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1、 做人民满意的教师演讲稿15篇关于人民教师的演讲稿 各位领导，同仁们： 大家好! 记得法国作家卢梭说过:“没有典范，你永久不能胜利地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就犹如这里的“典范”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 作为教师，是一个以爱为主题的职业。我们将爱播撒给学生，最欣慰的就是，学生回报我们以爱戴崇敬之情。当第一次面对一个个得意的孩子时，心中感动不已。当窗外的一米阳光照射每个孩子脸上时，心中意识到教师
2、身上的那份责任，“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。我们是学生心中的一面旗，也是家长心中的一面旗，面对工作，要有高度的责任心;面对学生，要有无尚的爱心;面对问题，要有无限的急躁。每天我们就像一架战斗机，早晨六点，当很多人在甜美睡梦中时，我们校园就已书声朗朗;晚上八点，当很多人在团聚吃饭时，我们还在教室辅导自习。有多少个中午，我们放弃休息看护学生午休;有多少个夜晚，我们遗忘家中的亲人，趴在案头批改作业。从幻想走入现实，支持我们的只有一种力气，那就是对教育事业的喜爱。 班级的后进生，可以说让每个教师都头痛，但面对他们，我们也要像许三多的格言一样：不抛弃，不放弃。我班天齐是典型的后进生，由于一年级未
3、上直接跟班二年级，自然根底差，识字少，成绩总是二十多分。当时我换位思索了下，其实后进生最不简单，每天课听不懂还要硬着头皮听，不懂装懂，怎么能不乏味呢。于是花了一个月攻克他，首先培育他对学习的兴趣，每次作业本上不管作业是好是坏，是对是错，我都不遗忘给他一句鼓舞，“你今日进步了”，“其实你很棒哟”。然后又找出一年级课本，每天晚自习之后加补半个小时，从最简洁的字开头，一个月下来，天齐期中考试竟然及格了。这种喜悦和成就感是我从来没有体会过的!那天他画了一幅画送给我，一个小孩在太阳下欢乐地玩耍，看到孩子脸上洋溢的笑容，我深深体会到，不管是优等生还是后进生，都需要一米阳光暖和心灵。 我们学校是寄宿制学校，
4、每天和孩子同吃，和孩子同住，我们既是孩子的教师，教会他们点点滴滴的学问，又是孩子的父母，教会他们如何生活，如何为人。时间定格在刚入学的家长会上，当看到教室里坐的大都是年迈的爷爷奶奶时，我眼睛潮湿了，对于七八岁的留守孩子，我该怎么办?想家了，劝慰他们别哭;生病了，陪他们输液;天冷了，催他们加衣服;吃饭了，劝他们别挑食。记得盛丹刚入校时，无论是学习成绩还是个人习惯到处与学校格格不入，上课咬橡皮啃铅笔，下课打架斗殴，吃饭不洗手，睡觉就想家，根本就不像一个小女生。针对她，我赐予了双倍的爱，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡，白天找她谈心，水滴石穿，两个月后大变样。其次次家长会上，盛丹奶奶看着一个活泼得意，洁
5、净卫生的崭新孙女，一边发言一边流泪。那一刻我深深体会到，留守儿童需要一米阳光，心灵的花园才不会严寒。那一刻，我也深深体会到，让每一位学生欢心，让每一位家长放心，就是对我们工作最大的确定。那一刻我更深深体会到，平凡的事情做到位，平凡的事情坚持做就是不平凡。 世界或许很小很小，心的领域却很大很大。冰心老人说“爱是教育的根底，有了爱便了一切。”我信任每一位教师都和我一样，一样走在幻想的路上，一样走在实干的路上，日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心灵世界，用爱播种着一米阳光。看着幼苗一每天地健壮成长，那是一份属于我们的傲慢。 从大学起，有人问我，我将来要做什么?我都会说当一名教师。现在能够如愿当上教师，实现
6、自己的职业目标，我感觉很幸福。幸福是什么?幸福是海子心中那座面朝大海的房子;幸福是沐浴着午后的阳光浅酌一杯香茗;幸福是徐志摩康桥边那段彩虹似的梦;幸福是罗曼罗兰笔下灵魂的香味。幸福是现在在场每个人倾听我的汇报。将来我会争取卓越，尽量做到更好。 感谢大家! 做人民满足的教师演讲稿2 翻开记忆的大门，我们有许多关于幻想的故事：儿时的我们幻想成为伟人，走出校园才发觉那绝不行能。于是又幻想有一份轻松而高薪的工作，在找工作时才明白那必定为空。于是我们只能义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：那我们就做伟人的教师吧!为祖国的富强兴盛培育一代又一代的接班人。最终幻想成真! 不必无奈，不必失落，我们应当感到欢乐和
7、幸运，由于这是一份有关幻想的职业，这是一份有关怀灵的职业，更是一份成就人才的事业!面对一个个鲜活得意的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们一次次悄悄的告知自己，要努、要加油，要有爱心，要成为深受学生喜爱的好教师。而高尚的职业道德是赢得学生爱戴的力气所在。我认为，加强师德师风建立必需从以下几方面努力： 一、爱岗敬业，无私奉献是师德的基石 爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建立的基石。对于教师来说，最根本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业。只有教师具备了高度的责任感和剧烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力把握现代科学理论学问，广泛搜集最新
8、教育信息，不断改良教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业喜爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事悄悄奉献。没有爱就没有教育，教师不能把教育学生当作谋生的手段，而应把她当作崇高的事业。 二、喜爱学生，诲人不倦是师德的核心 一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。喜爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。很多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正关怀学生，充分敬重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心布满对学生的爱和敬重，才会事事从学生的利益动身，到处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要
9、帮忙时伸出救济之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增加师生关系的润滑剂。上世纪70年月，由联合国教科文组织的报告学会生存中明确指出：将来社会的文盲，将不是没有把握肯定学问的人，而是那些不会学习的人。教学的真正含义是变“学会”为“会学”。教师要去激发诱导学生的学习兴趣。教学的艺术不在于传授本事，而在于鼓励、唤醒和鼓舞。 三、为人师表，教书育人是师德的灵魂 除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以教师做为仿照效法的对象，教师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的
10、作用。因此，教师必需非常留意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时到处做学生的良好典范，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和气的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终到达为人师表，教书育人的目的。 四、不断进取，勇立潮头是师德的使命 学生能原谅教师的严峻，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术。教师想给学生一杯水，自己就必需成为一条常流常新的小溪。超群的学识本事不仅是教师自我完善的根底，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速进展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。我们生活在
11、一个与前人大不一样的时代，既要从前人的阅历中吸取有益的东西，又不能抱残守缺，生搬硬套。我们今日赶上了信息时代、学问爆炸的年月，分化穿插各种学科综合运用，更需要立体、复合型的教师。除有本学科特地学问外，还要对有关相邻学科的深刻熟悉，以及对科学方法论的讨论。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师担当多重角色，要求教师具有多方面、综合性的力量，因此，教师应树立起终身学习、永久探究的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，把握现代科学学问，不断探究，勇攀学问和技术顶峰。 世风日下，必定行风日下，行风不正，必定师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。第一范文
12、 而由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风正。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。 “起始于辛苦，收结于平淡”。这是我们教育工的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当早晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声悦耳的“教师早”;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸;我又是那么感动，那么满意，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。 今日，网络时代和学问经济的并驾齐驱为教育给予了全新的内涵，“育人”已不能简洁地理解
13、为传授学问，而是要教在今日，想在明天，以明日建立者的素养要求，做好今日的教育教学工作。我可以培育他们扎实的自学力量、独立思索的力量、探求新知的欲望、动手实践的力量和制造的本事。我愿以一个平凡教育工的真诚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、进展自我，赢得世人的敬重，社会的确定，努力实现我真诚的育人抱负。一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上连续，我的价值在学生身上表达。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚意、细心、急躁、恒心去换取学生的快乐，家长的放心，社会振兴的信念! 做人民满足
14、的教师演讲稿3 各位领导，各位教师，亲爱的同学们： 记得一篇散文中有这样一段话：“在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己耕种的土地。”这话告知我们：一个人既要有幻想，更要有对幻想坚守究竟、永不退缩的信念和士气!对我来说，这块“必得由自己耕种的土地”便是深深扎根在我心里的“教育梦”。 “起始于辛苦，收归于平淡。”我们所从事的职业从来都不会惊天动地，只能够润物无声;我们所肩负的使命从来都被抬到太阳和灵魂的高度，但绝大多数一辈子辛勤工作的教师却绝无可能像太阳那样受到万人景仰，像灵魂那样令众生匍匐。可那又如何? 日复一日、年复一年地为别人的孩子辛苦操劳，谁又能说这不是另一种宏大呢?世间事，坚持一阵子
15、易，坚守一辈子难。惟其困难，更显勇毅，惟其坚持，才能实现幻想，成就事业。 我认为教师除了履行好一般教师的传道、授业和解惑，教书育人之外，还要在思想和人生品行上保持先进性。 首先，作为教师，要时刻留意以自己的人格力气，感染每一个学生，感染每一位家长。要铸就教师的人生品行，修炼先进的共产主义世界观、人生观、价值观;在教育岗位上，时时刻刻都要对自己所从事的工作以检查和总结。 其次，要努力做一个有现代教育思想的教师。摈弃应试教育思想，做素养教育的领航人，以面对全体学生，面对提高学生的根本素养，注意培育学生在德智体等方面生动、活泼、主动地进展为根本特征，使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会
16、健体和学会审美;为培育学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定根底。 第三，要争做教学能手。教学是为人师者的根本功，教师要努力追求一种高的教学境地。学习并把握相关的教育理论、专业学问体系、扎实的专业技能、有较强的专业评价和教育创新力量。 这就要求教师要解放思想，更新观念，勇于实践，走在教育教学改革的前列，大胆地进展教学改革和教学创新，努力提高教学质量。同时也要加紧业务学习，不断更新学问，以适应现代教育教学的需要。 从做好“一阵子”到坚守“一辈子”，定格的是高雅人生，散发的是灵魂芳香。作为新时代的教师，担当着教书育人的神圣使命和责任。 只有当我们每个人都不再错把欲望当作幻想，当我
17、们每个人都不让幻想慢慢地被遗忘于青春，当我们每个人都能在自己的岗位上做完自己该做的事情，更重要的是：人生只有一次，生命无法重来，要记得自己的初心。 常常回头看一下自己的来路，回忆起当时为什么启程;常常让自己回到原点，给自己鼓足从头开头的士气;常常纯洁自己的内心，给自己一双澄清的眼睛。 不忘初心，才会找对人生的方向，才会坚决我们的追求，抵达自己的初衷! 我的演讲完毕，感谢大家! 做人民满足的教师演讲稿4 今日，我演讲的题目是弘扬_大精神，做人民满足的教师。 亲爱的朋友们，沐浴在_大的春风里回忆我们中国的辉煌历史，不由地令人倍受鼓舞。自19_年7月23日那个令我们全部中国人都难以遗忘的日子以来，中
18、国共产党就如同一轮冉冉升起的太阳，引导着我们全国人民描绘着祖国日新月异的新篇章： 从1949年的新中国成立到到1956年三大改革的完成;从1978年十一届三中全会、实施改革开放，走有中国特色的社会主义道路到1982年农村家庭联产承包责任制;从2022年参加WTO、申奥胜利、申办世博会胜利、足球打入世界杯到2022年中国雅典奥运会上的突破;从1997年以来三峡工程的兴起、青藏铁路工程的胜利到2022年以来杨利伟、聂海胜、费俊龙神州系列的胜利返航，这一系列成就的取得，无不显示着人民代表大会的巨大作用，无不显示着我们荣耀而神圣的党的宏大作用。是她我们的党，照亮了我们中国的辉煌里程和绚烂的明天，是她我
19、们的党，引导着我们把握时代潮流，勇超世界先进;是她我们的党，指引着我们从昨天的成功走向明天的成功。过去如此，现在如此，将来也如此。 今日，乘着改革的东风，我们的嫦娥工程和月球探测又取得了辉煌成果。17大的召开，更兴奋了我们的精神，给我们明确了新的目标和方向，给我们指出了新时期的任务和前进的航线，给了我们新的奋斗热忱和精神食粮。他使我们的工作有源可求，有本可依，有轨可循。 作为一名毕业班教师，在学习了在_大上的报告后，回忆历史，更加骄傲;展望将来壮志凌云。 _大精神强调要加快以改善民生为重点的社会主义建立。说：“教育是民族振兴的基石，要全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，实施素养教育，提高教育现
20、代化水平，培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人，办好人民满足的教育。” 一、立足本职，探究创新 对于教育，_大主见改革，主见素养教育，以为人的终身进展奠定基石。 这一点对毕业班的语文教学提出了一个新层次的要求。为了能抓住这一年的时间，引导学生为他们的将来打下坚实的根底，真正地提高学生的力量，为提高国民素养做出一点奉献，我响应_大的号召，严格遵循素养教育的路线，积极主动地探讨教育教学的改革之路。面对初四学生的升学任务和农村孩子的实际状况。我把语文教学与实践生活联系起来，教会学生从生活中感悟学问，感悟语文，提升自己的思想觉悟，以熏陶学生们的人文情敢和道德情操。 有一次，我看到了一篇很好的教
21、育素材我最幸福，文中那失去双手的女孩感恩生活、乐观幸福的生活态度深深地感染了我。很想借此时机对学生进展人文教育，由于，通过我的观看，我发觉，由于“独生子女”的惯性，很多学生发觉不到生活的美，常常处于埋怨的心情中：什么父母对自己照看不周，什么遇到的困难太多，什么生活对自己不公啦等等念头经常占据他们的头脑，这一点很不利于他们各方面素养的进展，但是假如直接点出来，学生又很难承受。于是，我灵机一动，大胆地走出课堂，把他们放归于社会，趁他们月休回家的时候，布置了一个实践作业：调查整理几个真实的贫困生案例，并写出自己的感悟。然后又在自习课带学生们回家，和他们一起看我的电脑上一些博客文章对挫折的态度，这一来
22、，学生们大受感染，若有所思。 趁热打铁，我和他们一起读了我最幸福这片例文，在读的过程中，我发觉很多学生感动地流下了泪水。在争论的时候，大家畅所欲言，群情激扬，不少的学生找到了自身存在的问题。衣蕾同学动情地说：“人，不能索求太多，要知道感恩生活，感恩父母，这才符合我们中华民族的优良传统。”她的话得到了大家的始终赞同，同学们通过争论都觉得自己其实很幸福。于是一堂活生生的人文教育课就这样不知不觉地完成的很精彩，且下课后一调查，对于这个阅读题，学生的得分率在90%以上。 这一活动给了我很深的启迪：_大提倡的教学改革和现代化教学就是好。我真为自己能为学生的将来打下良好的根底而快乐。 二、爱岗敬业，为人师
23、表 “爱，是教育的前提;爱是教师的天职。作为一名教师要努力做到关怀爱惜每一位学生，把人民教师对学生的爱匀称地洒向每位学生的心田。”这是我从_大精神中得到的启发。 毕业班学生由于学习压力比拟大，一局部学生心情偏激，疏导不好，会因走不好初四这一步而给其人生造成很大的影响。 本班有两名很典型的学生，一名是学习中游男生，叫李晓。他好理拒文：数学能考140多分，语文只考60分。我为他的前途担忧之余实行了一个迂回战术，不但不批判他成绩差，还时不时地利用他的聪慧提问他几个高难度的问题，虽然他答的不通顺，但大致还是对的，我总是借机表扬他一番，使他在全体同学面前有了立足之地，并把他的点滴进步写进自己的博客，在一
24、个我认为适宜的时机，装着“无意”的样子让他从我的电脑上观察，这一来，给了他学语文的动力。“功夫不负苦心人”，在最近的两次考试中，他都因语文突破了100分而成为上游学生。他笑了，我也为我的计策得逞而快乐。 另一名属于下游女生，叫林李超。她对教师有肯定的抵触心情。刚接手她的时候，我很不以为然，我觉得凭我的教学技巧，她确定会服我。可是那节课，她给了我一个猝手不及。因她课前预备不好被我批判了几句，她竟然小手一甩，把语文笔记扔到了讲台上，在众目睽睽下，朝我吼了一嗓子：“我不要你管”。说完，趴在桌子上就哭，那个小肩膀啊一抖一抖的，那个小辫子啊一甩一甩的，那可真叫一个难过呀!我忍住火气，没有再说她，可是，别
25、人都背了好几首古诗了，她还哭着呢，大有哭晕过去的感觉。这一来，我可着了急：哭是女孩子的特点，可是哭坏了咋办?误了学习咋办?家长把孩子交到我们手里，可不是为了哭来着。于是，我过去哄她：“嘿，我输了，你赢了，别哭了啊!”可她哭得更厉害了，我又说：“教师错了，你是对的，快背书,啊!”可是，她还哭。咋回事呢?我一想：对了，应当这么说：小东西，我还管你呢!你快背吧，下节课我提问你啊。嘿，这一着管用，她立刻抽抽哒哒地背了起来，并且不时地用眼角瞥我一下。我这才搽了一把汗，松了一口气，真懊悔在大家面前伤了她的自尊。事后，面对其他学生的疑问，我轻松地说：“我是大人，大人能和孩子生气吗?”没想到这句话换得了全班同
26、学的心，从今以后，我成了同学们的知心人。 于是，我便拥有了因付出而享受欢乐的时机：薄薄的晨曦中，那刚大病初愈的李林正香甜地吃着我做的病号饭;落日的余晖中，远离母亲的刘利正在我的鼓舞下自渎;冬日的寒风里，沾了一身水的王美因穿上了我的羽绒服而脸色红润 “拳拳学子情，痴痴育人心”仅凭我这半尺笔头，写不尽我一个一般教育者的心愿，却表达出了全部教育工的心声。 三、活学活用，减负增效 为了能表达_大“减负增效”的教育教学精神，我细心设计课堂教学，虚心向先进教师请教，仔细钻研教育前辈的教育理论，把自己平常从网络里学到的学问理论联系实际运用到教学中，大大地调动了学生课堂学习的积极性，使他们在娱教于乐中“我口说
27、我心，我手写我心”，在活泼了课堂教学的同时，增进了学生的记忆力，减轻了课余负担。 四、恪尽职守，无私奉献 我是一名教师，同时也和大家一样是上有老下有少的中间阶层，有时候，难免也会消失冲突。 这次期中考试前，我住宿在我妹妹家的读高二的女儿给我打电话说：“妈妈，我感冒了，你来吧，老姨心情不好，表妹还要照看，我还要考试。你来住三天吧，两天也行。给我们做做饭，洗洗碗。”女儿的一番话，引来了我簌簌的泪。去年，妹妹家里出了事，年轻的她承受不了打击，曾一病不起，这几天或许是心里躁动期;还不能独立的女儿在感冒和考试的双重压力下，最需要我的照看;还不满十岁的外甥也要期中考试。可是，三天后，我的学生也要考试，这关
28、键的三天，我该给谁呢?“好闺女，我不能，老姨是大人了，该会自己调整，表妹就交给你了。”电话的那一头，语声哽咽，我仿佛看到了妹妹那期盼的脸;女儿那无言的泪。电话的这头，我泪如泉涌。真盼望在我有了时间的时候，她们还能再给我一个爱他们的时机，以对我最牵挂的人尽一点我这当姐姐的责任和做母亲的心。 不管怎么说，不管做什么，我都时时刻刻地记着我是一名教师，我要遵循_大精神，“为我们祖国的人力资源尽自己一名教师的微薄之力”。由于我知道，要当好一名教师，最根本的就是把教书育人当作自己的天职，我知道，我选择了教师，就选择了忘我，选择了无私，选择了奉献，所以，我无怨无悔。 在不久的将来，从我们这里将会飞奔出许很多
29、多的杨利伟、聂海胜、费俊龙;从我们的三尺讲台下将走出许很多多的魏巍、鲁迅和当代的李白、杜甫、白居易;从我们用爱心铸就的钢铁长城上将会诞生许很多多的华罗庚、陈景润和当代的张衡. “数风流人物，还看今朝。”在这政通人和，百业俱兴之时，在这金色十月，红旗飘飘之际，在这教与学与时俱进之秋，宏大祖国的宏基伟业要靠我们大家去制造，一个崭新的中国将在我们大家的努力下崛起。努力努力再努力是_大对我们的呼唤，学习学习再学习是我们向新世纪承诺的进军号。 朋友们，让我们携起手来，共同弘扬_大精神，共同描绘我们宏大祖国的绚烂明天吧! 做人民满足的教师演讲稿5 人们都说“教师是人类灵魂的工程师!”“教师是太阳底下最光芒
30、的职业!”。众所周知，做一名教师简单，但做一名让人民满足的教师就不那么简洁了!要做到让“人民”满足，这是对教师的一种严格要求，也是对教师的一种充分信任与社会认可，更是教师的一个终身奋斗目标。如何做一名人民满足的教师呢?下面结合自己十几年的工作经受，谈谈自己一点浅薄的熟悉。 首先让自己满足。要想做一名让人民满足的教师，应当首先让自己满足。满足并不等于满意，假如一个人满意于眼前的生活，那么他将停滞不前，就像抛锚的船一样。满意于现实的人，他将沉迷于吃喝玩乐，再也不会有远大的人生追求了!让自己满足就要有一颗安康的心态，是积极向上的心态，是立足现实而高于现实的心态，是屈原“吾将上下而求索”的心态!安康的
31、心态要求教师充分熟悉自己。雨果说得好“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，期盼着硕果累累的丰收!假如把教师当作职业，你就只会去完成任务。假如把教师当作事业，你就会有更高的追求。对我们而言,选择的不仅仅是一个职业，更是一项平凡而宏大的事业，为了这神圣的事业，奉献，无怨无悔!“做一名人民满足的教师”，永久是我们的追求。安康的心态还要求教师树立崇高的师德。历来人们对教师的敬重主要源自教师美妙的品德修养，同时人们对教师的道德也提出了更高的标准。“学高为师，身正为范”，“为人师表”，教师的一言一行、一
32、举一动都必需符合道德的要求。教师道德最集中的表达就是喜爱他的教育对象，爱生是教师道德的精华。对学生的感情是教师道德的“试金石”，你喜爱学生，你就获得了做好工作的不竭动力，一切效劳学生、效劳一切学生、效劳学生一切，是对教师工作的要求，爱生不仅是工作的动力，同时又是师德的境地。安康的心态更要求教师树立终身学习的目标。进展才是硬道理!作为教师，要专心钻研教育教学业务，把握的教育动态，不断更新自己的学问体系和提高自己的业务水平，做终身学习的楷模。我们常说这样一句话：“教给学生一碗水，教师自己要有一桶水”，有一位教育名家对这句话做了拓展，她说：“教给学生一碗水，教师必需是一眼泉”。这就是说教师的水不能是
33、死水，而要是生生不息的活水，才能源源不断地浇灌学生求知的心田。 其次要让学生满足。要让学生满足，就要求教师做好教育教学工作，最重要的是要心中有爱、爱生如子，并且表达在教育教学的每一个环节中，让学生感受到学习学问是欢乐的、愉悦的，进而欢乐地学习，做学习的仆人。要了解学生，因生施教。了解学生的学习状况，在家表现，同伴的评价及家庭背景等，更重要的是了解学生的心理状况，即心理安康，并准时实行科学有效的措施对其帮忙、矫正!要建立起公平和谐的师生关系，充分敬重学生，爱护学生的自尊心。现在提倡“以人为本”，学生也是一个独立个体的人，他的人格应当受到充分的敬重。要用科学的方法教育学生。既然我们不能转变他人和世
34、界，就先转变自己的方式和方法，同样可以到达预期的效果。我们要转变以往的“灌输”为“潜移默化”。现在的学生特殊是留守儿童逆反的心理特殊的严峻，恶劣的态度根本解决不了问题，有时候还是需要“温声细气”、需要“和风细雨”，学会宽容和理解学生，多一些急躁“摆事实，讲道理”，用情感生、用实际行动感化生。作为人民教师还应当留意自己的一言一行。典范的力气是无穷大的，再加上学生的“向师性”，就更要求教师严格要求自己。“不让学生做的，教师坚决不做;要求学生做到的，教师自己首先做到。”教师要不断加强自身修养，“在学习中不断充实自己，在教学中不断影响学生的心灵”。 再次，让家长和社会满足。一个学生对于一所学校来说可能
35、是百分之一、千分之一，但对于一个家家庭来说就是。当前，教学质量的好坏直接影响到家长、社会对学校、教师满足度的凹凸。从理论上说，社会是由一个个家庭小细胞构成的，只要我们的每一个家长对我们教师满足了，那么社会也就对我们从事的教育事业满足了!但事实上，要做到让每个家长都满足又是何其之难。我们能做到的就是坚持“教育为民”的思想，教会学生做人，教会学生学习，教会学生如何适应这个社会。积极争取家长、社会各方面的支持，以期形成合力，教育好每一个学生，培育他们扎实的自学力量、独立思索的力量、探求新知的欲望、动手实践的力量和制造的激情，努力提高教育教学质量。要做到以情感人、以礼育人、以身示人、以德服人、以能教人
36、，真心实意地为了学生着想，使得教师寻常的教育教学工作，向“使人民满足，让人民放心”目标迈进，这是对教师的一种极高规格的要求，也是对教师的一种充分信任与社会认可。“学无止境、教海无涯”，比拟而言，我觉得自己离一名人民满足的教师还有相当大。 做人民满足的教师演讲稿6 教师，一个以爱为主题的职业，一年前，我怀揣着年少的幻想，走上了五实小的三尺讲台。当第一次面对一个个得意的孩子时，心中感动不已。当窗外的一米阳光照射每个孩子脸上时，心中意识到教师身上的那份责任，“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。我们是学生心中的一面旗，也是家长心中的一面旗，面对工作，要有高度的责任心;面对学生，要有无尚的爱心;面对问题
37、，要有无限的急躁。每天我们就像一架战斗机，早晨六点，当很多人在甜美睡梦中时，我们校园就已书声朗朗;晚上八点，当很多人在团聚吃饭时，我们还在教室辅导自习。有多少个中午，我们放弃休息看护学生午休;有多少个夜晚，我们遗忘家中的亲人，趴在案头批改作业。从幻想走入现实，支持我们的只有一种力气，那就是对教育事业的喜爱。 班级的后进生，可以说让每个教师都头痛，但面对他们，我们也要像许三多的格言一样：不抛弃，不放弃。我班天齐是典型的后进生，由于一年级未上直接跟班二年级，自然根底差，识字少，成绩总是二十多分。当时我换位思索了下，其实后进生最不简单，每天课听不懂还要硬着头皮听，不懂装懂，怎么能不乏味呢。于是花了一
38、个月攻克他，首先培育他对学习的兴趣，每次作业本上不管作业是好是坏，是对是错，我都不遗忘给他一句鼓舞，“你今日进步了”，“其实你很棒哟”。然后又找出一年级课本，每天晚自习之后加补半个小时，从最简洁的字开头，一个月下来，天齐期中考试竟然及格了。这种喜悦和成就感是我从来没有体会过的!那天他画了一幅画送给我，一个小孩在太阳下欢乐地玩耍，看到孩子脸上洋溢的笑容，我深深体会到，不管是优等生还是后进生，都需要一米阳光暖和心灵。 我们学校是寄宿制学校，每天和孩子同吃，和孩子同住，我们既是孩子的教师，教会他们点点滴滴的学问，又是孩子的父母，教会他们如何生活，如何为人。时间定格在刚入学的家长会上，当看到教室里坐的
39、大都是年迈的爷爷奶奶时，我眼睛潮湿了，对于七八岁的留守孩子，我该怎么办?想家了，劝慰他们别哭;生病了，陪他们输液;天冷了，催他们加衣服;吃饭了，劝他们别挑食。记得盛丹刚入校时，无论是学习成绩还是个人习惯到处与学校格格不入，上课咬橡皮啃铅笔，下课打架斗殴，吃饭不洗手，睡觉就想家，根本就不像一个小女生。针对她，我赐予了双倍的爱，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡，白天找她谈心，水滴石穿，两个月后大变样。其次次家长会上，盛丹奶奶看着一个活泼得意，洁净卫生的崭新孙女，一边发言一边流泪。那一刻我深深体会到，留守儿童需要一米阳光，心灵的花园才不会严寒。那一刻，我也深深体会到，让每一位学生欢心，让每一位家长放心，
40、就是对我们工作最大的确定。那一刻我更深深体会到，平凡的事情做到位，平凡的事情坚持做就是不平凡。 世界或许很小很小，心的领域却很大很大。冰心老人说“爱是教育的根底，有了爱便了一切。”我信任每一位教师都和我一样，一样走在幻想的路上，一样走在实干的路上，日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心灵世界，用爱播种着一米阳光。看着幼苗一每天地健壮成长，那是一份属于我们的傲慢。 做人民满足的教师演讲稿7 各位领导，同仁们： 大家好! 记得法国作家卢梭说过:“没有典范，你永久不能胜利地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就犹如这里的“典范
41、”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 作为教师，是一个以爱为主题的职业。我们将爱播撒给学生，最欣慰的就是，学生回报我们以爱戴崇敬之情。当第一次面对一个个得意的孩子时，心中感动不已。当窗外的一米阳光照射每个孩子脸上时，心中意识到教师身上的那份责任，“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。我们是学生心中的一面旗，也是家长心中的一面旗，面对工作，要有高度的责任心;面对学生，要有无尚的爱心;面对问题，要有无限的急躁。每天我们就像一架战斗机，早晨六点，当很多人在甜美睡梦中时，我们校园就已书声朗朗;晚上八点，
42、当很多人在团聚吃饭时，我们还在教室辅导自习。有多少个中午，我们放弃休息看护学生午休;有多少个夜晚，我们遗忘家中的亲人，趴在案头批改作业。从幻想走入现实，支持我们的只有一种力气，那就是对教育事业的喜爱。 班级的后进生，可以说让每个教师都头痛，但面对他们，我们也要像许三多的格言一样：不抛弃，不放弃。我班天齐是典型的后进生，由于一年级未上直接跟班二年级，自然根底差，识字少，成绩总是二十多分。当时我换位思索了下，其实后进生最不简单，每天课听不懂还要硬着头皮听，不懂装懂，怎么能不乏味呢。于是花了一个月攻克他，首先培育他对学习的兴趣，每次作业本上不管作业是好是坏，是对是错，我都不遗忘给他一句鼓舞，“你今日
43、进步了”，“其实你很棒哟”。然后又找出一年级课本，每天晚自习之后加补半个小时，从最简洁的字开头，一个月下来，天齐期中考试竟然及格了。这种喜悦和成就感是我从来没有体会过的!那天他画了一幅画送给我，一个小孩在太阳下欢乐地玩耍，看到孩子脸上洋溢的笑容，我深深体会到，不管是优等生还是后进生，都需要一米阳光暖和心灵。 我们学校是寄宿制学校，每天和孩子同吃，和孩子同住，我们既是孩子的教师，教会他们点点滴滴的学问，又是孩子的父母，教会他们如何生活，如何为人。时间定格在刚入学的家长会上，当看到教室里坐的大都是年迈的爷爷奶奶时，我眼睛潮湿了，对于七八岁的留守孩子，我该怎么办?想家了，劝慰他们别哭;生病了，陪他们
44、输液;天冷了，催他们加衣服;吃饭了，劝他们别挑食。记得盛丹刚入校时，无论是学习成绩还是个人习惯到处与学校格格不入，上课咬橡皮啃铅笔，下课打架斗殴，吃饭不洗手，睡觉就想家，根本就不像一个小女生。针对她，我赐予了双倍的爱，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡，白天找她谈心，水滴石穿，两个月后大变样。其次次家长会上，盛丹奶奶看着一个活泼得意，洁净卫生的崭新孙女，一边发言一边流泪。那一刻我深深体会到，留守儿童需要一米阳光，心灵的花园才不会严寒。那一刻，我也深深体会到，让每一位学生欢心，让每一位家长放心，就是对我们工作最大的确定。那一刻我更深深体会到，平凡的事情做到位，平凡的事情坚持做就是不平凡。 世界或许很小
45、很小，心的领域却很大很大。冰心老人说“爱是教育的根底，有了爱便了一切。”我信任每一位教师都和我一样，一样走在幻想的路上，一样走在实干的路上，日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心灵世界，用爱播种着一米阳光。看着幼苗一每天地健壮成长，那是一份属于我们的傲慢。 从大学起，有人问我，我将来要做什么?我都会说当一名教师。现在能够如愿当上教师，实现自己的职业目标，我感觉很幸福。幸福是什么?幸福是海子心中那座面朝大海的房子;幸福是沐浴着午后的阳光浅酌一杯香茗;幸福是徐志摩康桥边那段彩虹似的梦;幸福是罗曼罗兰笔下灵魂的香味。幸福是现在在场每个人倾听我的汇报。将来我会争取卓越，尽量做到更好。 感谢大家! 做人民满足的
46、教师演讲稿8 各位领导，同仁们： 大家好! 记得法国作家卢梭说过:“没有典范，你永久不能胜利地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就犹如这里的“典范”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 作为教师，是一个以爱为主题的职业。我们将爱播撒给学生，最欣慰的就是，学生回报我们以爱戴崇敬之情。当第一次面对一个个得意的孩子时，心中感动不已。当窗外的一米阳光照射每个孩子脸上时，心中意识到教师身上的那份责任，“育苗有志闲逸少，润物
47、无声辛苦多”。我们是学生心中的一面旗，也是家长心中的一面旗，面对工作，要有高度的责任心;面对学生，要有无尚的爱心;面对问题，要有无限的急躁。每天我们就像一架战斗机，早晨六点，当很多人在甜美睡梦中时，我们校园就已书声朗朗;晚上八点，当很多人在团聚吃饭时，我们还在教室辅导自习。有多少个中午，我们放弃休息看护学生午休;有多少个夜晚，我们遗忘家中的亲人，趴在案头批改作业。从幻想走入现实，支持我们的只有一种力气，那就是对教育事业的喜爱。 做人民满足的教师演讲稿9 翻开记忆的大门，我们有许多关于幻想的故事：儿时的我们幻想成为伟人，走出校园才发觉那绝不行能。于是又幻想有一份轻松而高薪的工作，在找工作时才明白那必定为空。于是我们只能义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：那我们就做伟人的教师吧!为祖国的富强兴盛培育一代又一代的接班人。最终幻想成真! 不必无奈，不必失落，我们应当感到欢乐和幸运，由于这是一份有关幻想的职业，这是一份有关怀灵的职业，更是一份成就人才的事业!面对一个个鲜活得意的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们一次次悄悄的告知自己，要努、要加油，要有爱心，要成为深受学生喜爱的好教师。而高尚的职业道德是赢得学生爱戴的力气所在。我认为，加强师德师风建立必需从以下几方面努力： 一、爱岗敬业，无私奉献是师德的基石 爱岗敬