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1、幼儿园中班小花猫和小老鼠音乐教案1、活动目标： 1、教幼儿有表情的演唱。吐字清楚、节奏正确，唱准曲中的附点音符和休止符，以表现歌曲的诙谐好玩，并能在歌曲中等待和正确地表现出前奏、间奏和尾奏； 2、鼓舞幼儿依据词意大胆地表现出自己的情感和体验，制造性的进行表演唱； 3、使幼儿宠爱参加音乐活动，使之体验在集体活动中的欢快。 2、活动预备： 1、幼儿已生疏小老鼠的外形特征，会有节奏地朗诵儿歌小老鼠 2、小老鼠、小花猫指偶各一个，小花猫头饰若干，木鱼一个 3、节奏卡两张 3、活动过程： 一、开头部分 1、听音乐律动入场，要求动作合拍表情自然 2、练声太阳出来了1=C要求声音甜美，不乱喊乱叫 二、基本部
2、分 1、复习儿歌小老鼠 (1)、要求幼儿依据词义制造性的边念边做动作 (2)、请做得好的幼儿单独表演，其余幼儿仿照 2、学习新歌 (1)、老师出示小老鼠指偶：一只小老鼠悄悄地出了门，预备偷食吃。它东看看、西瞧瞧，见没有小花猫，很是得意，兴奋地唱起了歌老师范唱歌曲第一段。 (2)、老师出示小花猫指偶：正在小老鼠乐滋滋地偷吃粮食的时候，只听见“喵喵喵”几声，机智的小花猫不知从什么地方跳了出来。小老鼠一见，吓得连滚带爬地跑了回家 老师范唱歌曲其次段。 中班小花猫和小老鼠音乐教案3 (3)、完整欣赏歌曲提问：歌曲名称?几拍子?你听了有什么感觉?(幽默、好玩) (4)、出示节奏卡、0一起朗诵歌词，要求有表情地朗诵，念准附点音符与休止符 (5)、学习演唱歌曲，要求听清前奏与间奏、尾奏 (6)、表演唱：要求幼儿大胆地表演制造动作，个别幼儿表演唱 3、音乐玩耍猫捉老鼠 要求：确定要唱完“吓得老鼠赶快往回跑”后，“小老鼠”才可以跑回家；捉到的“小老鼠”暂停玩耍一次；提示幼儿玩耍时自找空间，不相互挤推。 三、结束部分 老师讲评小结，表扬认真幼儿，结束活动。2