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1、现代礼仪课程教学大纲课程英文名称：Modern Etiquette课程编号：1000220学分：0.5 学时：8一、课程教学对象本课程教学对象是全校本科学生。二、课程性质及教学目的现代礼仪是面对五邑大学全体本科学生的一门通识教育课程。随着高等教育改革的深入，在倡导全面素质 教育的今天，礼貌礼仪教育成为素质教育中必不可少的内容。知书达礼，待人以礼，应当是当代大学生的一个 基本素养。通过现代礼仪课程的教学，使学生系统了解现代礼仪的基本知识，培养其理解、宽容、谦逊、 诚恳的待人态度，与人为善、助人为乐的做人品行，庄重大方、热情友好、谈吐文雅、讲究礼貌的行为举止。 在认识礼仪、贴近礼仪、和实践礼仪的过
2、程中，将基本礼仪要求和技巧展现出来。成为注重礼仪，讲究道德， 有修养，有品味的新时代大学生。三、对先修知识的要求学生在学习本课之前，应先修课程：具备基本的文化素养。四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数：8）本课程授课计划8学时，以课堂教学为主。在课堂教学中，教师主讲与学生的课堂积极互动相结合。通过 教师的讲授、示范操作与课堂训练以及配以相关视频播放，引导大学生了解礼仪的基本概念、常识、基本原理 及方法技巧。知识模块知识点要求学时学习方式课外学习要求I、礼仪概述1.1中西方礼仪的起源与发展(C)2课堂讲授1.2国际礼仪通则(B)2、个人礼仪2.1仪容礼仪(A)2.2仪态礼仪(A)
3、2课堂讲授2.3仪表礼仪(A)2.4服饰礼仪(A)3、交往礼仪3.1介绍礼仪(A)2课堂讲授3.2握手礼仪(A)3.3名片礼仪(A)3.4交谈礼仪(A)4、社交礼仪4.1拜访礼仪(A)2课堂讲授4.2宴请礼仪(A)5、职场礼仪5.1职场基本要求(A)5.2办公室礼仪(A)5.3电话礼仪(A)注：1、知识点中粗体字部分为本课程的重点或难点;2、要求一栏中“C”表示“了解”、“B”表示“熟悉”、“A”表示“熟练掌握”。五、建议使用教材及参考书1 .教材：李莉.实用礼仪教程中国人民大学出版社2006.12 .主要参考文献：1周芙蓉.礼仪教程中国长安出版社2003.92金正昆.商务礼仪 北京大学出版社2005.8六、课程考核方式结合平时作业及上课考勤综合评定成绩。