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1、小班科学教案教案教案通用5篇小班科学教案教案教案篇1 活动目标： 1、初步感知彩虹糖在水中溶化的现象，情愿用语言表达自己的发觉。 2、能在老师的示范、讲解下按试验步骤进行操作，并能留意观看试验中的现象。 3、感受颜色变化所带来的惊喜。 活动预备： 1、餐盆5个蛋糕盆5个勺子20把 2、彩虹糖若干一次性杯子20个 活动过程： 一、萌发爱好 师： 1、今日张老师给你们带来了一个奇妙的礼物，它藏在我的口袋里，听听声音，是什么？ 2、你们都吃过彩虹糖吗？你吃过什么颜色的彩虹糖呢？ 二、观看彩虹糖的颜色 师： 1、看看张老师这里的彩虹糖都有什么颜色呢？（边说边把彩虹糖倒入蛋糕盆中） 2、偷偷地拿一颗放嘴
2、巴里尝一尝，味道怎么样？ 3、抿一抿，吃完的珍宝把嘴巴张开，舌头伸出来和边上的好伴侣相互看一看，彩虹糖的颜色都到哪去了？ 4、惊异，彩虹糖的颜色怎么会跑到舌头上去呢？谁来说一说。 三、明的确验步骤和要求 师： 1、嘴巴里有口水，彩虹糖颜色太黏了，就粘到舌头上了，是这样吗？我们来玩个玩耍就知道了。 2、看看老师为你们预备了哪些材料？这是一杯水，它有颜色吗？水是透亮没有颜色的；这是一把小勺子，我们待会要请勺子帮忙让彩虹糖在水里跳个舞。 3、现在张老师要说一下玩耍的要求啦，待会请每个宝宝拿一杯水，然后选一颗彩虹糖。看看你拿的彩虹糖是什么颜色的。接着把彩虹糖放进水里，用小勺子轻轻的搅一搅，不能吃哦！
3、4、带领幼儿复述试验步骤：小耳朵听清楚了吗？我们先要做什么？（拿一杯水）然后做什么？（选一颗彩虹糖，看一看它的颜色）最终做什么？（把糖放进水杯里，搅一搅，看一看彩虹糖和水有没有变化） 四、幼儿试验，老师观看指导 师： 1、你的水宝宝变成什么颜色了，再把彩虹糖舀起来看看，有没有什么变化！ 2、谁情愿给大家介绍一下你的彩虹糖在水里发生了什么变化？ 小结：没有颜色的水变成了彩色，有颜色的彩虹糖变成了白色，颜色跑到水里去了，彩虹糖在水里溶化了。 五、幼儿品尝彩虹糖，进一步感知溶化的现象 师： 1、今日我们当了一回小小试验员，做了一个好玩的试验玩耍，还发觉了溶化的现象，为了嘉奖你们，张老师要再请你们每人
4、吃一颗彩虹糖。 2、这回我们请客人老师猜一猜，你吃了什么颜色的彩虹糖。 3、珍宝们，客人老师猜对了吗？我们知道小伴侣多吃糖可不好，会怎么样？平常我们要少吃糖，吃完糖我们可以漱漱口爱惜我们的牙齿，那现在请你去漱漱口吧。 小班科学教案教案教案篇2 活动目标 1、欣赏散文，理解风带给自然的不同变化，感受风的灵动之趣。 2、尝试有情感，有节奏地朗诵散文诗，能依据句式结构大胆创编。 活动预备 阅历预备：幼儿到户外感受过风。 课件预备：“风声”音效及图片；风在哪里散文诗音频及图片；风在哪里散文诗视频；风在哪里散文诗背景音乐。 活动过程 一播放音效及图片鼓舞幼儿说风的存在和变化 这是什么声音？ 除了耳朵能听
5、到风的声音，我们还可以用什么方法知道风的存在？ 二播放散文诗/图片引导幼儿感受风吹过的变化 你听到风在哪里？ 树儿、花儿、草儿都说了什么？ 三播放散文诗及图片引导幼儿理解散文诗内容 风吹过的时候，四周的事物都和风儿一起舞动。风不但能使万物生气勃勃，还能给我们带来收获和果实，我们连续听听。 四播放散文诗及伴奏带领幼儿诵读并表现诗内容 1、用动作和表情表现散文内容。 2、播放散文诗伴奏，幼儿跟随音乐念一念、演一演。 五鼓舞幼儿想象风还会吹到哪仿编散文诗 风还会吹到哪里？会带来什么变化？ 尝试用“xx说：当我的xxx，那是风在吹过”的句式进行仿编吧。 小班科学教案教案教案篇3 教育目标： 1、 感知
6、物体的形状、颜色、触感，学习将物体按某一特征来进行排列。 2、知道西红柿黄瓜萝卜辣椒等是属于蔬菜，学习用一句完整的、好听的话来表达自己的意思。 活动预备： 西红柿、辣椒、黄瓜、萝卜若干根，青菜奶奶及蔬菜图片各一张。 活动过程： 一、引题（出示青菜奶奶的图片，引起幼儿的爱好） 师：“小伴侣们，你们瞧，这是是青菜奶奶还是青菜宝宝呀？” 幼：“青菜奶奶。 ” 师：“你是从哪里看出来的?” 幼：“她脸上有皱纹。” 师：“今日青菜奶奶要过生日了，她想请很多宝宝一起和她过生日，谁想去？” 师：“青菜奶奶还要你们带一样东西去，带一个小袋子里的宝宝去。你们先来猜猜看，你的袋子里都是什么宝宝。” 幼：“西红柿宝
7、宝，球宝宝，棒子宝宝” 师：“好，那我们一起打开来看看，看看毕竟是什么宝宝。” 二、引导幼儿观看手上的蔬菜宝宝 师：“你们手上的都是什么宝宝呀？它们长得都是什么样子呀？”（形状：圆圆的、长长的。颜色：红色、橘黄色、绿色） 幼：“我的是圆圆的。我的是长长的。” 师：“那你们来摸摸看，你们的宝宝摸起来是什么感觉的？谁摸起来是滑滑的？请你把手举起来。”“谁摸起来是不滑滑的，是粗糙的？也把手举起来。” 老师小结 三、排排队 师：“这些宝宝呀都是要带到青菜奶奶家去的。可是，这么多宝宝出去确定会走丢的，怎么办呢？” 幼：“搭火车、排排队。” 师：“好，那我们就给它们来排排队。要怎么排呢？我们先给西红柿排排
8、队好不好。这里的西红柿，有的大，有的小，怎么排呢？（引导幼儿从大到小进行排列） 师：“宝宝们排好队了，青菜奶奶还有这些宝宝们，它们合在一起有一个共同的名字，大家都可以叫的名字，叫做蔬菜。” 四、敲敲门 师：”现在小班的宝宝们要带好这些蔬菜宝宝一起去青菜奶奶家过生日了。可是青菜奶奶年纪大了，眼睛看不清楚。所以我们到了奶奶家，记得大声的告知她，你是什么蔬菜宝宝。” 师（扮演青菜奶奶）：“你是谁呀？你是什么样子的西红柿宝宝呀？” 幼：“我是圆圆的（红红的）西红柿宝宝！” 五、结束 师：”我们一起为青菜奶奶过生日吧。” 小班科学教案教案教案篇4 活动目标 1、培育幼儿对动手涂色及绘画活动的爱好。 2、
9、观看线条的变化，培育幼儿沿虚线描画蔬菜的力气。 3、连续练习在确定范围内均匀涂色的方法。 活动预备 1、ppt课件：蔬菜图片集 2、涂色：南瓜，白菜 3、蔬菜画人手一张;油画棒人手一盒。 活动过程 一、导入 课件：蔬菜图片集 熟识各种蔬菜，激发幼儿对蔬菜的爱好。 提问：你熟识这些蔬菜吗?它们是什么颜色的?它们的样子呢? (老师引导幼儿观看蔬菜，重点观看蔬菜的颜色和形状) 二、展? 1、老师叙述故事蔬菜娃娃穿衣服。 2、老师出示没有涂色的蔬菜范画，引导幼儿说出蔬菜的名称和颜色。 3、引导幼儿欣赏范画。 4、老师示范涂色方法 重点引导幼儿学习观看线条的变化，沿虚线描画蔬菜。 (老师边讲解边示范再涂
10、色，先沿虚线描画) 老师：我们一起来关怀蔬菜宝宝好吗?它们确定很兴奋的。 4、幼儿绘画，老师巡回指导。 (提示幼儿涂色时不要着急，使颜色不超过线外，知道不同的蔬菜有不同的颜色)。 三、结束 1、幼儿呈现自己的作品，相互欣赏讲评，向幼儿介绍吃蔬菜的好处。 (请几名幼儿选择自己宠爱的作品，从描线和涂色上幼儿相互评价) 2、将幼儿作品呈现在教室中的展板上，让幼儿们相互欣赏。 小班科学教案教案教案篇5 活动目标: 1、了解简洁的做客礼仪，情愿关怀别人，并与人友善的交往。 2、在玩耍中感知3以内的数量，把握数与物的对应。 3有礼貌，会主动打招呼，仆人请吃东西时别忘说感谢。 活动预备： 1、课件：小猫的家
11、；书信一封。 2、操作材料：衣服人手一份，纽扣、青草若干，浆糊每桌一瓶。 3、音乐磁带,录音机,小牛胸饰每人一个，13的数字卡片一份，写有13的箱子各一只，13的数字每人一张。 活动过程： （一）通过谈话，了解做客礼仪。 1、谈话：妈妈今日带你们去小狗家做客，怎样才能做一个有礼貌的小客人。 2、小牛入场。 （二）在玩耍中感知4以内的数量，把握数与物的对应。 1、去小猫家。 （敲门）请问小狗在家吗？小狗不在家，哦。它给我们留了一封信，（出示课件）：小狗请我们关怀她钉纽扣，小牛们你们情愿帮忙吗？ 2、给衣服钉上相应数量的纽扣。 （1）示范讲解钉纽扣 （2）学习3以内的数数 （3）幼儿自由分散操作 （4）老师巡回指导 （5）幼儿相互沟通衣服纽扣的颗数。 3、按纽扣的数量进行分类摆放。 （6）将衣服分别按数量摆放到相应数字的箱子里 （7进行包装,老师和幼儿一起检查点评。 4、数数自己衣服上有几颗纽扣。 5、依据数字采蘑菇 今日，小牛们真能干，小狗还给我们预备了每人一份心，是什么呢？原来是青草，这一下妈妈要来考考你们，看哪只小牛最厉害，没有拿错自己的点心，自己是数字几，你就采几株青草。采到青草后要对小狗说声感谢。 （8）按自己的数字采青草。 （9）老师幼儿一起检查。 6、活动结束（带着自己采的青草一起回家吃吧）。9