下，认真学习贯彻云南省中小学校教学 常规管理规定、个旧市教育局中小学校常规管理规定及细则, 结合本校实际，切实把我校教育教学常规管理工作抓实、抓细、 抓好，现将自查情况汇报如下：一、严格执行课程计划期初，学校组织全体教师认真学习新课程标准，严格按国家 规定开齐课程，开足课时，未经教育局同意，我校决不随意停课， 决不组织学生参加社会活动和商业性庆典活动。一开学，学校就 制订好教学计划，每天按时上下课，保证学生每天有足够的学习、 睡眠和运动时间。为了利于学生的健康发展，学校规定休息日、 节假日教师不能组织学生集体补课或部分补课或上新课。严格执