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1、2023学校教学检查自查报告标准版（10篇）学校教学检查自查报告标准版篇1根据滇电教28号“关于开展中央广播电视电视大学人才 培养模式改革和开放教育试点20年网上教学检查的通知”的 文件要求，我校对20_年网上检查以来网上教学资源应用情况、 利用电大在线远程教学平台开展教学活动的情况以及我校利用网 络开展学习支持服务的情况及效果等内容进行了认真的自查。现 将自查情况总结如下。一、加强网上教学资源的建设和应用力度自20年网上教学检查以来，我校继续加强了网上教学资源 的建设，设立了专人利用地面卫星接收、计算机进行直播课堂、 VBI和IP课件的接收并由专人及时导入校园网上。电大在线分校 版教学平台的
2、教学资源，VBI文本、IP课件、直播课堂的接收、 下载、制作导入，采用4个80G_5硬盘和1个120G硬盘存储。 20年3月为止，我校各试点专业中，凡中央电大和省电大配备 的统设必修课的IP课件以及相关课程的文本教学资源已全部接 收并导入保山电大校园网电大在线分校版上，共计：本科7个专 业，66门课程，679节课。专科11个专业，57门课程，385节课。 在我校电大在线分校版教学平台中，根据我校所开设的试点专业, 已导入云南电大20年到20年10月全部教学资源488门课程、 案进行了检查，绝大部分教师的教案备课均有一定提前量，预备 量在1/3以下的教案有60份;课程教学计划表填写一般较 规范，
3、但大部分审批手续欠缺;教研室对教师的课程教学计划 表及教师教案的检查和审核有待进一步加强。4 .教学运行情况：课程表执行情况良好，除个别教师因故请 假有调整以及有少数院系个别教室或教师课程排重情况外，师生 严格按课程表准时上下课，课堂教学井然有序；绝大部分院系安排 有行政值班，第一周安排专人对上课师生进行了认真考勤，全校 学生平均到课率在90%以上，其中医学院学生到课率最高，达 98. 85%,艺术传媒学院没有对第一周学生到课情况进行考勤和统 计。5 .上学期的成绩登录、考试分析、试卷归档、考试工作总结 等各项期末工作均已完成，质量也比以前有所提高；各院系期初补 考工作安排均较详细。6 .教研
4、室教研工作计划及课程改革方案：各专业教研室均制 定了本学期工作计划，且较以往有很大进步；各院系课程改革按学 校安排稳步推进，机械工程学院、建筑工程学院整体推进尤为突 出。7 .院系自查：各院系都根据关于开展2020学年第二 学期期初教学检查的通知（大教发20_4号）文件精神，认真组织自查，并形成自查报告和填报相关汇总资料。其中建筑工 程学院、机械工程学院、医学院、商学院自查过程记录完整、内 容翔实，材料装订整洁、规范，学期教学工作安排祥细，分工明 确，职责清楚，为完成本学期教学工作形成了良好开局。综合检查情况，检查组提出如下建议：1 .院系及教师要增强教学规范意识，进一步提高对专业人才 培养方
5、案和课程标准等纲领性教学文件的认识，专业人才培养方 案及课程标准一经制定公布，就要严格据此开设课程和实施教学。2 .各院系（部）及其专业教研室要进一步加大高职教育教学理 论学习与实践，积极推进全体教师参与的整体教学改革，深入探 索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习、融入式教学等有 利于增强学生职业能力的教学模式，通过整体教学改革实践，建 立起以职业活动为导向课程体系，切实提高人才培养质量。3.院系（部）要健全院系教学质量监控制度与体系，努力提高 院系教学管理水平和质量。以提升院系层面的综合管理为重点， 切实重视教学过程记录，强化教学过程的监控，并确保院系及教 研室所收集、整理的汇总资料的真
6、实、完整、有效。学校教学检查自查报告标准版篇3按照学校教学部署和继续教育学院关于开展20_年秋季学 期期中教学检查的通知的要求，广东 校于11月16-20日积极进行了期中教学检查。现将本次教学检查工作的有关内容报告如 下：一、教师备课情况我校教师结合教学大纲，备课充分，内容详实，信息量大，充 分利用网络资源，把相关的视频资料融入其中，使得课堂更加生 动，所讲内容更容易被学生接受。二、教学进度情况每位授课教师教学进度基本上符合学期初制定的教学计划。 由于国家法定假期的放假等因素影响，个别教师的教学进度稍慢 了一两个课时，但因当时制定计划时也已考虑到这种情况，所以 也在合理范围之内。而对于教学进度
7、较慢的教师，校教务处负责 人也有一一问明情况，并督促保持科学的授课节奏。三、授课情况从学生座谈和领导听课情况来看，我校教师授课认真，讲解 熟练，教学严谨，教学方式灵活多样，注重课堂气氛，能充分利 用现代化的教学手段，增强课堂教学趣味。同时，个别老师授课 中也存在不足：如授课时没有结合学生学习生活实际，调动不了 学生的学习积极性;有的老师则满堂灌，与学生互动环节较少。针 对以上问题，我校定期召开教研会，给大家多多提供交流的平台， 让大家多交流多沟通，取长补短，以便更好的提高自身教学水平。四、学生考勤情况我校每节课都有详细的学生考勤记录，我们也有要求任课教师参与到课堂考勤管理中，因此，我们的考勤率
8、达到95%左右。五、作业批改情况我校教师会根据教学情况给学生布置相应的课后作业，在批 改作业时态度认真，根据学生作业情况调整教学方案，使学生通 过作业真正有所收获。六、考试情况我校按照学校要求，制定考试规范，严格按照规范以线下纸 质试卷的方式组织学生参加考试，试后任课教师认真批改试卷， 登记考试成绩，以确保每个学生的成绩真实有效。七、学生座谈会情况每学期中，我们都会举办一次学生座谈会，在会上，就平时 的学习生活问题同学们畅所欲言；其次，针对我们的教学管理和 任课情况，大家提出自己的意见与建议。班主任老师在与同学们 交谈的同时，也会对学生们提出的问题与建议做详细的记录，会 后我校会针对学生们提出
9、的问题，结合校实际情况，做出及时的 调整与改善，争取做到与学生共进步。八、教研活动安排情况为促进校教师教学水平提高，我们从学期初到现在已举办三次教研活动，学期初一次：制订教学计划，同事间集体备课，讨 论课堂教学规范化问题；第二次：开学四周后，就教学过程中发现 的相关问题进行讨论，并根据学生平时的学习情况及时调整教学 思路，以便学生更好的学习与进步等。第三次：期中座谈会，通 过座谈会，我们及时了解学生动态，把学生的意见及时反映给任 课教师，调整教学方法，以期最佳效果。九、教学档案规范化情况我校教学档案管理规范。教学大纲、教师任课安排表、教研 活动记录、考试管理制度等电子和纸质文件都规范入档保存。
10、学校教学检查自查报告标准版篇4忙忙碌碌的09年即将过去，新的一年即将来临，在过去的一 年中，淳化小学全校师生共同努力，以质量为生命线，在“实”、“研”、“细”上下功夫，以小组合作学习和小班化为切入点， 努力工作，现报告如下：一、执行五严规定，规范办学行为近年来以来，上下对五严规定极其重视，尤其是今年以来， 学校严格按照课程计划开设课程，学校以南京市课程设置方案 为规范，严把课程关，开足、开齐、开好各个学科的课程。做好各 个课程的相互协调工作，做到不占、不挤、不改，使课程计划落 到实处，尤其是常识艺体课程的挤占问题。我校积极引进专职教师，同时立足学校培养从师资上保高质量地开设信息技术、音乐、 体
11、育、美术等课程，高标准配置专用教室，现有科学室两间，音 乐室两间，网络教室两间，美术、书法室各一间，舞蹈、技能创造 室、体育器材室各一间，为学生高质量的完成学习任务提供了物 质保证。科学编排学校总课表及班级、教师课表，将课程计划落 到实处。同时，我们还继续做好了行政巡课制度，查漏补缺。在学生在校时间方面，本着依法办学的原则，我校严格执行 了教育局统一制定的作息时间，学生早晨8： 00到校，下午1： 20 开始集中学习，3： 20集中学习结束，每天在校时间严格控制在6 小时以内，其间，为保证学生阳光锻炼一小时的落实，共安排了 两次大课间活动，时间分别为25分钟，合计50分钟。一、二年级在四节体育
12、课的基础上，另安排一节地方课时作 为体锻课；三至六年级在每周三节体育课的基础上另安排一节体 锻课给学生锻炼，完全达到每天一小时的锻炼要求，在大课间活 动中要求各班自己申报特色活动，并规定好活动场地，每天由班 主任和值日教师负责安全。在教辅资料的征订和学生的作业量上，我们严格要求教师按 照规范去做，只以“评价手册”和“补充习题”作为学生的练习， 严禁教师为学生征订各种练习手册和相关教辅用书，并要求教师 按规定一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级合计不超过半个小时，五、六年级合计不超过1个小时，不做高耗低效的无用功， 还学生一方净土，切实减轻学生负担。另外，在开发校本教材方面，淳化是“茶叶之乡”
13、，我们把 “茶文化”做为学校高年级的校本课程，低年级校本课程为我 爱乒乓球将校本课程落实于地方课之中，同时本学期还预设了 书法校本课程，在大厅内布置书法长廊，介绍书法知识，展示学 生作品，并将其纳入学校课程管理的体系之中。二、聚焦常态教学，着眼有效高效课堂教学是学校质量的生命线，只有将课堂教学的效率体现 出来，才能达到预期的效果。我们要求教师在课堂教学过程的各个环节要注重“细”。1、认真备课是前提。备课要求提前一周，精心备好每节课, 不得出现无教案进课堂的现象，教学目标要明确，过程要优化， 要有及时的教后反思。发挥备课组的作用，集大家的智慧进行集 体备课，钻研教材，商讨教法，制定策略，主备教师
14、执笔完成集 体备课，分发给教师，同时要求教师要针对班级的具体学情、生 情进行再思考，再备课，形成复备记录。2、课堂教学是关键。课堂教学是提高教学质量的主阵地。我校要求构建友善的课 堂教学氛围。在师生平等的基础上强调互动，帮助学生养成良好 的学习习惯，加大了行政随堂听课的力度，要求行政每月至少听 一节推门课，听后交流，帮助教师提高课堂教学的效率，每天行 政巡课，针对课堂不规范的行为提出整改。要求教师高效课堂常 态化，常态课堂高效化，并针对本学期教研室提出的课改新模式 进行校内赛课，加强研讨。3、作业要求“凡做必批”。严格控制作业量，教师必须要对作业进行精心设计和筛选， 我们要求语文作业忌死抄、死
15、背，注重知识积累应用，数学作业 忌机械、重复性作业，注重实践性，应用性作业，要求教师提高 作业巩固效果，作业要么不做，要做就要注重质量和反馈。4、提优补差重实效。我校要求教师制定详尽的提优补差计划，记录并予以落实， 定时间、定地点、定人员、定内容的进行，让每一位学生在原有 的基础上有所进步。为响应教育局、教研室精神，我校自本学期第三周以来实行 了小组式的合作学习。经过努力，我校小班化实验工作已渐上正轨，小班为师生的 发展提供了更为广阔的空间。小组合作学习作为小班课堂教学中的一种重要形态，引领学生自主学习，合作交流，让学生在获得 知识的同时，情感、态度和价值观得到同步发展，为学生未来的 发展提供
16、了坚实的基础。目前我校一、二年级共有小班十三个，三于六年级大班十七个，已全 部采用小组合作形式进行合作教学，在分组时，有意识地将不同 层次、不同类别的学生按照“组内异质，组间同质”的原则进行 分组，一般为4至6人一组，每小组设正副组长各一人，明确帮 扶对象，确定每一成员的职责，在小组学习的评价体系上，我们 力求评价主体和内容的多元化，突出小组集体和激励，形成组内 成员合作，组间成员竞争，追求“不求人人成功，但求人人进步” 的教学评价境界。各班发放评价手册，黑板画有评价表，当堂评 价，当堂反馈。目前设置了纪律之星、互助合作之星和精彩之星， 在课堂教学中，要求教师参与学生的学习活动，引导学生学会主
17、 动倾听，发挥组内评价作用，适时把握合作时机，经过大半个学 期的尝试，全校师生已渐入轨道。三、立足校本教研，改进教学行为校本教研是学校得以持续发展的源动力之一，为此我们做好 以下几点：教研过程重在“研”。为此，我们要求教研组充分发挥研的 作用。每次教研活动之前确定教破天荒题、专人发言、专人记录、交流反思、互动对话，要求各教研组要围绕本校课题创造性地开 展研讨工作，在计划中要将课题研究制定到组，落实到人。每学 期完成课题论文一份，多进行对话式、沙龙式研讨活动，要求各 组专题研究不少于3次，每月教研活动不少于2次，活动定时间、 地点、内容、负责人。每次开课前要在组内积极研讨，献言献策， 共同理顺上
18、课思路，发挥集体力量，确保集体备课的含金量。在备课组方面，各备课组的献课率基本上达到100%,并且积 极研讨，抓好了老师的集体备课工作，并做好了相关的检测数据 的分析、汇总，对每学期的期中基本末数据进行对比，尤其是毕 业班，上学期期末测试后，所有六年级教师坐下来，分析成绩， 统计数据，进行对比，找出对策，为本学年的毕业班提供经验和 方法。为了更好地发挥两组的作用，我校还开辟了三个教研组博客, 教师在教研活动结束后，可以自由地在博客中表达自己的真实感 受。还可以将平时的教学案例、经验、反思通过博客的方式拿出 来交流、探讨，以此来改进自己的教学，提高教学实效，从而推 进教研活动深入开展。在校本培训
19、方面，我校也是重在“引”，采用走出去，请进 来的法，让教师提高水平，强化意识，近一年来，先后有教科室 董福才主任进行“友善用脑一一教与学”讲座、东山小学蔡一平校中央电大20年至20年12月所有课程文本资源。文本资源内 容有教师介绍、教学大纲、实施方案、教学辅导、电子文本及课 件等共13532篇。到20年9月，我校接收并导入保山电大校园 网的网上教学资源又有了更多的变化，共计：本科10个专业，71 门课程，811节课。专科H个专业，57门课程，391节课。导入 云南电大20年到20年9月全部教学资源488门课程、中央电 大20_年至20年9月所有课程文本资源共21646篇。分校自建 资源35篇。
20、在20年新建了网上VBI系统和VOD课程点播系统。 从20年6月起VBI数据接收了 1994篇，制作并导入电大在线 本、专科共10个专业的卫星接收直播课堂RM格式教学课程33 门、234节课。二、积极利用电大在线远程教学平台开展教学活动，做好学 习支持服务工作。我校一直积极鼓励师生关注统设必修课程网上教学活动，能 及时将有关的网上动态信息下载通知有关教师和学员参加网上教 学活动。目前，经过对教师进行计算机“四会”技能的培训后， 分校“电大在线”网上教学活动开展的频率已越来越多了。为保 证网上教学的开展，我校制定了加强网上教学的激励措施和技能 培训方案，组织教师和学生充分利用网络的交互功能，进行
21、网上 教学、网上答疑、讨论和小组活动。学生在各级电大远程教学平长进行的“在学习中提高，在实践中收获”的菜单讲座，教科室 汪圣龙主任进行的“以课题为引领，走科研成长之路”的讲座， 东山外国语学校教师郭小清进行的“学生心理疏导的有效策略” 的讲座以及百家湖中学两位班主任进行的“小班化经验交流”， 通过以上讲座，让全体教师在思想意识等各方面得到提高。四、加强队伍建设，打造学科团队教师素质的高低直接决定着学校办学水平的高低和后续的发 展，为此，我校非常重视对教师队伍的建设。一是行政队伍。自从实行人事制度改革以来，我校的所有行政都是由教师直 接选举产生，可以说，他们在教师心目中的模范作用是不可低估 的，
22、要求教师做到的，行政首先必须做到，不强求教师做的，行 政也尽量去做，无形中为大家树立榜样，他们同时又是各处室的 管理人员，手头上的事务也非常多，如何处理好事务与教学两不 误，这一点上，我校行政做得较好，几乎所有行政都带主科，行 政例会更是周周召开，布置工作、小结活动、交流以讨论，为后 期的工作做好铺垫。同时，每学期都是由行政首先在校内进行献 课，可以说，我校的行政队伍是有凝聚力和向心力的。二是青年教师队伍。青年教师是学校的主力军，是学校教育教学的核心后备力量。本年度，我校由副校长亲自主持青年教师的培训考核工作。开学 之初便要求每人写自己的.发展规划，分短期、中期和长期，定期 召开了 35周岁以
23、下青年教师的培训、研讨、沙龙等活动，让大家 就教学等全方位问题进行探讨，提出困惑，交流思想，并要求他 们完成相关任务，每学期读一本教育专著，每月写一篇教育随笔， 每星期写一篇教学反思，每学期完成一篇论文或案例，同时，对 教师基本功也非常重视，校长室要求所有35周岁以下青年教师每 周练习粉笔字一次，并挂在学校走廊内，让师生参观，并且特意 定做了黑板，另外，每一位青年教师都申请了博客，利用信息化 手段谈感想，畅所欲言，学校还鼓励他们学历进修，在刚刚讨论 结束的绩效工资方案中，特意拿出一部分资金给予补助。三是骨干教师队伍。骨干教师是学校教育岗位的中坚力量，学校制定了相关的规 章制度，要求他们对照制度
24、认真执行，每学期必须在校内公开课 一次，写一篇有质量的教学论文或案例，指导一名青年教师成长， 写相关的教学反思和读教育专著，在平时的专业培训、业务进修 等方面为他们创造条件。五、关注学生发展，倾力学法研究学生是学校存在的基础，只有学生发展了，学校的教育教学 才是恰当的，有效果的。我校长期关注学生的发展，注重学生各方面素质的提高，注重对学生学习习惯的培养，让课堂“轻负担， 高质量”，充分发挥学生的兴趣点，为此，我们本学期改以往的 兴趣小组为学生社团，分年级组开设相关项目，共开设了篮足球、 乒乓球、十字绣、编织、瑜珈、太极、大合唱、科技制作等三十多 项社团，让学生们自由选择，自由组合，各尽其能。在
25、活动安排 上，我们定时、定点、定内容、定教师，活动计划、记录一一到 位，平时年级主任负责巡查督促。学法研究上，我们本学期尝试将教案改为导学案，将课堂由 思考教师如何教改为思考如何帮助学生学，充分发挥学生的主体 性，将导学案运用其中，让每个学生对课堂程序都清晰了解，并 且在平时的教学研讨、集体备课、校内赛课上要求必须关注导学 案的运用。在活动开展上，我们也是让学生各展其能，开展了诸如写字 比赛、英语口语比赛、数学解题能力赛，体育节比赛等多项活动， 让他们在活动中快乐成长。不足和思考：1、教师结构不够合理。近年来，我校中老年教师逐年增多， 而他们也大多不是专职教师，尤其是在常识、艺体等专职性较强
26、的学科上，更多缺乏相关知识素质，导致了全校师资力量的不均 衡，如何让他们适应新课改模式下的新的教学思路，值得探讨。2、部分工作的部分方面做得不够到位，工作不够细致。教师 的部分观念转变较慢，如何改“要我成长”为“我要成长”是学 校工作的一个重点，今后应加强教师的主人翁意识和危机意识。09年已经过去，一年的工作中，成绩的取得离不开全校师生 的辛勤努力，离不开社会、家长、政府的支持，更离不开局领导、 教研室领导的关心与帮助，在此，我校表示衷心感谢，争取在来 年更创佳绩。学校教学检查自查报告标准版篇5按照学校教学部署和教务处关于开展20-20学年第一 学期期中教学检查的通知要求，汽车教研室于20年H
27、月5日 -9日积极进行了期中教学检查。本学期我教研室共有4名教师从 事一线教学，现将本次教学检查工作的有关内容报告如下：一、教师备课情况我室教师备课充分，内容翔实，信息量大，每位教师都储备 有三个以上的备课内容，且都是新教案。教案中不乏圈点之处， 用红色笔注明的地方，说明了老师们备课的认真程度。每位教师 备课都充分利用网络资源，把相关的视频资料融入其中，既扩大 了学生的视野，又展示了相关研究的前沿性动态。二、教学进度情况每位教师教学进度基本上符合学期初制订的教学计划。因国家法定假期的放假等因素影响，个别教师的教学进度比计划慢了 一个课时。当初制订教学计划时也考虑到这种情况，因此也在合 理范围之
28、内。对于教学进度较慢的教师，教研室主任一一问明情 况，并督促保持科学的授课节奏。三、授课情况从学生座谈、专家督导组的反馈和教研室主任听课情况来看, 我室所有教师均授课认真，讲解熟练，教学严谨，教学方法多样 灵活，注重课堂气氛，并能充分利用现代化的教学手段，增强课 堂教学的趣味性。同时，我室教师授课中也存在不足：如个别教师授课 没有结合学生学习生活实际，调动不了学生的积极性;个别老师在 授课中不能突出个人风格，拘泥于教材的限制，甚至照本宣科;有 的.教师满堂灌，与学生互动环节较少。针对以上问题，我教研室 将定期召开教研会，给大家多多提供交流的平台。同时要求我室 教师多听同行的课，提高自身的教学水
29、平。四、作业批改情况我室教师作业批改均在两次以上，且态度认真，每次作业不 仅有成绩，而且还有评语，使学生通过作业真正有所收获。五、听课情况我室教师平时工作忙，但每位教师都能坚持相互听课，交流教学经验，吸取优点，弥补不足。本学期期中检查中，每位老师 平均都达到听课两次以上。六、教研室活动的安排情况为促进教研室各位教师教学水平的提高，我们在本学期至目 前为止举办了三次教研活动，学期初一次：制订教学计划，同头 课集体备课，讨论课堂教学规范化问题，第二次：开学四周后， 就教学过程中的发现的相关问题进行讨论，如针对统招生和“3+2” 学生的不同情况，及时调整教学思路等问题。第三次：为期中座 谈会，通过座
30、谈，及时了解学生的动态，把学生的意见及时反映 给任课教师，调整教学方法，以期最佳效果。七、教学档案规范化情况我室的教学档案管理规范。教学大纲、教师任课安排表、听 课记录、教案及进度检查、教研室活动记录等电子和纸制文件都 规范入档保存。学校教学检查自查报告标准版篇6作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚 至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社 会精神面貌的大问题。通过学习“一票否决制”和“六查”，我 认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我 进行了深刻的自我检查：、做的比较好的方面1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书 育人，注重培
31、养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认 真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用 心的行为。2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不 利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物， 硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧 立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制 度。3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持;从不指责和 训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师 在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环 境。4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格， 平等公正对待每个学生，
32、对学生严格要求耐心教导，保护学生的 合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧 视、体罚和变相体罚学生的现象。5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举 止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。二、存在的问题1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以, 考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。在工作中忽 视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自 己找借口。2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表 象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑， 甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工
33、作中安于现状， 存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动 替领导分忧。3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段， 以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习 时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。三、根源分析一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普 通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配 的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关， 因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方
34、 法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年 的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或 者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真 到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存 在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法， 教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼。三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集 中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重 心及如何做好自己工作的方式、方向。四、今后还需在以下方面继续努力：1、加强学习，不断完善自我。多年从事小学语文教学，似乎 是对教材很熟悉了，其实只是很肤
35、浅地照本宣科而已，不能与时 俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、 教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教 研能力。2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境 界。今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以 自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现 烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母”的形象。3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导 交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤 地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、 质量观，促进单
36、位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。4、家校联手，共育蓿蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、 家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。通过自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长 的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使 自己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉 献自己的一份力量。学校教学检查自查报告标准版篇7为深化教育教学改革，加强教育教学管理，推进高效课堂全 面实现，促成课内比教学，课外访万家常态化，提高教学质量， 不断推进教育教学工作又好又快发展。我校依据县教育局下发的 教学工作检查评估细则，对我校教学工作进行了认真自查，现将
37、 自查情况汇报如下：一、管理网络方面：我校按要求设有校长一-分管教学校长-教导处一-教研室一- 教研组-教师，校长-一年级组长-一班主任-一教师两套立体管理台进行了实名注册。至20年9月，我校实名注册共计1235人 次。一些课程已逐步开展了网上教学、网上答疑和网上讨论活动。 20年我校电大在线远程教学平台上开设了课程共46门，参与课 程论坛共305人次，和以前相比参与课程论坛的人次已有了较大 地改进和提高。20年春在课程论坛上发贴24条，打破了 0的记 录。从20_年1月至9月我校师生网上教学资源的总浏览数达 13345人次，比20_年网上教学检查以来已有了很大的提高。学 生登录电大在线查看相
38、关课程教学资源的点击数较以前相比也有 了较大的提高。上网查看中央电大统一下发的86门网上教学资源 的学生约有3444人次。点击数较多的如经济数学共有200人 次、理论258人次、公共管理学90人次、组织行为学89 人次、开放教育入学指南88人次、个人与团队45人次。查 看了 45门课程的配套教学资源约1085人次。点击数较多的如基 础会计共有110人次、线性代数59人次、理论68人次。为了做好对学生的学习支持服务工作，我校制定了关于加 强开放教育试点教学支持服务的实施意见，采取多种手段对学生 提供网络自主学习的支持服务。主要支持服务工作具体表现在以 下几方面：1、充分运用现代化远程教学设施为学
39、生提供网络共享学习资网络。各岗位对应职责清楚，考核细则及学校教师管理制度完备。二、管理内容方面：1、各项计划全面具体。学校按要求制定了教学、教研计划、 自主课堂实施方案、年级组活动计划、教研组计划及校历、课表、 作息时间表、教师工作安排表、教师教学计划（全体教师）；校园文 化建设、校园美化、环境卫生、校训校风、教风学风齐全。2、班级管理到位。各班级工作计划齐全；每周按要求召开一 次主题班会;按月召开家长会；学期初各班级制定了学生培优转差 方案措施，结合县教研室下发的高效课堂行动指南主动开展 自主课堂学习研究，各班级学习小组有培训计划、考评办法、管 理制度。3、各学科能按计划开展校本教研活动。学
40、期初，各教研组在 教研室的.指导下都制定了教研计划，并能按期开展。为推进两课 常态化，学校还在十一月十二月开展集体大教研活动。4、课题研究如火如荼。目前，我校承担有市级小组合作模 式探究、思品教学中小组合作学习策略与实践研究两项课题 研究，现已按研究方案落实中。5、四优硕果累累。我校教师在省、市、县等各级发表优秀案 例、优质课件、优质课、优秀论文本学期已达10余篇。6、教学质量评价体系完备。学校有两次期末考试学校班级成绩评价表，有各年级单元目标测试，统一落实情况，考试成绩， 班级及学科分析情况。学校诗书兴校、翰墨飘香特色学校创建已 显成效。三、教学常规方面：2、教师严格落实常规。从本学期伊始，
41、按照县教研室下发的 要求，各位教师备课均备导学案，学校要求设计情境要体现过程 和方法，突出重难点，要落实三维目标，充分体现三自三合三导 高效课堂特征。特别是反复强调课后反思的重要性，并要求反思 数量不少于备课数量的60%o作业批改除达到对应作业次数外，强 制要求体现人性化评语。各学科教师还认真开展培优辅差工作， 制定计划，定时汇报开展情况及效果。四：存在问题及整改措施：经自查，发现部分教师听课笔记后的评语未达50%。所备导学 案中，关于教学过程中导学问题设置未做到知识问题化，问题层 次化，体现导学案五个特征不够。在平时讲课中，未能充分体现 三自三合三导高效课堂特征，个别教师教学反思未达到60%
42、。作业 批改虽全批全改，数量齐，但激励性评语不够。针对以上自查中存在问题，学校高度重视，一是在教师会议 上公示各位教师教学工作落实情况，对未达到要求的教师一律点 名批评，查漏补缺，限期整改。二是再次分教研组学习县教研室下发的襄樊市初中教学工作常规常规要求。三是各年级组长、 教研组长、驻组组长深入办公室、教室抽查整改情况，一督到底。此次教学工作检查，是对我校教学工作的有力指导促进，我 们将以此为契机，努力将我校的教育教学工作做到更好，办上级、 社会、人民满意的教育。学校教学检查自查报告标准版篇8根据学院期中教学检查的总体安排，我院于4月26日-5月 12日开展了教学检查自查，将检查情况总结如下：
43、一、全面动员，落实人才评估迎评工作。自三月五日学院召开人才培养工作评估动员会以来，我院及 时成立迎评办公室，制定人才评估工作方案，严格按照学校的要 求，将工作任务高标准、严要求分解到位，成立了以教研室主任 为组长，全员参与，按专业划分的四个工作小组，认真学习学院 的迎评工作目标、明确工作任务，全面落实落实“以评促建、以 评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，截止目 前，迎评工作正有条不紊的全面推进。二、将技能大赛与课程改革紧密结合，实现了技能大赛常态 化。目前，项目化教学已成为教学过程中的主要教学方法之一， 它的难点不仅仅是实施过程，更重要的是如何设计适用的有针对性和实用性的专业教
44、学项目。技能大赛的很多项目都是由企业命 题的，一个企业为主体，其他多家企业共同参与，负责项目的设 备、命题、赛场设计和技术维护等工作。“以工作任务为导向, 贴近企业生产实际”是职业技能大赛比赛项目设置的特点。项目 设置与企业生产实际相结合，就要求课程内容的组织必须贴近生 产实际顺序，而课程内容则要以工作任务为核心。我院各专业教 师再和企业兼职教师多次讨论的基础上，结合各级技能大赛的项 目设置，结合企业岗位的技能需求，制定了课程技能大赛方案， 竞赛形式则根据竞赛内容和课程性质的不同呈现出了周赛、月赛、 综合项目大赛等多种形式，我院本学期共有35门课程，将课程技 能竞赛和课程内容改革结合在一起，实
45、现了专业核心课程全面覆 盖，将技能大赛常态化落到了实处。三、打造一支专兼结合的教学队伍我院实施双师素质教师培养工程以来，制定教师到企业参加 实践锻炼制度，每年有计划地安排青年教师到校外实习基地工作, 鼓励教师承担横向科研课题，参与企业产品研发，合作完成科研 任务，追踪行业发展动态，学习及更新专业技术，获得企业工作 经验，尽快提高专业技能水平、技术应用能力和科研能力。截止 到本学期，我院所有专任教师参加企业研修人数的比例达到了100%o引进企业技术骨干建立了兼职教师资源库，本学期共有近20 名兼职教师承担教学任务、参与教研活动，培养兼职教师成为我 院教学队伍的骨干力量。我院通过以上措施正在打造一
46、支专兼结合的师资队伍。四、深入教学一线，督导教学全过程，日常教学规范有序。本着深化教学改革，提升教学质量，全面规范教学过程管理 的基本思想，我院教学督导工作组在学院质量办的指导下，坚持 督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，坚持在常规管 理中抓规范，在规范管理中求创新，在教学一线做好常规管理的 同时，突出了教学秩序、兼职教师教学、教学资料、说课、说专业 思想专项工作的督导力度，对稳定教学秩序，提高教学质量起到 了积极推进作用。五、存在的问题1 .少数教室日志填写不规范。2 .兼职教师在职业教育教学工作接触不多，在教学方法、授 课技巧、备课方法等基本功方面需要进一步培训和锻炼。3 .实验耗
47、材不充足，在一定程度上影响着实践教学工作的教 学效2果。我院将认真总结本次期中教学检查存在的不足，找出原因， 完善制度，规范管理，将教学管理工作提升一个新台阶。学校教学检查自查报告标准版篇9为了加强教学管理，规范教学秩序，提高教学质量，及时发现和解决教学中存在的问题，按照学院教务处要求，我系进行了 为期一个星期的期中教学检查，现将本次教学检查情况总结如下:一、教学检查的组织领导1 .成立计算机系教学检查领导小组为期中教学检查工作顺利完成，我们成立了计算机系期中教 学检查领导小组，对开学以来两个月的教学工作各环节进行了全 面系统的检查。2 .检查内容与形式我们采取个人自查、教研室检查、系检查等形
48、式逐项检查。 重点检查了教育教学研究工作、教学督导工作、教学运行基本情 况以及期中考试。二、具体检查情况1 .教学计划的执行情况经检查，各专业各年级均按教学计划执行，按时完成相应的 教学任务，各教师的授课计划与教学进度基本相吻合。课程教学 秩序稳定，实训教学环节正在不断加强。2 .教育教学研究活动开展情况三个教研室的教研室计划切实可行，体现了教学研究及教学改革研究。各教研室以教研室为单位开展教学研究活动平均4次, 共12次。活动内容均为教育教学研究及教育教学改革。另外，还 有三位教师结合教学实际申报了学院教育教学改革与研究项目。 分别为：(1) “计算机科学与技术专业学生创新教育实施方案的研 究“(温斯琴)；(2) “我院计算机公共基础课程改革的几点思考”(丽平)；(3) “呼和浩特民族学院试题管理系统的研制”(乌格德勒、 色登丹巴)；3 .教案检查情况由系督导组牵头进行了一次全系范围的教案检查工作。共查 阅教案18份。通过检查进一步规范和统一了教案