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1、 八年级数学工作总结5篇 本学期我担当八年级数学两个班的教学工作，一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学教师，我能仔细制订了八年级数学教学工作规划，注意教学理论，仔细备课和上课，积极参与教研组活动和备课组活动，力争上好每一堂课，并且听了许多优秀教师的课，从中吸取了教学阅历，取长补短，提升了自己的教学业务水平。根据新课标要求我有针对性的实行了因材施教，让学生把握好“四基”的同时，适时进展情感教育。八年级数学教学过程中还留意了以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生的数学力量。 为了提高课堂教学的有效性，构建高效课堂主要的做法
2、是：课前备好课。仔细钻研教材，把握教材的根本思想、根本概念，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教得更好。了解学生原有的学问技能，了解他们的兴趣、需要和习惯，知道他们学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的数学学问进展拓展延长，做到上挂下联，让学生主动学习，探究新知并建构新学问体系，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。课堂上的状况。在数学课上，把抽象的数学学问与学生的生活严密联系，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也注意对学生学习力量的培育，引导学生在合作沟通中学习，在主动探究中学习。课堂上，始
3、终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的力量，让学生自主学习，学生自己能完成的，我决不包办代替。例如在复习时，我让学生上黑板上去做一个小教师，讲解有关的题目，既检查了学问的把握状况，又培育了学生的综合素养，学生表现很积极，参加程度高，起到了很好的复习效果。又如在学习新课时，我先提出本节课的。目标，然后让学生自学教材并把不懂的地方提出来，然后我再有重点的讲解，最终学生练习、稳固、反应、矫正。培育了学生的自学力量，为以后的进展打下根底。在课堂上，师生互动方式多样，要找到适合自己的方式。(3)课后留意学生的辅导，辅导分层，对于不同层面的学生采纳不同的方法，如：学习方法的，学习心理方
4、面的，思想方面等。激发了同学们的学习欲望。遇到简洁的教学内容，我就放手让学生自学，由教师和同学们共同解决。让学生的才智、力量、情感、心理得到满意，学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。另外我还关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣。(4)尖子生培育常抓不懈，让局部优等生成立了数学学习兴趣小组，课余做好辅导工作。但对于后进生的个别辅导我感到做的还不够，没有更多的时间去辅导他们，致使
5、这局部学生的成绩仍旧不抱负。 一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在今后的教学工作中，我会更加努力，不断总结阅历，痛下功夫加强对个别后进生的辅导，信任一切困难问题都会迎刃而解，信任辛勤耕耘总有收获！ 八年级数学工作总结 篇二 一年级八年级数学教师工作总结本学年，我主要担当初中二年级124班的数学教师。经过一年的努力，我取得了一些成绩，但仍旧存在一些问题。本学年的工作总结如下： 一、教学工作进一步学习教学大纲和教材，仔细学习和讨论教学改革，仔细分析学生学习状况，转变教学方法和手段，坚持以实施素养教育为根本，注意根底学问的教学，仔细完成教学内容。同时，积极培育学生的各种数学技能。坚持理论联系实际
6、 二、教学的实际操作 1、抓住数学的特点，采纳不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。数学特性： （1）亲密联系日常生活和生产 （2）较强的思维力量和空间观念。鉴于这些特点，在教学过程中，学生应适应日常生活，参加生产，进一步学习必要的几何根底学问和根本技能，进一步培育计算力量、思维力量和空间概念，能够运用所学学问解决简洁的实际问题，同时，在教学过程中采纳多媒体教学，鼓舞学生自主设计课件，激发学生的学习兴趣，培育学生的实践力量 2、亲密关注课堂教学质量： 课堂教学质量是课堂教学的中心环节，是教学质量和教学生命线。为了提高课堂教学质量，在教学实践中尝试了以下方法： （1）把握旧学问的总结，做好新旧
7、学问的连接 （2）通过争论和实践，划分教学难点，解决教学重点和难点 （3）查阅或散布相关学习材料，以补充和扩展学问 3、优化教学语言，使用多媒体组合语言教学是最根本、最广泛的教学方法之一。 为了激发学生的学习兴趣，教师应当在教学语言上下功夫。优化的教学语言可以吸引兴趣、引导和消退疑虑。优化教学语言可以从教学内容入手。如何将课文的书面语转化为教学语言，使之成为教学语言，需要长期的探究和积存。我们可以从介绍和兴趣介绍、疑点或重点难点的奇妙解读、学问分类、典型案例介绍、情境的宣传和渲染等方面探究教学语言，从而到达教学内容自发生成、情境融合的良好效果 教学媒体的使用是教学过程中的重要手段。依据教材内容
8、选择多媒体组合，有利于提高教学效率和教学质量。在教学实践中，我们选择身边的材料，制作教具，制作投影、录像、录音、图表等，创立和使用多媒体组合教学，提高教学质量 4、通过本学期的实践教学，进一步培育了学生对数学的兴趣。 它培育了学生探究内容和实践的力量，并在教学过程中产生了肯定的效果今后，我们还需要不断改良教学方法，积存阅历，培育和进展学生获得数学学问的良好素养二年级八年级数学教师工作总结在教学工作中，我坚持提高自己的思想政治水平和教学业务力量。我从各个方面严格要求自己，努力提高自己的专业水平，丰富自己的学问，结合学校的实际状况和学生的实际状况，勤奋仔细地工作，有规划、有组织、有步骤地开展教学工
9、作。本文立足当前，展望将来，不断努力，在今后的工作中取得更大的进步，对近年来的教学工作进展了总结，盼望能扬长避短，总结阅历教训，继往开来，从而将教学工作推向更高的水平 （1）坚持仔细备课 在备课中，我不仅要为学生做预备，还要预备教材和教学方法。依据教材内容和学生实际，设计课程类型，制定教学方法，具体记录教学过程的程序和时间安排，仔细编写教学规划。每节课都应当“预备好”，每节课都应当在上课前做好充分的预备 （2）努力提高课堂技能，提高教学质量线索清楚，层次清楚，简明扼要。 在课堂上，特殊留意调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分表达学生的主体作用，使学生轻松、轻松、开心地学习；留意讲课的精细
10、化。在课堂上，教师尽可能少说话，学生尽可能多地使用嘴、手和大脑；同时，每堂课都充分考虑到各级学生的学习需求和学习力量，从而提高各级学生的学习力量 （3）以开放的心态与同事沟通并询问其他教师 在教学中，必需提出问题。在每一章的学习中，我们积极征求其他教师的意见，学习他们的方法。同时，我们应当多听教师的课，以便学习他人的。优点，克制自己的缺点 （4）改良作业 布置家庭作业，认真、简洁地阅读。目标明确，等级清楚。为了到达这个目的，我筛选了各种帮助材料，并努力在每次练习中到达预期的效果。同时，对学生的作业进展准时仔细的批改，对学生的作业进展分析和记录，对作业过程中存在的问题进展分类总结，进展全面的评价
11、，并依据相关状况准时改良教学方法，到达有针对性的目标 （5）做好课后辅导，留意分层教学 课后针对不同层次的学生供应相应的指导，满意不同层次学生的需求，避开一刀切的弊端，加强对后进生的指导。对后进生的指导不仅限于学习学问的指导，更重要的是学习观念的指导。要提高后进生的学习成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。我们应当通过各种方式激发他们的求知欲和自我完善，让他们熟悉到学习不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。很好玩。从而有意识地将身心投入学习。这样，后进生的转变就从简洁、粗糙、强迫的学习转变为自觉的求知。让学习成为他们自我意识的一局部。在此根底上，教他
12、们学习方法，提高他们的技能。仔细细致地做好检漏补缺工作 八年级数学工作总结 篇三 一学期以来，本人担当八年级的数学教学任务，在教学期间仔细备课、仔细上课、积极的参加听课、评课。仔细的批改作业，讲解习题。给学生作好课后辅导工作。再课余时间学习专业学问，不断提高自己的学问水平，常常向有阅历的教师学习，仔细钻研教材，以及教法、学法来充实自己。对待学生，严格要求，关爱有加。在平常，经常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 要提高教学质量，关键是上好课，向课堂要质量。为了上好课，我做了下面的工作： 一、 备好课。 备好课的备是指仔细钻研教材
13、，备学问点备重难点，备教法备学法。背好课 的背是指对教材充分了解能够运用自如，以至于到达哪一题是那一页的甚至是第几行都一清二楚。讲习题时，要对学生进展变式训练，使学生到达举一反三的程度。教师应知道补充那些资料，怎样教才好。遇到难以把握的问题请教有阅历的老教师。 二、 组织好课堂教学。 关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对的稳定 性。同时，激发学生的积极性，使他们开心的学习，制造良好的课堂气氛。教师课堂语言简洁明白，适当点拨，精讲精练，留意引发学生学习的兴趣。课堂上处理好自主探究与合作沟通的关系。让每个学生都动起来，全面参加到学习中来，充分发挥以学生为主，教师为辅。遇到问
14、题先让学生自主探究，独立思索，然后在分组争论合作沟通，派代表解答，其他学生进展点评。好方法大家共享，大难题大家解决。 三、 课后要准时的进展反思。 在教学过程中，会消失一些闪光点：能激发学生学习兴趣的精彩的课堂语言，对学问重难点创新的突破点，学生的精彩发觉，独特的思维方式等都应进展具体的记录，供日后参考。 四、我们还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从敬重开头， 从
15、赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。不要去伤他们的自尊心，应多些鼓舞的语言，帮忙他们树立自信念。 五、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高自己的学问水平。 在教学过程中也总有一些不尽人意的地方，有时是语言不妥当，有时是教学内容处理不妥当，有时是学习方法不妥当，有时是习题难易不当。特殊是八（2）班的同学，根底较差，不知道看怎样提高他们的成绩。对于这些状况，教师应当课后要冷静思索，认真分析。对状况分析之后要做出日后的改良措施，以利于日后的教学中不断提高，不断完善。我们只有在教学中，多多反思，改正教学中的缺点与缺乏，不断
16、进步，不断完善，才能成为一名优秀的人民教师。 八年级数学工作总结 篇四 本学期，我担当八年级(3)、(4)两个班的数学教学工作，在其教学领域仔细履行教师职责，辛勤耕耘，锐意进取进，勤奋钻研，取得肯定的成绩。现将本学期教学工作总结如下： 一、严格根据新课程标准教学。 本学期，我仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，努力推动“合作-探究-自主-创新”课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。 二、仔细努力做好教学常规工作。 我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我仔细做好常规工作
17、： 1、课前预备：备好课。仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，把握学问的规律。 2、了解学生原有的学问技能的质量。包括兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。 3、考虑不同的教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 4、做好课后辅导工作。一堂教学课下来，不行能每一个同学都能把握好该节内容，必需要有相应的课后复习辅导工作。 三、主要工作亮点： 1、教学有激情。每节课我都能精神饱满地走进课堂，用自己特有的激情感染学生学习。 2、仔细做好教学分析。本学期，为了进一步提高教学质量，我针对学生
18、的学情进展学情分析，仔细根据学校工作部署，每次学情分析考试后，准时改卷，分析试卷、分析学生，准时进展试卷评讲，把后续辅导措施放到实处，把学情分析落到实处。因此，学生在学情分析考试中，不断提高，不断进步。以计算为例，一学期下来，学生在计算力量方面提高不少，优秀率、合格率伴随着学情分析节节上升。 3、仔细上好教研课。本学期，我进展了以“培育学生计算力量”为主题的教研课，用一段时间对所教班级进展了学情调研，最终依据学情状况写出教案，做好课件。最终，所教班级的教研课也取得较好的效果。 4、创新设计，科学评价。我任教的两个班进展了创新评价工作，学习评价方面，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情
19、感与态度的形成和进展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。作业评价方面，一改正去常规的评价方法，实行日评、周评、月评地评价方法，评出进步，评出优秀，最大限度地调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的鼓励作用。 四、主要工作反思 1、局部学生的根底不好。虽然在教学中也取得了不错的成绩，但不能让人放心，我心上的弦始终绷着。有时感觉学生也很努力，教师也辅导了，但成绩就是上不去，这个问题始终在我的一块心病。 2、局部学生的数学学习兴趣没有得到提高，缺乏激情，这是学生的问题，还是教师的教学方法不当，值得反思。 3、课件制
20、作方面，要不断学习和提高现代化教学技术，提高多媒体课件制作力量，能制作出针对性、实效性强的多媒体教学课件，使之更好地帮助教学，提高课堂教学效率、课堂教学质量。 4、学情分析方面，不仅要看到学生的提高率，还要详细落实，使每个学生都能得到充分的进展。 八年级数学工作总结 篇五 基姓名李华本情班主任状况况经过八年级上学期我们几个的共同努力，学生们在数学方面有了肯定主要的提高，取得了较为满足的成绩成绩年级八班级一、二学科数学无二班兼职状况工作总结这学期，本人担当八年级一、二班的数学教学。我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习教育法律法规，严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结
21、协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为。仔细执行学校教育教学工作规划，积极探究教学方法，参加教研教改的实践探究中，仔细学习、贯彻新课标，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课堂的力量。对待学生做到了：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育等。在教育教学方面，我做到了以下几点： 1、仔细学习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，把握学问的规律。参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。了解学生的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能会有哪些困难，实行
22、相应的措施。针对初二年级学生特点，上课尽量做到 精讲多练，讲练结合。提高学生在课堂中的兴趣，实施：听不如看，看不如练，练不如讲，发动学生做好课堂的仆人。在教学中讲究教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的内容。 2、细心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，留意信息反应，调动学生的留意力。同时，激发学生的情感，针对学生的特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注意讲练结合。教学中留意抓住重点，突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习，提高学生自学力量；给学生供应合作学习的气氛，提高发觉错误和订正错误的力量；为学生供应时机，培育他
23、们的创新力量。3、在作业批改上，做到仔细准时，全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能准时熟悉并订正作业中的错误。典型的错误，集中辅导，做到不放过每一道错题。集中与个别相结合。4、数学是人们生活、劳动和学习必不行少的工具，能够帮忙人们处理数据、进展计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他学科供应了语言、思维和方法，是一切重大技术进展的根底；辅导的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，鼓励学生的学习和改良教师的教学，帮忙学生查漏补缺，树立学生的自信念，对数学学习的辅导要关注学生学习的结果，关注他们学习的过程，关注学生数学学习的水平，要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮忙学生熟悉自我。致力于转变学生的学习方式，使学生愿意并有更多的精力投入到现实的、探究性的数学20x年2月 读书破万卷下笔如有神，