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1、 八年级第一学期教学工作计划范文5篇 学习是劳动，是布满思想的劳动。为大家整理了最新一年-最新学年第一学期八年级英语教学工作规划，让我们一起学习，一起进步吧! 本学期本人担当八年级英语教育教学工作，为了顺当完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本规划。 一、教学目标 1、使学生的思想熟悉有肯定的提高，能喜爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能敬重教师，团结同学，还着重培育喜爱祖国的感情。 2、在课堂上培育学生多方面的素养，不能只重视学习成绩和分数。 3、提高学生听、说、读、写的各项力量。 4、培育学生良好的阅读和学习习惯。 二、教材分析 1、新教材充分表达了新课标的“以人为本”教学理
2、念。到达“以人为本”全面进展的新型素养教育观，新教材突出了功能和构造的有机结合.新教材特别注意话题，每个单元都围绕一个详细的话题绽开，突出了话题构造、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生敏捷运用。 2、提倡“任务型”教学，强调课堂上师生互动。 本教材共12单元，。按要求，第一阶段为1-6单元，其次阶段为7-12单元。课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动
3、、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风气。 三、学生状况分析 依据上学期期考状况合格率达50%，优秀率达15%，状况较好。根底学问把握不够扎实，第一大题听力得分率往往只有68%左右，阅读写作得分率低。课堂学习积极性较高，回答下列问题较积极，绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学习态度、风气的影响，刻苦学习之风慢慢淡薄，轻浮之风开头产生，许多学生上课不仔细，课后死记硬背，固然有大局部学生还是劳逸结合，把握了科学的学习方法。从学生成绩来看，存在明显不平衡。少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响，厌学心情严峻。 四、教学措施和要求 详细的要求： A类
4、学生：课堂上要求能答复较难提问，思索问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读肯定量课外读物，考试时要求失分不大。 B类学生：加强双基教学，多鼓舞多表扬，使他们爱好语文，并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能答复上课提出的稍难问题。 C类学生：教学中多关怀、多爱惜他们，平常与他们多进展谈话，让他们熟悉到英语学科的重要性，平常对他们要求严格但要求不过高。 详细的措施： 要到达这一目标，首先，应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。若连续沿用传统的重语言学问讲授、重译写和语法教学、轻视语言运用力量的培育，不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性，而
5、且也不能充分到达教学目的。 其次，应重视学生学习英语兴趣的培育，激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，心情越好，越乐观，对所学内容便会发生深厚的兴趣，学习效果也将越好。提高学生学习兴趣。依据初中学生的年龄特点，起始阶段的教学要从视听入手，听说的比重应大些。 为实现这个目标，重要的是要调动学生群体的积极性。 (1)采纳任务型教学，激发学习兴趣。依据初中学生活泼、好动，对新奇事物布满奇怪的”特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进展教学。嗅觉、视觉、听觉一起参加感知，将实物与英
6、语联系起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。 (2)采纳情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我留意使用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进展，使学生的理解力、记忆力、运用力量处于最正确状态，并在此根底上联想、综合，进展制造性学习，从而到达把握和运用语言的目的。运用交际手段，培育学生的力量。绝大局部学生主要是在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所,如何用好科学的教学方法，在有效的时间内使学生生动活泼地学习，我将做如下： (一)、细心备课是提高课堂效率的前提。大家都懂得提高40分
7、钟课堂效率的重要性。而细心备课则是提高课堂效率的前提。仔细的备课，会使我们做到胸有成竹，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要细心考虑，通盘安排。只有胸中有教材，眼中有学生(因人施教)，才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率。 (二)、注意非智力因素开发是提高课堂效率的关键。面对全体，全面提高英语教学质量，同时更要注意非智力因素(即信念、兴趣和习惯等)的开发，这对后进生尤为重要。由于他们缺乏主观能动性，学习信念缺乏，兴趣不浓，习惯不好，不愿下功夫背单词，或方法不妥导致成绩差。爱因斯坦说过“兴趣是最好的教师”。初中学生精力旺盛，记忆力好，猎奇心强，求知欲高，一般都能
8、学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习兴趣，如开展多种多样的口语活动，朗读竞赛，趣味嬉戏等等。不断增加学生的新奇感，激发学习英语的兴趣。 (三)、上好英语复习课。英语的复习课不是学习内容的简洁重复，而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多，授课时间短，所以复习课也要细心备课，将学过的各种语言现象进展系统的归纳、整理、分析。要仔细设计课堂教学程序，运用系列化教学，方法要敏捷多变，激发学生兴趣，点拨分析，鼓舞学生多思索、勤实践，不能简洁地核对答案，草草了事。切忌滥发讲义，将复习课变成“题海”战场，如要进展模拟训练，题量也必需限制，质量肯定要保证 。
9、八年级第一学期教学工作规划 篇2 新学期开头，为使教学工作正常有序的开展，特制定本学期教学规划： 一、根本状况分析： 本学年我连续任教于（1）班和（2）班，两个班级学生总数共80人，还是英语根底薄弱。经过上学期的不懈努力，学生的根底学问得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有规划性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学
10、问的稳固和积存。 二、本学期教学内容与教学重、难点 本学期有十二个模块，每个模块分为Listening/Speaking, Reading/Writing和 Language in use三个单元。第一模块重点复习初一各项内容，其次、三、四模块渐渐介绍现在完成时态，第五模块讲解反义疑问句，第六模块主要为过去进展时态，第七模块讲的是表感觉和直觉的系动词，第八模块方位表达方式，第九第十模块着重分析动词不定式，第十一和第十二模块总结情态动词的用法。这学期的每一模块内容跳动性强，简单混淆，很难把握。 三、教学目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参加
11、争论。能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮忙，克制困难。能合理规划和安排学习任务，积极探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的.差异。 四、教学措施 1、仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的力量。 2、精确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。 3、作业批改到位，发觉问题准时反应或单独辅导。 4、仔细备课，仔细上课，尽量提高课堂的效率。 5、要求学生背诵并默写局部对话，培育语感。 6、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 7
12、、对学困生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。 9、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高学生学习英语的乐趣，提高教学质量。 教学进度安排 第一周：检查暑假作业，做好学生的新学期思想转化工作。 其次周：Module 1 第三周: Module 2 第四周: Module 3 第五周: 复习 第六周 ：Module 4 第七周： Module 5 第八周： Module 6 第九周：Rev
13、iew of units 1-6 第十周 ：期中检测 第十一周：Module 7 第十二周：Module 8 第十三周：Module 9 第十四周： 复习 第十五周：Module 10 第十六周：Module 11 第十七周：Module 12 第十八至二十一周：复习，期末测试 八年级第一学期教学工作规划 篇3 一、试验教学的指导思想 以全日制义务教育物理课程标准“探究物理”的理念为指导，让学生经受根本的科学探究过程，学习科学探究方法，进展初步的科学探究力量，把握根本仪器的使用和操作技能， 形成敬重事实、探究真理的科学态度，感受科学精神的熏陶。 二、试验教学的目的 1.提倡“以科学探究为主的多
14、样化的学习方式“。 2.使学生有“亲身经受和体验“，同时能够树立实事求是的科学态度。 3.通过物理试验为学生检验、稳固物理学问，验证物理假说供应事实依据。 4.把握科学的试验方法；培育学生初步的观看和试验力量；培育学生的创新精神和团结协作精神。 5.培育学生严厉仔细的科学态度，一切从客观实际动身；引导学生用辩证唯物主义的观点来熟悉和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同时培育学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在试验过程中经受胜利与失败的情感体验，同时通过试验还可以对学生进展安全教育等等。 三、试验教学现状分析 1、课程方面： 初中物理是九年义务教育必修的”一门根底课程。依据九年义务教
15、育全日制初级中学物理教学大纲和新课程标准，其中要求学生具备的力量之一就是初步的观看、试验力量：能有目的地观看，能了解试验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。 2、学生方面：学生是试验探究教学的主体，要想有效地实施试验探究教学，就必需增加学生的主体意识，充分发挥他们的主观能动性。何况为此，教师首先要留意激发和培育学生的学习兴趣；其次，要供应全体学生共同参加的时机，如变演示试验为学生课堂试验，并把一些验证性的试验改为探究性试验等，让学生亲自动手进展探究。 3、试验条件方面：我校也高度重视物理试验室建立，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进展试验探究
16、活动，为学生开展试验探究活动制造了良好的条件。 4、其他相关状况：保证明验课的时间 四、试验教学规划一览表(附件1) 五、详细措施 1、 完善治理规章制度：为保证明验的顺当进展，建立健全了各种治理规章制度。 2、 健全试验工程档案：从试验通知单的填写到分组试验记录等各种档案记录。 3、仪器设备材料保障：后勤组有专人负责消耗材料的供应和保障。 八年级第一学期教学工作规划 篇4 一、指导思想 从本学期开头，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，本着“生活中的物理”这一思想来进展教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。 二、学情分析：
17、 八年级学生刚接触物理，有着很强的奇怪心和深厚的兴趣，但有些无力概念很抽象，由感性思维到抽象思维转变对同学来说理解是很不简单的。这些学生大都来自农村，学问面比拟窄，学习习惯较差，两级分化较突出。因此上课时，有的学生反响不够灵敏从而导致学习的积极性高，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步调整，进展探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量，让学生成为学习的仆人。 三、教材分析 教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问
18、题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使学生多动脑、多开口。 四、教学目标 通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。 1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。 2、进一步加强物理观看、试验教学。 3、
19、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。 4、积极探究开展物理实践活动，强化学生的”实践环节。 5、贯彻理论联系实际的原则，培育学生的优良学风以及运用所学学问分析和熟悉社会生活的力量。 五、主要措施 针对以上几点，本学期教学措施： 1、连续做好物理单元过关测评的工作，并做好查漏补缺的工作。 2、仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗。 3、积极预备演示试验和学生试验，结合物理试验册尽可能开设出要求完成的试验，让学生参加“活动”，让学生经受较多的科学探究过程。 4、准时布置作业，要求作业要有代表性，准时检查或批阅作业笆狈蠢逃胙那榭觯以便改良缺乏之处。 5、
20、课后抽出肯定的时间辅导学生，解答问题，点拨思路，并与学生沟通，了解学生对教法的理解程度，以便改良教学方法。 6、做好期中复习和期末复习工作完成教学的结尾工作。 7、学以致用，要求学生会用所学过的物理学问来解释生活中又关的物理现象，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。 六、教学进度和教学活动安排表 周次 时间 内容 课时 备注 1、2 9.1-9.7 科学之旅、长度和时间的测 4 3 9.10-9.15 运动的描述、运动的快慢 3 4 9.17-9.21 测量平均速度、第一章复习 3 5 9.24-9.28 声音的产生与传播、声音的特性 3 6 10.1-10.7 国庆节放假 3
21、7 10.8-10.12 声音的特性、声的利用 3 8 10.15-10.19 噪声的危害和掌握、其次章复习 3 9 10.22-10.26 温度、熔化和凝固 3 10 10.29-11.2 熔化和凝固、汽化和液化 3 11 11.5-11.9 汽化和液化、升华和凝华 3 12 11.12-11.16 期中复习检测 3 13 11.19-11.23 光的直线传播、光的反射 3 14 11.26-11.30 平面镜成像、光的折射 3 15 12.3-12.7 光的色散、透镜、生活中的透镜、 3 16 12.10-12.14 凸透镜成像的规律、眼睛和眼镜、显微镜和望远镜 3 17 12.17-12
22、.21 第五章复习检测 3 18 12.24-12.28 质量、密度 3 19 12.31-1.4 测量物质的密度、密度与社会生活 3 20 1.7-1.11 第六章复习检测 3 21 1.14-1.18 期末复习检测 3 八年级第一学期教学工作规划 篇5 综合组 莫继泽 第一周 第一章 翻开物理世界的大门 一、走进奇妙 其次周 二、探究之路 三、站在巨人的肩膀上 其次章运动的世界 一、动与静 第三周 二、长度与时间的测量 三、快与慢 第四周 四、科学探究：速度的变化 第三章声的世界 一、科学探究：声音的产生与传播 第五周 二、声音的特性 三、超声与次声 第六周 期中复习 第七周 期中复习 第八周 期中复习 第九周 期中考试 第十周 第四章多彩的”光 一、光的反射 二、 平面镜成像 第十一周 三、光的折射 四、光的色散 第十二周 五、科学探究：凸透镜成像 六、奇妙的眼睛 第十三周 质量与密度 一、质量 二、学习使用天平和量筒 第十四周 三、科学探究：物质的密度 四、密度学问的应用 第十五周 期中复习 物理教学, 规划, 测量, 肩膀