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1、被罚抄两百遍课文的女生丛平平大概很多人在学生时代都有过被罚抄课文的经历，有时候这种惩罚会成为一 辈子的阴影，而我不一样，我的一次受罚让我得到了值得铭记一生的温暖。我高中就读于一所重点中学，学校为了提高升学率，管理非常严格。当时我 们的班主任是一位政治老师，极瘦，脾气暴躁，每节课都要提问，我们答不出来 就要受罚，而且是极其不给面子的那种。全班同学终日惶恐不安，看到他心脏都 会漏跳一拍。政治课对于我来说简直是炼狱。按照他“不成文的规定”，如果是两节政治 课连上，那么课间十分钟我们不许休息、不许睡觉、不许交头接耳、不许下座位 走动，只能背书。那天课间，我像往常一样没敢睡觉，埋头苦背，快要上课的时候还
2、在心里默 背，生怕忘记了，万一抽到我提问，答不上来可就惨了。那种紧张的心情相信很 多人在学生时代都体会过。正当我背到一半的时候，我后排的同学用笔戳了戳我，问我借透明胶，于是 我就扭头递了过去。刚把头转回来，我就发现班主任正站在门口怒气冲冲地盯着 我。我下意识地把头埋了下去，心里却懊恼得要命，老师一定以为我在搞小动作 没有好好背书。果然，那节课被提问的第一个人就是我。其实那道题目我刚好背过，但因为 紧张，又想着他看到我转头的事，我越是想要好好背，越背不出来。瘦骨嶙峋的班主任非常生气，愤愤地说：“回去把这道题抄两百遍，晚自习 交上来！ ”那道题的答案大概有五十个字，两百遍，就是一万字。况且，这只是
3、一场误 会！可是我无法解释，因为他从来不听我们的任何解释，他的理论就是：眼睛看 到的就是事实，解释就是狡辩！那节课我如坐针毡。下课了，我没有去吃晚饭，而是待在教室里抄题，心里 一肚子委屈，气得不行。我到底哪里做错了？我明明没有错！为什么要受到这种 惩罚？我是被冤枉的！要知道，这次惩罚不光是抄一万个字，它会在我心里留下很长一段时间的创 伤，也许在以后的每一节政治课上，我都无法心无芥蒂地听讲了。我就这样怀着满腹心事抄题，万万没想到的是，过了一会儿工夫，竟然有好 几个同学都回到了教室，跑到我面前说要帮我抄，十遍、二十遍、五十遍大 家七嘴八舌地说，每个人抄一点儿，很快就完成了，甚至还有外班的同学听说了
4、 这件事，也跑来帮忙。这些要帮忙的同学中，也包括那个下午问我借胶带的姑娘。就这样，一群孩子趴在桌子上吭哧吭哧地抄题目，除了帮忙抄写的，还有人 拿来了面包、牛奶、火腿、饼干在我们那个并不富足的年代，这些零食是很 难得的。我们坐在一起边吃边抄，样子坚决又真挚，就好像我们是要一起打仗的 战友一样。班上还有几个男生觉得这件事根本就不是我的错，不能就这么认了，虽然知 道会被骂，他们还是分头去向班主任求情，具体也不知道是怎么求的，但他们竟 然真的说服了班主任!最后他老人家那只决定我命运的大手轻飘飘地挥了挥，说:“不用写了！”当那个求情代表把这个好消息告诉我们时，我的第一反应竟然是无比遗憾, 因为从下课到此
5、时，我们一刻不停地抄写，已经抄了一百七十多遍。我哭了。现在回忆起来，当时的那种委屈已经很淡了，留下来的是流动在心底的温暖, 真的很温暖。那一百七十多遍的罚抄，有七八种字体，高的、矮的、胖的、瘦的，看起来 特别好笑。高中毕业之后，所有书目、练习本都被我痛痛快快地卖掉了，唯独那 一百七十多遍的罚抄，至今留存。看到它，就好像看见当年那群可爱的同学，那时我们青春年少，充满温暖, 充满爱。（摘自你好，有故事的陌生人）点拨：叙述语言除了要流畅，还要紧贴。紧贴是指贴住叙述主体的身份、性 格等。本文即很好地做到了这一点。“每节课都要提问，我们答不出来就要受罚， 而且是极其不给面子的那种”“万一抽到我提问，答不上来可就惨了 ”“心里一肚 子委屈，气得不行”作者将这些很生活化的语言间杂在叙述之中，借以表现 自己学生时代日常生活的所历所思，以生活之语述生活之事，使人读起来丝毫没 有“隔”的感觉。