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1、一、指导思想:为配合幼儿园推普工作，积极广泛开展语言文字宣传活动和竞赛活 动，努力提高中班级教师与幼儿的语言文字规范意识和应用能力，特 制定以下推普计划。二、主要工作：（一）进一步完善各班语言文字规范化。配合健全语言文字辅导队伍的建设，定期召开推普工作例会，有序实 施推普计划。（-）加大语言文字工作宣传力度。通过校园文化环境的布置和语言文字宣传标语的张贴，每班开辟推普 角，使语言文字宣传落到实处，并由教师、幼儿向家长、社区延伸、 辐射，深入、广泛开展语言文字宣传。（三）培训好语言文字工作者队伍，促进校园文字净化工作。通过语言文字推普员向教师们进行定期的培训、比赛等活动，使教师们在语言文字工作的
2、落实中起到带头示范作用；同忖要求教师必须使 用规范字、说标准的普通话。（四）抓好常规推普工作。规范运用语言文字，贵在平时落到实处，抓好幼儿园的常规推普工作。 因而要注重幼儿园一日活动中生活、学习、运动、游戏等环节的教育 主渠道以及对教师、幼儿使用普通话的督岗检查，从而达到抓常规促 实效。（五）推进校园文字教科研工作，建立激励机制。大力开展我园语言文字科研工作，加大语言文字与幼儿园教育教学质 量、校园文化建设、家庭教育等领域的研究力度，从而推动语言文字 工作向纵深发展。同时教研组相互监督，提醒激励教师、幼儿、家长 踊跃投入到此项工作中去。（六）语言文字工作和信息工作结合，相辅相成。本学期将把语言文字工作和信息工作相结合，让它们相辅相成，发挥 更大的作用，把其他幼儿园的各项活动用绚丽的文采和图片展现出 来。走进社区，为我们幼儿园做宣传，提高信息的作用。三、具体安排二、三月份：1、制定语言文字工作计划。2、进一步提高教职工使用普通话和规范字的意识。四月份：1、幼儿“诗歌朗诵”比赛。2、教职工从不同途径自学各类有关规范字的资料。五月份：1、各班培养幼儿语言表达能力经验交流。2、教师“规范字测试(1)”活动。六月份:1、“六一”庆祝活动，促进家园共育，提高家长普通话规范。2、语言文字工作总结。3、资料的收集、整理。