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1、幼儿中班工作计划幼儿中班工作方案 篇1 工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对确定时期的工作预先作出支配和预备时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 新的一学期开头了，小伴侣又回到生疏的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较生疏，大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，我们将连续认真学习并深化关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和争论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿
2、身心健康成长，促进体智德美全面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下方案： 一、班况分析： 新学期我班插了？名新生，现在共有幼儿35名，其中男孩有？名，女孩有？名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有确定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达力气、与人交往力气、生活自理力气以及动手操作力气都有较大的进展。本学期我们将在培育幼儿宠爱上幼儿园的基础哂纳感，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力气，宠爱关怀他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到进展。 二、教育教学工作 1、依
3、据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作方案。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的爱好。在活动中留意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。 2、结合生活和玩耍情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量准时空关系；在玩耍中供应特定的操作材料，关怀幼儿初步理解和推断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以准时间、空间等简洁的规律关系，并尝试运用平衡、
4、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简洁的问题。致谢教育应亲热结合幼儿的日常生活来进行，关怀幼儿熟识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简洁的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的阅历；幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿供应适应各种力气的多种操作材料和活动，并赐予适宜的指导。 3、为了让幼儿宠爱参加艺术活动，能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支四周环境和生活中奇妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和情感阅历，激发他们对生活的宠爱和对奇妙事物的向往；鼓舞幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受；通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达
5、情感的方式关怀幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、颜色、造型等要素 进行 平面或立体的艺术制造，提高幼儿表现的力气与审美力气。 4、准时加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并接受多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 三、保育工作 1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，关怀幼儿养成良好的生活习惯和行为
6、习惯；身体熬炼必需保证幼儿适宜的运动负荷，同时留意幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的熬炼。 2、老师组织幼儿进行户外活动和体育熬炼前，要认真检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿力气的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的平安；结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应力气。 3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有特别状况要准时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，
7、以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。 四、家长工作作 1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到全都性的教育影响，增加家长的培育责任，促进亲子关系。 2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题准时解决，共同关怀孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调全都。对于生病在家疗养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实
8、行不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的关怀。 四、老师之间的合作与支持 在教育活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他教育者相互沟通，形成良好的合作关系。同班老师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同熟识和全都影响；全员老师应亲热合作，经常沟通和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。 以上是我对这学期的工作方案，我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面进展为中心，培育幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很
9、大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。 幼儿中班工作方案 篇2 一、班级状况分析： 本学期初本班新增11名同学，现共有同学54人，其中女生24人，男生30人。透过两周时间观看，在此先对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析： 1、身体进展方面： 自理潜力：由于本班幼儿有许多是新生，孩子们的各项生活常规还没有较好构成，在生活中不能主动的用肥皂洗手有条理整理玩具整理自我的东西。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡，能协调地攀登、钻、爬宠爱用多种方法玩球。 小肌肉动作：初步学会正确握笔姿势，正确使用剪刀，但个别孩子在这方面还欠佳。 自我保健：孩子们还没能很好的构成运动
10、后多喝水的习惯；明白清洁卫生的重要性，但部分孩子洗手还是有些马虎，习惯仍有待加强。 2认知进展: 智力潜力：会比较两个物体的差异，学会了按用途材料分类。 会初步区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的变化，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的变化，部分孩子爱提问题，宠爱参加学习活动。 数概念：会按大小、长短、宽窄、粗细等特征排序，会从不一样方向进行10以内数的排序：能辨认5-7种图形。 语言进展:能听懂故事的主要情节，初步学习了故事的复述，有部分幼儿在这方面还需提高主动性，加强练习。 3、社会性进展方面： 大部分孩子能主动的与园内工作人员及客人打招呼，能大胆与他们交谈，基本上能与同伴友好相处，在
11、新学期还能关怀新来的小伴侣。懂得在生活中互助合作、团结有爱，并具有初步的自信念。养成初步的是非感、爱憎感等等。可是，个别孩子有乱翻别人书包的不好习惯，不会较好的疼惜公共物品。 二、针对以上幼儿进展状况，本学期班级工作的主要目标如下： （一）幼儿生活管理目标1、帮忙新生学习各种生活、学习常规。 2、养成用肥皂正确洗手的好习惯。 3、学习基本自理方法。 4、养成四净习惯：桌面干净、地面干净、身上干净，碗内干净。 5、连续巩固幼儿良好睡眠习惯。安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。 6、正确区分左右鞋，会系鞋带。 （二）身体进展目标1生进步展：身高、体重、血色素达标。 2动作进展：走、跑、跳、钻、爬、攀登
12、、平衡动作协调、稳定、能自如的运用小肌肉进行协调活动。 3、引导幼儿熟识身体的主要器官及主要功能；懂得预防接种的重要性；在成人帮忙下明白处理常见外伤的最简洁的方法;懂得欢快有益于健康的道理。 （三）认知进展目标： 1、爱好：宠爱与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问，爱唱、跳、做玩耍，爱参加各种运动，宠爱动手操作、观看、试验. 2、语言：能集中留意力，急躁倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴；不打断别人的话；会围绕必需的话题用轮番的方式讲话，能较连贯的表达自我的意思，不跑题；情愿与同伴沟通，能大方在群众中说话，逐步学会理解图片和情景中呈现的大事挨次；学习正确运用代词、方位词、副词、动词连词和介词等。能说
13、简洁和完整的合成词。能观看图画书中画面人物细节，增长预知故事情节进展和结局的潜力。3潜力：会运用多种感官熟识事物。把握日常生活中常见事物特征，初步了解有关自然现象。会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。能进行简洁的文字阅读。 （四）社会性进展方面： 1、引导幼儿进一步了解并关怀四周的同伴及成人，初步了解他们的需要和情感，会怜悯、关怀和帮忙他人。 2、引导幼儿了解四周社会机构、交通设施、风景名胜、明白他们与人们生活的关系，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。进一步了解四周成人的劳动，懂得劳动的艰辛，懂得要敬重劳动者，疼惜劳动成果。3、鼓舞幼儿大胆表达自我的见解，能克服困难，完成任务；鼓舞幼儿有
14、始有终的做一件事，引导幼儿学会自我把握。 3、学做小组长，能用心主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。能完成老师布置的任务。 三、家长工作： 日常性的家长工作： 2、针对状况能准时主动地与家长沟通、联系沟通教育心得。 3、透过家长园地、电话沟通、来园家访等方式，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 阶段性的家长工作： 1、家访:有特殊状况准时家访，取得家长协作、准时解决问题。 2、家长会：对幼儿的在园状况做详细的总结；分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将实行的措施，期望得到家长的连续支持。介绍中班年龄段在各方面的进展目标，期望得到家长的用心协作，使班级工作得以顺当进
15、行。 3、家长开放日：请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育资料及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触带给条件。 4、开展班级家委会活动。 四、平安工作： 1、创设平安的活动环境，排解平安隐患。 2、进一步培育孩子的自我爱惜意识，学习更多自我爱惜的方法。 月工作方案 9月份： 1、新生报名工作 2、稳定幼儿心情，谨防以外发生 3、各个班级特设的制定 4、班级组活动：中秋赏月品月饼 5、备课，沟通班级备课状况 6、早操更新 10月份: 1、协商幼儿自理潜力竞赛事宜 2、家长开放日 3、班级特色活动的探
16、讨及老师的指导 11月份： 1、幼儿自理潜力竞赛 2、期中检查 12月份 1、案例分析，剖析相关教育问题 2、幼儿涂色竞赛，绘画竞赛 1月份 1、班级组活动总结 2、整理材料，做好学期结束工作 3、迎新活动 幼儿中班工作方案 篇3 转瞬间，新的一个学期又开头了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，这对我们班级的老师来说也是一个新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作方案，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、切实做好平安教育工作 将平安工作摆在首位 孩子的平安是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树
17、立高度的责任心，将平安工作落到实处，具体做法如下： 1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担忧全因素到最低限度。 2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安，准时排解担忧全因素。同时留意孩子的平安教育，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 3、培育幼儿的自我爱惜意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开担忧全的物品。知道当身边消逝火灾、地震等危险状况时该如何自救，明白平安门的作用。知道自己独拘束 家时如何爱惜自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。 二、保质保量地做
18、好保育工作 （一）在保育工作方面，乐观创设健康卫生的班级环境： 1、班级老师之间乐观沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后顺手整理，班上老师相互提示，相互监督，共同维护好班级的环境。 2、让孩子们树立“我是中班小仆人”的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时留意幼儿良好的生活常规的培育。 （二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。 1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。 2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，认真观看和检查幼儿，亲热关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。同时要求
19、全体班级成员在日常生活中，也要时时处处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。 3、我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和玩耍，乐观开展各种有效的体育熬炼活动， 增加幼儿身体抵抗力气。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成习惯，发觉自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小伴侣相互帮擦汗，最大限度地预防疾病的侵扰。 三、按时按量完成幼儿园交给的每项任务 活动紧紧围绕幼儿教育纲要的要求，以培育幼儿爱好创新精神为主。把教育贯穿到幼儿一日生活当中，按幼儿园规定的进度优质高效的完成各科教育目标，做到活动后准时总结反思，争取每节课上成优质课，乐观协作园领导为幼儿园进展谋利。 四、乐观做好家
20、长工作 我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，认真收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。 2、乐观邀请家长参与教学活动及各类大型活动。 3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。 4、如遇特殊状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 5、邀请家长乐观参与到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教育方案。 6、通过与家长沟通了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，
21、但我们乐乐二班全体班级教育成员坚信：只要我们努力，我们确定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和责任心，换取每个家长的放心。 幼儿中班工作方案 篇4 一 班级状况分析 本班现有幼儿40名，男生25人，女生15人，由于有部分幼儿是本学期新入园的幼儿，不太适应幼儿园的集体生活。虽然是中班，但对我们的工作也有很大的压力和阻力，全部的常规、习惯都要从零开头。在教学方面，依据主题教学的需要，学习各科教学方法，让幼儿多方面进展，德、智、体、美全面进步。 二、管理班级工作方案。 1班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,听从领导支配。 2连续加强幼儿平安卫生意识,提高幼儿自我
22、防范,自我爱惜意识。 3连续培育幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,敬重别人。 4老师相互沟通学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学连续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿 5做好各科的教学工具. 6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习整理自己的玩具,衣服,图书等物品。 三、班级幼儿进展特点 本学期开学初，我们对幼儿进行了全面的观看、分析，并结合各幼儿前两个学期个领域的进展概况，以及中班幼儿的年龄特征的进展概况等，小结出以下几点本班幼儿的进展特点： (1)幼
23、儿进展优势 A、学习爱好 在上学期时，我们便发觉班里的许多孩子进步了，学习的爱好大大提高，在活动中总能在老师的引导下乐观、主动地参与到活动中。一方面表现在幼儿对活动本身的爱好，每次老师叙述故事时，教室里就特别安静，大家的视线都聚集到一处，目不转睛地看着老师，听着老师讲着;每逢遇到有图片的活动课，他们的留意力也特别集中，大家争先恐后地发表自己的想法、看法、感受;在个美术活动中，幼儿能认真地倾听老师的讲解，操作时一丝不苟地进行，个别幼儿还会主动关怀同伴进行操作。另一方面表现幼儿随着集体学习氛围的增加，引发的主动参与活动的情景，其中幼儿的乐观主动性不容忽视。这点在玩耍活动中由为明显，一般状况下，一楠
24、、民洋、姝蝶等小伴侣参与的乐观性特高，在他们的主动尝试和带领下，激发了许多本处于半热状态的其他幼儿，增加他们主动学习、参与的热忱。 B、肌体进展 班中的男孩子占了三分之二，因此全体幼儿显得特别活跃，在各自由活动的时间里孩子们跑啊、跳啊，充分的活动着身体，无形当中促进了幼儿肌体的进展。另外，孩子们宠爱音乐，特别是活泼的曲风，宠爱随音乐任凭地摆布身体各部位，宠爱跟着老师做各种活动身体、放松身体的动作。在小肌肉的进展上也特别不错，他们能很好地使用餐具、做画工具、美工用品等。 C、自我呈现 大部分的孩子宠爱在集风光前表现自己，请幼儿为大家唱歌时举手的人很多，上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己
25、，象董姝蝶、陈信宇小伴侣是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞阳、凯瑞、筱雅虽然嗓门很小，有点却场，但他们也特别宠爱为同伴表演，总会尽力地去做、去唱，“演出”结束还会看到孩子们喜悦、满足，甚至是为自己高傲的表情。班里的一奔、陈恬等的幼儿虽缺乏独立去表演的士气，但他们能和同伴一起大胆地表演。幼儿随着年龄的增长，把握的本领越多，享受过的成功越多，自我呈现的愿望也会越加猛烈，因此在我班幼儿已有的表现力的基础上，为他们制造机会和舞台，他们确定能更加成熟、稳健地呈现自己。 (2)薄弱环节 A、学习习惯 在前两个学期幼儿已初步形成了确定的学习习惯，但是仍有许多不足之处。在安静地倾听他人讲
26、话方面我班幼儿特别欠缺。对一部分自信、讲话声音嘹亮的孩子，大家是会听些的，但那些音量中等，或是轻的孩子们他们就不怎么听。毕竟孩子能大声讲话的为数不多，这问题的根源则是孩子的倾听习惯，他们不能安静的倾听他人讲话不仅会阻碍同伴以及自身的身心进展，而且在对老师把握整个活动有着严峻的影响，长期的不良倾听习惯会让孩子处于孤立状态，思维和行为都会如此。 另外，半数以上的幼儿，不能较长时间地保持确定的坐姿，或是任凭摆布双脚、双手，或是转身、扭头等等，孩子有许多的小动作。做小动作也正是孩子分散留意力的开头，或许做小动作时孩子已找到一个比活动更感爱好的事，于是坐姿便成为倾听的基础。从小培育幼儿良好的学习习惯能为
27、幼儿今后的.学习打下基础，也只有良好的学习习惯(坐姿、倾听)才是幼儿成长的春雨。 B、交往力气 现代家庭家家户户基本上都是独生子女，孩子们的玩伴也慢慢的削减。每次家访我们问家长：“孩子日常都和谁一起玩?”，家长们几乎给了我们一个全都的答案：一个人玩，或者是爸爸妈妈、爷爷奶奶。这种交往环境使得我们的孩子常处于被动交往的状态，习惯了等他人来叫唤，习惯着大人让着自己，什么事情都顺着自己，对幼儿的交往力气的进展有着极消极的影响。现在我们班约有三四位孩子会和人争抢玩具，或是由于玩具该有谁玩而争论不休;约有十位孩子自由活动时总是一个人玩，不主动和他人沟通或者说只在他人来访时才会和他人交往;约有五位幼儿把握
28、着物品持有者的身份，玩玩具的时候只拿自己的东西，偶有一回别的小伴侣拿走了他的东西，就弄得心情不快乐，有时还争着吵着要自己的东西;约有半数的幼儿不懂得与人分工、合作。幼儿在交往力气上的欠缺特别明显。 四、平安工作方案。 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴平安标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,平安的教育。 3、利
29、用音乐玩耍组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。 4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。 五、卫生保健工作方案. 1、做好幼儿冷热工作,能够准时为幼儿增减衣服,午睡留意幼儿的睡意,发觉特殊立刻做好应变方法。 2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。 3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿熬炼,培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理康。 4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。 5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。 六、 家长工作方案 坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让
30、家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等状况,我们也乐观主动地向家长反应幼儿在园学习状况,生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的状况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们相互协作,相互支持,相互了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。 幼儿中班工作方案 篇5 通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有确定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动关怀老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培育，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。新的学期开头了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到老
31、师欢乐地工作，幼儿健康地生活。我班将认真贯彻好幼儿园的工作方案，把保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步;在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。为了在新的学期中能有更大的进展，更上一个台阶，我结合班级的自身状况制订了以下方案： 一、 班级状况分析： 我班现有幼儿44名，男子28名，女16名。经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的学问外，在园生活是开心而充实的。在这里，他们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们每月的主题教育活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培
32、育，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，相互关怀，形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用一般话和老师、同伴交谈，宠爱参加各种活动。特别是在自理方面有明显的进步，有85。2%的幼儿能独立穿脱衣袜，起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表。这些成果是可慰的，与家长的亲热支持是离不开的，家长们很重视幼儿的早期教育，在各种活动中都涌现了许多热心家长，关心协作老师开展班级工作。总结小班一学年的班级工作状况，孩子的进步是有目共睹的，但仍存在着许多不足的地方，例如：幼儿疼惜图书的意识差，损坏图书的现象较为严峻，个别幼儿对老师还存在很强的依靠性，自信念不足。针对以上状况，我们将会依据学园的工作方案、年段方
33、案及本班幼儿的进展实际状况制定有效的措施，使孩子们都能在原有的水平上得到提高。 二、 主要工作任务： （一）、保教工作 1、制定并认真执行合理、严谨的班级一日生活活动常规。 依据幼儿年龄特点，修订适合本班的一日生活活动常规，培育幼儿遵守集体生活中的行为规章;懂得疼惜玩具，特别是疼惜图书，不撕折图书;能安静倾听老师和同伴的讲话，懂得发言要先举手，乐观主动发言，不打断别人的讲话，不插嘴;与同伴友好相处，不争抢玩具、不说粗话，不任凭翻拿别人的东西;知道保持地面和墙壁的洁净，在成人提示下保持手脸的干净和衣服洁净，不跪坐地板。 2、以敬重幼儿为前提，通过多种途径培育幼儿的自信念。 在日常工作中，从每一个
34、细节和具体活动中体现对幼儿的敬重。如孩子们一入园，就对他们点头微笑、摩挲或拥抱，蹲下来和孩子们交谈，让孩子们感到老师的关爱，为他们创设平安和自由的心理环境。多给幼儿乐观的确定和期望，通过开展语言活动，才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能，同时留意孩子的个别差异，在活动中留意材料投放的层次性和多样性，给每个幼儿制造成功的机会与条件培育幼儿大方活泼开朗的性格。 3、加强体育熬炼，开展丰富多彩的户外体育活动。 针对个别差异，幼儿进展力气的不同及本班幼儿的动作进展特点，实行多种多样的方式，以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强训练。在期初，编出一套适合幼儿年龄特点的早操，并鼓舞幼儿大胆快乐地认真做
35、操。请家长共同关心制作沙包、踺子、纸球等玩具，保证充分的户外活动时间，增加幼儿的体质。 （二）、教育教学工作 1、在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与力气，提高幼儿的叙述力气，关怀幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿叙述故事的力气。 2、连续培育幼儿的动手操作力气，孩子对手工一般爱好，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练; 3、留意对幼儿倾听习惯的培育，倾听就是细心地听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、敬重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。 （
36、三）、教研工作 1。通过理论学习，提高老师运用理论指导教学工作的力气 （1）结合老师的现状学习纲要中大班的年龄特点及老师不明白的论述进行有针对性的研讨。 （2）每周做好学习记录，进行反思与实践。结合优秀的案例老师共同分析案例中所渗透的理念，从理性上进行学习。 （3）和老师共同搜集教育孩子的问题，并进行分析，争辩，尝试实践。 （4）借助评优课、自荐课平台提高研讨和优质课的力气 2。通过实践活动来提高一节教学活动的质量。 （1）参与老师互听课，并进行研讨与实践。 （2）参加观摩教学活动。 （四）、家长工作 家园同步将有力地促进幼儿的进展，我班的家长对教育较为重视，这正是我班的一大优势。本学年，我们
37、将亲热搞好家长工作，争取在工作中有更大的收获。 1、定期召开家长会，家访以及利用入园，离园的时间，与家长交谈，准时让家长了解幼儿在园的学习状况和存在的不足之处，并与家长共同争辩，争论出有效的教育方法教育幼儿。 2、我们创设的家教园地的定位首先是贴近家长、更多更全地反映孩子的日常生活。我们的栏目设有：反映幼儿园近况的信息栏、教育动态;体现教育实况的主要教育目标与内容介绍;有介绍、沟通科学育儿学问的“做个称职的父母”;有关幼儿生长发育方面的“保健之窗”;同时，多增设了“礼仪教育”栏目还辟有温馨的“我来说两句”、“热点空间”等不定期消逝的小栏目。内容的丰富性与可操作性得到了家长们的关注和宠爱。我们通
38、过家教园地传播着教育的信息、传递着一片温馨和关爱，走进了每一个家庭、走进了每一个家长的视眼。 3、结合节日开展家园同乐以及家长开放日，早操观摩等活动，制造机会让家长参与幼儿园的各项活动，鼓舞家长与幼儿自制玩具，发动家长与幼儿，老师共同布置主墙饰等，促进家园互动，增进幼儿与家长及老师的情感沟通。 （五）、月份支配： 九月份; 1、围绕教育目标布置活动室，迎接幼儿入园。 2、两教一保共同争辩制订幼儿一日活动常规和班级工作方案。 3、召开期初班级家长会。 4、编出一套适合中班幼儿的早操，教会幼儿新早操。 5、开展“我爱老师”的专题讲话，了解“中秋节”的来历。 6、教幼儿初步了解夏季肠道疾病的预防，培
39、育幼儿良好的饮食卫生习惯，教会幼儿不吃生食，不吃路边摊等。 十月份： 1、 围绕国庆开展“我爱祖国”的主题活动，教育幼儿要从小爱祖国，爱家乡，爱人民。 2、 结合重阳节进行“尊老爱幼”的活动。 3、连续抓好常规教育，培育孩子起床整理床被的习惯。 4、 开展“疼惜图书”的活动，以修补图书的竞赛形式进行， 从中教育幼儿要疼惜图书，不乱撕折图书。 十一月份： 1、 开展“秋天来了”等主题活动。 2、 组织幼儿秋游，激发幼儿宠爱大自然的情感。 3、参加园内“我是小小故事王”幼儿讲故事竞赛。 4、与保育员协作，共同做好防寒保暖的工作。 十二月份： 1、开展冬季户外体育熬炼的活动，加强动作技能的训练。 2
40、、结合元旦开展“迎新年运动会” 元月份： 1、 全面评价幼儿进展状况。 2、 召开期末家长会，向家长汇报一学期来幼儿的进展情 况，并请家长留意幼儿的假期平安教育，合理支配幼儿的假期生活。 幼儿中班工作方案 篇6 表现较好方面一 1、结合养成教育对幼儿一日生活常规的培育，我班80%的幼儿都能做到餐前主动自觉洗手、餐后主动漱口等。大部分孩子生活自理力气有了很大的进步，会自己穿、脱衣裤，折叠衣裤，会依据自己的需要喝水休息擦汗入厕等等。 2、我们从幼儿感爱好的话题、玩耍活动、生活环节和自然现象中生成了亲亲一家人、可爱的动物、小司机、欢快的夏天等主题 共同生活二 1.学习用正确的方法进餐。能安静进餐，能
41、保持桌面、地面清洁，学会整理残渣及餐具，饭后漱口、擦嘴，午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。 2、能与较多的同伴友好相处，会使用礼貌用语。 3、会依据天气变化增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。 4、按要求排队，上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。 5、疼惜五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。 6、宠爱体育活动，动作协调。学习使用多种运动器械熬炼身体并有秩序地整理运动器具。 7、理解和遵守日常生活中的规章。 8、初步学习合作与共享，感受合作共享的欢快。 9月 1、增加“升班”意识，懂得疼惜弟妹，参与制定并遵守生活和玩耍规章，学习做值日、使用筷子。 2、学做徒手操，
42、动作认真有力。练习单脚站立、立定跳远、直线快跑、跨过障碍走。 3、参与节日活动，了解中国民俗，体验节日欢快，萌发爱老师的情感。 4、运用故事、儿歌等方法使幼儿情愿学习并使用礼貌用语。 5、通过综合活动，使幼儿对自己身体的变化和年龄的变化感爱好。 10月 1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道敬重国旗，升旗时立正，行注目礼。 2、在玩耍活动中，培育幼儿乐于参加集体活动，并学习与同伴共享、协商，友好相处。 3、能大方地在同伴面前说话，较连贯地表达自己的意思。 4、建议家长节日前后带幼儿观看节日景象，收看有关电视节目，给孩子讲祖国的变化与成就。 幼儿中班工作方案 篇7 一、指导思想 以幼儿园
43、教科研方案为指导，以促进老师专业成长和初步形成班级教育特色为目标，以幼儿园活动进展性课程实施为突破口，以多种形式的保育、教育、教研活动为契机，以点带面，促进老师教育观念向教育行动的转变。加大科研力度，不断鼓舞老师自身业务学习及争论，在提高自身素养的同时，提高保教质量，促进中班幼儿整体进展。 二、状况分析 1、本组老师团结上进、做事乐观主动，肯钻研，具有较强的业务力气和较好的专业素养； 2、由于教材变换的频繁，部分老师在备课以及课堂教学组织上存有怀疑，需要在钻研教材等方面集众家之长。 三、工作重点及措施 （一）、开展多种方式的教研活动，提升教研质量和老师参研水平： 1、连续开展“教研组长轮值制”
44、： 让老师以仆人翁的态度参与教研，变“要我教研”为“我要教研”。组长提前给轮值老师抛出争论议题，让轮值老师先做相关预备，以便带领大家进行研讨，也可就自己学习的幼教理论、学问开展“信息发布会”。 2、开展“多人同课循环活动”： 针对争论商定的一个教学中心内容，进行“多人同课循环”，以此提高争论老师在教学过程中的教育机制与实践力气；还可通过“同课异构”以此提高争论老师设计方案的力气。 3、“专家仿照秀”： 每位老师就所任学科进行“专题讲座”，让全组老师共享有益阅历、教育理论或心得体会。 4、“争论议题招标会”： 每月末在小结本月教研的基础上，征集下月争论议题及重点。 （二）、充分发挥老师的主观能动
45、性，提高老师老师教育实践力气 1、选取“学科带头人” 语言：李小红 音乐：聂 丽 数学：王英 手工：陈 艺 绘画：杨红丹 健康、科学、社会：王春凤、王远建 2、确定集体备课领域 （1）落实责任人：“幼儿数学教育生活化”（王英负责） “幼儿手工多类活动”（陈艺负责）。 （2）组织争论：带头人认真做好集体备课的组织、争论、小结、阅历提升过程资料的收集与整理。 3、开展制造性玩耍的实效性争论 （1）落实责任人： “表演玩耍” 李小红；结构玩耍王春凤。 （2）努力形成序列化教材。 （三）、关心托班，共同进步 1、关怀两个托班进行环境创设，指导设立“家园桥”； 2、关怀构建系统课程。重点选择适合托班的儿
46、歌、手指玩耍、语言玩耍、消遣玩耍、亲子玩耍等，指导托班老师进行教学。 （四）、加强家园沟通，形成教育合力 1、每期每班两次半日开放和家长会； 2、每期每班争取1-2次家长助教； 3、办好家园桥，各班做好日常的家园沟通工作，做到“真心、热心、急躁、细心”。 幼儿中班工作方案 篇8 新学期的预备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的方案为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作方案： 一、指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。 二、工作重点 1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。