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1、XXXX中等职业学校教学人员考核办法为完善学校内部管理体制，使我校教学人员教育教学工 作业绩考核规范化、制度化、科学化，强化教师教学的职责 和质量意识，进一步激发教师的工作积极性，制定教学人员 考核办法如下：一、教学研究（70分）1、教学计划（10分）开学一周内，任课教师根据教学大纲和教材及本学期的 教情和学情，制定教学计划，系（部）主任签字后交教务处 备案执行。2校本培训（10分）每无故缺席一次扣除4分，请假一次扣2分。出席情况 以教科室检查结果为依据。3、听课（15分）10节/学期。23节/月，少一节扣3分，23节/月不扣 分。要有记录、评语、心得。只有记录扣2分/节。若发现 弄虚作假者，
2、扣掉该项分（外出参观学习期间听课及外出担 任评委听课不计在内）。系（部）主任15节/学期。4、校内集体教研活动、专题讲座等（15分）校级观摩课、优质课、公开课、说课等集体教研活动, 每人每次记5分；专题讲座每人每次记5分（以讲座书面 材料为准，讲座前通知教务处）。以上各项目累加记分，但 总分不超过15分。5、论文（心得）（5分）每学期写教学论文或教育教学心得2篇，每篇不少于 1000字，内容必须与教育教学有关，其中一篇要结合我校教 学实际。期中考试前后各一篇。抄袭不得分。6、理论学习笔记（5分）2篇/学期。2500字/篇。每少一篇扣5分。字数不够 按比例扣分。期中前后各一篇。内容必须与教育教学
3、有关, 最好与职业教育有关。7、其他材料（10分）根据学校的工作安排，每学期需要上交的材料。二、教学过程（380分）降为350分1、备课（100分）数量（50分）：根据教学内容，实行一课一案制（实训 课2节一案）。每缺一案扣5分，扣完为止。质量（50分）：根据是否项目齐全，内容是否切合教学 实际等教案的评分标准打分。对教案采取学期固定时间检查、监控检查、平时抽查、 推门听课等方式检查。2、上课纪律（50分）旷课及有应承担而不承担的课（如晚自习）该项不得分; 迟到或早退3分钟以上每节课扣2分，其余扣分项目按照教 师教学管理考核细则来执行。病、事假无误课按枣庄经济学校关于加强教职工劳动 纪律的规定
4、执行。因病事假误课的按下列不同情况对待：(1)请假期间有上课任务且本人无法将所误课补上的： 每误一节课事假扣2分，病假扣1分。(2)请假期间有上课任务但教务处可安排与其他老师调 上，即本人在请假结束后可补上所误课时：每误一节课事假 扣0.5分，病假扣0.2分。一节晚自习按一节课计，要求同上。上课纪律的检查方式除常规检查外还包括监控检查。3、作业批改(80分)量：40分。作业批改次数达课时数的70%,记40分； 达到60%以上的，记30分；达到50%以上的，记20分；50% 的，记0分。作文，1篇/月，25篇/学期；每少布置一次 扣3分；每次至少批改一半，每少批改一次扣5分。无书面作业的科目，最
5、后进行折算，即将最后总分X 1000/970o质：40分。根据作业布置、批改认真程度、作业批改记 录等情况记分。4、过程考核(70分)在课堂教学过程中，教师应精心设计诸如温故知新的复 习性提问、新知理解的启发性提问、触类旁通的迁移性提问、 归纳总结的概括性提问、了解学情的检测性提问、学习方法 的指导性提问等，全面了解学生的学习情况，激发学生的积 极思维，提高课堂教学效果。每生每学期记入记分册的成绩 不少于4次，记28分，缺一次扣10分。每学期过程考核不少于三次，原则上要求每月一次，记 42分，缺一次扣20分。有成绩无试卷（特殊科目可在教案 中体现考试内容）的扣5分/次。周课时过少的科目，可用
6、学生课下自行测试的方式。测试题要全批全改，及时分析讲 评，并将成绩记入记分册。根据过程考核试题（或内容）、记分册等记分。6、期终考试或考核（50分）保质、保量完成期末命题、监考、阅卷、成绩合成、按 时交到教务处等工作的，分别记10分，共50分。在期终考 试中，病事假按平时的2倍扣分；在监考过程中，违反监 考守则，每场次扣510分；阅卷、誉分过程中，若由学 生操作或由工作失误造成不良影响者，每次扣20分。对在 考试及阅卷中舞弊的教师，本项不得分。三、教学评价与评议（450分）1、听课（50分）出现一次拒听本项即不得分。据推门听课量化评分标准打分。由系（部）主任、教科 室、中层及中层以上干部推门听
7、课的成绩综合所得。要2名 以上听课人员共同听课、反馈、评议后共同得分，然后将打 分表交教务处存档。系（部）主任该项得分由干部的打分与本部全体老师打 分的平均值综合所得。所有听课人员的打分结果请在听课结束后当天交教科 室。本部教师及系（部）主任未按要求上交听课打分成绩的 扣除教研活动中听课分10分。2、学生评教（200分）评教由教务处主持，每学期至少进行两次。采取抽评、 全评等形式，取平均值折算。3、全员评议：（200分）每学期期末由中层及以上干部打分（50分）、教学管理 人员（包括教务处、教学系、部负责人）（50分）和全体教 职工打分（100分）确定（去掉有效票10%的最高分和有效 票10%的
8、最低分取平均值所得）。四、工作量（100分）满工作量为60分，每超一节加3分。不满工作量的按 照实际代课量与应承担的满工作量的比例折算（若因学校实 际情况所致，减半扣分）。学期中间有变化的以实际上课周数折算。不满工作量的教师在学校安排兼做其他工作期间可按 其工作任务的不同情况折算为相应的工作量，直至满工作量 止。副主任及系团支部书记每周加2节课工作量。工作量以班级35人（车、钳、焊、汽车底盘、电路、喷 漆的实训课为30人）为基数，人数上下变动不超过5人（含 5人，下同），系数不变。人数上下变动超过5人，人数每 变动5人，系数上下浮动5队20人以下的班级工作量按减 按70%计算。分。7师教学能力
9、大赛15 1110 641说明：1、加分说明（1）以上各种奖励必须是教育主管部门组织、学校安 排或同意参加的活动。上表未列出的，由校长办公会参照相 近项目确定奖励分值。（2）有分值范围的为同一级别的不同等级差别。（3）期末由教务处验证获奖证书、论文原件后记分。 级别确认参照市职称评定量化评分标准。（4）其他各项具体说明如下：各项加分计满30分止。辅导学生专业技能竞赛获奖：同一项目不同级别以最 高分计一次，不重复计算。辅导学生发表文章：必须为本校学生，刊物为教育教 学方面的正式刊物，有学校和辅导教师的名字。（此条删除）辅导学生奖：必须为本校学生，且有学生的获奖证 书。教改推广应用：教师所承担的教
10、改由于工作成绩突出 被国家、省、市级或学校推广应用。分别按以上标准记分。科研成果：（1）必须有立项申请批准书、聘书、研 究成果（中期报告或阶段性总结、论文等）、结题报告、成 果鉴定书等。（2）若课题正在研究过程中，如有中期报告 或阶段性总结、论文，降级加分。（3）若学校根据国家级 或省级课题在校内成立子课题组的参与人员有中期报告或 阶段性总结、论文，降级加分。校本教材：主编5分，参编人员据承担任务分别记 14分。各类竞赛评分：三等奖不计分，市级团体比赛第三名 （含第三名）以后不计分。教师教学能力大赛按获奖级别，等次及团队主次不同 分别计分。突出贡献由本人书面提出，经校长办公会研究确定所加 分值
11、，或依据相关文件规定分值加分，最高不超过50分。2、技能国家和省级技能大赛一等奖或辅导学生获一等奖的辅 导教师学期考核为当学期教学人员考核的最高分记分。省级 未选拔或国赛二、三等奖的，按照规定加分。六、教研活动是教师转变教育观念、提高专业素养、提 高教学水平的重要手段和途径，是提升学校整体教学质量的 重要保证。所有教师都要服从学校的统一安排，参加各类教 研活动。凡拒不参加学校统一组织的集体教研活动的，学期 考核直接定为三等，当年师德考核定为不合格。七、学校的教学重点工作：学校的重点工作（如：示范校建设、品牌专业建设、技 能大赛等）是关系到学校的发展大计，作为学校的一员有责 任为学校的发展做出贡献，所有教师都要服从学校的统一安 排，根据学校的要求参与学校重点工作。参与学校的重点工作，并按项目办的要求出色完成任务 的，根据质量，加3-6.分。八、考核结果的使用：本办法适用于专职教师及兼职人 员，所得考核结果作为参与考核人员的聘任、年度考核、岗 位等级工资、效益工资发放及评优评先的依据。八、本办法由校长办公会负责解释。九、本办法自公布之日起执行。