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1、 做老师实习报告模板集合九篇 实习进入了第三周，周一下午，实习企业三个校长和我们实习生开了个座谈会，给我们提出了几点建议以及提出了教学上课规定，学校梁校长给我们强调了区域教育现代化理念，规定我们将素养教育放在学问教育的前面，面对现在国民素养消失下降的趋势，所以学校应当将素养教育摆在第一位。 经过这次与实习企业领导的座谈会，我更加确定作为一个人民教师应当具备的技能与理念： 首先，做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的; 其次，良好的师生关系，加强沟通治理力量是一个胜利教师必要的技能; 再次，把握先进的教学设备，教学理念也是特别重要的; 第四，教学过程中，更加应当强调学生的主动性，从教师教到
2、学生主动学习转化; 第五，多听课，多沟通，多思索，多询问，多学习; 最终，安例的积存，比方突法大事的处理等等地方的学问。 这个星期教学内容还是播送体操为主，经过两三个星期的教学，学生们根本可以将整套播送体操做下来，但是不太熟识，动作做不到位，所以接下来的工作就是复习，渐渐的跟上音乐的节奏开展练习，以到达应有的水平。 周二，根本每个教师都有任务，所以指导教师就部署了我课间操的时候到舞台带着全校学生练习播送体操，由于我念高中三年时间里，都有参与学校的文艺汇演并担当晚会司仪，所以指导教师部署我上台带着学生练习播送操我觉得是一点都不紧急。但是到了真正站在台上带操的时候，开头声音有点紧了，喊口令的时候发
3、觉自己的声音变了，动作做的不如上课时做的流畅，下来以后我思索了一段时间，查找出自己的问题，主要还是心理素养不够过硬。我不想自己的这个缺乏消失在学生日后的工作和生活当中，于是我在上课期间，实行了抽点方法抽出几个学生到队伍前面来带操，我并不希望他们能带的很好，只是盼望他们能在这个过程中在心理素养得到熬炼。经过几节课，我个人感觉效果是比拟明显的，这种方法我还会连续下去。盼望这样能让他们在经受困难的时候，心理可以承受比拟强的压力。 做教师实习报告 篇2 对于我们小学教育的学生来说,教育见习是我们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教育理论学问转化为力量，向教师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度
4、重视、中南小学校领导和各位指导教师的积极支持和见习师生的共同努力，我们在中南小学的教学见习进展得很顺当，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。现将见习状况总结如下： 一、见习总体状况介绍 我带着的13403班共有39名同学。根据中南小学的班容量，每班配备2名同学见习。中南小学师资力气雄厚，学习气氛深厚，学生整体素养较高。见习中，小学领导和教师赐予了大力的协作，供应了许多的听课时机，平均每人听了5节课，个别同学讲了几节课。 二、见习表现与效果 这次见习到达了教育教学的预期目的，为学校赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更详细的熟悉和客观的评价。见习收获主
5、要表达在两方面。 1.工作力量。在见习过程中，同学们都能积极肯干，虚心好学、工作仔细负责，主动向教师学习，关爱学生，同时积极参与学校的各项教育教学活动。从见习学校的反应状况说明，我们的学生具有较强的适应力量，具备了肯定的教学力量和沟通力量，普遍受到见习学校教师的好评。大多数学生能胜任指导教师所交给的工作，为今后的教学工作供应了珍贵的阅历。 2.见习方式。见习学校指定了带班指导教师来指导学生的日常实习。学生在见习学校，以双重身份完成了学习与工作两重任务。和正式教师一样上下班，完成教学工作；又以学生身份虚心学习，努力吸取实践学问。同学们仔细的工作态度、较强的工作力量和勤奋好学的精神受到了见习学校及
6、其指导教师的全都好评。 三、见习收获 主要有三个方面。一是通过直接参加教学工作，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了教育教学实践任务。二是提高了实际工作力量，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历。三是学会了如何做人，如何关怀照看他人。 四、组织治理。 我作为带队教师，坚持亲自到见习学校检查和指导见习工作，协调解决见习中遇到的问题。我认为，只有带队指导教师在整个见习过程中尽职尽责，才能对保证见习质量起到重要作用。 五、见习工作的感悟 通过一个星期的见习，使同学们的理论学问得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素养，从指导
7、教师身上学到了不少好的教学阅历和方法，同时也感受了课堂教学实际状况。同学们和指导教师互敬互爱，经过一星期的见习，感情也愈加深厚。见习完毕时同学们送别的感人场景依旧历历在目，祝愿的言语使同学们深刻感受到作为一名教师的责任和荣耀。 六、见习中存在的问题与缺乏 本次见习进程根本顺当，取得了肯定成绩，但仍有一些缺乏值得我们重视，这主要表现在以下几个方面： 1、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们的理论水平还有待提高。 2、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积存更多阅历，不断提升自身素养。 3、局部同学与家长和学生沟通时措词不够精确，口语表达技巧还需要加强。 总的来说,通过这次见习，
8、检查和稳固了同学们的教学理论，专业根底学问和根本技能，培育了学生独立从事教育和教学工作的力量。我认为本次见习到达了既定目的，熬炼了学生各方面的力量，使 学生收获了很多，取得了肯定的成绩，但仍要针对见习中反映出的问题，在今后的教学工作中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用教育理念武装自己，不断改良教学方法、提高教学水平，争取把这次见习所取得的阅历都用在我们以后的工作中，把我们的工作做得更好！ 做教师实习报告 篇3 新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动，并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法，更需要这样的实践。除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他教师沟通以了解各学科目前所面临
9、的详细状况，为全面了解当今中学教育状况积存了实际阅历。通过担当助理班主任，使我们熟悉到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积存了一些班主任工作的方法和阅历。 做教师实习报告 篇4 敬重的校领导： 您好！ 我是学校一个小学的实习教师，教的是四年级xx班的语文，现在我来向您申请辞职，很愧疚并且圆满我并不能完成实习期的工作。 我能够来到学校实习，这是我很大的荣幸了，也感谢您通过了我的应聘恳求，让我进入学校做这个实习教师，也让我有时机去体验做教师，我虽然工作时间不长，而且还是在实习期内，但是在这短暂的两个月的实习时间里，我也能感受学校对我的包涵和蔼意，让我体会到大家的好意。我本身对教师这个职业是有兴趣的，
10、也是喜爱的，可是现实却跟我想象的是背道而驰的，我觉察自己的教学并不适用我所教的学生，他们上课不是很能听懂我讲的课。我开头还觉得可能是他们还不太适应我，后来我就发觉是我的问题，是我在教学方面有很大的问题，我讲课很简单把他们带离书本和课堂，这是会导致学生上课不能去集中个人的留意力的，如此他们上课就学不到什么。我发觉了这个问题，我就始终在改，可是不知道为什么，我就是不能改掉它，只要上课，我就会这样，原来学生们的语文成绩还不错，可自从我教了之后，他们的语文成绩反而下降了，这问题就很大了。 我压力也很大，也在不停的要求自己做好，可就是做不好，我一度的自我疑心，不管用什么方法，就是不能把学生的语文教好，就
11、这实习的两个月里，我已经都快要崩溃了。也是由于这样，我出于对这群得意的孩子疼爱，我觉得假如连续教下去，会毁了他们对语文的宠爱，所以我选择了还没有到实习完毕，就预备离职了，由于我实在帮不上太大的忙，反而是在添许多的麻烦，也给学生们带去了许多不太好的影响。我不想让自己去背负这个事情，也不想让自己沉醉在这种自我厌弃的心情中。我有尝试着转变，只是没有转变过来，我也做出过努力，付出过许多，可就是做不好，那我便在想我也许是天生就不适合做教师吧。虽然我觉得有许多的不舍，究竟我也很喜爱这里，喜爱这些学生们，可是我的力量不允许我有这个时机，我只能圆满的辞职，望领导会允许我辞职，并赐予我谅解。我们就此别过，祝愿学
12、校的事业是越做越好的，也祝您和各位教师工作很顺当。 此致 敬礼！ 辞职人：xxx 20xx年xx月xx日 做教师实习报告 篇5 一年的实习期马上完毕。在这一年里，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好班主任和英语教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平常积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习，同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样承受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，熟悉到必需要正视自己的言行。以
13、身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有安康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到典范作用。 二、班主任工作 学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我熟悉到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留意： 1.制定切实有效的班规，培育班委自主治理的力量。鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方
14、面给全班起到榜样带头作用。 2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级状况和学生们的心理状态，有的放矢的进展教育和解决问题。或讲座、或争论、或给他们讲布满人生哲理的故事的班会课是我对学生进展思想道德建立的有效阵地。 3.关心后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的急躁，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。 现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又布满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作细心而又繁琐，是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春连续耕耘这片园地。 三、英语教学工作 我所任教的是二
15、年级和六年级共五个班的英语教学工作。面对这两个有肯定年龄差距的年段，我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点： 1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。 2.仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的舞蹈动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活泼课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习气氛中快 乐求知，轻松学习，不断地鼓舞自己“english, i can do”“engli
16、sh, i can say”。 3.仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4.坚持听课，仔细记录，积极参加评课，学习各组教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的时机，取长补短，收获不少。 5.注意教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 一年来,我在学校开了屡次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处,一年教龄公开课受到各位教师的好评。 总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工。在
17、这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定会有回报的。以上是我这一年实习期的工作总结,缺乏之处请各位领导及教师指正，我肯定会再接再厉，连续努力工作。 做教师实习报告 篇6 实习是大学教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 我怀着难以诉说的心情
18、以及对教师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的广州花都炭步华晨中英文学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。到学校报道后，我的带教教师是英语组长龙开教教师。他教学阅历丰富，待人很好。学校里的教师都说他的课讲得很好。学校领导说，应当多向龙教师请教。之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被龙教师领到了班级，当时想到就要面对四五十个学生，不免还是有点担忧和紧急。固然我根本没有想到，在之后的四个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富
19、、更精彩。固然，这并非否认教师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。” 作为新一代的师范类的大学生，我须始终抱有一种为人师表的荣誉感和自律心，时时刻刻为学生树立一个正面形象。特殊是英语教师，这次实习，学校安排我讲授了英语的课程，许多时候在学生心目中英语教师就是一个品德的楷模，假如英语教师没能带给学生一个好的典范，反而让学生看到一些不雅的言行的话，那么不但会让学生对这个教师产生疑心，甚至会损害教师这一神圣职业在学生心目中的地位。所以作为一个英语科的实习教师，我时刻严格要求自己，无论从思想上还是行动上都一丝不苟，待人接物热忱有礼，在
20、做好自己本分工作之余，尽量帮忙教师做一些力所能及的工作，并且受益匪浅，与校内教师和学生相处融洽，赢得了学校领导和教师的全都好评。 每次在回望过去的时候，总要感慨一番光阴的消逝。现在的我也在做着这样的事，我的实习这么快就要完毕了，似乎还是不久前才去学校联系的，现在我就坐在电脑前回想着我实习的状况，写着我的实习总结。但就是这短短还不到一个月的时间，留给我的却是无限充实的回忆。第一次上讲台，很多的第一次就在这短短的一个月里发生。 实习教师，是个很特殊的存在。还记得第一次被班级里学生叫“教师好”的时候的那种错愕。慢慢适应，然后自如反响，点头示意。开头的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛重回小学校园一
21、般。用以一种全新的角度来对待学生，以教师的身份来要求自己了，这种感觉挺奇异。以往觉得“高高在上”的教师，突然间成了身边的“同事”，作为实习教师，又该以怎样的态度去面对高中的学生？身份的转变，是实习阶段第一个要跨越的坎吧？正确熟悉自己的身份：带教教师的学生，小学学生的教师。 做教师实习报告 篇7 时间匆忙，一学期的顶岗实习生活马上完毕，还记得XX年9月5日这个对我们来说有着特别意义的日子。从那一天起，我们的身份由学生转变成了教师，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到我们的实习学校-南宫市垂杨中学。4个多月的实习生活转瞬即逝，在这里我取得了意想不到的成绩，获得了珍贵的阅历。固然，由于我们的阅历缺乏，
22、实习过程中也存在一些问题，现就我们小组本次顶岗实习工作总结如下： 一、仔细从事教学工作 参与顶岗实习，我们时刻谨记实习的目的与任务，丝毫不敢松懈，刚到实习学校，我们就要求听课，我们进展了为期一周的听课，课上大家仔细做着听课记录，课下大家一起沟通意见，并写出听课感想与总结。之后，学校给我们每个人安排了教学任务，我们的教学工作全面绽开，每个人上第一堂课之前都仔细备课，写好教案后让指导教师给出意见或建议，上第一堂的时候大家都请了自己的指导教师去听课，我们的第一堂课就来了个开门红，指导教师们都赐予了很高的评价，这更鼓舞了大家的士气，固然我们知道这只是指导教师的鼓舞，我们自身存在着许多的”缺乏，在后来的
23、教学中，大家不断地向指导教师请教，同时自己也在不断地摸索与尝试。作为新一代的大学生，来到实习学校我们带来了很多新的理念，大家在教学上运用新的理念不断尝试各种教学方法，每一堂课完毕都进展反思并做出总结。通过不断地努力，我们的教学都取得了显著地效果，期中考试之后，我们每个人所教班级的成绩都名列年级第一，程教师的历史平均成绩高出其他班级1分之多，赵教师的地理成绩也如此，我们都受到了校长的表扬。 乡镇中学学生素养偏低，针对当地实际状况，我们进展教学专题的争论，如“学生上课不听讲怎么办？”，“面对乱班、差班，我们该怎么办?”。确实，刚开头教课，大家的反响都是课堂纪律不好，学生不听话。大家就通过相互沟通意
24、见，谈论自己遇到的实例并介绍一些阅历，或者向当地的优秀教师请教，有了这些好的建议和珍贵的阅历，然后制定详细的措施并运用于课堂教学，这样一来学生有了更高的参加性，课堂纪律也有了明显的好转。 我们还常常进展小组内听评课，通过小组内听评课，我们了解到通过顶岗实习，大家的教学技能都有了显著地提高，尤其提问技能，课堂语言技能，评价技能等。我们的顶岗实习存在一个身份的转变，由学生转变为教师，在许多时候我们能站在学生的角度思索问题，这样更有利于开展我们的教学，同时年轻的我们对教育事业布满激情，对学生起到了很大的感染作用。固然，工作一段时间后，我们也都有过心情低落，但我们能同努力克制困难，准时作出调整，再次满
25、怀激情的从事教学工作。 二、全面开展各项工作 本次顶岗实习，除了教学工作的实习，我们还担当所在班级的副班主任，副班主任工作给我们很深的感受。在学校班主任就是孩子的父母，对他们的关心是无微不至的 他们生病了，衣服坏了都会找班主任，我们的到来为班主任分担了不少的工作。 记得有一次，七年级一个女生由于和本班另一个女生闹别扭，哭了，张小芳教师了解状况后先是一个劲的做思想工作，可那个学生一根筋怎么也说（客房效劳员实习报告20xx）不通，张教师进展了一个多小时的思想教育，一点效果没有，由于那个女生从中午一下课就开头闹始终没有吃饭，张教师后来就把她带到了我们的办公室，让她和我们一起吃饭，并亲自拿自己的饭盆给
26、该生盛好饭菜，那个学生很是不懂事始终拗着，我们几个看着都焦急，张教师心平气和始终在开导，最终那个女生拿起了筷子。张教师的急躁让我们很是佩服。卢教师是个比拟敬业的教师，她常常在课下的时候去教室转悠，了解学生状况和学生谈天，有一次竟然从下午放学始终聊到快上晚自习，聊到了遗忘吃饭，她们班的学生都喜爱和她做朋友。程教师所在的班级纪律比拟乱，尤其有所谓的班级乃至年级老大在，她就不厌其烦的以真诚的态度找“淘气大王”谈话，最终，那个男生不仅不再捣乱，还帮助维持课堂秩序，积极协作教师的提问。 做教师实习报告 篇8 时间飞逝，一晃，一个多月的实习已经完毕了。在这一个多月里，我学到了很多很多。我从一个一点阅历都没
27、的新手，在那虚心向前辈学习，仔细讨论如何上好课。经过一个月的努力，我得到了很多珍贵的教学阅历。以下是教学状况。 一 上课的形式 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不原学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，比方我在课堂上穿插一些嬉戏（比方单词嬉戏_单词蹲，每个学生都挑一个单词，再玩单词蹲；踩地雷嬉戏，教师指着一个单词读，读对了，学生就跟着读，若读错的，学生就不能出声，若跟读了，就是踩到地雷了，踩到了就是输了等等一切嬉戏），在嬉戏中让他们学英语。我在实习期间做了一下调查，发觉有75
28、%的学生认为英语课上玩嬉戏更能激起他们学习英语的兴趣。而事实上，也的确如此，在我的课堂上，当有嬉戏玩的时候，有更多的学生会投入到学习上。 除了做嬉戏，我还会让他们在课堂上表演，让他们有更多的时机开口讲英语。这是学生学英语最重要的一点，肯定要多开口说英语。表演还可以发挥他们的表演力量。还有一点，我在让他们做嬉戏或表演的同时，也设一些适当的竞赛，把班里的同学进展分组，让他们更有活力，在比的同时，不仅可以学到学问，也是在培育他们的团队合作精神。 在面对集体进展教学时，我也会留意照看两头。就是一个班级都会有优秀的学生，也会有比拟差的学生。这时就要留意了。对优秀要赞扬，但对差的也是有急躁才行。记得在我带
29、的班级（四年级）里，有个特殊好的，也有个特殊差的，为了不让他们产生更大差距，我就让那个好的学生来带那个差的学生，这样，那个好的就更加坚固所学学问，而那个差的学生也得到了提高。这也是我上课的一种形式。 二 备课的重要性 备课是教学当中一个重要的环节，它是必不行少的一个环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，那有一位前辈对我说：”备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白备课的重要性，因此，每天我都花大量的时间在备课上。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如当我在讲”What is this?Its”句型的时候，我就用猜物体嬉戏，用英语询
30、问那东西是什么，让每个人都能够在猜的当中学习英语。再如在询问对方的年龄时，句型”How old are you?Im”，我就让他们自己编一个对话，自己来表演，学生颇感兴趣，教学效果也特别非常抱负。相反的，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了，上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸
31、引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好的做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪录时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以至影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 三 身为教师的任务和职责一 是人类文化的传递者和人类心灵的工程师 教师的首要职责是传递人类社会的文化。所以教师在社会中起着很大的作用。或许很多人会认为，现在科学技术越进步，人们可以通过播送，电视，电影，录音获得学问，教师的作用就不那么重要了。但这是一
32、种错误的观点。由于，教师不仅只在机械的传播学问，更重要的是专心去跟学生沟通。每个人都是有感情的，心灵的教育是重中之重。苏联宏大的教育家加里宁曾经称教师为”人类心灵的工程师”。 四 了解学生和讨论学生 身为一名教师，首先就要了解和讨论学生。最重要的要抓住学生的特点，它包括了解，讨论学生的特点及每个学生的特点。由于只有抓住特点，教师才能有针对性的进展教育，才能做到”一把钥匙开一把锁”。（在平常要多留意学生的一举一动，从中了解学生的性格特征。） 我们要抓好学生的性格特征，个人性格的形成是在他生活的社会环境的影响下，由不稳定到定型的过程。而人常常会接触的客观环境包括自然环境和社会环境两个方面。自然环境
33、对人的性格形成有肯定影响，而起打算作用的则是社会环境。所以说家庭和学校或者是一个培训班都会直接影响一个学生的性格特征。所以教师在教的过程当中，不仅仅是在传授学问，也要培育学生好的性格，如培育学生有目的的，连续的，有条理的工作作风，鼓励他们奋勉图强以拼搏精神刻苦学习，在克制困难中培育他们坚强，坚韧的性格特征。虽然我呆的只是一个培训班，但学生过来也是学习的，这也将影响到他们以后的学习状况。所以说，培训班也将是一个很重要的环境。 五 做好个别教育工作 教师除了教育集体之外，还有大量的个别教育工作。每个学生的习性都不一样，遇到的事情有时也不一样。这时，教师就需要对那学生进展特别的处理。教师可以通过个别
34、谈话，批改作业时有针对性的写几句鼓舞的话等等一切有用的方法。在个别教育中所需留意的几点：要喜爱学生，信任学生；要重视学生的共性进展，”一把钥匙开一把锁”；对个别教育要舍得花时间。 以上几点是我在实习中体会到的，其实教师还有更多的任务和职责。 在实习中遇到的问题和解决在实习中我遇到很多问题：比方有些学生比拟淘气，在课堂上，他们难免会有些吵，我说他们时，他们还会跟我顶嘴。他们都已经有自己的想法了；当课堂纪律有点糟的时候；还有当学生之间发生冲突时，如何处理等等。 当遇到问题时，肯定要准时解决。当他们在课堂上很吵的时候，有时我就实行罚他们抄作业，或者是跟他们讲情理。记得有一次我在讲解试卷时，有些学生上
35、课很吵，讲的声音比我还要大声，我就说你们谁要是再讲话，我就让你们抄两次这份试卷。他们不信，连续讲话，下课时我就要求几个讲话的学生，让他们抄两次。当下节再吵的时候，我就以次来威逼他们，他们都乖乖的闭上了嘴。听我的课。 小学生之间难免会发生冲突，那么小，又是比拟喜爱玩的年龄。所以在那会有很多学生吵架之类的事。在最起先的时候，当我遇到这种事情，我都是不知所措的。后来这类事情多了，也就有阅历了，知道要如何处理。记得第一次发生这种事的时候，我就只是问出事情发生的原委，并没有解决它。只是劝慰了那个哭的女生。但后来，慢慢地，我就知道遇到这样的事情，首先就要有严厉的表情，问他们事情的经过，再批判他们哪里不对，
36、错的要赔礼，还要警告他们下次不许再犯了。 现在的小学生都已经有自己的想法了，他们会拿他们那一套理论来跟我理论。会在那跟你讲理，而且还是有点老大不小的，讲话还有点拽。 我的感受经过这一个多月的实习，我真是受益匪浅，在那不仅得到了珍贵的教学阅历，还磨砺了的心志，懂得了很多，成长了很多。 我在这的任务是满重的，我要教二，四，五，六，七等五个不同的年级的英语。所以我每天的量是满多的。我还兼四年级的班主任。所以说任务是满重的。再者，我是一个实习生，可以说以前都没有这方面的阅历的。所以，对我来说就更困难了，但我信任只要我信任自己就肯定做得到。实践可以证明 我的力量。 在这里，我没有一本是比拟符合学生教材，
37、我上得内容，有些学生是没有教材的，他们只能是从黑板上抄过去，还有些我就叫他们自己带书过来，我也跟他们合用；也没有什么教具，更不用说设备，这样对初次接触教学的确定会有的难度的。我就得自己想方法如何把课上得生动，能让学生既学得进去，又能度过一节欢乐的英语课。所以每天晚上都要备课，我在想明天要怎么上，学生都是喜爱新奇的，那我也要随时更新我的教学模式。除了备课，还要改作业，总结今日上的课这些是必不行少的。 记得我的第一堂课只有两个学生，这两个都有学过英语，而且也挺聪慧的。虽然只有两个学生，但我还是挺紧急的，初为人师，难免的。虽然我做了预备，可我不知道，他们以前有没有学过，所以一到上面时，把我要教的内容
38、抄到黑板上，问他们有没有学过，当听到他们说没学过，我才放下心来。接下来的课，我都会先问一下学生，你们学到哪了，这里有的学生有学过，有的没学过，我还真有点头大，后来我就自己依据他们的综合，讨论出自己的一套教学规划 .在这个月中，我最主要的是让他们把握根本发音，发音对学英语来说，是最根底，只有先把握了发音，才会更好的懂得英语。 我发觉作为一为教师并不简单，而且很辛苦。教师要深入钻研教学内容（切忌不行把错误学问教给学生，否则将影响学生甚大），努力改良教学方法，细心讨论学生的学习状况和心理特点，尽最大努力提高教学质量。教师还要把自己的精力都花费在学生身上，为他们备好课，改好作业等等。所以人们把教师比作
39、花园里辛勤的园丁，是完全正确的。闻名诗人赵朴初同志写了一首,其中有这样几句：”幼苗健壮园丁喜。几人知，平常辛苦，晚睡早起，燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底。费尽了千方百计，他日良材承大厦，赖今朝汗番番滴，光和热无穷尽。”这是对教师的生动写照。 教师虽辛苦，但也有很大的乐趣。那就是当教师看到自己的学生的成长。学生是祖国将来的花朵，教师就是通过自己的辛勤劳动，给这些花朵施肥，使他们各个都饱满开放，结出饱满的累累硕果。当教师看到自己的学生都有所作为时，教师的心中将布满无限的欣慰和喜悦。所以每当我看到那些学生没有好好学的时候，我就很生气，我就好好给他们好好灌输思想；看到那些仔细学习的学生，就很欣慰；盼望这
40、些学生都有所作为。虽然我只几教过他们一个多月的时间，但我们的感情是远甚于此。我想看一下他们这一代的成长脚印。 当学生喊我一声”戈教师”的时候，我就好快乐，由于最终有学生喊我教师了，而我也的确传授他们学问最终圆了我小时候的一个梦了。记得小时候有一次，我看到有人写信给我堂姐，而那个人就是称呼她为”戈教师”。当时我就想，什么时候也有人喊我”戈教师”呢？现在实现了。 这次实习，总体上我也得到了培训班的负责人的确定，而我自己也是挺满足的。在这有苦也有乐。是一种多姿多彩的生活。 做教师实习报告 篇9 时间飞逝，转瞬间，我在新教师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我实现了由学生向教师主角的大转变，
41、真正适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了树下小学教师群众的大家庭当中。在学校领导的关怀和支持下，我的教学工作已渐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学潜力、学习潜力和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在必需的缺乏。现将一年以来的工作总结如下： 身为一名人民教师的我，此刻的工作生活过得紧急劳碌而又不乏充实，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学阅历，共性是班级治理阅历而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是教师的自作多情而懊恼一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、讨论
42、和探究教学阅历和班级治理阅历，了解学生，仔细备好课，上好课，仔细辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，猎取珍贵的阅历。 我担当四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学，同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进教师行列的新教师来说，我应对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断去适应和探究，同时还向老教师请教阅历。一路下来，我觉得兼顾三个年级的美术教学，许多时候觉得力不从心，六年级的学生两级分化严峻，学习好的同学比拟自觉和勤奋，但另一方面，根底比拟差的学生也比拟多，无心向学、懒散成性，上课
43、喜爱讲话，搞小动作，让我变成在三个年级两边转，两头忙，一来要治理好幼儿班，整理琐碎的班级事务治理，应对幼儿的好动和纪律治理，还要负责对高年级差生准时的辅导，有时真的感到很累。此时自己也会用阿Q的精神来自我劝慰和调整：要是自己有分身术就好了!自我认为，应对这一局面，讲究方法非常重要，时间和多种因素也要充分思索在内，尽管有些因素是无法把握和掌握的。 在教学工作上，我努力钻研教材，写教案，仔细备课等。在讨论教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老教师的指导帮助下，透过对教师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了必需的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，这一向
44、是我的指导教师对我的谆谆教育。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教育的角度看，美术课程是一门对学生的进展具有重要促进作用的课程。然而由于各种缘由，目前人们对美术课程的重视还远远没有到达应有的程度。美术课在中小学课程中，依旧处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实际的美术教学标准。抱负的美术课程就应尽量使每个学生专心参加美术学习，并且促使每个学生在各自的根底上获得不同程度的进展，因此我想方设法去调动学生的学习专心性，提倡开心教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念，我一向在努力着。在课堂教学中，注意敏捷地选取教学方法，并留意围绕教学目标来开展教学活
45、动，注意培育学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着一课一评，在评中求反思，在反思中求提升原则，我都会仔细听取其他听课教师提出的珍贵意见和推举，仔细反思并改善。自己也认为，只有擅长进展教学反思才能使自己成长得更快。 在班主任工作中，我由于缺乏班级治理阅历，同时又是幼儿的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位教师的帮助和指导。但应对着一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去操劳，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小冲突等着我去处理。对于班级的有效治理，在我向其他教师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信念、急躁和爱心，这三心在班级后进生的转化工
46、作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感受就是深刻体会到了爱心和职责的力气。对于幼儿小朋友，他们有的才刚刚入学，应对生疏的大群众，或许有很多的不适应，我更要仔细地赐予引导和鼓舞。在那里，我共性要感谢何文琴教师给我的鼓舞和帮助，她毫不保存地将她十几年来的班级治理阅历传授给我，让我懂得了班级课堂教学常规治理在班级治理中的重要性，于是我依据她的阅历作法来常抓学生的常规工作，在她的课堂教学中，我发觉她的课堂教学常规治理做得非常好，尤其是她的身体语言，一个手势，一个简洁的动作，一个表情，一个眼神，无不在传递着某一种信息。学生也能立即明白她发出的各种信号，可见她初期的严抓常规，已使学生养成了一种自觉的习惯
47、。她也成了我最鄙视的一位好教师，无形之中，我以她为典范自我鼓励着。在班上，应对着一张张得意的脸蛋，我心中布满了喜悦和奋斗冲劲，时刻提示着自己：必需要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培育，自然而然，我很注意他们良好行为习惯的养成教育。期望他们能欢乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。 在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着许多的缺乏，比方，合理统筹的潜力有待提高，教学治理工作中不够严格，规划意识不强，与家长间的联系不够严密，缺乏治理的技巧和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习过程中，我的确成长了不少，学到了许多专业内外的学问，熟悉到自己的一些缺乏。正所谓：有则改之，无则加勉!既然看到了自己的缺乏，我将专心改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进展教学后反思，多向老教师取经和学习避开走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。