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1、教学时间：2017年月 日执教教师：高敏教学内容：培养独立生活和学习的能力教学目标：使学生懂得独立生活，自主学习的重要.养成学会学习，会生活，会劳动 的好习惯.从而提高自主学习的能力。教学重点:若何独立生活.教学难点：若何独立生活.教具准备：挂图。教学内容及过程：教学内容：培养独立生活和学习的能力一 .谈话提示课题1 .板书课题：培养独立生活和学习的能力.2 .指明说一说:课题中关键字眼“独立生活和学习.二 .展开学习1 .学生自己读书.2 .出示考虑的问题：(1)培养自己独立学习和生活的能力，从几方面？(2)培养自己的能力，上课要若何？(3)若何培养整洁的习惯？14)培养爱劳动的习惯，要做到
2、哪些？3 .对照问题展开讨论.教师板书：第一：培养自习的能力.“上课，”作业，“阅读资料，“勤奋， “自觉，“独立思考.第二：培养整洁的习惯“按时起床 “整理被，房间，“物品分类存放.第三：培养爱劳动的习惯.“扫地，”洗菜，”洗碗 .三 .教学小结：第一：培养自习的能力，第二：培养整洁的习惯，第三：培养爱劳动的习惯。教学反思：第课教学时间：2017年月 日执教教师：高敏教学内容：锻炼坚强的意志教学目标：使学生知道必须有坚强的意志，只有具备坚强的意志，才能取得好成绩. 教学重点：若何具备坚强意志的意义.教学难点：若何具备坚强意志的意义.教具准备：挂图。教学内容及过程：教学内容：锻炼坚强的意志.一
3、 .提示新课1 .谈话导入：无论今天在学校里学习，还是将来走向社会，我们都必须培养自己 坚忍不拔，刻苦耐劳，勇于拼搏的坚强意志.这样才能取得好成绩.2 .板书课题：锻炼坚强的意志。二.展开学习1 .自学课文2 .出示问题(1)今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌，银牌，铜牌吗？(2)第一块金牌是谁拿的？(3)在体操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等工程中各拿几块？(4)他们夺得金牌容易吗?靠的是什么?我们小学生要若何？3 .讨论4 .教师板书依靠：“长期刻苦 “顽强拼搏 “坚强的意志从小：远大理想，培养坚强的意志.三.教学小结：“长期刻苦 “顽强拼搏 “坚强的意志，远大理想，培养坚强的意志。四.作
4、业：在日常生活中，可从哪些方面锻炼自己的意志？教学反思：第课教学时间：2017年 月 日执教教师：高敏教学内容：团结友爱好教学目标：使学生搞清团结友爱的好处，知道人与人之间应该团结，协作和睦相处，养成尊重对方，尊重他人的好习惯.教学重点：若何团结友爱.教学难点：若何团结友爱.教具准备：挂图。教学内容及过程：教学内容：团结友爱一 .谈话导入.二 .板书课题，团结友爱好三 .展开学习1 .自学课文2 .出示问题（1）性格，脾气不一样的人有哪些种类？（2）要团结，友爱要做到哪几点？3 .讨论，评析4 .板书（一） .相互尊重：尊重他人，别人，体谅（二） .帮助，共同进步（三） .谈心，解除烦恼四.教
5、学小结：相互尊重：尊重他人，别人，体谅，帮助，共同进步，谈心，解除烦恼。五.作业：同学之间应若何做到团结友爱？教学反思：第课教学时间：2017年 月 日执教教师：高敏教学内容：心情要愉快教学目标：通过学习，使学生心情愉快的好处.学会天天都有好心情，高快乐兴上学, 高快乐兴回家，养成乐观，开朗的性格，面对学习.教学重点：若何做到心情要愉快。教学难点：若何做到心情要愉快。教具准备：挂图。教学内容及过程：教学内容：心情要愉快一.导入1 .谈话2 .板书课题:心情要愉快二.展开1 .全班齐读课文2 .对照以下问题讨论(1) .人通常有哪几种心情(2) .不好的心情给学生会带来哪些负面影响？(3) .好
6、心情会有哪些好处？(4) .要有好心情，必须做到哪几点？3 .板书直率，坦诚，宽容，体谅，设身处地，为他人想，志气，远大理想4 .齐读课文三.教学小结：直率，坦诚，宽容，体谅，设身处地，为他人想，志气，远大理想作业:若何培养自己愉快，开朗的性格呢？教学反思：第课教学时间：2017年 月 日执教教师：高 敏教学内容：我们的心脏教学目标：通过学习，使学生了解心脏在胸腔的位置，心脏搏动的次数，体育锻炼对 心脏的好处教学重点：认识心脏。教学难点：认识心脏。教具准备：挂图。教学内容及过程：教学内容:我们的心脏一 .导入新课，板书：我们的心脏1 .让学生用自己的手摸一摸心脏的位置表达:心脏位于胸腹偏左的位
7、置，在肺中间，心脏的外形象一个桃子，尖部朝下，似拳头一样大小.2 .心脏和血管共同组成了人体的血液循环系统.3 .正常人安静时的心率是60-100次/分.安静和睡眠/时心率较慢，运动和情绪冲动时心率则加快.4 .通过手腕处触摸到动脉的博动.测量脉搏可以评定血管系统的功能，间接了解身体安康状况.5 .体育锻炼的重要性通过锻炼来增强自己的体质，有了好的身体才能更好的学习.二 .用右手触摸左手的脉搏计算心率.三 .教学小结心脏位于胸腹偏左的位置，在肺中间，心脏的外形象一个桃子，尖部朝下，似拳头一 样大小。正常人安静时的心率是60T00次/分。通过锻炼来增强自己的体质，有了好 的身体才能更好的学习教学
8、反思：第课教学时间：2017年 月 日执教教师：高敏教学内容：我们的肝脏教学目的：了解肝脏的功能，位置，肝脏有病的危害，若何保护肝脏.教学重点：认识肝脏。教学难点:认识肝脏。教具准备：挂图。教学内容及过程：教学内容:我们的肝脏一 .导入新课二 .了解肝脏的功能.1 .肝脏是人体内最大的腺体，参与体内许多代谢，位于腹腔的右上方.2 .解毒功能3 .产生胆汁，对食物进展消化和吸收.4 .如果肝脏出了问题，有哪些危害消化和吸收能力就会下降，会出现乏力，胃差，恶心，呕吐等病症.5 .若何保护肝脏不酗酒，养成良好的卫生习惯等.三 .简要表达肝脏有哪些功能？四 .教学小结。肝脏是人体内最大的腺体，参与体内
9、许多代谢，位于腹腔的右上方。解毒功能。产生胆汁，对食物进展消化和吸收。教学反思：第课教学时间：2017年 月 日执教教师：高敏教学内容：眼保健操教学目标：通过本课学习，使学生了解眼睛的穴位并知道做眼保健操的重要。教学用具：相关课件教学过程：一、导入新课同学们，今天教师要和大家讨论若何做眼保健操。二、出示图片这张图是人的眼睛的穴位图，做眼保健操时要按住正确的穴位才能起到作用。这些穴位有：睛明、太阳、四白、风池、督脉。要求：做操时，指甲要剪短，手要干净。穴位准确，手法缓慢柔和。每天两次, 天天坚持。2、引导学生结合做操的挂图，请大家跟教师一起来完成这些动作。11挤按睛明穴12按揉太阳穴和轮刮眼眶(
10、3按揉四白穴14按揉风池穴干洗脸四、总结全文教学反思：教学时间：2017年 月 日执教教师：高敏教学内容：讲卫生勤洗手教学目标：通过本课学习，让学生知道要爱清洁、讲卫生。教学过程：一、导入新课同学们，我们上节课学习了若何养成爱清洁、讲卫生的好习惯，但讲卫生不仅只 是带手绢和水碗还需要勤洗手。二、教授新课1、出示图片提问：你知道手是若何受污染的吗小结：我们的小手用途可真大。它可以拍皮球、择菜、开门、浇花、清扫卫生等 等。可是在它做这些事情的同时，自己也受到了污染。2、讲讲为什么要勤洗手。3、出示图提问：同学们，你们会洗手吗教师教给学生正确的洗手方法。(1)先用水将手浸湿。2将手面、手腕、手心全部
11、打上肥皂。3反复揉搓之后，用清水冲净。 指名学生上台表演。表扬我们身边爱清洁，讲卫生的好同学并给他们带上同学自己做的大红花，并希 望其他同学向他们学习。五、总结全文教学反思：第课教学时间：2017年 月 日执教教师：高敏教学内容：营养与安康教学目标：知道营养素是维持生命活动的物质根基，了解营养素的分类教学重点：了解营养与安康的重要性。教学难点：了解营养与安康的重要性。教具准备：挂图。教学内容及过程：教学内容:营养与安康一 .导入新课营养素是维持生命活动的物质根基，尤其对少年儿童的安康和生长发育具有重要 的意义.二.营养与安康1 .人体需要的营养素有近50种，可分为七大类，即：蛋白质，脂肪，碳水化合物, 矿物质，维生素，水，纤维素.2 .举例说说常食用的食物中，含有哪些营养素.如：鱼，鸡肉，高蛋白，素菜，维生素，纤维素，矿物质归纳：没有哪一种天然食物能包含人体所需要的全部营养.3 .饭食要多样化，不偏食，挑食，才能使我们更强健，更聪明.三.讨论:说说人体需要哪些营养素？四、教学小结：营养素是维持生命活动的物质根基，尤其对少年儿童的安康和生长发育具有重要 的意义。饭食要多样化，不偏食，挑食，才能使我们更强健，更聪明。教学反思：