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1、2022做老师实习报告范文集合九篇做老师实习报告 篇1光阴似箭，日月如梭。转瞬间， 开心而又艰辛的实习工作快要结束了，在这二十多天里里，我们经验了从学生到老师的角色转换。在这二十多天的时间里，在教案的打算和书写上，在课堂的布置上，在课时的驾驭上，都有了很大的提高。二十天的时间不长，但感受颇多。现将在实习中的心得总结首先，实习是个人综合实力的检验。要想讲好课，除了英语基础学问功底深厚外，还需有肯定的实践实力。作为一名老师，还要求有较强的表达实力，同时还要擅长引导学生思索、调整课堂氛围等。这也要求了我们要变更传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，
2、有新意。让学生在欢乐的心情下上好每一节英语课，也便利于我毕业论文的探讨。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。其次，此次实习，我深深体会到了积累学问的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感受。这次实习虽有课本作参考，但学生经常问及课本以外的学问，有的还涉及到人文历史地理方面，的确够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的机会，因为学生都始终问问
3、题。而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，吸取阅历弥补自己的不足。通过这次实习，我真正领悟了以前一位学长送给我的一句话： 在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。再次，此次实习增加了我毕业就业的信念和志气。由此看来，我们在高校里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应当的，但不能过于自卑和担忧，否则会阻碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取学问，提高自身的综合素养。自己有了实力，到时候才会是 车到山前必有路 。做老师实习报告 篇2时间过的飞速，为期一个月的实习结束了，在这段时间里，实习充溢了我的学习生活，我学到了很多书本上无法体验的学问。通过实习，我感受颇多，得到很
4、多新的相识，对很多问题多了深一层次的思索。回想起这一个月的生活，一个人在新的环境里，应付新的人际关系，原来就是挺辛苦的事，再加上工作的繁忙和惊慌的生活节奏，这一个月来真可以用艰辛来形容了。还好这一切我都挺了过来，相反这些困难让我更加的了解自己、坚决信念，也让我从中得到了深刻的识。 以后我就是社会上的一份子了，责任也将越来越重。实习，顾名思义，在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们须要了解，自己的所学须要或应当如何应用在实践之中，因为任何学问都源于实践，归于实践，所以，要将所学付诸实践，来检验所学。然而，我们当然不希望实习仅止于此，那就太狭隘了。回顾我的实习生活
5、，感受是很深的，收获也是丰硕的。这次的实习，主要是跟有外贸公司有工作阅历的师傅们学习，通过看各种外贸定单、商业邮件、各种原始合同，让我对于实际的外贸工作有了一个感性的相识，针对不懂的问题我会刚好在网上查找，并将自己在书上所学的学问，与当天了解到、所学到的结合在一起，使我对外贸这个专业有了更加理性的相识和更深刻的体会。通过这次的实习，我由第一天的拘谨，对什么事情都充溢着新奇，转而渐渐适应了这样的生活，做事情按部就班，按部就班。 这次的实习，让我懂得了很多，知道了很多，高校文凭其实只是一块敲门砖。进入工作单位后，大家都是从头起先，凡事都要自己去摸索，没有人会手把手教你。所以，我们有必要培育主动学习
6、实力和创新实力，必需努力提高自身的综合素养，适应时代的须要。虽说高校文凭只是一块敲门砖，但是个人的综合素养却仍是你就业时的重要筹码。首先是学习成果，用人单位认为成果的好坏从肯定程度上说明白你学习实力的强弱，所以，学习成果是他们特别看重的一点。因此，我们首先要学好自己的专业学问。其次，他们看重的就是就是我们的社会实践实力。这一点就要看我们平常的实际动手及操作实力。经过这段时间的实习，我主要有以下几点感想：第一，要有坚持不懈的精神作为在校生，我们不管到哪家公司，一起先都不会立即给工作我们做，一般都是先让我们熟识公司的工作环境，时间短的要几天，时间长的要几周，或更长的时间，在这段时间里许多人会觉得很
7、无聊，没事可做，便会产生离开的念头，在这个时候我们肯定要坚持，不能轻易放弃。其次，要勤劳，任劳任怨我们到公司去实习，由于我们不是正式职员，所以公司多数是把我们当学生看待。公司在这个期间一般不会给我们什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，他们会交给我们一些比较简洁的工作。与此同时，我们应当自己主动找一些事情来做，从小事做起，刚起先也只有这样。这样公司的同事才会更快地接受你，领导才会喜爱你，接下来才会让你做一些相对比较重要的工作。第三，要虚心学习，不耻下问在工作过程中，我们确定会遇到许多的问题，有许多是我们所不懂的，不懂的东西我们就要虚心向同事请教，当别人教我们学问的时候，我们也应当虚心地
8、接受。 同时，我们也不要怕犯错。每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了没关系，重要的是知错能改。第四，要确立明确的目标，并端正自己的看法平常，我们不管做什么事，都要明确自己的目标，就像我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的看法，看法对了，即使自己以前没学过的学问也可以在工作中渐渐的驾驭。因此，要树立正确的目标，在实现目标的过程中肯定要多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应当怎样做，然后自己亲自动手去多做。只有这样我们才能把事情做好。在整个实习过程中，同事、领导耐性地为我讲解各种工作上的问题。在他们的帮助下，我很快便上手并能处理贸易操作方面的一些技能等。
9、我主动地对待每天的工作，努力完成每次下达的任务。工作中，我明白了很多道理。领导不会细致入微的将工作交代给你，须要自己多视察，学习，总结。在学校的时候，总以为课本上的学问无法学以致用，通过这次的实习，我发觉，许很多多的学问都贯穿于我们的工作之中，须要我们去探讨。这次的实习让我成长了许多，不仅是自身素养的提高，还有思想上的觉悟。总之，这次的收获是无法用三言两语去说清的，而这些日子将镌刻在我的心中，这对即将踏入社会的我，无疑是一种特别珍贵的阅历，这些在书本上学不到的学问，更须要在实习后进行反思与自勉，使实习达到它真正的目的。此次实习让我受益匪浅，争取以后再接再厉，各方面更进一步。另一方面，我的专业学
10、问也得到了实践的检验，巩固了我的专业学问，实现了自我增值。做老师实习报告 篇320xx年2月14日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了xxx小学，在5年级1班起先了我为期三个月的教化实习生活。这样的生活惊慌而劳碌，但充溢而欢乐，尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，却初次品尝到了作为一名老师的欢乐。时间飞逝，转瞬间，实习工作就要结束了，实习的这段经验让我学到了许多学问，并且学会了许多做人的道理，我从中受益匪浅。我实习的学校是一所公立小学，学校的环境教学设施都齐全，我能在这样的学校实习，感到特别的荣幸。当了近十几年学生，第一次转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，
11、因此感受也不同了。前两周我们以听课为主，为了能更好的适应学生教化环境，我们仔细听课，记好笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲老师教案，仔细熟识教材。经过两周的听课，第三周，我们便起先打算教案，为讲课作打算。指导老师指导我们写教案，给我们建议。第四周，我们进行了第一次试讲。虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中依旧会暴露许多缺点。结束之后，老师们给我提了许多珍贵的建议。我仔细听着，主动总结，并刚好予以修改。曾经的我天真地以为实习就是走走过场，不会学到什么东西的，可是在自己亲身实践后，才知道了实践的重要性了，在实践中学到的东西真的是有许多许多，通过这次的实习，我对老师，教学有了新的相识。教学并不是一项
12、简洁的任务，它涉及多方面的内容，须要老师仔细用心的对待，而要把教学任务完成好，更须要从以下几方面着手：一、教学英语学习的启蒙阶段是特别重要的，教学的胜利与否将对学生的终身学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培育学生学习英语的主动情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行沟通的初级实力。通过英语课程的学习，丰富社会生活经验、开拓视野、树立学习的自信念。为此在实际教学中我们要求广阔老师主动实践和探究，在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推动。在实践过程中应当明确以下几点：1.在教学总体目标上，重爱好、重成就感、重自信念的培育。老师通过多种激 实习报
13、告实习报告格式 实习报告留意事项 土木工程实习报告会计实习报告 计算机IT实习报告 励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感谢励等，激发学生主动参加、大胆实践、体验胜利的喜悦。有了成就感，就有了自信念，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重沟通实力。学校和老师主动创建条件，供应良好的语言环境和设备，通过供应大量的感知、体验、仿照等实践活动，帮助学生形成初步的语感。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求老师防止以单音精确为目的的教学，通过多听、多仿照，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语
14、调的基础。强调要培育学生沟通实力就要创设沟通的情景，使学生通过沟通发展沟通的实力。2.在教学模式和方法上，在老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论学问来指导实践。备课时，多方面收集材料，细致地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使学问的输入更具整体性、系统性。同时，运用所学的计算机基础学问，制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习爱好。授课时，依据授课内容的特点和重点，结合班级学生的实际，敏捷选用教学方法。针对有些班级学生课堂上不甚活跃的特点，授课时，我尽量创设各种情境，供应机会让他们参加，从而调动他们的主动性。并且遵循语言学习按部就班的特点，任务的设计由易到难。由与同桌探讨，到
15、小组探讨，到单独发言；由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到熬炼，最终达到教学目的。二、班级管理做一名好的班主任的确很难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他，照看他。如何形成亦师亦友，主动健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。看早读是班主任工作的一部分，而我作为英语实习老师，每周要和学生一起上早读，英语早读主要任务是领读单词，督促学生学习，监督他们。中
16、午的课间操班主任要在场，每次都和指导老师一起去监督学生做操，但有指导老师在的状况下我只是在队伍后面看着。指导老师不在的时候我的任务就多了，给学生整队，还要来回的巡察监督。刚起先的几次很不习惯，面对整个操场学生表现的很不自然。不过经验几次后我喜爱上了这种感觉，像领导人检阅队伍一样从学生面前走过，接受众人的瞩目。实习班主任最重要的是召开主题班会，但我开的那次班会却很失败。由于是在实习刚刚起先的时候召开的，和学生们不熟识，上台讲话也很惊慌，把一个班会整的跟作报告一样。至于其他方面的工作都是日常的惯例，每天时常的去班里看一圈，跟学生简洁的聊几句，监督一下中午的班歌，间或给学生监考。班主任的工作困难重要
17、，不是我一个月就能领悟的。三、与学生相处要留意师生关系的处理，有修养、有学识、酷爱学生、敬重学生、公允公正的老师最简单受到学生的宠爱。假如一个学生喜爱一个老师，对老师上的这门课就会有深厚的爱好，这门课的成果一般都会很不错。在平常的与学生相处中，特别留意关切学生，敬重学生，在我要离开的时候学生们都恋恋不舍，估计这就是缘由吧。四、实习感受现在实习和结束了。通过这次实习我深刻的了解了老师的宏大，老师工作的神圣。同时也相识到老师工作不仅仅是“传道，授业，解惑”，最重要的是爱学生。没有人会否认这样一个事实：老师的爱心是胜利教化的原动力。就像鲁迅先生的表述，“教化是植根于爱的”。爱是教化的源泉，因为有爱老
18、师才会用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，才会对自己的教化对象充溢信念和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的品质。 因此，这也为我提出了更高的要求，能否做到如陶行知先生说的“捧着一颗心来，不带半根草去”将确定我教化事业的成败。这是考验我的爱心，无私的爱学生。我要明白，假如确定要做一名老师，我就肯定要酷爱教化事业，全身心的去爱学生，爱教化。做老师实习报告 篇4步入大二，我们迎来了其次次的幼儿园实习活动，这一次我们摆脱了第一次实习的青涩、懵懂，在对幼儿园的事务基本的熟识上，带着更多的问题去视察幼儿，去了解老师们的更深层次的工作与付出。幸运的是，我们是从小班跟上来的，因此我们应当能从某种方面视察到儿童的发
19、展与改变。这学期第一次去实习的时候，小挚友们早上还没有来，他们早上到园的时间比在小班的时间略微提前了。当他们吃早餐的时候，我发觉，他们已经不须要像中餐一样分桌子来吃，第一次他们就是一个个离开位子排队去领取饼干，然后再自己回到位子上吃，同时，喝牛奶也同样是保育员到他们的位子上倒给他们，当我再次到幼儿园的时候，他们的早餐就只剩喝牛奶了。他们的晨间活动也变得多种多样啊。从前的活动一般都是熬炼跑步之类的，现在的活动器材比之前的多许多，比如挑瓶子，骑小车，投小球等。挑瓶子有助于培育儿童的平衡实力，投小球，能够刺激触觉，学习向前掷小球，来熬炼小挚友的手臂力气，骑小车，是小挚友们最爱的户外活动之一。它不仅可
20、以熬炼孩子的大肌肉，还可以帮助宝宝在玩耍的过程中以嬉戏化的形式建立良好的规则意识以及平安意识，例如，在规则意识方面红灯停、绿灯行，小挚友们嬉戏后要将小车送回到“停车场”；在平安意识方面小手扶好小车把渐渐骑，看到车辆要避让另外，小挚友们的早操也变更了，比较小班的早操，中班的早操好像更加注意团队的合作了，不仅有个体的动作，还有须要与他人合作的实力了。小挚友适当削减了嬉戏时间，增多了集体活动。进入中班后，我发觉有很多平常我觉得在小班很少说话的小挚友，现在的语言实力好像变强了，能够与你有完整的句子交谈，且好像也情愿与别人讲话了。有一次，我望见老师上课的时候在用照相机拍一个小挚友，我很惊奇。当小挚友们分
21、组嬉戏的时候，老师走过来跟我讲，你是不是新奇我今日老是拍他啊，我点点头。老师讲，那个孩子上课老是挨在别的小挚友身上，还骂老师，小挚友，找家长，家长总说孩子没问题，所以想拍几张”证据”,以便在找家长的时候想有话可说。组织和指导幼儿开展各种不同类型的嬉戏，满意幼儿开展各种嬉戏的愿望是幼儿园教化和教学工作的基本任务.角色嬉戏是幼儿最主要的嬉戏活动类型,对幼儿的社会性发展、认知发展、语言发展等都有着重要的影响,值得关大教化者重视。我们这学期要求视察的角色嬉戏和结构嬉戏。角色嬉戏是幼儿时期最典型的一种嬉戏，是一种主体性活动，幼儿主体性的发挥与发展是角色嬉戏的.本质所在，但这并不意味着幼儿的角色嬉戏不须要
22、老师的指导。它在幼儿园主题探究活动中常常得以应用，角色嬉戏是幼儿对现实生活的反映，驾驭和积累生活阅历是角色嬉戏产生的源泉,是角嬉戏开展的基础。不管是幼儿园中哪个年龄阶段的幼儿,生活阅历越丰富,他们的嬉戏内容与题也会越充溢、越广泛,情节也越深化，甚至具创建性。角色嬉戏的特点有社会性，象征性，戏剧性。而其结构也有情境迁移，替代物运用，角色扮演。而在幼儿园里一般的角色嬉戏是娃娃家，娃娃家通俗点来讲，就是一家人来进行日常活动，这能加深幼儿对角色的理解，能较形象地仿照社会角色的语言、行为，反映角色职责。角色嬉戏的的教化作用，促进幼儿认知实力发展，促进社会性发展，培育幼儿主动的心情情感，促进幼儿语言的发展
23、。幼儿里的娃娃家有着小小的烹饪工具还有小推车，小宝宝等等家中必备的东西，布置得很温馨。我视察小挚友们玩娃娃家，我望见有个男孩子和我讲，他不想玩娃娃家，缘由是其他女孩子不让他碰，我觉得是不是现在的小挚友对于性别已经意识到了呢，不想和异性玩，还有他们在嬉戏过程中，对嬉戏道具的争抢须要值得留意。角色嬉戏的评价有预防性评价，即时性评价，总结性评价，而总结性评价里又分为评价幼儿是否能正确反映生活阅历，幼儿的角色意识，幼儿在嬉戏中运用材料的水平和幼儿的嬉戏习惯。结构嬉戏，又叫建构嬉戏，是幼儿利用各种建构材料和玩具，通过意愿想象、动手造型，构造物体等有一系列活动，实现对四周现实生活的反映。这种嬉戏对幼儿手的
24、技能训练和发展思维实力有非常主动的作用。它的特点有多样性，操作性，创作性，艺术性。它可分为积木搭建类，积塑插接类，自然物建构类。一般前两种是幼儿园里常见的。早上，当小挚友们到园时，总会玩积塑插接类的嬉戏，用片，块，棒等部件，通过随意方法来组成各种物体。这种嬉戏在早上用的比较便利，便于快速收起，只不过，在嬉戏过程中会有小挚友彼此争抢嬉戏塑片，有时，我会上前制止他们。而积木搭建则在一个时间比较集中时进行，我视察过小挚友们的积木，搭建得特别好，想象力非常丰富，我觉得积木区区域太小，不怎么施展得开。结构嬉戏,就是用不同的积木来搭造，有利于提高幼儿的动作精确性即手眼协调实力，促进幼儿的认知发展，又有助于
25、培育儿童良好的意志品行和合作精神，因为这项活动不仅仅只靠一个人，须要团队的合作，它还有利于提升幼儿的艺术审美力和创建力，激发幼儿的生活情趣及对生活的酷爱。我望见过小挚友们拿积木当枪假装攻击别人，甚至随意乱丢，我会觉得小挚友还没有平安的这个意识，不明白这样做的后果可能会很严峻，所以他们须要我们来引导他们，所以在以后的过程中，在以后的活动中，接着巩固幼儿与同伴共享玩具的意识，激励幼儿有谦让精神，老师适时表扬激励，交给孩子与同伴相处的方法，让幼儿明白有问题时可以大家相互探讨，解决问题。比较小班，我发觉现在中班的小挚友搭积木搭的更好了，规模更大，。这学期我在班上发觉小挚友们坐的位置像一个马蹄，所以就很
26、有怀疑，我们平常上课都是一排一排的，为什么在幼儿园里会有所不同呢？后来经过上课，我才知道，马蹄形座位，有利于各年龄段的幼儿更好地理解操作活动的要求。别的位置排列，有时在看挂图，或者教学活动时，两侧的幼儿会很难看到，而马蹄形的位置排列，幼儿更加集中，活动空间较小，虽然便于老师管理，便于与幼儿互动和幼儿的活动。另外，也可以使幼儿理解老师的行为。做老师实习报告 篇5“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，这是幼儿园老师实习两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论学问运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我也在幼儿园老师实习得到了熬炼。一幼儿园环境装饰幼儿园在XX年x月x日，在小挚
27、友们的欢唿声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。六道河学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参与了本次活动，我们特别荣幸的参加活动的组织策划并担当活动的主持人。本次活动注意全园参加，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐竞赛中，小挚友们成为了真正的主子。两个月的幼儿园老师实习已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小挚友们微笑的面孔、欢乐的成长，就是对我们最大的确定。教室是幼儿生活的详细环境，是幼儿在园学习和嬉戏的主要活动场地，因而教室的布置是幼儿教化坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了许多，将
28、学到的手工、美术技能运用到其中。二园本课程的开发我们与幼儿园的园长、老师探讨后，依据农村幼儿教化的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中，我们尝试了许多次，材料的应用和作品的保存方式三学区美术培训4月16号7点，在六道河中心幼儿园进行为时一天的美术教化活动培训，对当地幼儿老师赐予理论和实践的指导。六道河学区二十多位儿老师参与，学区张校长及幼教负责人赵老师也参与了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。我幼儿园老师实习工作得到了张校长及各位老师们的确定，我们将再接再厉做好以后的培
29、训。四亲子运动会幼儿园在XX年x月x日，在小挚友们的欢唿声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。六道河学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参与了本次活动，我们特别荣幸的参加活动的组织策划并担当活动的主持人。本次活动注意全园参加，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐竞赛中，小挚友们成为了真正的主子。两个月的幼儿园老师实习已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小挚友们微笑的面孔、欢乐的成长，就是对我们最大的确定。做老师实习报告 篇6今日，我很生气，护士实习老师鉴定。我带教的一名*高校的实习生，在上班时间，在急诊诊室里，玩帝国时代。虽然是早上6点多，但终归还有10几个垂死的重症患者，虽然
30、我领导实力有限，不能坐到人人各尽其责，但也不能作为一名医生在上班时间玩电子嬉戏的理由。我这人临床水平不高，上班的时候常常忙的一塌糊涂。但我至少在兢兢业业、如履薄冰的工作，每个班次数百名病人的化验单、处方，我都要一一过目。我要为我这个班次所诊疗的患者负责。我不能理解，一名前一天晚上早早去睡觉的夜班实习医生，连自己有几个重症患者在抢救都不知道，在清早起床后，除了上厕所外，不是去查看患者的生命体征，却是坐在诊室里面玩电子嬉戏。而他的老师，已经在抢救间劳碌了一整夜。他把这里当成了什么地方?!每天早上7点，我们的医务部主任都会来急诊检查工作，每天7：30临床部的领导和科室领导也会接连到位。而在6：40左
31、右，尽然有一名实习生在患者面前玩电子嬉戏。在我勒令他关闭嬉戏时，他还试图保存进度。假如不是我刚好发觉并制止，在院领导面前，我们科室真的要出名了。我能忍受实习生们的专业匮乏，也能笑对他们常常提出”傻傻“的问题，对他们出现的小错误，总是替他们百般开脱。终归他们是学生，就是来学习的，以后的路还长得很。但我决不能接受一名没有责任心的实习生。这样的医生有哪个患者敢”性命相托“?这样的实习生走上工作岗位后又怎能搞好医患关系?看看论坛里对医患关系反应最剧烈的，恰恰是这些年轻医生。在你们指责社会，指责患者，指责医疗体制的同时，有没有比照自己与老一代医学专家的差距?至少是医德上的差距?能来这家医院实习的学生，大
32、多师出名门。所谓7年制更是高考中的尖子生。而我看到的男实习生们，却是极其不负责任。他们，又是在论坛中叫嚣得最凶恶的一群。我曾经问他们中的一员，”你这样的工作看法，毕业后两年当住院总，或者主治医生管理病房?你自己觉得能做得了吗?“”到时候我留意点儿就行了“。”.“我已经无语。实习生们，请你们自尊、自爱。我自己带的10来个实习生里面,除了1个7年制的和1个保研的外做老师实习报告 篇7一 实习目的通过教化实践，学会如何与学生沟通，并且把自己的教学方法精确的表达出来，让学生更顺当的驾驭课堂学问，达到良好的教学效果，提高学生成果。同时致力于驾驭小学语文的教学方法和技能，了解现代小学生的学习状况和受教化的
33、现状，为以后的正式工作打好坚实的基础。小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。 ?二实习内容语文教学：教学内容包括课堂教学，包括备课，上课，修改作业，批阅试卷，辅导学生学习等。在实习过程中我执行以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂以学生的朗读和提问为主，让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。因为课堂都是以学生讲为主，这样能充分调动了他们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，从而激发了学生深厚的学习爱好。三实习效果这近两个月的
34、实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，在实习学校的领导和老师的悉心指导下，我学到了许多书本上学不到的学问。常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”在实习班主任期间，我深深地知道要想搞好教化工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于老师工作是至关重要的。短短十七天的临时老师的工作经验让我越来越深切地感受到教化工作对社会的重要性，它不只是一项工作，也是一门深邃的学科，更是一种艺术的呈现。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教化事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。四实习总结及体会这次实习的过程使我真正体会到做一位老师的乐
35、趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。刚起先心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课依次不清，师生协作不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。为了弥补自
36、己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还主动举手回答问题。
37、 八、九岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法限制，现在却可以很好地限制课堂，干脆向课堂要效益了。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励之，开导之。对那些
38、在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会，直至相识了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教化工作者，就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点订正过来。我特别注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐性地教化他们，跟他们闲聊，了解他们，对症下药。制造机会让他们参与班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能 因为成果不志向就怀疑孩子的实力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学
39、2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是老师顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件。在亲近与探讨学生的过程中，我们作为老师的要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起老师崇高的威望。那么，我们的教化工作可能会取得事半功倍的效果！ ?做老师实习报告 篇8一，教化教学实习工作的基本状况该
40、班33名同学于2xx-x年9月13日分成两组，到达海南州和黄南州.海南州两个实习点由银措吉老师指导，其中海南州藏文中学有我系的8名同学进行实习，海南州民族师范学校有我系的9名同学进行实习;黄南州两个实习点由格日措毛老师指导，其中黄南州民族师范学校有我系的6名同学进行实习，同仁县民族中学有我系的10名同学进行实习.在实习期间，两位指导老师兢兢业业，工作踏实.每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教，实习期间每位实习生的周课时是8-14节，担当了四个实习学校中学，中学的代数，几何，计算机，化学，物理，藏文，音乐等课程，每人担当了一个班的班主任工作;在教学上仔细备课，钻研教材，努力上好每一堂课，同
41、时主动相互学习，每位实习生的听课记录20次以上.在班主任工作上仔细负责，深化学生了解班级和学生的实际状况，有的放矢的开展班主任工作.有班主任工作安排，课外活动开展安排，班主任工作记录等.总之，每位同学都兢兢业业，仔细负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价.这次教化实习中，涌现出了许多优秀的实习生，每个实习点的小组长分别负责和监督生活，教学，纪律等方面的状况，他们都仔细负责，在实习中做了大量工作，取得了良好成果，象谢周二郎同学，在搞好自己的教学工作和班主任工作的同时，帮助指导老师负责海南民族师范学校实习生的生活，上课，考勤，纪律等方面，监督实习生的到岗状况，他对管理工作和教学工作都仔细细
42、致，实习生中存在的各种问题刚好向指导老师反馈，自己在教学中仔细备课，教学思路清楚，教学方法敏捷，体现出了肯定的管理实力和社会实践实力，得到了大家的信任和一样好评，等等.二，取得的成果40多天的教化实习，我们根据青海师大教化实习纲要的条例和实习大纲的要求，使实习生尽职尽责，严格执行宿舍作息制度，仔细听取指导老师的建议，在40多天的时间里，使他们的教学方法有了明显改进，教学阅历有了明显的提高，也获得了许多从书本上无法学到的东西，无论从教学工作和班主任工作，纪律等各方面来说，这次的教化实习是胜利的，受到了实习学校的高度赞扬和评价，这与同学们兢兢业业，仔细负责，耐性细致的工作精神和4年来我们对学生的严
43、格要求是分不开的.通过这次教化实习，同学们普遍反映，他们初步驾驭了从事教化教学工作的一些技能，学会了对学生进行思想教化和管理的一些方法，增长了学问，开阔了眼界，同时也尝到了老师的辛苦，乐趣和光荣，对人民老师这一神圣职业有了一种全新的相识.三，存在的问题这次我们的教化实习是比较胜利的，但通过有关领导及老师于10月份到实习点的探望也发觉了一些问题，今后需进一步加强.由于担当科目较多，课时量大，有些课程打算不充分，内容不够娴熟，教学效果不太好.由于条件的限制，少数同学不能充分发挥自身的优势，做不到藏汉双语教学.专业学问不够扎实，需进一步加强.做老师实习报告 篇9一、实习时间、实习地点、实习班级。实习
44、时间：实习地点：市第四小学实习班级：三年级（8）班二、实习目的通过理论与实际的结合，了解小学教化教学实际，懂得教化与相识规律，学习运用现代教化理论、教学方法和手段，把学问形态转变为教化形态，把教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为面对面的教学。进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是视察、分析和解决实践教学工作的实力，树立正确的教化观和为今后为人师表打下基础。三、实习内容及做法我这次实习安排到了三年级（8）班，这是一个新增班级，全班55人都是这学期才转进四小，而且85%以上的学生都是外省来的，能在这个全新的班级实践学习，我感到很荣幸。我的实习内容包括见习、备课、授课及班级管理四项内容。其
45、中见习时要做好听课记录；备课时要在指导老师的指导下写出具体的教案；在班级管理中应主动与指导班主任老师协作，学习班级管理的方式方法，并依据班级上所出现的一些状况进行主题班会的开展。（一）见习工作1、听课。从开学到实习结束，我一共听了60多节课，除了课一节不漏外，还有语文课，英语课，老师公开竞赛课。从各位老师的课堂中我学到了多种形式的上课方法和多样化的教学模式。无论何种教学方法，教学中心都不能离开学生。2、视察班级管理。一个新的班级，任何的规则都要从头教起。首先从平安教化再到班级纪律，最终是教学管理都是一一教起。因为学校规定语文老师和老师各任班主任一学期，所以对于这个新班级，两位老师齐心想出的多种
46、管理方法，并且一个月下来新班级的秩序已步入轨道。列如，家长接送孩子的平安教化，学校中午半封闭时的吃饭秩序，收、发作业的规定，卫生打扫等等，都形成了肯定的模式。这群孩子真的很棒，能这么快适应新环境的生活，一切的功劳都是两位老师同心协力付出的心血。（二）、备课我实习的第一周就试着与指导老师探讨如何备课，并且学校支配每周二下午，全部年级的老师在备课教室进行集体备课。备课的程序是先读教化理论文章然后对上周教学中存在的问题进行探讨，并作出处理，再对上周的听课进行评课，最终集体备下周的课。我以为这样备课的教学模式特别好，在备课上遇到的问题可以提出来探讨，听课后进行评课，能从别人的上课模式上吸取好的方法，也
47、可以让别人提出自己教学的问题所在，大家一起想方法解决问题。参与过几次这样的备课后，我从中了解到了几位老师的上课模式和他们存在的优缺点，及解决方法。这对我的备课起到了很到的作用。（二）授课我实习的其次周就起先上课。当我给他们上第一节课的时候，我要给学生们的内容和学问点刚刚讲完就下课了，很惋惜没有把时间把握好，没给学生留一点时间来做几个习题加深这节课所学的学问点，对于这节课我作了如下的总结：第一：要把握住课堂，从第一次课就让学生了解到这位老师的习性，不能让学生太随意。其次：与学生互动。与学生互动不仅能活跃课堂气氛，还能调动学生学习的主动性，但肯定要点到为止，但学生回答的问题到老师所要讲得学问点上就要抓住机会讲下去。指导老师对我上的每节课都仔细记录并在课后给出指导，细心的教授教学管理上的一些方法。我与指导老师不由自主的形成了交替上课的一种规律，每当我上有不足或遗漏的地方，指导老师都会在下节课中穿插进去补充完整。间或我们对课本上的一些表述也有不对的看法，列如，3小时能否表述为3时。（三）参加班级管理实习期间担当班主任工作是对自己管理学生实力的一个体现。在班主任工作的实习过程中，我最大的收获就是与人沟通沟通的实力有了较大的提高，而且处理班级事务的实力也得到了熬炼。对于这个新班级的管理，每一件小事都要细致入微，时刻嘱咐着什么事该怎么做。上课期间每天早上7：2