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1、 全国防灾减灾日主题活动方案（集合3篇） 为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发大事时，能有条不紊地疏散师生远离事发觉场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。 一、实施对象和范围 _小学全体师生。 二、演练时间 (一)预定演练：每年x月x、x月x日。 (二)非预定演练：结合本校实际状况制定。 三、组织机构与职责 1、应急疏散演练领导小组 职责：布置本校开展演练工作。 2、应急疏散演练领导小组下设三个详细工作组，其成员和职责如下： (1)演练现场指挥组 根本职责：依据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学本校演练的时间、疏散挨次、疏散路线，组织开
2、展演练。把握本校演练状况，准时小结报告。对演练中消失的紧急状况进展坚决处置并上报。 (2)演练紧急疏散组 根本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、挨次，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。 (3)演练后勤保障组 根本职责：购置演练时必需的器材等物质。 四、紧急疏散演练程序及要求 (一)预备阶段： 1、做好演练过程所需的物质预备。 2、对学生进展安全防范学问的宣传教育。 3、演练要求及演练中应急留意的问题。 演练应事先告知学生，本周有演练，但不详细公布是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校突然以高音喇叭喊：全校紧急疏散!或按商定的信号：如紧急集合铃声等。
3、 学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教师。(如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必需排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。) 跑出教室的挨次要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。 越底层的教室里的师生跑的速度更要留意跑得快些，以免堵塞逃命通道。越往上楼层的学生要留意跑得慢些，避开在楼道中造成人流积压。 教师的站位要严格要求。(疏散演练时，正在上课的教师要留意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。) 教师上完课不能立刻离
4、开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。 (二)实施阶段： 现场指导人员必需亲临现场，记时，并观看疏散的秩序，亲密留意演练过程中可能消失的意外状况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。 (三)总结阶段： 疏散后现场指挥小组要准时对演练过程中表现精彩的予以表扬。同时讲评各班级中存在的问题。 五、稳固提高 让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动的建议，三年级以上学生写一写演练体会。 附：消防演练与地震演练应留意细节 (1)消防演练时还应留意跑的姿态 加强低头跑。 用衣物或手帕捂住鼻嘴。 (2)地震疏散演练时，留意地震刚发生时的躲避演练。教师事先要教会学生如何躲避的常识： 靠墙
5、的学生要快速躲到墙根或墙角。 教室中间的学生应准时躲到桌椅底下，并用手护住头部。 假如是在建筑物外，应跑到空旷地带。 在家里等其它场所，应先就近躲进卫生间等房间面积小的地方。 全国防灾减灾日主题活动方案2 一、演练目的： 为了使学生了解地震发生时的应急避震学问，把握应对地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的力量。 二、演练安排： 1、参与对象：全体师生。 2、演练时间：周x上午。 3、地点：各班教室及操场。 4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进展应急避震。当主震完毕后，再进展疏散，到预定地点集中，以防余震
6、发生。 5、警报信号： 应急避震和疏散以哨声作为启动信号。 防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进展应急避震。 地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震完毕，学生进展疏散(距发生地震约x分钟后)。 听到哨声及播送后按预订方案进展演练，全过程要求在x分钟内完成。 地震警报解除讯号：钟声。 三、演练步骤： 演练活动根本程序： 1、防震减灾学问教育(x分钟) 主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾难常识、应急疏散留意事项等。 2、地震避险(x分钟) 当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生马上就近找到结实的隐体避险。 3、应急疏散(x分钟) 当演练总指挥发出“紧急
7、疏散”的口令，全体师生马上有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下连续做护头动作。 4、演练总结(x分钟) 当演练总指挥发出“地震完毕”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进展演练小结。 全国防灾减灾日主题活动方案3 一、演练目的 通过地震应急演练，使幼儿把握应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震降临时，能快速、高效、有序地进展撤离，从而最大限度地爱护全园师幼的生命安全。同时通过演练活动培育幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共大事下的应急反响力量和自救互救力量。 二、演练时间： 2022年4月16日下午
8、三、演练预备 1、演练前教师要通过讲解、示范，让幼儿熟识应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进展实地认真检查，对存在问题准时进展整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要慌张，听从指挥，听从安排。 2、保持宁静，动作灵敏、标准，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 演练总指挥：乔元良副园长 成员：各部门主任 六、演练程
9、序： 1、信号员通过园播送发出信号，信号同上学期演练信号音乐。 2、各班级主班教师马上停顿授课，转而成为教室演练负责人，马上告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿快速抱头、在教师带着下有秩序从教室依次根据预定的疏散路线，快速撤离到事先指定的地点整队。 3、留意事项： 遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。 根据精确的逃命方法有序进展演练。教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。 各班教师清点人数，分别向乔园长汇报 七、乔园长做简洁总结，宣布演练完毕，各班依次退场返回教室。 附：疏散时的留意事项： 提示疏散的幼儿不消失慌张与骚乱，确保他们安全撤出。 各楼层安全负责人第一时间到位并确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。 各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严厉仔细地对待现场上消失的每一个突发状况。