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1、教导主任个人述职报告13篇教导主任个人述职报告篇1尊敬的各位领导、老师：大家好！一年的光阴在弹指一挥间悄然离去，本学年，教务处的工作 得到了各级领导和各位老师的大力支持，热情帮助和真心理解， 在此我向你们表示衷心的感谢！回顾这一年的工作，艰辛而快乐、 忙碌而充实、平凡而实在。我想用三个词语来概括：做人、学习、 合作。一、做人。我自从20_年9月来到中心小学，这一呆就是十二年。 其间，在我烦闷、迷茫徘徊的时候，我遇到了这样一群充满无私 奉献的教师群体中心小学的全体教师。他们高尚的人格魅 力，对工作的热情以及为人处事，都无不时时影响着我、激励着 我、鞭策着我不断地努力奋斗。在这样一个充满关爱的大家
2、庭里， 我幸福快乐的成长着。我知道，在我成长的背后，付出的是老师 们无私的汗水。这一切，我永远不会忘记，也无以回报。因此，我 把一颗感恩之心付诸于我的工作，用我的工作业绩来报答老师们 的助人之美，爱人之心。我努力摒弃自身为人的不足，做到尊重7、重视期中考试和质量分析，及时召开家长会，了解学生各方面情况。8、对学生进行学习行为习惯养成和教育，激发学生学习兴趣。9、重视远教工作，充分发挥远教作用，远教教师工作认真负 责，天天起床第一件事就是打开资源卫星下载装置，下载资源， 抽出时间，及时刻录，整理编目录，以供全体教师使用；扎实培训 毕业生，提高为农服务水平；鼓励教师利用多媒体上课，丰富课堂 内容，
3、提高从教水平。10、发挥实验教学的作用，开展分组实验、演示实验、自制 教具完成实验，让学生在实验中发现规律，发现定律，体验成功 的喜悦，培养良好道德情操和学习兴趣。11、图书管理人员，管理规范，克服困难，充分利用课余休 息时间（每周一、四两次），尽可能地开放图书室，丰富学生知识 视野，拓宽见识，极大地促进学生各科的学习。四、加强教育，增强安全防范意识。按上级要求开设安全课，及时检查安全教案、作用，充分利 用例会，班团活动时间开展收效良好。总之，一年来，各项工作都开展有序，取得了一定的实效， 在新的一年里，我们教导处人员，一定实施高标准，严要求，科 学的管理，促进我校教育教学质量大幅度提高。教导
4、主任个人述职报告篇3各位领导，各位同事，大家上午好。我叫，现年岁，在本校任教导主任一职，主要负责学校 的教学工作。同时，我又教四年级的数学课程。作为一个一线的 教师，更能深刻体会到一线教师的酸甜苦辣。所以，本学期在开 展教学活动的时候，不死搬条条框框，多为教师们着想，聆听教 师们的建议，并把教师们的想法传达给校长进行决策。让教师们 愿意去做，乐意去做，并且还能完成教学任务，就是我最大的愿 望。正是由于校长的大力支持和同事们的积极配合，才使得本学 期的教学工作能够顺利开展，并圆满地完成了本学期的教学任务。 如果说工作上还有不足的地方，那是自己的工作能力还有待提高。下面我对本人的工作做如下三点点评
5、：一、对自己严格要求。我自己负责教学这一块，自己又是一 名普通的教师，所以，在要求教师们做到的地方，自己要首先做 到。比如坚持上课有教案，不上无教案的课，又如作业批改既要 有数量，又要有质量。又如听课时，把自己放在前面去让同事们 听等等。二、积极开展教学活动。1,举行了两次硬笔书法比赛为扭转学生书写的不良习惯，本期举行了两次硬笔书法比赛,并评出优等奖，发放奖品并在报栏位置进行展览，极大地调动和 激发了学生写好字的热情。2.举行中华诵读比赛。让学生在比赛中，把自己学过的作品通过比赛展示出来，增 加了学生对中华文化的热爱，促进了教学的开展，收到了良好的 效果。三、做好校长的助手，做自己力所能及的事
6、情。学校工作各式各样，并不只是教学工作。在教学之余，我积 极协助校长做好学校的各项工作。只要是自己能做到的，都积极 去做。当然，同事们如果有事吩咐，我也一样对待。本学期工作结束了，但我并不轻松，因为这次期末考试的成 绩与上期相比，有的科目名次上升了，但有的却下降了，但总体 上出现了下滑的迹象。我想这与我这个负责教学的是分不开的。 也许是我在负责教学工作这一块有不胜任的地方。请领导和同事 们及时提醒，我一定会虚心听取，认真改正。教导主任个人述职报告篇4一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全 体教师认真贯彻执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新 思想、新理念和课堂教学的新思路、新
7、设想结合起来，转变思想， 积极探索，改革教学，收到了一定的效果，在教学中逐渐形成了自己的教学风格。一、认真学习课程标准，把握教学方向。国家课程标准对各学科的教学内容、教学方式、教学评 估、教育价值观等都提出了许多新的要求，无疑我们每位教师必 须身置其中去迎接这种挑战。课堂教学中应更多关注学生的学习 过程，采取各种教学方式方法，形成自己的教学风格。我们每位 教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们利 用课堂教学创造有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获得 知识技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够得到充分 发展。教学过程是师生之间、学生之间交往互动、共同发展的过 程。这学期
8、积极开展“每人献一课”活动，课前探讨教法，课后 组织全体教师评议交流，给授课教师提出了宝贵的意见，“教学 有法，当无定法”。“教师一定要在平时教学中渗透新课程的理 念，重在关注学生，与学生的交流，从容对待课堂中出现的每一 个问题，同时要发挥自己的长处，形成自己独特的教学风格。” 二、坚持以教学为中心，创新教研形式，提高教学质量。1、重视教研工作，提高教师教研能力。按学期初制定的教研 活动计划正常开展教学研讨活动，教研活动以共同学习、促进提 高为目的，认真开展听评议活动，促进教师课堂教学技能和教学 思想认识的提高。2、加强年级学科教研组建设，提高教研实效。（一二年级为 低年级组，三四年级为中年级
9、组，五六年级为高年级组。）校教导 处安排分科组备课，在学科教研组建设上强调团结、合作，体现 团队精神。互帮互助，整体提高，注重内涵发展，激发教师参与 教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成 果。3、深化校本教研，促进教师专业发展。加强校本研训，以教研专家为引领，以“三课”活动为载 体，加强集体备课，进行课例研讨和交流，引导教师发现教学中 的问题与不足，采取措施予以解决。以年级组为单位积极开展小课题研究，把研究落实在行动 中。坚持举行优质课交流活动。本学期开展了 “每期每人献一 课”活动、“依托电子白板技术，提升课堂教学效益”全乡规模 的教学观摩、交流活动，通过课后互动和教研员
10、的专业引领，拓 展了新型的教风教法，把教研活动与课程教材培训结合起来，让 校本教研真正引领教师成长。积极进行网络教研。每位教师开通了自己的教学博客，将 自己的教学感悟、心得、反思等上传交流，大家利用网络进行互 动、交流、研讨，网络教研成为教师专业成长的新途径。同时，鼓励、引导教师积极撰写教育教学论文，在案例分析、教学反思中 发现不足，寻找差距。加强理论学习，寻找理论支撑，提升自己 的教育教学理论水平、实践能力。三、今后努力的方向。大力发展信息技术教育，提高教师运用现代化教学设备进行 教学的能力，促进教师专业化成长。进一步开展多媒体教学研究， 促进教学质量的提高。学校充分利用远程教育资源，对教师
11、进行 计算机应用能力、多媒体课件制作、网络资源使用等方面的培训， 并注重多媒体教学设备使用能力在教学中的实践应用，要求教师 充分利用学校现有的多媒体设备积极开展电化教学，充分调动教 师使用多媒体设备教学的热情。首先是青年骨干教师带头使用多 媒体计算机辅助教学，使教学内容更加形象生动具体，提高教学 效率，突破教学难点，并引起学生的学习兴趣，激发学习热情， 促使学生积极主动学习。在骨干教师的带动下，其他教师也纷纷 学习电脑知识，快速掌握电教新技术，多媒体教室不再只是摆设， 而是真正成为老师们实施课堂教学的重要场所。四、存在的问题。1、管理人员工作量大，指导工作有时力不从心，力度欠缺。 教研还不能真
12、正起到促进作用，教师教研意识尚有待加强。2、教师自主学习积极性尚不够高，教研意识不浓厚，在创新教育研究方面有畏难情绪。教师由于缺少外出学习和交流的机会, 长期闭锁在本校的小范围之内，对外界信息了解太少，范围狭小， 缺乏拓展型和延伸性。要抓好教师的学习，提高认识，利用多种 途径（如集中学习、自学和外出学习的机会等）努力提高教师创 新教育理论水平和研究能力。3、教师对“现代化教育技术对教学的促进作用”认识不够, 理解和驾驭现代教育技术的能力还存在欠缺，在计算机操作、多 媒体课件的制作和使用、电化教学等方面还有待于进一步加强。我们将继续加强学校教研机构建设，扎实深入开展教学研究 工作，以课堂教学改革
13、为突破口，加大教育科研和教学改革的力 度，加强现代教育技术和创新实践教育，充分发挥学校现有教育 教学资源，加强教学流程的监控管理，使学校的教育教学走上良 性发展的轨道，促进学校教学质量稳步提高。 教导主任个人 述职报告篇5各位尊敬的领导、亲爱的老师：大家好！现就本人担任教导副主任一职进行述职。本人，男，1980年5月出生，年8月参加工作，年8 月至年8月担任永宁小学大队辅导员，年7月正式成为中国 共产党党员，年8月起担任永宁小学教导副主任，年9月参加中层竞聘并担任教导副主任。今天，我述职的题目是年轻没 有失败。年轻，是一个多么令人向往和羡慕的词语。正是由于领导和 同事的信任、支持和帮助，让年轻
14、的我成为学校中层的一员。我 心存感激，一个会感恩的人永远是不会让别人失望的。我愿意为 永宁小学的发展做出自己的一份贡献，我是这么想的，更是这么 做的。从这份原创的个人述职报告中可管中窥豹。一、热爱我的工作、热爱我的学生。一直以来，我主要从事语文教学，其中有两年是既教语文又 教英语，还有一年是教四年级英语。年4月在区第二教研片的 英语抽测中，我任教的四年级英语获片校均分第一名。无论带几 年级、什么学科，我都用心投入到我的教学中去，认真钻研教材， 学习新课标，努力提高课堂教学水平。经过我不断的努力，个人 课堂教学水平也不断得到提高。在永宁小学两届“永升杯”青年 教师课堂教学大赛中，我均荣获语文学科
15、金奖。年11月参加区 课外阅读指导课赛课，荣获区一等奖。今年所教的三（1）班语文 后进生多，学习习惯差：课前不预习，课后不复习，上课不听讲， 爱岔嘴，平时大部分学生经常不完成作业，阅读课外书的就微乎 其微了；基础知识差。面对这样的一群学生，我没有埋怨和气馁， 而是勇敢地面对现实，付出我的.全部热情与精力，千方百计改变自己的教育教学方法。在教导处的门口贴着我的教育格言，“热 爱每个孩子，成为孩子们的知心伙伴”。我一直用这条格言鞭策、 激励自己，不断改进和提高育人水平。平时，我爰思考、爱观察， 保有一颗可贵的童心。因此，我育人方法多样，有效实用，我深 受学生们的欢迎和喜爱，学生们非常喜欢我的语文课
16、。一年撰写 的案例请将不如激将获市二等奖。孩子们不管遇到什么问题 和困难，首先想到的就是我。到目前为止，我还和教过的学生保 持较为密切的联系，为他们出谋划策，提供帮助，加强人生观、 价值观对他们的影响，致力为学生的今后发展服务。年12月， 我的论文育人是条射线就是在我这样的教育理念下撰写完成 的，荣获了由江苏省教育学会颁发的省级一等奖，而整个浦口区 也只有13名教师获此殊荣。二、具备高尚的师德和党性修养。本人秉承“育人者自育”的理念，坚信一个能教育好学生的 老师必须自己要具备高尚的道德修养，否则是没有办法去教育好 学生的。所以，我从各个方面严格要求自己，在思想上提高认识， 从个人行为点滴等方面
17、要求自己。遵守社会公德、乐于助人、礼 貌待人、尊老爱幼，这些不但给学生以言传身教，而且自己也大 有提高，受到别人的赞赏。因此，无论在学校还是在社会中，大 家都能看到一个有修养的我，这是我值得骄傲和自豪的地方，也是我努力的方向。特别是当我成为中国共产党的一员后，我更加 时时刻刻提醒自己，要成为一名优秀的党员，处处坚持自己就是 一名优秀的党员。我加强政治和业务的学习，努力提高自己的党 性修养，工作中我能顾全大局、服从安排、任劳任怨，积极参加 学校组织的各种活动。三、做好教导副主任的工作。年8月开始，我负责学校的课务、考勤和课外阅读等工作。 我努力工作，树立为学校服务、为教师服务、为领导分忧的意识。
18、 发挥桥梁和纽带作用，加强与科室、老师之间的沟通与交流，做 好教师的勤务员。本人为人谦和、忠厚、幽默、宽容，爱好广泛， 和同事相处愉快融洽、如同家人，做到笑脸相迎。1、课务、考勤工作耐心、细致。每学年的正式上课前是我最忙碌的时候，为了不影响开学工 作，我总是在只有两天的极短时间内工作至深夜，将课表安排好 并发到各位老师的手中。而平时的课务工作更加繁琐。每天，我 总是早早到校，在上课前安排好外出、请假人员的课程并做好各 项记录，保证学校教学秩序的正常。此外，本人重视学校教师队 伍的专业发展建设。早上来第一时间关注区教育信息网，一有教 研和培训活动，总是会派出相对应的教师前往参加。而且不满足 于区
19、教育信息网上的通知，只要有办法知道哪里有教研和培训活他人、信任他人、理解他人，遇事多进行换位思考，力求做到与 老师们打成一片。工作中，在老教师、老领导的工作艺术的潜移默化中，我对 自己提出“以身作则、率先垂范”的工作原则，以较高的要求来 约束自己。平时，要求老师们做到的，我一定要自己率先做到；不 仅要做到，而且要尽可能的做到更好，把做事当做是一种历练。但是，人无完人，金无赤足，由于我本人性格使然，遇事不 冷静，处理问题缺乏艺术。在担任教务工作一年间，或许在言语 上无意间伤害到了有些老师或领导，在此，诚挚地表示歉意，在 今后的工作中，我一定会扬长避短，努力提高自身的人格魅力和 处世艺术。二、学习
20、。作为一名教导主任必须要有渊博的文化科学知识，精深的教 育管理知识和扎实的教学基本功。在这方面，我还不够称职。因 此，为了提高自身的业务素质，担任好教务主任这一职业，我主 要是从以下几个方面去努力的：第一，抓住机遇。每年，教育部门组织的培训学习很多，因 此，我抓住这些学习的机会，不断学习新的教育教学理念，学习 他人的先进教学经验，在学习中来提高自身的业务水平，增强自 身的教育教学和管理的能力。动，也争取机会让我校教师参加。就算我要外出参加活动，我也 在前一天安排好手头的工作，不能因为我的外出给其他领导添麻 烦。通过这样的学习和培训，加上我校教师的勤奋好学，这使我 校课堂教学水平不断提高。我很高
21、兴能为我校教师的课堂教学水 平的提高、业务能力的增强以及学校质量的提升做出了自己的贡 献。考勤方面，我面对教师的请假，做到不怀疑、不为难，态度诚 恳、尊重教师，实行人性化管理。2、学校课外阅读工作不断提高。因为我校地处农村，家长文化素质不高，家庭教育滞后等原 因，我校的课外阅读工作一直没有明显的提高。为此，我十分焦 急，总在思考这项工作的突破点和提高措施。由于广大教师（特 别是语文教师）眼界不断地开拓，认识不断地提高，彼此团结协 作，本学期我校的课外阅读工作比起以往有了很大的起色。首先， 课外阅读课得到保证，我们采用了以年级组为单位，两位语文教 师轮流授课的方法，这样既减轻语文教师的负担又能保
22、证学生能 接触到更多优秀的书籍，收到了良好的效果。第二，“读书节” 活动力求实效。整个五月份，我校学生的读书热情不断高涨，学 生网络投稿参与面较大，我一共收到200余篇学生投稿，经过审 核后，向市、区读书节专题网站成功投稿174篇。而这一个月中， 我除了上课就是坐在电脑前审核、排版、向区网站上传，然后在市网站实名注册后再次上传。每篇稿子从审核到上传成功大约需 要810分钟的时间，面对这繁重的工作任务和压力，我本着对 学校和学生负责任的态度，尽职尽责，毫无怨言，不随便放弃任 何一篇学生来稿。四、存在不足和今后努力方向。1、人性化管理要和制度化管理结合起来。我坚持对教师实行人性化管理，尊重教师个体
23、，但有时也会 出现教师在贯彻落实中执行乏力的现象，致使个别工作无法深入 开展。所以在今后的管理中还要将人性化管理要和制度化管理结 合起来。2、创新意识需进一步加强，还要克服畏难情绪。我的工作有许多是按部就班，特别是在课外阅读活动的开展 方面思考得还不够细致，创新意识还不够大胆，课外阅读活动不 够丰富，学生参与热情还不太高。有时因为工作繁忙，还存在畏 难和得过且过的情绪。以后，在这方面还要进一步加强。三十一周岁，这是我今年的岁数，我正处工作的黄金年龄。 不管以后怎样，我都会以饱满的热情和精力投入到工作中。年轻 是我的财富，年轻没有失败。 教导主任个人述职报告篇6本年度的工作以我镇教育党总支关于全
24、面提高全镇教学质量 的阶段目标为导向，结合我校实际，坚持面向全体学生，以人为本求发展的办学思想，采取夯实基础抓质量，丰富活动促个性的 发展策略，全面实施教育现代化工程，大力推进素质教育，全面 提高办学质量和效益，培养德、智、体、美、劳等全面发展的优质 接班人。一、本年度工作概述在本学年中，我担任小学的教导主任，并任五年级三班的 年级组长；负责教导处日常管理工作；协助主管领导抓教学。在教 学工作，教学管理，教研教改方面力求让家长满意，让老师安心， 让领导放心。二、具体工作开展情况（一）教学工作本学年我任教五年级两个班的语文、校本教学工作，在合理 安排教导处管理工作的同时，千方百计抓时间投入到教学
25、第一线。 无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自己。 期间，我的备课在每次的常规盘点中被评为一类a等备课；我所任 教的班级在县级抽考中取得全县乡镇第二的成绩，在党总支组织 的考试评比中多次获乡镇第一，并在历次校级月考、抽考中蝉联 年级第一；多次代表我校参加县语文优质课评比活动，并获一等奖。一分耕耘一分收获，一分收获一分感悟。所有辛勤的教学工 作换来的不仅是同事和领导的认可，不仅是自我价值的实现，更重要的是在教学的第一线，努力使自己不愧对为人师表的本职。（二）教学管理教导处工作量大而复杂。从学期初教学计划、教研计划的拟 定，各种教育教学工作的安排布置，到市、镇、校三级教研活动 的
26、开展，上级检查的迎检工作，以及各类文件、任务的学习、筹 备，都力求做要认真、负责，高效。本学年，教导处分学期制定了 教学计划和教研计划，并依次开落、开展。在教学管理工作中，以党总支下发的常规检查评价明细为基 础，狠抓常规检查落实，向老师们公布每一项的考核标准及盘点 成绩，从而提高教师认识并到有据可依;制定教研员职责、任课教 师职责以及教师课程表安排和调课制度等一系列规章制度，是常 规工作有章可依；为提高教学成绩，在原有期中、期末、月考的基 础上，增加对学生单项测试的次数；定期对老师批改的作业，以各 学科组、年级组为单位，进行作业展览，由原来单一的教导处评 价，改为学科组或年级组群体评价，以提高
27、常规检查的效果和影 响面，提高作业布置质量，侧面加大老师在教学工作中的、投入力 度；各类工作在开展之初制定详实可行的计划，定出时间、地点、 执行人员和达到的目标，最后根据完成的质量予以量化评分;在执 行和检查中，要求教导处人员每学期至少听课30节，并且听课有 记录、有评价，要及时与被听课者交换意见，提高老师们对自身教学质量和课堂效率的重视程度。以上各类举措得到了同事和领导的大力配合与支持，并初见 成效。本学年，我校在历次各级考试评比中均获得了较好的成绩， 教学质量有了显著提高。（三）教研工作教研是提升教学质量，提高教学成绩的发动机，不论教学改 革还是实践改良，都离不开教研这铺路石，只有把根基夯
28、实，才 能使今后的教学及管理工作中的种种举措事半功倍。教研工作不 容忽视。本学年的教研工作，我推行“邀请听课”制度；坚持搞好每月 一次的学校校本教研活动，两周一次的年级组组教研活动（单周周 三、周四分别是1、3、5年级组，双周周三、周四分别是2、4、 6年级组）；教研活动鼓励采用大面积听课方式进行，为了起到磨 练教学技术，提高教学质量的目的，各学年组根据过去设立的教 研专题，围绕该内容组织老师进行上课，做到相同主题，同时备 课，同样的内容根据各自不同过的理解，不同的设计行程各自；举 办中青年教师赛课，各类型课过关、外出学习汇报课等活动，提 高课堂教学水平。纵观本学年教研工作的开展，还存在一些不
29、足和缺憾。比如， 在下一学年教研工作的开展中，仍需细化开展形式，可以借鉴兄 弟学校开展的教研活动，努力使我校的教研活动更扎实，更高效。 这一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，教导处 日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。但我明白，“雄 关漫道真如铁”，经验让我丰富，教训使我警醒；”而今迈步从头 越“，在新学年的工作中，我会轻装上阵，不因任重而心忧，不 因资浅而畏怯，不因私事而轻公，为学校工作奉献我的力量。教导主任个人述职报告篇7尊敬的领导：下午好！又到了述职的时间，今年是担任教导工作的第一年，已经适应 教导工作，也应该是出成绩的黄金时间，教导主任述职报告。自 从评了职称，可以
30、说无欲无求，但我想做为一个兴趣去工作。下 面我从四个方面向大家做述职报告：一、做好教师角色，做好表率(1)做了一年的行政工作，我深深明白，做领导是暂时，做教 师是永远的。做为教导主任，我要一个教学业务的骨干。因此， 年过三十，我还参加了市小学数学中心组，以增加自己学习的 机会。一年来我外出学习次，共听课节，深受领导的.好评。自己 还上一节市公开课一节，主持市级教研活动两次，主持学区 教研活动一次。(2)积极参加上级组织的比赛，为校争光。一年来，我的教学 案例获市三等奖，命题评比获市一等奖代表市参加市评 比。(3)积极创造机会，为校争得荣誉，提高个人与学校的知名读 度。参加中心组，受教研员一老师
31、器重，委以组长之责，一年来, 我两次担任市优质课评比县市代表评委，深感荣幸。一年，一直 受学区一家力邀请，让我担任学区教研大组长，一年来我组织了 四次学区大组活动，还建立教研大组网站。做为学区的代表参 与市优质课评比。担任学区命题评比的主评二、做位教导主任1、为老师搭建平台。(1)通过聊天，促进工作。(2)搭建平台。搭建两大平台，校本联系校的活动与撰海(3)鼓励教师外出听课。2、做校长教学方面的助手工作(1)建议本地人，外地人分班实施教学，两年下来，稳定了本 地生源，但也出现了一些后遗问题。(2)做好常规管理工作3、为提高学校发展，一年的教导工作，尤其一年来，我自以 为问心无愧，在校长的支持下
32、，在各位老师的支持下，我们有四项工作名列学区第一位，在上学期的学期教学工作总结，我校受 到最多次的表扬，教学常规检查我校名列学区第一位，教师命题 评比列学区第一位，在三年级实验操作评比中，我校名列市第 一名。近一年来，取得的点点滴滴，要感谢校长的支持，感谢老 师与学区一老师的器重，更应该在坐的各位，使你们的努力工作, 使我很好的履行教导主任的职责。衷心感谢大家，几年来对我工作的支持，谢谢，祝大家愉快! 教导主任个人述职报告篇8本学年我继续担任小学教导主任工作，教导主任的工作任 务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自我最大的努力恪尽职守，勤 勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是抬头做人，低 头
33、做事。现将一学期来的工作向领导和各位教师汇报如下：一、政治思想方面我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和 教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、 为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每 一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到自我应做 身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自我 先做到。校长吩咐的事，尽自我的努力去办好；教师需要解决问题，尽自我的所能去解决。工作从不推诿懈怠，我热爱教育工作， 热爱自我的学校，心系教育。二、教学工作本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师, 严谨教学是我的风格，追求教学优质、
34、高效是我的教学目标，每 一节课我都精心谋划，精心准备，经常制作课件，使用多媒体教 学。教学过程中能与其它年级的教师一齐研究，讨论教学资料、 教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究，注 重课堂教学效果，注重减轻学生负担，严格控制学生作业量，关 注学生的全面发展。关注学生良好学习习惯的养成，严格要求， 加强训练。我所任教的班级人数多，有许多学生是中途转来的， 学困生也多，作业批改、补差任务重，但我都能坚持按时认真批 改，利用课余时间认真细致地对差生进行个别辅导。三、管理工作作为学校的教导主任，我能做到相互团结、相互尊重、相互 配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于
35、承担职责，不计报酬，不计名利。日常工作1、及时认真做好相关资料的上报工作，如学籍的整理、统计和上报，建立学生流动台帐，学籍管理规范。2、学期初重新编排了课表。3、安排好教师外出参加听课学习、参加教研和培训。4、认真完成中心校要求必须完成的各项电子表格档案上报 工作。教学常规管理1、精心制订教学工作计划，工作目标明确，工作思路清楚, 工作要求具体，对教学具有指导性。2、对教师教学常规性的工作进行了检查，检查包括：备课、 听课、作业、教后反思、班务工作等。3、课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，所以，本学 期平时工作重点抓课堂教学，组织了听课，经过看备课是否与上 课一致，查备课的有效性。组织了
36、教师相互听课评课活动动。4、提高教学质量仍然是教育的根本，是学校工作的重要目标, 期中前，对各年级的教学质量进行了抽测，并进行质量分析。期 末组织全校统一考试，组织教师进行质量分析，为下学年调整教 学思路作准备。考试工作是件比较复杂的系统工程，涉及到方方 面面，每个环节都不能疏忽，我总精心谋划、细致安排。其它工作1、值班做到按时到岗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。第二，自己勤奋。学校给予的机会和平台是有限的，因此我 除了从学校图书馆借阅专业书籍，还自费购买各类有关教育教学 的资料来给自己不断地充电。在闲暇之余我还学习课改实验的有 关书籍杂志，上网查阅最新的教育教学资料，从而扩大了自己的
37、知识面，端正了新的教育方向，更新了教育观念，树立了新的育 人思想。第三，向同仁学习。学校很多老师的教学能力和教学方法都 有我学习和借鉴的地方。因此，在平时的工作中，通过“备、上、 评”这一常规活动，我极力向身边的老师们学习，学习她们教学 中的机智、学习她们评课中精彩的点评，然后，我把这些好的经 验进行内化，积累和创新，以此来提高自身的教育教学能力，为 努力形成自己独特的教育教学风格而不断探索钻研。第四，勤于笔耕。光有学习，不积淀思想是不行的。朱永新 教授说“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多 少年书。要做一个教育有心人。”因此，教学工作之余，我勤于 笔耕，从写日记开始，不断撰写学
38、习心得和读书笔记，并发表在 自己的博客里，让我的博友来评论。在跟博友进行思想交流的过 程中，我的思想又得到了另一层面的净化和提升。为了进一步走 进新教育，我在“教育在线”上注了册，也时常写些心得体会之 类的。总之，通过系列的理论和实践学习，使我开阔了视野，丰2、配合校长完成多项学校工作。任何事情都是在不断的反思一改善一再反思一再改善的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有许多需改善的地方，如：1、工作思路陈旧，缺乏创新精神。2、管理缺少力度，工作缺乏艺术性。教导主任个人述职报告篇9尊敬的各位领导、学校各位同仁：大家好!感谢各位领导一年来的指导和帮助，感谢全体老师的 支持与配合，用我对教育事业
39、的无限忠诚和我一生中最旺盛的精 力和体力，全身心地投入教育工作中，诠释了我对“负责”的真 正理解。一年来，根据学校行政安排，我分管学校教导处工作，具体 负责教学管理、学籍师训等工作。教学管理是学校教育管理的一 项核心内容，是维持正常教学秩序，实施基本教学运行，实现教 学质量目标的根本保证。随着素质教育的推进，教学改革的逐步 深入，时代的不断变化，教学管理内涵不断加深，要求日益提高， 教学管理如何达到“科学、和谐、高效”，我们教学管理者面临 巨大的挑战。借此机会我就如何立足教学管理岗位，抓教学质量 的一些做法向各位领导、老师汇报。1、用科学管理规范教学(1)、教学管理需要制定一套完善可操作的常规
40、管理制度，是 管理的标准，是考核的依据。比如：备课常规、批改常规、学科课 堂教学常规、考试常规、毕业班工作常规等。在批改常规中，我要求将学生的作业本当作师生交流的平台, 批改不仅仅停留在错了一把叉的基础上，错了要指出错在那里， 为什么错，将学生的错误与学生平时上课情况相结合写上一些交 流评语等等，并要求学生答复。即是“作业即书信，批改即交流”。 (我想这应该是我校的一大亮点。这一点我校肖斌老师、杨正军老 师、做得很好。)(2)、常规管理工作检查做到公平、公正、公开。“检查不是领导的专权”这是我一贯奉行的原则，在我担任 教导主任并分管教学的八年里，我一直坚持领导检查与教研组检 查、教师相互检查相
41、结合。教导处对教师三六常规的检查只是抽 查，我要求不同的月份不同的检查方式。如：本期一学月教研组 检查，二学月教研组长相互交叉检查，三学月教师办公室内相互 交叉检查。教导处随机抽样：每个办公室抽5名教师，每个年级 10名学生作业(一个学生所有科目)检查前提出总体要求：1、实事求是2、一个办公室检查的分数不能雷同3、检查结果要与抽查结果相符合。(3)、常规管理工作检查要科学而富有实效。实行“免检”与“重点检查”相结合；根据教师的敬业程度我设置了常规免检制度，比如我校的杨 正军老师、李正军老师、贾华老师、陈永辉老师、文仁孝老师、杜 华英老师、谢大军老师等，虽然教学经验十分丰富且常年战斗在 初三第一
42、线，但他们依然自觉的备详案，作业批改十分精细，(杨 正军老师的作文批改：行批、眉批、尾批三批齐全，三批详细。) 同时他们还要求学生每周、没人必须向教师询问一个问题，教师 做好记载并纳入对学生的评价，这些老师就可以免检。相反的人 员就属于重点检查，每月的教导处抽样检查这些人就是重点对象。检查标准“严中有活，活中求新”。所谓“严中有活”就是对待不同的教师不同的标准，不同的 科目不同的尺度，例如：作文批改向来是语文教师最伤脑筋的事 情但它又是语文教学中的重点，于是我制定了 “精改略阅”制度, 即是将一个班的学生分成abc三个组，精改a组、批阅b组、略 阅c组，每个作文相互轮流。“活中有新”即是教师的
43、工作要求 要有创新，用心思考，凡是有效的工作都认可，凡是有利于提高 教学质量的措施都认同。例如初三的辅导方式教师自己制定的“学生每日一问”，纳入对学生的考评，这些教导处都认可。2、用课堂督导改进教学建立教学督导制度是改进教学的有效手段，学校成立教学督 导组，由学科带头人、骨干教师、教研组长、学校领导为督导组 成员、教导处制定教学督导方案。督导的重点是毕业年级的课 堂，主要形式是听课、讲课、交流、抽查备课和学生作业批改，坚 持督与导相结合，重在交流，督导工作每月进行。督导结束要形 成督导工作报告，将课堂教学纳入了教学管理的可控的视野之内。我校的教学督导组根据学科的不同确立不同的组长和组员， 以做
44、到扬长避短（杜绝了领导听课不懂的现象）。例如语文组： 老师任组长、主评（初三年级组长，常年从事初三语文教学）。数 学组：老师任组长、主评（工会主席，常年从事初三数学教学。） 外语组：老师任组长、主评（教导主任，曾从事六年初三英语教 学。）物理组：老师任组长、主评（副校长，常年从事初三物理 教学。）对于教学督导组的工作，我只确定每月一次，不定时间， 采取推门课的形式，目的是“不允许荒废一堂课”。每月月底出 教学督导简报。3、用目标责任锁定教学教学工作目标分为阶段性目标和发展性目标。阶段目标为每 学期应达到的目标，发展性目标为毕业时应达到的目标。将目标 责任制落实到每个年级、每个班、每个任课教师。
45、比如：教学成 绩阶段目标为：每期期末统考成绩各项指标（单科），必须名列学区前三分之一。年级内单科成绩班级间差距不超过5-8分;发展 性目标从学生入校时制定到年级，如：初一入校目标为学区第四 位，之后每期都要有所发展。毕业班的发展性目标更为详实，制 定到班、科优生率，优生人数，有效优生率，有效优生人数，目标 达成情况每月考核，与教学过程和期末考核挂钩。目标是责任、 是压力、更是动力，目标与责任明确了，也就锁定了教学的具体 任务与努力方向。4、用命题研究、考试质量分析反思教学质量检测是教学环节的重要部分，教学质量管理要重视阶段 性质量检测，及时发现教学薄弱环节和存在的问题。检测的有效 性关键在于命
46、题要科学合理，符合教学实际，符合学生的实际。 检测的作用关键在于有效的质量分析。我校以年级学科组为命题组，年级学科组长为命题组长，命 题组长的任务是对每次命题结构的把握，如英语中：听力占？, 其中多少为听单词，多少为听短语，多少为听句子，多少为听语 篇其余的命题组成员则按照组长的结构，根据教材内容进行 命题，最后组长审阅通过。检测结果人人做分析，书面交教导处，要求分析到题，分析到人头。多年来，我们一直坚持对命题和质量分析的的研究，在 提升成绩过程中，老师们看到了成果。5、用效果评价促进教学每月的教学效果检测过程中，我校都评出abc三优学生，每月对三优学生进行大张旗鼓的表彰，同时以家长的一封信的
47、方式 通告家长，同时制成abc三优红榜，在校内张贴一份，在场镇张 贴一份，对优秀学生进行广泛的宣传，这样家、校、社会三位一 体的激励机制促进了学校教育学校管理的顺利开展。6、利用校本教研哺育教学校本教研是提高课堂教学效率的催化剂，忌讳教学教研两张 皮的现象。我校教本教研反对大课题，以教师为主体，以学生为 对象，以课堂教学为阵地，以研究教学中的困惑为主题，以改进 教学和提高教师专业能力为目的。我们每一期都有一个研究主题。例如本期，我们秉承“问题即课题，教学即研究”的精神， 语文组的“如何开展戏剧鉴赏”（戏剧在初三中考中考分极少，历 来的初中语文教研中从不涉及，但我们不抛弃、不放弃，依旧作 为研究
48、的对象）；数学组的“克服粗心，提高习题的准确度”；外语 组的“英语阅读教学研究”等等，研究的都是亟待解决的难点， 哪怕是取得一丁点的效果，也是校本教研不可磨灭的功绩。各位领导，各位同仁，教学管理工作是一项十分复杂和富有 智慧的工作，管理是一门艺术，需要进行不断的雕琢，才会更加 绚烂夺目。当然，我的管理艺术还存在许多问题，管理能力与学校的发展需要还有一定距离，需要继续得到领导的培养，同仁的 包容。谢谢大家！教导主任个人述职报告篇10尊敬的各位领导、各位评委、老师们：大家好！我叫一，今年一岁，本科学历，中共党员。年竞聘了教导 处副主任，两年来，工作兢兢业业，任劳任怨圆满的完成了任职 期间的各项任务，现对自己的工作进行简单总结。两年来担任教导处副主任，抓初二年级的教学管理，做一个 班的班主任，教一个班的语文课。语文教学上从语文课堂入手， 大胆探索，不断进取，教学成绩在历次的统考中均名列前茅，并 连续3个学期及格率达百分之百。在教学的同时注意对学生进行 学习习惯的培养，提倡大语文观念，教研教