《师德师风培训总结12篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德师风培训总结12篇.docx（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、师德师风培训总结12篇师德师风培训总结 篇1 我参加了学校体育学习培训。在培训学习期间，我集中并认真系统地学习了国家体育与健康新课程标准。随着改革开放的进展，人们的教育观念也发生了变化，体育与健康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变，新课程标准颁布以来，作为一名新时期的学校体育老师，我们一向在进取摸索、思考，自己应定位在一个什么样的主角，怎样让同学学得更加欢快，一向是体育教学工作中的一个聚焦话题，经过对体育新课标的认真学习和进取实施，颇有些感悟与收获。 经过这次培训我们对体育又有了新的生疏，对体育教学又有了新的思考。体育不是简洁的技能教学，更不是健康学问的说教。而应当是在身体练习的基础上
2、简便地学、欢快地练、主动地思考。我们仅有多反思、多总结，不断探究新的科学的教学方法和手段，经过学习不断提高自身的素养以适应社会对体育老师的要求。 经过学习重新熟识了健康第一的指导思想的深刻内涵，经过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的熟识和理解。在看、听、争辩中，使过去的体育课特别的单一，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，同学没有主动权，同学与老师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻熟识到，仅有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的同学在体育课堂中欢快学习，健康成长。到达我们的追去的让同学在乐中求学，在学中取
3、乐。 在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思路，特别是“以同学进展为中心”、传统的体育与新体育与健康课程标准的比较，从课程的资料、目标、设计到体育课实际中实施都是在围围着“以同学进展为中心”的。体育与健康课程是以增进同学健康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。 新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想，重视同学的主体地位，关注同学的个体差异与性格培育，把同学的.健康意识、交往合作意识作为重点，对于同一教学目标、教材资料，接受新颖独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材资料，经过生动活泼的教学形式，使整个教学过程布满欢快、快乐、和谐的情感与气氛，充分照看到同学的爱好爱好和满足同学
4、的需要，既让同学宠爱学、乐于学，又让他们明白学习的目的和意义，自觉主动地进展体育本事和特点，增加体力和智力，培育良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充共享受体育的乐趣。 学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。经过学习，我收获了很多平常很难了解到的阅历和教学方法，经过学习让我更深的熟识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材布满信念。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力。 总之在体育教学中我们应切实从同学的实际动身，为了同学的身心健康进展，设计适合同学身心进展的运动资料，实行有助于同学健康进展的教学方法，提高同学心理健康水平和社
5、会适应本事，培育同学健康的意识。让同学学会学习，把握学习运动精神的本领，养成不断求知的习惯，构成终身学习必备的素养。 师德师风培训总结 篇2 老师，是人类灵魂的工程师!是孩子们生活中的添加剂，是孩子们走出大山的垫脚石，是孩子们成长、进步的阶梯!通过师德师风学习，我清楚的熟识到做一位老师简洁，做一位称职的人民老师却是难上加难。对于一位毕业4年的的新老师来说，一切才刚刚步入正轨，不论在理论学问方面还是在教学实践进程中都需要不断学习，努力成为孩子们心目中的好老师。 做一位合格的人民老师应当做到以下几点： 一、扎实的学识 新时期的人民老师假如连续用昨天的学问教今日的同学，那明天的同学势必生活在过去，所
6、以，我们应当具有源源不断的活水，方能给孩子们补给正能量。通过线上线下，校内校外培训相结合，不断提升自己的专业力气水平，认真研读教材，创新教学方法，将理论学问付诸实践。 二、仁爱之心 作为一位班主任，班上的49名孩子都是班集体里的一员，他们都是最光辉的花朵，由于老师爱好他们，孩子们们才变得更加可爱，而不是由于他们可爱老师才爱好。班级是老师和孩子们共同的家，只有在双方的努力之下，营建舒适宽松的环境，师生才能轻松快乐的度过每一天。在村小，我用爱心、急躁、仔细、责任心、恒心对待孩子们，特别是在特别儿童、学困生等特别群体上花费大量的时间和精力。看着他们一每天长大，内心的傲慢感、满足感倍增。 三、高尚的道
7、德情操一班级的孩子仿照力气比较强，所以自己的言行举止确定得谨慎推敲，三思而后行。通过努力让自己成为德才兼备的奋进者。身教重于言教，以身作则要求别人做到的自己理应提早在做到，己所不欲，勿施于人。在工作中，理应具有大局意识、核心愿识、看齐意识、政治意识。个人利益听从集体利益，部分理应听从整体，从大局推敲，用一位优秀的共产党员严格要求自己。 四、要有理想信念 作为一位人民的老师，应当乐观向上，努力要求自己接受新思想，而不是破罐子破摔，对自己的将来做更理性的方案，理想高于现实，世上无难事，要肯攀登。有了理想中的信念，就像在黑夜中茫茫大海中的一艘船望见了指明灯。有了方向和奋斗目标，将来，将会布满期望。
8、五、严于律己 既然选择了老师这份视野，既来之则安之，用良知培育祖国的花朵，在教学中孜孜不倦，在生活中乐此不彼，在精神上，赐予心灵的劝慰。孩子们因性情差异和年龄特点或多或少给我们平常的教同学活带来困扰，但只要我们严格要求自己，用心领悟，全部的不快乐都会迎刃而解。 网络传播气力比较大，要严格管理好家长微信群，若发觉不当言论、传言等卑劣信息的传播，应准时遏制。避开带来不必要的麻烦。 老师，是一份神圣的职业，可又有多少人们能够体会老师背后所付出的心酸呢?特别群体的背后隐藏着孩子们对爱的期望，给心灵找到一个栖息的地方。 今后，不论在教学中还是在生活上，新时期的人民老师应当连续努力，扬帆远航! 师德师风培
9、训总结 篇3 本人从教二十余年，始终从事农村边远山区教育教学工作，老师，是太阳底下最光辉的事业。我特别珍爱这份工作，也深知它的重要性。因此，我努力加强政治学习，加强对法律法规的学习，学习中学校老师职业道德规范，学习歙县老师师德公约，学习中心校师德评估方法及细则，依法执教，以德育人。现就师德师风方面的表现总结如下： 1、遵纪守法，树立社会主义荣辱观，加强政治理论学习，认真做好读书笔记，崇尚科学，反对邪教。教育同学始终把坚决正确的政治方向放在首位，关怀同学建立目标，严格执行课程方案，开齐开足课时。 2、工作听从组织支配，严格遵守学校的规章制度，遵守劳动纪律，早上班，迟下班，出满勤，近年来，未请过一
10、天病事假。 3、团结同事，建立老师集体，维护学校荣誉。顾全大局不计较个人恩怨与得失，疼惜公共财产。关爱同学，建立公正和谐的新型师生关系，不讽刺挖苦同学，不体罚或变相体罚同学。有事主动与同学家长联系，听取看法和建议，取得家长的支持和协作。 4、爱岗敬业，认真备课，上课，细心设计作业，准时批改反馈，做到学期初有方案，学期末有总结，质量检测有分析。上班时间不做与工作无关的.事情。严以律己，以身作则，要求同学做到的，自己首先要做到。教学面对全体同学，既留意培育尖子同学，又留意进展优等生，既留意中等生，又留意转化后进生，不卑视后进生。 5、廉洁从教，疼惜学校财产，勤俭办学。不从事有偿家教，不接受家长的礼
11、金礼物，不接受家长的吃请，不强迫同学购买教辅书。 6、衣着大方，仪表端正，课堂上感情真挚，举止文明。 今后，要连续加强学习，严格要求自己，以德育人，永久无愧于人民老师这个光荣称号。 师德师风培训总结 篇4 为落实好“师德师风建设周”制度，切实加强师德师风建设，依据安定区教体局关于对学校老师进行全员培训的通知精神和学校师德建设需要，学区准备，20_年2月20日24日，为期5天，组织全体老师学习培训。 为了贯彻上级精神，我校组织了严格的培训。老师职业道德是指老师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为
12、品质。因此，我国规范现时期中学校老师职业道德有以下几方面：依法执教；爱岗敬业；宠爱同学；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。 宏大的教育家徐特立先生说过：“老师是有两种人格的，一种是经师，一种是人师。我们的教学是要实行人师和经师二者合一的。每个教科学学问的人，他就是一个模范人物，同时也是一个有学问的人。”但就我国教育界的现状，在推行素养教育的今日，在教育教学中暴露出来的许多问题来看，要求老师要真正做到“经师”“人师”，还存在确定差距。因此，对当代老师素养提高，是一项刻不容缓的使命。老师不仅仅是“传道、授业、解惑的严师，而且是拓展心灵才智的人师。”这就对现代老师的素养结构提出了要求。 老师的
13、政治思想和道德品质集中体现在老师职业责任心上，做为一个人民老师，在教学上应有猛烈的责任心，这种责任心主要体现在以下几个方面： 一、对全体同学负责。 老师教书育人应是面对全体同学。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位同学负起责任，必需关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。但我们老师有的并不如此，他们总是偏爱优生，而卑视后进生。公开让全班同学对之疏远，甚至进行人格污辱。在批判同学不是急躁开导，而是威逼恐吓。使同学终日紧急，提心吊胆，其后果只能更加挫伤孩子的进取心，养成怯弱无能，胆小自卑的性格。古人云“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。”对后进生，做为老师要多加关爱
14、，使他们能够在这温和大家族里得到成长壮大。不能对儿童感情用事，厚此薄彼。 二、对同学将来负责。 我们常说：“一年树木，百年树人。”当今教育的教学形式是老师“包级制”，而对同学培育过程是“流水式”，假如消逝不合格的同学难分清楚是哪一位老师的责任。老师这样就是处在“无责任”位置上。对于教育是一个长期进展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节消逝缺陷会给其他环节构成困难，从而影响同学的正常成长。当今有的老师就抱有这种思想，他们没能做到爱岗敬业，尽职尽责，那几节课一上完，就溜之大吉。平常不钻研，临上课时才匆忙上阵，没有课前预备。今日不兴奋，让同学自习，明天喝醉洒，让同学自由活动。这样就误了同学。我们应
15、当承认，教育工作是辛苦的，老师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级，重复性劳动单调而缺乏新颖感，刺激性。而且，目前老师社会地位和生活待遇相对较低。但是我们老师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而困难的任务。为后代着想，为家长负责，为同学负责，为我们祖国千秋大业负责。 三、对同学所授的学问负责。 古人云：“近朱者赤，近墨者黑。声和则响清，形正则影直。”老师所传授，对同学来说都是新学问，对学问的第一印象会给同学留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必需精确科学。明代思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精，有惑
16、而不能解，则非师矣”。教书育人是一项职责重大的严峻工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念消逝。要保证同学把握真正学问，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学同学。这样，就要求老师自身应当有渊博的学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，学问才能被同学所接受理解，内化为同学的学问结构，并转化为同学解决问题的力气，才能完成了学问传授的过程。 同志在谈话中说过：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对同学的文化学问教育，而且要切实加强对同学的思想政治教育，品德教育，纪律教育，法制教育。”因
17、此，正确对同学进行思想品质教育，正确引导他们人生之路，是作为老师一个特殊重要的责任，我们以前往往忽视忽视，认为教好同学科学文化学问就算完成教学任务，殊不知，作为老师育人比教书更重要。 老师作为一种职业，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用，担当着人的思想文化传播，新生一代的培育，各种社会所需要的人才的造就等困难任务。在具体教学实践活动中，老师进行着教书育人的劳动。由于这种劳动的对象是活生生的千差万别的人，而准备了这种劳动具有制造性，示范性，长周期性，简洁性等特点，从而也就准备了社会对劳动主体老师的素养要求的高标准和全面性。作为一名合格老师必需具备多种素养，而具备老师职业道德素养，是重中之重，他是
18、一位合格人民老师灵魂的体现。 师德师风培训工作总结经过一个月的师德师风学习使我受益匪浅，让我明白了学高为师，身正为范的真正含义。作为老师，一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学，因此，老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要做到为人师表，以德育人。在此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做以下总结。 在思想方面：我坚持理论学习，努力提高自身的思想素养，严格要求自己，遵守老师职业道德，爱岗敬业，为人师表。真正领悟到，只有宠爱自己所从事的.教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责地做到既教书又育人，教育教学不仅只是给同学传授学问，更重要的目的是要教会同学怎样做人。 工作方面：
19、认真争论业务，不断加强学习，改进教育教学方法，提高教育教学水平。虚心谨慎，敬重同志，相互学习、相互关怀，发扬奉献精神。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教，尽职尽责、教书育人。始终以来我都认真的对待每一位同学。无论是在课堂上还是课余时间，时刻留意同学的思想动态，做到准时发觉准时订正。爱与责任是师德之魂，在教育教学过程中，公正地对待每一个同学，敬重同学的个体差异，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学。努力与每一个同学建立公正、和谐、融洽、相互敬重的关系。 行为方面：“身教”重与“言传”，作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响。因此，老师的教学，待人接物
20、，行为举止，一言一行都必需认真、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。所以我时刻留意自己的言行举止，以身作则，言行全都。还经常和同学进行沟通，向同学谈自己从人生中取得的宝贵阅历，也经常向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到我不仅是他们的老师，而且是他们的知心挚友。 工作中存在的问题： 在教学实践中有时畏首畏尾，对同学的心理动态了解把握的不够好，因此解决同学的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手。 今后的改进方向： 提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以同学为本，加强业务学习。刻苦钻研业务学问，结合自身学科特点对同学进行德育教育。 最终，我想说让我们把敬重和
21、理解同学当成教育工作中的重点，把这种思想意识变为实际行动。从“多一句表扬，少一句批判”做起，从“不体罚同学”做起，从“带微笑走进课堂”作起，从“低下头来与同学交谈”做起，让敬重和理降落到实处，让和谐的师生关系落到实处。 师德师风培训总结 篇5 说到师德师风，信任人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献的确，这说的就是我们人民老师，但是我们就应要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是务必要到达的目标。 师德师风对一个老师来说特殊的重要，由于，老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响
22、和准备了学校的校风和学风的好坏。 通过对师德师风的学习，我简洁得谈谈以下几点体会： 第一，严以律己，留意言行，为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控潜力，每一天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、兴奋奋兴的心情来干实实在在的事情。其次，培育良好的内在素养，天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得特别重要。只有不断的更新自我的学问，提高自身
23、素养，不断的完善自我，才能教好同学。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。第三，刻苦钻研业务，精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给同学。假犹如学提出的问题老师总是不能精确地解答，老师在同学心中的威信就会逐步丢失，同学对老师也没有信念可言，老师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。第四，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”与每一个孩子建立公正、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个孩子，
24、敬重每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理老师与孩子家长的关系。只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把同学当成天使，那么我们就生活在天堂。第五，留意团队合作幼儿园的工作需要多方人员的协作才能得以良好运作，这就需要老师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互帮忙。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的快乐，幼儿园也能得到良好的进展。因此，在工作中我们就应留意与老
25、师的合作，不计较个人得失，以群众荣誉为前提，做好每一项工作。 因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德连续下去，让自我在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！ 师德师风培训总结 篇6 一、加强领导，统一熟识老师是教育的根本，师德是老师的灵魂。老师不仅是学问的传播者、才智的启迪者，也是精神的熏陶者、人格的影响者，同时也是道德的示范者和体现者。师德师风不仅关系到老师自身的修养，而且关系到同学的健康成长，关系到国家和民族的将来。对此，
26、我校领导思想明确，熟识到位，特殊重视师德师风教育活动的。成立了学校师德师风教育活动领导小组。校长亲自挂帅，由党支部副书记陈艳老师主管、教务处及教科室具体组织实施，明确工作职责，落实工作任务。8月26日，新学期伊始，校长便召开了全校老师师德师风教育活动动员大会，对学校开展师德师风教育活动进行全面动员和布置。会上校长提出了高度重视、加强领导、务求实效的学习要求，就开展师德师风教育活动的重要意义、指导思想、基本要求等作了阐述，为师德师风教育活动的顺当开展奠下了良好的基础。 二、严格管理，认真组织为了更好地开展师德师风教育培训活动，使老师进一步提高师德修养，不断提升老师队伍的整体素养，促成学校良好师德
27、师风建设。因此，在师德师风教育培训活动中，以社会主义核心价值观为引领，以“学高为师，学高为范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以开展“三爱”（爱祖国、爱教育、爱同学）、“三全”（全面贯彻党的教育方针、全面推动素养教育、全面提高教育教学质量和办学效益）、“三让”（让社会满意、让家长放心、让同学成人）师德教育活动为载体，坚持重点突出、务求实效、不走过场。因此，在全体老师认真集中学习的基础上，学校建立了严格的管理措施，对学习时间、会场纪律、会议笔记、学习心得作了严格的规定。 1、执行请假制度。校本培训的一周内实行了集中点名的方式进行考勤，如有特殊状况不能参加学习的老师必需出示相关的
28、证明。 2、强调学习制度。要求每位老师认真听讲，摘好笔记，撰写学习心得，学习培训结束后，全部材料统一上交学校存档，保证培训过程的有效性。 3、建立考核制度。按出勤状况、培训笔记、学习体会等方面进行考核，并将考核结果作为老师绩效考核、评先评优的重要依据。 三、形式多样，务求实效此次培训，形式多样。实行理论学习与沟通研讨相结合，榜样示范与问题整改相结合，集中学习和分散学习相结合等形式。在学习过程中，重在突出了老师的参与性与互动性，务求取得实效。 1、只有知法，才能懂法，才能依法施教。印发了教育法老师法未成年人爱惜法等法律法规，要求老师重温各级各类教育教学管理制度。并在制订学校学习阶段方案的基础上，
29、要求每个老师依据个人实际状况制订学习方案，认真学习新时期老师职业道德等有关师德建设书籍和文件，接受集中学习与自主学习相结合，时间不少于四十五个学时。集中学习以沟通、学习体会、争辩问题为主。 2、利用互联网资源，在校本培训期间，组织老师观看20xx年度最美乡村老师评比的颁奖晚会，并通过沟通观后感，传递正能量，鼓舞老师追求真善美。同时，还通过开展师德师风教育课，课后认真组织争辩、沟通心得。 3、认真反思，撰写学习心得。在一系列教育活动后，我们要求每个老师通过认真反思，反复对比，实事求是地评价自己，深化剖析自己的思想根源，认真撰写个人师德师风教育，促进老师熟识，并在实际教学活动中努力践行，真正成为一
30、名师德高尚，成为让社会满意、让家长放心、让同学成人的好老师。 中努力践行，真正成为一名师德高尚，成为让社会满意、让家长放心、让同学成人的好老师。 师德师风培训总结 篇7 为全面提高师德水平，促进素养教育的全面实施。我校在全校范围内开展了一系列的师德建设活动。通过学习、自查、互查、整改等活动，宽阔老师爱岗敬业，无私奉献精神得到了进一步的发扬。在工作中，我们坚持科学进展，全面转变教育思想和教育观念，努力把我校老师建设成为一支道德高尚、业务精良的队伍。下面将我校师德建设工作状况作总结如下： 一、做好师德教育动员工作 师德工作长期以来都是咱们教育战线一项长抓不懈的工作，在新一轮的教育改革工作中，我们更
31、应大力提倡。因此我校在此期间组织宽阔老师认真学习国家中长期教育改革和进展纲要、中学校老师职业道德规范，深化领悟其中的精神实质，用以指导老师们的言行。学校还特地以德育工作领导小组为主要力气，加强培育老师们的道德标准，并设立校长邮箱，加强对全体老师的相互监督及自我反省。 二、提高熟识，明确师德教育目的意义 我校的领导班子成员，在工作中深深地体会到，学校要在不断改革的教育动态中求得生存和进展，必需要制造出良好的教育教学环境和与时俱进的教学手段，但更重要的是要建设一支具有良好思想品德、宠爱教育事业的优秀老师队伍。有着这样的指导思想，近期我们学校在老师中开展了师德建设工作。 在教委有关要求下，学校有方案
32、地开放了师德教育的步骤。除了做好上述的动员工作以外，还让每位老师均明确这项活动的目标要求，人人明确重任和职责，提高全员对师德建设重要性，必要性的熟识，通过这一系列思想教育活动，宽阔老师在思想熟识得到提高的同时，心灵也得到了净化和升华。 三、将师德教育渗透到学校管理的全过程中 准时修订与完善内部师德建设管理制度，强化师德建设量化考核工作。在各种考核中突出师德的主体地位，特别是老师绩效方案中，我们制定了学校绩效方案，其中首要的一份细化方案就是师德考核，对师德较差或很差的，实行发一部分或不发此项嘉奖，并有一套较为完善的量化标准，接受定量与定性相结合的方法来强化老师职业道德建设。 在各种评比中突出主体
33、地位，每年进行的优秀班主任，优秀辅导员，优秀老师等评比中与师德建设挂钩，以此来指导、规范老师们的言行。在各种评定中突出主体地位，我们在职务晋升，骨干老师等评定中接受一票拒绝的形式与师德相结合，通过民主测评等方式进行，对不符合的，予以坚决否定。 四、形成了多结合的建设方式 1、把师德教育与全面实施素养教育结合起来。实践告知我们，教学活动不仅仅是简洁的学问传授过程，它更是以人影响人，经人格影响人格的过程。特别是可塑性极强的少年儿童来说，老师人格教育的力气尤其重要。为全面推动素养教育，必需提高老师职业道德水平。 2、把师德教育和全面提高教学质量结合起来。我们要求全校老师都要做到有良好的教风，从老师教
34、案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观看同学共性到因材施教，都必需做到一丝不苟。组织了老师乐观参加校本培训，其中一项就是师德建设培训。我们这项培训得到了市连续教育有关机构的认可，并与老师职务培训相结合，形成一个良好的培训良性状态。把师德教育与树老师典型结合起来。榜样的力气是无穷的，为了推动师德建设活动的开展，我们在学校内树立了校内典型。我们学校教育教学质量不断提高，得到了各级领导的确定与家长们的全都好评。 成果是过去的，在今后的学校工作中，我们会连续秉承过去的优良传统，认真总结过去的阅历，不断加强学习，不断加大师德教育的力度，使我们学校这一支老师队伍连续走在xx镇教育的前沿，能快速适应教
35、育教学改革进展的需要。全面提高我校的教育教学质量，把我们学校办成具有更高水平的.优质学校。 师德师风培训总结 篇8 学校进一步加强师德建设，依据教育局的统一支配，开展师德师风主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的进展，现将具体实施状况总结如下： 一、班子和谐带动老师 为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担当，负责师德师风建设的全面工作。定期召开专题会议，争论部署工作，验收活动成果。校长主抓老师思想教育，教育主任主抓老师业务理论学习，德育主任负责老师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子
36、团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。 二、大力宣扬发动老师 开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻学校师德师风主题教育活动方案精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创建领导小组。召开全体老师动员大会，学习文件精神，支配学校活动步骤。 学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增加“两个意识”，即责任意识和进展意识；做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务力气提升；实现“四个提升”：在老师政治素养和师德素养上有新的提
37、升，在服务社会、服务家长、服务同学上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推动学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。 学校开拓了校内广播、师德专栏，准时报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。 三、抓园丁形象工程建设，努力提高老师职业道德素养 1、抓学习，提高对园丁形象工程建设的熟识。 我们学校组织老师学习了中学校老师职业道德规范、xx中学老师十不准xx中学关于加强师德师风建设实施细则等。通过学习，全体老师树立老师职业的光荣感，增加了老师的责任感和使命感。 2、抓活动，开展系列教育活动。 在师德建设工作中，我
38、们从德为师之本这一重点动身，开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂，正行风、树形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相、师德教育讲座等形式营造师德建设的氛围。坚持岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职老师的双翼，缺一不行，我校在加强教育提高“师德”的基础上，特别留意提高老师的“师能”，把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。 一方面我们加强教学常规的管理，从备课、上课、批改作业等环节规范老师的教学行为，虽令不从。”我们做老师的，必需要守住自我的魂，扎牢自我的根，恪守老师职业道德规范，树正气，压邪气，淳师风，扬师德，依法执教，真正担负起人类文化的传播者、同学灵魂的
39、塑造者的重任。 二、关爱同学，做同学的良师益友 没有爱，就没有真正的教育。作为老师要树立正确的同学观，敬重和信任同学，真诚关怀同学的提高和成长，要做同学的良师益友。每个孩子都是家长的心肝珍宝，他们都期望自我的孩子得到好的教育，遇到好的老师，我们的心理和家长们的.心理是一样的，都期望孩子在好的环境下成长，都期望他们成为社会有用的人才。所以我们在关怀同学这方面应站在家长这一方面，对待同学要想自我的亲人一样，公正对待每一位同学，敬重同学人格，对同学严慈相济，做同学的良师益友，爱惜同学平安，关怀同学健康，维护同学权益，不讽刺挖苦。不体罚或变相体罚同学。认真遵守老师职业道德规范。我觉得有时家长和老师之间
40、能够相互体会。相见理解，来共同把孩子们教育好。 “宠爱是最好的老师”“只要拥有无限的热忱，一个人几乎能够在任何事情上取得成功。”敬重同学人格，公正公正对待同学，以进展的眼光去看待同学，努力发觉他们身上的优点，对学习有困难的同学多赐予鼓舞、帮忙，激发他们的自信念。做同学的良师益友、附下身去听他们说话，了解每位同学的共性、心里、特点，有针对性地赐予教育、激励、帮忙，使班级的每一位同学都享受到老师的关注，班团体的温和。坚决杜绝以分数作为评价同学的唯一标准。 三、终身学习，学而不厌 一个良师，足以让同学回味一生；一个庸师，足以让同学批判一生。老师的才气将直接准备你在同学心目中的信任度、影响力以及信仰度
41、。 现代社会是需要终身学习的社会，老师的职业又是特殊需要学习的职业，持续不断的学习是老师工作与生活中重要的组成部分。首先，学习是胜任教学的需要，陶行知先生早就说过：“老师必需每天学习，每天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。其次，学习是社会和教育事业进展提高的需要，学问的更新，课程的变革，教育对象的变化，教学手段的日趋丰富，都要求老师不断学习。再次，终身学习是教育人的需要，仅有学而不厌的老师，才能教出学而不厌的同学。向书本学、向实践学、向各种信息渠道学、引千道清泉，浇灌出一路花香。 老师还要学习教育科学理论，丰富科学文化学问，把握教书育人的本领。老师学习教育理论，把握教育规律，按教育规律
42、办事，才能更好的完成教书育人的职责，这本身是老师职业道德规范的一个要求。同时，经过学习教育理论，老师能进一步明确自我在教育教学中的主导地位，对同学的身心进展起重要作用，这就更能使老师进一步严格要求自我，加强职业道德修养。其次，老师要勤于实践磨练，增加情感体验，提高师德修养。教育实践也是老师职业道德修养的目的和归宿。 总之，不断的学习不断的充电，不断的补充新学问，才能适应学问经济时代的要求。努力提高自我教育教学理论水平和实践本事。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。 师德师风培训总结 篇9 老师们、同志们： 为期五天的xx中学20xx年暑期师风师德建设培
43、训班，在各个科室的通力协作下，在全体教职员工的共同努力下，圆满完成了各项既定的目标任务，今日下午即将结束。 这次培训是在省教育厅启动实施xx省中学校办学行为规范（实行），全县开展规范中学校办学行为专项行动的背景下进行的，所以这次培训既是我校师风师德建设的一次常规性培训活动，也是我校开展规范办学行为的一次集中教育活动。 培训班上学习了规范中学校办学行为的相关文件，听取并争辩了我代表学校做的动员报告，支配了xx等老师进行了大会沟通，听取了专家讲座，评比出一批先进集体和先进个人，布置了新学期的各项工作。希望全体教职员工认真学习领悟、深化贯彻落实。 下面,我就此次培训工作做一个总结，并就新学期的开学工
44、作谈几点看法。 一、此次师风师德建设培训班主题鲜亮、内容丰富、形式多样、学风端正、成效明显。 1、学习文件，明确目的。此次培训会是在在全县开展规范中学校办学行为专项行动的背景下进行的，会议的主题特别明确，就是要规范办学行为，深化实施素养教育。主要任务是学习贯彻县教育局下发的中学校办学行为汇编，争论分析我校教育改革进展的新形势，全面动员和部署学校规范办学行为，着力健全和完善深化实施素养教育、促进学校科学进展的长效机制，努力办好人民满意的教育。培训活动在学校的统一支配下，xx副校长带领大家集中学习了xx县开展规范中学校办学行为专项行动实施方案和xx县学校常规管理基本要求等文件。我代表学校做了题为规
45、范办学行为，深化实施素养教育的动员报告。通过宣讲、学习、争辩，使全体教职员工统一了思想，充分熟识进一步加强师德师风建设，尤其是规范办学行为的重要性、必要性和紧迫性，明确了规范办学行为的指导思想、目标任务、工作原则，并方案在此基础上完善形成我校开展规范中学校办学行为专项行动实施方案并加以实施。 2、听取讲座，更新观念。全体教职员工听取了xx老师的德育报告以心灵赢得心灵。xx是xx省中学语文特级老师，自1982年参加工作以来，在公开发行的报刊杂志上发表文章100多篇，出版专著23部。其中，爱心与教育获中宣部“五个一工程”奖、冰心图书大奖和中国教育学会优秀教育成果一等奖，走进心灵获中国图书大奖。曾获
46、“全国优秀语文老师”“xx市十大优秀青年”“xx市有突出贡献的优秀专家”“xx市教育专家”“xx省中学语文特级老师”“xx市首届十大教坛明星”“全国优秀教育工作者”“xx省教育系统优秀教育工作者”“xx市优秀教育工作者”等称号。享受xx市人民政府专家特殊津贴。20xx年被提名为“全国十杰老师”，20xx年被评为“20xx十大感动xx年度人物”，被誉为中国的苏霍姆林斯基。他在报告中乐观提倡建立民主教育、爱心教育。并且就几个具体的.问题做了详细的指导。就青春期情感问题，xx认为不要把情感问题任凭上升到道德问题，要走在同学情感的前面，预防为先；就转化后进生问题，xx认为要坚持以下四个原则：一是要坚决
47、后进生也想做好人；二要允许后进生的错误行为不断反复；三是对后进生要降低要求；四是要动员集体力气来关怀。就老师成长问题，xx反复强调要“写”。老师需要通过写作来反思自己的教育教学行为，这样才能够快速成长、成功、成名。 3、大会沟通，精彩纷呈。特色的演讲，让人们在炎炎夏日享受了一顿精神大餐。xx老师作为一名老野中，对野中的忠诚之心溢于言表，诚意希望野中天时、地利、人和；xx老师结合自己多年的教育教学实践，认为当好一个老师不仅要敬业，还要勤业、乐业；xx老师没有豪言壮语，但是沟通的高三英语教学的阅历以及高考阅卷的体会让人受益匪浅；xx老师谈了作为一个文科班班主任的苦恼；xx老师对比中学校老师职业规范，提出要坚持学习才能让心远航；xx老师就新课程下体育课的教学发表了自己的看法；xx、xx两位年轻的老师坚持在反思中成长、在规范中成长，日渐成熟；xx老师在教务员的岗位上，爱岗敬业、静静奉献，赢得了大家的全都好评；xx也表达了工人的心声，希望学校越来越好。老师们布满激情的演讲让我们感受到野中的希望，也观看了野中辉煌的明天！ 4、落实和布