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1、 八升九家长会语文学科发言稿5篇 首先，我代表大班的三位教师对家长的到来表示热闹的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽空来参与我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对你们说声感谢你们的热忱支持。同时，更盼望你们能一如既往的关怀与支持我们的工作。 大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为教师，我们将更加急躁，认真，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的力量;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地盼望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。
2、 今日我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、有关事项、需要家长协作的内容及要求、听取家长的意见。 一、本学期的工作重点 (一)幼小连接问题： 还有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活，做好幼小连接的工作。教师需要和家长共同努力，相互协作，让幼儿在心理上行为上做好入学预备，在思想上克制以往漫无目的的玩耍，开头关注有目的的，有系统的学习，在生活方面.克制依靠性，培育独立性，提高生活自理力量. 1.提高孩子的自理力量。在幼儿园，生活上的是有教师帮助，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他又能跟
3、上大家的节奏?举例说明，爷爷奶奶带的肯定在自我效劳这方面鼓舞孩子自己动手做。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。 在家盼望家长们让孩子们能自己的事自己做，克制依靠性，培育独立力量，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，书包，课本，作业本，文具肯定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替，举例：第一天书包里带了什么东西，放学回家看看，是不是没有丢东西，让孩子心里有数。例如：取作业。无论是幼儿之间，还是幼儿与教师之间的事，都要鼓舞幼儿去与人交往，学会表达，肯定要通过生活实践中的一件件小事，一
4、次次经受和一个个感受，是孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特别，自己的是事情必需自己做(有的家长认为孩子做不好，或是不洁净的是不让做，这样消除了积极性。 在和家长的沟通时也发觉，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，(拿别的孩子和自己的孩子比拟这个对孩子不公正，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓舞，和信任孩子给孩子信念。)这样才会更积极主动。我们要实施封闭式治理，但盼望家长能多和我们教师沟通。例如放学时，在门口，有什么问题都准时与我们沟通。如有不便利可以打电话联系。 2、增加幼儿阅读力量 据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力进展
5、高于视觉进展，为此我们尝试在大班段教学中每天为孩子读一到两文章，一来可以提高幼儿语言表达力量，说到这儿，有些家长可能还是比拟担忧，担忧什么?别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简洁的加减运算，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗?这担忧也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，莫非这不值得庆幸吗?至于临时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。 所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平常，要更多的留意培育孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：
6、有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，教师发觉这个孩子的听说力量、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她，字认到吗?他说有的认到，有的认不到，但也许能知道讲了什么事。而认到的那些字根本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。 幼儿画报、嘟嘟熊引导孩子
7、阅读。 3、欢乐数学 数学个别化教学是我们幼儿园的一个特色教育，个别化教学识针对每个孩子的不同进展状况进展量身定制的作业，目的在于幼儿更清晰地把握数概念，个别化作业从开头记录日期到书写自己的姓名以及太阳处书写开头时间月亮的地方书写完毕时间，当孩子接到个别化作业时先要求幼儿扫瞄一遍作业，然后用眼睛告知家长或教师而不是大声喊：“教师我看完啦!”在开头做作业，这个培育幼儿良好的做作业的习惯即从扫瞄-用眼睛告知教师-开头做作业-完毕时记录时间-最终检查后交作业，假如在做作业过程中做错了就应当举手，当教师询问：“有什事情要我帮助?”孩子们会说：“我这题做错啦!”这些都是一个良好行为习惯的培育，同时也让幼
8、儿明白宁静地做作业不影响他人，供应一个良好的学习环境。盼望家长在家中也能按这种方法辅导幼儿做个别化作业。 每次教师都会看作业，假如有错，我会用铅笔在书上批改出来，家长观察后订正过来就可以。大班的欢乐数学相对于中班来说更难度，所以需要家长协作，每次布置的作业要和孩子一起完成。说说今年快数的教学进度，和家长需要协作的地方，必要时发书给家长讲解都可以。 二、需要家长协作的内容与要求 1、由于甲型流感下周家长不得入园，这是我园的制度，为了孩子的安康安全，请家长们理解我们。 2、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请教到保健教师的手中。 3、假如你的电话号码有变动也请准
9、时告知我们，以免有急事时联系不上。 4、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。 5、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。 6、 敬请家长务必抽空参与幼儿园组织的各种活动，(如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等)。 7、假如您的孩子在家消失心情不稳定或身体不舒适时，请您在送孩子入园时准时告知教师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。 8、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，如主题活动时会请家长制作些手工、孩子的亲子作业肯定在家中完成，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教育活动而必需的资源。 9、每人交一根跳绳、学习用具。评比栏 三、听取家长的意见 家长的满足，是对
10、我们工作的确定，更是对我们工作的鞭策。家长确定对我们两位教师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们放开心扉，请各位家长多提珍贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。 四、完毕语 我们的工作离不开家长的协作与支持，盼望家长能连续支持我们、协作我们。再次感谢你们的到来。 八升九家长会语文学科发言稿篇2 亲爱的教师，同学们： 大家好! 随着时间的飞逝，刺眼间半个学期已经过去了。期中考试后的这场家长会，我很荣幸能在此演讲! 我们能在这里读书，我感到无比荣幸与快乐，不仅由于学校贯彻的高质量的教学理念，更由于我们有一群关怀我们的优秀教师。教师的淳淳教导，悉心点拔，以及教师对我们的辛勤培育，
11、我们都非常感谢。 同样，我们也不会遗忘我们的父母，你们对我们的悄悄付出。我们虽然身在学校，可仍旧体会到你们对我们的关切。点点滴滴都化为我们前进的动力，让我们更加努力。 这次期中考试，几家高兴几家优。有成功者，也有失败者。我们要正确的面对考试成绩。不以物喜，不以己悲。 子曰：胜败乃兵家常事。我们应胜不骄，败不馁。考试失利也未必是件坏事，失败是一支糊涂剂。他会让我们糊涂地熟悉到自己的缺点与缺乏。更加努力的学习。失败后仔细总结阅历，吸取教训，这样才会使自己更加进步。 同学们，幻想的实现需勤奋和努力。天才在于勤奋，要想取得好成绩，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奋并不只是简洁的劳碌，更需要反思和思索。
12、有的同学终日的劳累，却没有明显的进步。只是他们不知道他们的缺乏之处，课前不预习，抓不住课堂上关键的45分钟，只想下课后用自己更多的时间去弥补。重作业而轻复习，无视学习规律方法的总结和学习方法的琢磨。这或许是导致他们高消耗低分的重要因素吧。 期中考试已经悄然离我们远去。一次考试并不是句号，更不是全部的人生。我们需要从短暂的喜悦中走出来，从临时的懊丧中走出来。胜不骄，败不馁。荣辱不惊，卧薪尝胆，即使调整自己，为下次考试做预备，努力拼搏。 最终祝各位教师工作顺当，祝各位家长事事如意，身体安康。 感谢大家! 八升九家长会语文学科发言稿篇3 敬重的各位家长： 大家下午好! 首先请允许我代表高一_班全体师
13、生对各位的到来表示诚心的感谢!感谢大家!2022年x月底，你们把孩子送到学校，满怀期望。四个多月来，我们共同努力，一起拼搏，取得了不菲的成绩!现在，你们来了，于百忙之中挤出时间，不仅给我们带来再创新高的士气，更给你们的孩子带来最温馨的关心。你们是孩子心中最深厚最博大的动力根源!请信任一句话：人间自有公正，付出总有回报。只要有你们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的动力!为了孩子一生的幸福，让你们、孩子们、还有我们教师紧紧地团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子我们的学生在x中这个新起点带着盼望上路，放飞他们的幻想! 今日家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们四个月以来的工作总结。二是对期
14、末考试作个分析、总结。三是和家长们探讨暑假学生的教育问题。 首先，作个班级工作总结。四个多月来，我们的班级工作可以用“平稳过渡”这四个字来概括。从整体来看，绝大多数同学都能自觉地遵守学校的各项规章制度，积极参与学校的集体活动，努力学习，力求进步。在本学期的量化竞争测评中，有以下同学位于班级的前十五名：_x 以上同学都是在日常生活中，具有良好学习习惯和行为习惯的学生，也是其他同学学习的典范。立刻我们分析期末考试成绩，大家会发觉，会有许多成绩表现优秀的同学消失在以上名单中。这说明，从某种角度上看，成绩的好坏与孩子的学习行为和习惯有着亲密的关系。 固然，也有少数同学行为习惯不够好，在此不再点名，盼望
15、以后这些同学要以行动去证明一切。同时_班的缺乏之处主要表现在以下方面：贫富差距较大，少数同学的集体荣誉感不强，上课听课很仔细，但课堂气氛还不够活泼，不过期中考试后有了很大改良。 接下来，我们对这次期末考试作个分析、总结。 班级前20名的同学有：_x 具有明显进步的同学有：_x 与期中考试相比，我们会发觉一些特点：在前10名中，变化不大，只是小范围内的变动。而期中考试中，明显退步的同学，这次都有明显的进步。如：某某某等同学。由此看来，成绩临时的退步并不肯定是坏事，往往会成为同学们再次进步的动力，关键是学生自己如何对待自己的退步。家长也应当理性地对待孩子一时的成绩，学会理性的分析，不要急于批判，给
16、孩子下定论。所以，我盼望这次考的好的和进步的同学，要以一颗寻常心对待，连续努力，力争更大的进步。永久记住一句话：天外有天，人外有人!对于这次考的不好的同学，也不要气馁，好好反思一下，找出缘由，是努力不够，还是方法问题，对症下药。 最终，我们共同探讨下暑假学生的教育问题。有一篇文章，是家庭教育的经典，做为教育工的我，看了许多遍，每一遍都有许多的感动，在座的很多家长可能也看过，但是今日我们还是重温一下经典，故事是这样的：名字是“只有你能观赏我” 第一次参与家长会，幼儿园的教师说：“你的儿子有多动症，在凳子上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她教师都说了些什么，她鼻子一
17、酸，差点流下泪来。由于全班30位小朋友，惟有他表现最差;惟有对他，教师表现出不屑。然而她还是告知她的儿子：“教师表扬你了，说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都特别艳羡妈妈，由于全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，教师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第40名，我们疑心他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“教师对你布满信念。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发觉儿子
18、黯淡的眼神一下子布满了光，懊丧的脸也一下子伸展开来。她甚至发觉，儿子温存得让她惊讶，似乎长大了很多。其次天上学，去得比平常都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着教师点她儿子的名字，由于每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料直到完毕，都没有听到。她有些不习惯，临别去问教师，教师告知她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危急。” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发觉儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜美，她告知儿子：“班主任对你特别满足，他说了，只要你努力，很有盼望考上重点高中。” 高中毕业了。第一批大学录用通知书下达
19、时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被重点大学录用了，由于在报考时，她给儿子说过，她信任他能考上抱负的大学。 她儿子从学校回来，把装有大学录用通知书的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪慧的孩子，可是，这个世界上只有你能观赏我” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来分散在心中的泪水，任它打在手中的信封上所以，请好好观赏我们的孩子吧!我也向你们保证：在将来的两年多中，无论你们的孩子有什么缺乏甚至有什么缺点，我在指出问题的同时，我肯定会观赏你们的孩子的优点，由于我坚信一点：“好孩子是夸出来的”。家长也一样，在给他们订正错误
20、改良方法的同时，千万不要打击孩子的自信念。 这个假期，虽然短暂，但却可充分利用。一方面，家长要催促孩子完成各科的暑假作业，并引导孩子对下学期的课程进展预习;另一方面，可利用这段时间进展补缺补差，特殊是数学和英语这两门，由于无论以后学文还是学理，这两门都不能拖腿。固然，在催促孩子仔细学习的同时，还要教会他们为人处事，让孩子过个欢乐而充实的暑假。 最终谨祝大家：身体安康!工作顺当!家庭美满!万事如意!感谢! 八升九家长会语文学科发言稿篇4 敬重的教师、亲爱的同学们： 大家好! 金秋九月，我们一同踏进“树人”的校园，信任新生训练营的种.种大家都还记忆犹新，但是时间老人在我们不经意间挥了挥衣袖就将半个学期轻轻地放入我们的回忆中，转瞬期中考试完毕已经有一周了。 这次考试检验了我在“树人”半个学期的学习，但它并不代表我的全部，我父母所注意的是我是否在成长，在欢乐地成长!我想可以交上一份令他们也让教师满足的答卷。 两个多月来，我不仅在学习上取得了较大的进步，在学校的各种活动和班级治理中也取得了一些小小的成绩。在期中考试复习期间，我还和班委的同学一起筹划了我们班的运动会入场式。 在一次又一次的活动中，我的综合力量得到了熬炼与提高。可以说，我是学习、力量两不误，我在“_”欢乐地成长!在平常，有许多同学都会这样问我：“你是怎么样做到全面进展的?你不烦吗?你时间怎么够啊?”我总是会告知他们四个