《20XX年暑期社会实践报告:关爱儿童.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《20XX年暑期社会实践报告:关爱儿童.docx(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20XX年暑期社会实践报告:关爱儿童20XX年暑期社会实践报告:关爱儿童 本文关键词:暑期,关爱,儿童,社会实践报告,XX20XX年暑期社会实践报告:关爱儿童 本文简介:20XX年暑期社会实践报告:关爱儿童这是我第一次经验社会实践。对于一个高校生生而言,敢于接受挑战是一种基本的素养。虽天气严热,热气腾腾,我毅然踏上了社会实践的道路。想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,熬炼自己的才能,培育自己的韧性,想通过社会实践,找出自己的不足和差距所20XX年暑期社会实践报告:关爱儿童 本文内容:20XX年暑期社会实践报告:关爱儿童这是我第一次经验社会实践。对于一个高校生生而言
2、,敢于接受挑战是一种基本的素养。虽天气严热,热气腾腾,我毅然踏上了社会实践的道路。想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,熬炼自己的才能,培育自己的韧性,想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。随着中国社会越来越快的发展,越来越多的青壮年农村人口进入城市,农村人越来越少,农作劳动力也渐渐下降,农村的留守儿童越来越多,而他们的平安问题也渐渐凸现出来。因此,我利用这个假期对xx省xx县xx镇xx中心小学的留守儿童进行了一个平安调研。在20xx年7月5日,我参与了xx省xx县xx镇教化机构对于中小学生的暑假平安的会议,旁听了整个会议。在会议中,老师们着重提出了留守儿童的假
3、期平安问题,要如何实行措施加重这些无人看管的孩子的自我平安意识,尤其着重强调了拐卖儿童及出行平安的问题。在会议中提出的措施有两点:一、利用平安为主题的班级板报和学校板报进行宣扬加强宣扬力度;二、在期末结束由老师对孩子们进行一个平安教化。此后的两天里,我以南京财经高校应用数学学院自愿者的身份参与了xx省xx县xx镇中心小学的平安教化课堂,在这次活动中我参加了一部分的主讲,主要故事的形式讲了一些真人真事来加强小学生的平安意识。引导着他们看学校的平安板报,以举例的生动形式将校报上枯燥的内容给小学生们引导,让他们重视平安问题,与他们面对面一一沟通,询问他们暑期安排,给他们一些平安建议,对于他们安排危急
4、的给与肯定的提示。在与他们的沟通中我发觉在农村很大部分的学生的平安教化力度并不足够,而且对于小学生来说,这样枯燥的学问教化他们是不敢爱好的。据我的不完全调查统计,95%以上的小学生不在意假期平安问题。在xx省xx县新寨小学四年一班共有26人,但是留守儿童就达到了18人之多,而在这18个留守儿童中,只有3人是与亲戚同住,剩下的15人家中只剩下年迈的老人与儿童,年迈的老人根本无法看护这些孩童。我们应当思索什么样的方式才能改进现在中小学平安学问教化的固有模式,能够把平安意识注入到这些年幼的孩子们身上,我们应当为留守儿童打造一个平安的铁闸。每年的暑假,是学生各类平安事故的高发期,尤其是农村的留守儿童,
5、由于缺少家长的监管,为确保留守儿童平安的度假,我们可以实行以下的措施:一、对于家长来说,在外出打工之前,肯定要将孩子移交给有监护实力的亲戚,若是将孩子交给没有监护实力的老人同住肯定要联系有监护实力的监护人常去探望。二、对于村委来说,对村里的留守儿童的状况要进行一个具体的了解,建立一个档案,对于只有无监护实力监护人的留守儿童成立有关部门负责人组成的暑假平安工作领导小组,依据“就近包保,责任到人,监管到位,确保平安”的原则,由暑假平安工作小组成员和老师签订责任状,实行责任包保的形式。三、对于老师来说,也要对班里的留守儿童的状况进行具体了解,常常与海豚在外省额父母或是在旁边的亲戚联系,对他们进行肯定
6、的平安学问宣扬,并在暑假时期不定期的进行家访的活动。以上三点可以为留守儿童建立一个铁闸,保障他们的平安问题。在这次的暑假实践中,我感受到了自己的力气微薄,可是我还是得到了一些收获。一方面,我熬炼了自己的实力,在实践中成长,在实践中学习,充溢了自我,增加了口头表述实力与人沟通,真正地走出课堂。虽然我的力气不足以变更一些东西,但假如我们行动就能收获一些东西;另一方面,我意识到了自己的不足,没有阅历,没有与人沟通的口才,有些东西以前没有尝试过,难免会出差错,所以从现在起先,就要培育自己的实力。虽然这次活动时间很短,但是社会实践活动提高了我们的社会实践实力。引导了我们接触、了解社会,增加我们的社会责任
7、感和社会适应实力。在实践的这段时间内,我们穿街走户接触各种各样的人和事,这些都是在学校里无法感受到的,在学校里或许有老师安排说今日做些什么,明天做些什么,但在这里,不会有人会告知你这些,你必需要知道做什么,要自己地去做,而且要尽自已的努力做到最好。记得老师曾经说过高校是一个小社会,但我总觉得校内里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是高校高校,学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐,他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中,我感受很深的一点是,在学校,理论的学习许多,而且是多方面的,几乎是四平八稳;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的学问一点都用不上
8、的状况。回想这次社会实践,我学到了许多,从我接触的每个人身上学到了许多社会阅历,我通过自己的力气劝服别人给我一次旁听会议的机会,劝服学校老师允许我去班里调查,跟小学生们一一沟通,每一件事都是学校里学不到的。这次亲身体验让我有了深刻感受,这不仅是一次实践,还是一次人生经验,是一生珍贵的财宝。在今后我要参与更多的社会实践,磨练自己的同时让自己相识的更多,使自己未踏入社会就已体会社会更多方面,自己的实力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的。*第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页