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1、师徒结对教师工作总结报告范文7篇师徒结对老师工作总结报告范文7篇 如何预备师徒结对老师工作总结报告?快来看看吧。时间飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧急的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾过去这段工作，我们都取得了很大的进步，让总结为这一年划上一个圆满的句号吧。以下是小编为大家整理的师徒结对老师工作总结报告范文，希望对大家有所关怀。 师徒结对老师工作总结报告范文精选篇1 时间飞逝，很快半年就过去了。学校组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅老师的“传、帮、带”加速了年轻老师的快速成长。 回顾这学期，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下，在高三教学教学中我一路走来，在成长中变
2、得成熟、坚毅！ 我很荣幸能成为任静环老师的徒弟。而且任老师特别的虚心与温顺，平常总是笑眯眯的。每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思考中让我在任老师的身上学到了不少东西！，在任老师的鼓舞、指导和关怀下，我与新课改共同成长。任老师在教学方法、管理同学以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和关怀，使我在各方面有了确定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获： 首先，作为一名青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践，才能迎接即将到来的高考。因此，在任老师的要求、指导下，我坚持平常准时充电，不断更新自己的教育观念。在平常的教学中，
3、我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。特别是我以前没有从事过高三语文的教学工作，刚开头把握不好同学的特点。师傅了解到这个状况后，主动给我介绍如何把握课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何组织课间玩耍、如何进行小组合作听到师傅多年的阅历之谈，我如获至宝。在师傅的指导下，经过一年多的学习、实践、摸索，我的课堂也开头变得活泼生动。 其次，相互听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，
4、使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。更督促我不断警惕我的教学实践的还是任老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新端详我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，最终顺当的完成了这个学期的教学任务。 师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后，就会从听的角度体会到我的做法好不好，评课时就会反馈给我，从而起到了确定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在给我评课时，不仅在理论上进行指导，更是在具体的课中与我反复研讨，每一个环节，甚至每一句评
5、价语言等都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现同学的主体地位，体现语文课堂教学要求，努力进行教学争论，力争把多个教学目标进行有机整合，努力达到课堂教学的优化。比如：在对某个教学环节的处理上，我可能从老师的角度觉得这样处理比较得当，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会同学的反应状况和所取得的效果。这种感受老师会在评课时准时地反馈给我，从而起到了确定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。 在听师傅的课的过程中我也有很大收获。课堂上，老师有着丰富的评价语言，充分调动了同学的学习乐观性。在她的课中，时间总是在不知不觉间就消逝了，足见她扎实的教学功底。师傅的课很多方面都体
6、现了她的教学理念，思想的灵动，使我受益匪浅。任老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，课堂富有激情与活力。她的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，如行云流水一般，课堂气氛也很好！真正地做到了让同学在欢快的学习氛围中学习也。课后我们坐在一起沟通上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体会到了她思想的灵动，并且精确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我似乎感到老师课堂的真谛，并对我以后的教学产生了极为深远的影响。 此外，老师的为人处事，阅历心得，她的热忱、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。 学校组织的“师徒
7、结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我供应了这样的机会。作为青年老师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素养。总之，这一年来，我向任老师学到了很多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型老师进展，这是我的又一目标。 再次感谢任老师的关怀！ 师徒结对老师工作总结报告范文精选篇2 时刻飞逝，很快半学期就过去了。学校组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅老师的“传、帮、带”加速了我的成长。回顾这半学期，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下，我慢慢适应了学校的教育教学工作，生疏了同学与课堂，在教育教学中我一路走来，在成长中变得成
8、熟、坚毅！ 在这个活动中我有幸拜孙老师为师，每次问他问题，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在孙老师的鼓舞、指导和帮忙下，我与新课改共同成长。孙老师在教学方法、管理同学以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮忙，使我在各方面有了必需的提高。下方我就从几个方面谈谈自己的收获： 首先，作为一名青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在孙老师的要求、指导下，我坚持平常准时充电，不断更新自己的教育观念。在平常的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教， 其次，相互听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也
9、成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。 更督促我不断警惕我的教学实践的还是孙老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不一样的角度重新端详我的教学，从而督促我不断的改善，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，最终顺当的完成了这个学年的教学任务。 作为青年老师的我，更深知自己的职责重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素养。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型老师进展。 师徒结对老师工作总结报告范文
10、精选篇3 时间荏苒，白驹过隙，很快半个学期过去了。回顾这半个学期我在参加学校组织的“师徒结对”活动中受益匪浅。 老师是一份“良心”活儿，更是一个神圣的职业。老师被社会、家庭赐予的期望值特殊的高。来到修文中学，让我意识到自己肩头所担负的重任，有来自教育教学的压力，有来自社会和家长的压力，更有来自学校和同学的压力，这些都使我承受着巨大的心理负担。环境的更换，教材的生疏，使我总是不能很好的处理突发的大事。很庆幸的是学校准时开展了“青蓝工程师徒结对”活动，为我的教育教学事业添砖加瓦。 我的师傅刘老师是修文中学为数不多的语文高级老师，有着多年丰富的语文教育教学阅历。这学期初，我很荣幸成为刘老师的徒弟。他
11、把自己多年积累的教育教学方法、方式毫无保留的传授给我，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在职业道德、教学方法、管理同学等方面有了较大的提高。我就以下几方面谈谈自己的收获： 首先，多听师傅的课，准时反省。以往我上课总觉得处处是重点，生怕说了漏学问点，同学难把握，自己难讲授，听了师傅的课后我茅舍顿开。刘老师的教学环环相扣，条理清楚，思路明晰。通过课前沟通，课后体会小结，在坚持一周三次听课过程中，我准时总结反省了自己的教育教学模式，慢慢有了清晰的教学理念。 其次，不断学习，拓展思路。作为新老师，面对环境的更换，教材的生疏。我知道唯有不断学习，才能使自己准时跟上学校的教育教学工作步伐，才能以全新的理
12、念关心自己的教学工作。因此，在刘老师的急躁指导下，我利用课余时间乐观学习，不断更新自己的教育理念。在平日的教学工作中，我认真备课，读透教材，解析教学大纲，坚持自编教案，遇到教学中的难点、重点、疑点，准时请老师傅。 此外，大胆呈现自我，相互学习。每当有新的教学理念时，我虚心邀请师傅和同事听我的公开课。很多老师都怕被听课，怕同事批判，但是，我不这么认为。通过师傅和同事的听课可以关怀我发觉一些自己在教育教学中忽视的问题，从听课的督促和课后的评课中我能准时归纳自己的优缺点，让我在以后的教学中有意识地进行调整和完善。 在师傅的谆谆教育下，我学到了很多珍贵的教学方法、方式，从师傅的身上，我不仅学到了教育教
13、学阅历和深厚的教学基本功，同时也从师傅身上学到了恳切、踏实的工作态度。作为徒弟，我真诚地感谢师傅这半个学期来对我的指导和鼓舞，更感谢修文中学为我供应了这个学习成长的平台。借师徒结对活动，让我有了更多与同事们沟通沟通和相互学习的机会，在今后的工作中我将再接再厉主动、虚心地向同事们多沟通、多请教。努力成为同学的良师益友，为修文县的教育事业尽一份绵薄之力。 师徒结对老师工作总结报告范文精选篇4 为了实施“青蓝工程”和“名师工程”，造就一支敬业爱岗、乐于奉献、业务精良的老师队伍；为了加强班主任队伍建设，促进新班主任的快速成长；我校开展了师徒结对这一活动。这一学期即将划上句号，回顾这一年来的教育教学实践
14、，既有令人欣慰的成果，也有需要进一步改进的不足；既获得了许多有益的教育教学阅历，也得到了不少深刻的教训。作为老师，最大的优点是富有激情和创新的意识，而最大的缺点则是教育教学阅历明显不足。师徒“结对子”正好在这两者之间搭起了桥梁，发挥师傅丰富的教育教学阅历，加上老师的激情和制造力，使得老师教育教学水平不断提高。在这一个过程中，作为老师的获得了很多的启发和教育教学、管理阅历。师傅有丰富的教育教学阅历。作为步入社会工作的新人，缺乏的正是这些阅历和入世的成熟，所谓谙熟世事，才能立足，师傅以自己的身体力行告知并传授给徒弟的不仅是教育教学的阅历和秘诀，也是为人处世、做人立本的基本准则。 1、端正思想，顺当
15、完成转型。 由于有刚从高校校内里走出来，进入社会参加工作首先便需要完成从高校生到学校老师的转型。要顺当完成转型，首先必需端正思想，懂得老师是人类灵魂师的道理，牢记“德高为师，行高为范”的训言，从思想上树立为人师表的意志，从而使自己真正熟识到已经成为人民老师中一员，使自己树立作为人民老师应有的威猛，明白自己的权利和义务。师傅能以身作则，处处严格要求自己，从微小处入手，从小事入手，把自己的班级管理井井有条，为徒弟供应一些可以参照的具体做法。把对同学的严格要求渗透到每一天：师傅要求同学语言文明，徒弟从来看不到她们随口吐脏话；要求同学做好保洁，自己也从不乱扔垃圾；要求同学与人为善，徒弟看到她们的分散力
16、；要求同学真心对待学习，徒弟看到师傅认真批改每一本作业这些事情都是每天发生在师傅身上的小事，对于徒弟的起到了模范带头作用。 徒弟也努力学习师傅的.管理方式去管理班级，果真初见成效。而且师傅以身作则，以自己的思想，道德，人格，情感，行为和学识吸引着徒弟，影响着徒弟，使徒弟在潜移默化中受教育和指导，从而走向布满理想和光明的道路。每天早晨和同学一起跑步；布置板报时细心选择材料，充分发挥同学的主动性和制造力，体现以同学为本。对同学晓之以理、动之以情、循循善诱；发觉同学有心情波动，准时分析缘由，对症下药；这一切让徒弟感觉到师傅是一个真正爱岗敬业，无私奉献和业务精良的老师。 2、生疏教材，把握教书育人的基
17、本功。 教书育人是老师的天职，而教好书育好人则是老师的目标，要教好书育好人，则老师首先必需把握确定的学问，能够生疏本学科（课程）的基本内容，在此基础上才能利用好的方法去教授给同学新的更多的学问。师傅一再强调要生疏教材，方能对症下药。这一点师傅给了徒弟很多关怀，在每次集体备课和教学沙龙中，师傅总对徒弟的教材和教法进行深化分析，以便徒弟能更快的适应和把握所教内容，重点突出，更易解决难点。在平常的教学上，每次上公开课前，徒弟都要向师傅请教这堂课的教学设计，跟她们争辩教学方法，公开课上完之后，师傅总归会提一些教学上的看法和建议，这真诚的建议对于我提高教学水平大有好处。 3、探究方法，不断累积教育教学的
18、方法，做到教学得心应手。 生疏了教材，把握了最基本的教学学问内容，下一步就是要将这些学问内容传授给同学，不同的老师有不同的方法，但不同的方法却有不同的效果。与前辈老师们比较起来，徒弟的教学实践太少，教学方法呆板，在传授给同学学问的时候往往比较生硬，很难做到得心应手。所以，在把握基本学问内容的基础上，徒弟就从前辈老师们那里学会了在教学实践中探究方法，并用心记，用笔记本登记来，用每一个教案登记来，这样就在平常累积了教学方法，使今后的教学做到灵敏、顺畅、“信手拈来”。还有班级管理上，师傅给了徒弟很多指导性的看法。 此外，像关怀同学，了解同学心理，做到关怀教学与关怀同同学活双管齐下，以及不管是公开课还
19、是平常上课都得以平常心来对待等等也是师傅教给徒弟的好阅历。 在师傅们的尽心栽培之下，徒弟健壮成长。 总之，经过一年来的相互学习，双方自身成长的很快，收效颇多，处进了全校的教育教学工作，是学校的整体工作上了一个新台阶。 师徒结对老师工作总结报告范文精选篇5 时间如白驹过隙，转瞬间一个学年即将过去。这一学年，我很荣幸能成为陈润先老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理同学等方面都毫不保留地给了我许多的指导和关怀，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高，成为了师徒结对活动的一名受益者。下面我就从徒弟这个角度谈谈我这一学年的收获： 第一、如何备课？ 全部的老师上课前都要备课，年轻老
20、师更要备好课。备好课是上好课的前提，备课时要特别留意以终为始，也就是特别留意围绕授课目标支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。备课过程中的教学目标、教学方法、重点、难点、关键点、教学过程、结课方法等各个方面陈老师都赐予我很多的指导，并且师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或简洁引起同学歧义的关键点，也都会准时地讲给我，使我在课堂上能够避开一些问题，让我少走了不少弯路。 其次、正确对待听课。 只有多沟通，多听取看法才能进步，很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑，所以端正态度是第一位的。听课可以使我发觉一些自己难以留意到的问题并能准时改正。比如我上课的时候特别简洁说的
21、口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平常无法留意到的，在师傅的关怀下，我渐渐有了改善。听课后要能够把每一位老师反馈的看法和建议真正转化为自己的上课时的方法还需要一个不断努力的过程，要多思考，多总结，才能真正的把握教学的技巧。 第三、擅长利用评课机会查找不足，做一个有心者。 师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在某个教学环节问题上，我可能从老师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时则从听者的角度看出许多不足之处，这样的时候，陈老师会在评课时准时地反馈给我，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，
22、甚至对同学的每一句评价语言都仔细斟酌，使我明白课堂上应充分体现同学的主体地位。 第四、利用一切机会学习。 作为一名青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在陈老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平常准时充电，不断更新自己的教育观念。每天都生活在紧急与充实之中，通过这样长期地认真实践、准时总结，我的教学水平不断地进步。在平常的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。 第五、多向师傅取经。 我听师傅的课
23、收获颇丰，陈老师上课不仅思路清晰，有条不紊，而且很重视鼓舞同学，真正的做到了让同学在思考的氛围中学习学问。我们时常一起沟通上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体会到她的教学风格，并且渐渐地能把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。 这一学年以来，陈老师的为人处事，阅历心得，她的热忱、负责、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在陈老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了确定的提高。作为青年老师的我，更深知自己的责任重大，要让同学有一碗水，老师就确定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只
24、有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素养，我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，争取早日成长为一名合格且优秀的高中数学老师。 师徒结对老师工作总结报告范文精选篇6 20_年6月28日,我有幸加入了蓟县学校语文师徒团队,特殊荣幸地成为了蔡国立老师的徒弟。一学期来，在两位教研室老师的关怀指导下，在蔡老师的悉心关怀下，我收获了许多，渐渐地成长、成熟。现在，满怀感谢之情的我，将对这段时间的结对工作做如下总结。 首先，我很荣幸能够成为蔡国立老师的徒弟。蔡老师的教学力气强，对待工作认真负责，着实令我鄙视。不仅如此,蔡老师为人虚心且温顺，每次向她求教，她总是急躁为我讲解。时间如酒，愈发醇香。在与蔡
25、老师相处的过程中，我慢慢转变了以往毛躁的性格，也变得沉稳起来。 本学期，我和蔡老师都担当三班级语文教学工作，这为我向师傅的学习供应了得天独厚的条件。如在教学过程中，我始终把握不好其次课时的教学，感觉自己什么都想抓，结果什么都抓不住。正在我苦恼之际，蔡老师向我们发出了听课邀请，邀请我们去听她的风筝的其次课时教学。听师傅的课，让我有很大收获。蔡老师的课有着以下的特点：课堂气氛活跃，思路清晰，环节设置奇异，课堂效率高！在听课过程中，我留意到师傅在讲课时实行了抓重点的方式。她通过抓住心情描写的语句，让同学用词语概括，使同学体会文中仆人公们在“做风筝”“放风筝”“找风筝”时的心情变化。不仅如此，她还多次
26、接受了联系实际的方式关怀同学理解课文内容。课中的小练笔是本课的闪光点。蔡老师接受了让同学自由选择使用她在课件中列举表示心情的成语的方式，关怀同学完成练笔任务。在听课之后，我熟识到其次课时的教学应主抓一条线，将一条线讲好便是成功。 不只是在教学工作中，在平常的教研活动中蔡老师也热心赐予我关怀。在本学期教研室组织的“阅读指导课”中，我由于阅历尚浅，未能充分领悟活动的精神，向蔡老师请求了关怀。每次问蔡老师问题，她总会不厌其烦地向我进行讲解，热心为我解决问题；在我气馁、想要打退堂鼓时，她用乐观的话语鼓舞我参加。最终，我在蔡老师的鼓舞下报名参加了此项活动，完成了对自己的挑战。 作为徒弟，我的成长与关怀和
27、疼惜我的师傅是分不开的。我感谢蔡老师对我的付出和关怀；感谢教研室为我供应了学习成长的机会，让我有幸能够结识蔡老师，与蔡老师进行学习沟通。在今后的学习和工作中，我会连续努力，认真学习，虚心向师傅和各位老师请教，在教学活动中加强反思总结，争取更快地成长。 师徒结对老师工作总结报告范文精选篇7 时间过得真快，转瞬间又一个学期过去了，我与_老师师徒结对也已经半年多了。在过去的一个学期中，我跟随_老师进行数学学科的学习。她在职业道德、教学方法、管理同学方面都毫不保留地给了我许多的指导和关怀，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。 一、严格执行结对方案 在开学初，在校领导的支配下我们
28、进行了结对仪式，也让我们明白了学校进行老师师徒结对活动，为青年老师搭设了“三个平台”即学习的平台、科研的平台、呈现的平台。是让我们青年老师在骨干老师的传帮带下，能在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术、教育管理力气和教科研力气的同步提高，做一名合格的学校老师。所以我很兴奋学校为我找了一位这么好的师傅。而且学校还为我们制定了_学校师徒结对方案。在这过去的一个学期中我依据学校制定的方案来严格要求自己，并认真执行。 1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。 2、记得有位教育家曾经说过：“老师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为一名课改的青年老师，只有不断学习
29、，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，一学期以来，我通过参加培训、阅读有关杂志、网上学习等各种方式猎取课改信息，不断更新自己的教育观念。当然，听课也是一种学习的方式，通过学习优秀老师的先进教学阅历，使自己能更快的成为一名合格的老师，这学期我一共听了37节课。由这学期外出听课机会比较多，所以很圆满听师傅的课不多。 3、当然要进步就要多开课。回想上课，从预备各种繁琐的教具、到修改教案、到每次试教，方方面面_老师都对我提出了自己的看法。比如听试教课后，总是详细的评议优缺点，如语言需要精练，教学方法灵敏些；态度过急了，要求温顺些等等。 二、在从师的过程中的收益 如何让自己获得更大的收益呢？我是这样理解的，也是这样做的：敬重指导老师，虚心谨慎地接受批判，对教学中存在的疑难问题我虚心请老师傅，得到了准时关怀；在帮教活动中，我主动接受老老师对上课、备课、作业批改等方面的检查和指导，课堂教学有了较大的进步；主动听课，做好听课记录，准时写一些反思；我广泛阅读学习各类数学报纸以及杂志，有意识地积累平常理论学问和教学心得，并尝试发表文章。 我深感自己还未将本领学到家，还要向师傅学习的东西实在太多。感谢_老师，正是有这样一位优秀的师傅，才使我能够在短时间内取得了不小的进步。 16