小学音乐工作计划_2.docx

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1、小学音乐工作计划学校音乐工作方案 篇1 一、指导思想 20xx年是我们学校启程新五年规划“打造美丽中心，培育美雅少年”的开局之年，我们音乐组以瓯北中心学校工作方案为指导，针对我校实际，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素养教育为目标的音乐课堂，全面提高同学的音乐素养，学校音乐教研方案。以课程改革试验为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，结合新的教育思想，提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路。抓教学常规管理，建立符合新课程理念的教学规范指导老师的教学的行为，对提高音乐教学质量，促进同学全面、持续进展具有特别重要的意义。 二、具体工作 （一）、提高小本教

2、研的实效，促进老师的专业力气 校本研修是老师专业进展的最佳路径，是教学改革的原点，坚持以校为本的校本培训方法，提倡老师之间取长补短，博采众长，相互学习，共同提高，其方式为：走出去学习，请进来辅导，团队磨课，学校业务培训。 集体磨课要做到有方案，有目标，有针对性，连续实行“四定”（定时间，定地点，定内容，定主发言人）与“三步走”（个人备课，集体备课、个人二次备课）的思路。各教研组在组长的组织于双周教研活动时间，定时定点进行集体备课，并建立台帐。 （二）、小课题大文章，提高老师科研力气 小课题争论实际上是每一个老师可以开拓出的.一个专业成长“天地”，音乐组老师可以量体裁衣地挥发个人有限的争论力气，

3、可以找到理论和实践的最佳“结合点”，激活自己的感性阅历，加深对课改理念的理解并化为自己的“血肉”，可以促使养成“学习实践反思再反思”的有利于职业成长的好习惯，尝试着“自己探路”，从中获得老师职业的乐趣和幸福感。 学校音乐工作方案 篇2 在提倡让同学主动学习、让同学成为学习的仆人的今日，如何让同学在你教我学，你说我听的音乐活动中发挥同学的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到困惑的问题。 本学期我将遵循音乐教学中培育爱好，精选教法这条途径进行教学： 一、发声训练部分： 这个部分主要是运用与高段的同学为主。四 六班级培育练声的爱好;唱歌姿势要正确;发声要自然，用中等

4、音量或轻声唱歌;按老师的手势，整齐地唱歌;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。 二、视唱、学问、练耳部分： 1、读谱学问：知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辩音的凹凸(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。 三、欣赏部分： 培育同学欣赏音乐的爱好和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的漂亮、悦耳，产生快乐的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、喧

5、闹、活泼、漂亮、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析： 在低班级的音乐教学中，同学第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施： 愉悦性： 在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢快。使他们能兴致勃勃，主动乐观地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。 艺术性： 我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。 本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中慢慢累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应

6、留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的协调力气和自编力气。为今后学习打下坚实基础。 同学状况分析： 本学期一班级的同学开头正式系统化的学习音乐，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。 同学的整体状况估量不均衡，状况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，要培育同学专长，即 普遍培育，重点进展 。使同学各方面均有提高。 同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增加同学身体的协调力气，让同学可以渐渐增加身体的协调性、节奏感。 提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备预备工作，备课时留意与新课标结合。 2、因材施教，对不同的同学要留意接受不同的教学

7、手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行确定的形式，培育同学的团结协作力气及创新力气。 5、乐观和其他学科沟通，乐观争论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。为能使同学上好课做好充分的。 反思昨天，端详今日，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学，争取早日使自己做一个真正的音乐实干老师。 本学期我所带的班级从一班级到六班级都有，也就预示着我

8、需要把每一个班级全部的音乐课程了解透彻才能教好我的同学，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点支配： 一、对自身的要求 提高教学质量： 1、认真备课，备课时留意与课标相结合。 2、因材施教，对不同的同学要接受不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计丰富多样，布满学问性、趣味性、以及表演性。调动同学的积 极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。 5、多看多听其他的课程，从中总结阅历。为教好同学做好充分的预备。 使课堂保持愉悦性： 在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢快。使他们能兴致勃勃，主动乐观地投入感受

9、音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。 二、对同学的要求 发声训练部分： 这个部分主要是运用于高班级的同学为主，培育练声的爱好; 唱歌姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声唱歌;按老师的手势，整齐地唱歌;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。 视唱、学问、练耳： 1、读谱学问：知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辩音的凹凸听辩音的长短，比较各种时值音的长短。 欣赏：培育同学欣赏音乐的爱好和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的漂亮、悦耳，产生快乐的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度 、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻

10、快、喧闹、活泼、漂亮、雄壮、庄重、诙谐等心情。 我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上实行确定的形式，培育同学的团结协作力气及创新力气。 本学期我会加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的爱好爱好，使爱音乐的孩子感染内向大方的孩子，最终可以达到一个整体成果有所提高共同进步的好局面 。 以上是我对本学期的工作支配， 我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我信任这样确定可以用最好的教育教出最好的孩子。 学校音乐工作方案 篇3 一、指导思想 音乐教学需要师

11、生共同塑造、表达和制造音乐美，制造布满音乐美的课堂环境。在新课程标准的教育思想指导下，依据同学身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育同学的学习爱好。教学内容应重视与同同学活阅历的结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体同学，留意共性进展，留意同学音乐实践和音乐创作力气的培育。 二、学校教学环境分析： 音乐是一门情感艺术，在音乐教学过程中，应以审美为核心，以爱好为动力，让同学与音乐保持亲热联系，享受音乐，用音乐美化生活。我校音乐教育的目标是开展制造性教学，丰富同学的想象力和进展他们的思维潜能，促进同学创新力气的进展。但是我们学校有特地的音乐教

12、室，但是音乐教学设备并不齐全。比如只有一架钢琴：几乎没有打击乐器。狡猾说，要让音乐课堂丰富多彩是特殊困难的，所以我们只能进行“互动”的教学实践，提高了音乐教学质量，取得了良好的效果。 三、同学状况分析： 这学期我连续在1 (3)班做音乐老师。他们活泼好动，对一切新事物都有深厚的爱好，音乐也不例外。所以每周的音乐课都是他们期盼的。经过一个学期的学习，同学对学校代码中的学校规章制度有了一个大致的了解。所以他们上课都比刚来的时候做的好。唱歌方面，以前经常熬炼，表现很好。孩子的状况也差不多。虽然他们中的一小部分人对音乐理论学问不足 作为一种全新的教材，它体现了以下基本理念： 1.强调“以同学进展为本”

13、，留意同学共性的进展； 2.留意审美； 3.以文化为主线； 4.加强实践和制造。 一班级其次册由10个主题单元组成，基本内容包括听、演、作曲、活动，新教材的选择，作品思想性、艺术性、民族性的考虑，歌曲的演唱和听的重视，降低语言识别难度要求和过度技巧。一班级主要接受图集，开展多种形式培育同学在创作和活动中的创新精神和实践力气。考核多面多角度，形式丰富多彩。如： 1.突出“以学为本”的教学思想。依据学校低班级同学的心理特点，教材的内容和颜色好玩，鼓舞和启发同学学习。比如第六课，我有一双万能手，歌词从我是谁开头？会有什么技巧？让同学自由想象。 2.它降低了音乐学问的学习难度，如声音的强弱(F强，P弱

14、)，让同学在生活中发觉和比较，并利用乌龟和兔子的特点，让同学区分高音、低音、快慢，让同学快速辨别。 3.充分发挥音乐教学的创新优势，给师生留下足够的自由想象和自由发挥的空间。 4.建立了进展性综合评价体系。课后音乐花儿开了包括：今日的表演很棒，音乐感觉真的很好，我班的小明星，老师告知我的，父母告知我的。 5.教学目标 在音乐教学中，德育因素无处不在。它要求老师擅长发觉，擅长挖掘，会像“风催物急，春雨滋润田地”一样深化同学心中。 学校音乐工作方案 篇4 指导思想： 新学期，依据市区教研室工作支配，结合我区音乐学科的教学实际，深化推动基础教育音乐课程改革，开展学校音乐课程争论，加强音乐课堂教学的争

15、论、指导与评价，以评价促进音乐课程改革的理念与行为的.统一，抓好其次课堂，促进龙岗音乐基础教育教学的进展。 工作要点： 认真抓好教学常规管理，做好教学常规的指导和检查，加强听课、评课，针对实际解决问题，认认真真为学校、老师、教学服务。 2、加大教改、教研、科研力度，适应课改新形势，以活动促教研，坚持以“骨干老师培训班”、“学科基地”等教研活动为载体，钻研教学教改理论，向全区不断推出示范课、研讨课。培育一批骨干老师。 3、开展音乐新课程教学评价争论，包括课堂教学评价和同学学业评价，以此促进音乐新课程教学的健康进展。 4、连续认真抓好区老师合唱团、管乐团、舞蹈队，创作、表演出更好的艺术作品，提高音

16、乐老师的专业素养。 5、细心组织，认真预备深圳市中学校生第八届合唱节。5月22日进行直属学校及各中学的初赛，6月5日进行全区中学校生合唱竞赛，为深圳市第八届合唱节选拔优秀的团队，争取在市第八届中学校生合唱竞赛中取得优异的成果。 6、结合音乐老师专业特点和要求，有针对性的开展连续教育工作。 7、年轻老师开展比武活动，激励我区音乐老师提高专业水平，为基层老师搭建施展才华的舞台，本学期五月份将进行全区中学校年轻老师专业基本功竞赛（五年教龄内）-弹唱跳。 8、开展龙岗区音乐优秀科组评比活动，并报送优秀科组参加市音乐优秀科组评比活动。 工作支配： 音乐学科周工作支配表 周次内容地点12科组长、备课组长会

17、议清林学校33月7日上午8：45学校音乐骨干老师教学观摩市试验学校41、跟踪式教研活动2、研训一体教学观摩研讨3、老师艺术团开头排练坪山中心学校平安里学校（杜烨琪、卢欣如）试验学校、平冈中学5学科基地活动试验学校、横岗中心学校61、 福安学校教学视导2、学科基地活动福安学校试验学校、横岗中心学校71、葵涌中心学校教学视导葵涌中心学校8研训一体教学观摩研讨清林学校（许凤莲，李远强）9坑梓金田学校视导坑梓金田学校10学校专项素养抽查11平湖辅城坳学校教学视导平湖辅城坳学校12五年教龄的老师专业基本功竞赛龙城高级中学13研训一体教学观摩研讨区试验学校（尹军蓉，刘芳）141、教学视导2、直属学校及各中学合唱选拔赛试验学校音乐厅15坪地一小教学视导坪地一小161、跟踪式教研活动2、中学校生合唱竞赛决赛坪山中心学校各相关学校区音乐厅17优秀科组评比试验学校181、 研训一体教学观摩研讨龙城学校191、区老师管乐团排练状况检查2、区老师管乐团集中排练，参加全国其次届管乐节区文化中心音乐厅20学校期末考试21组织参加深圳市第八届中学校生合唱节深圳音乐厅11