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1、2022做人民满意的教师演讲稿 做人民满足的老师演讲稿演讲稿的写法比较敏捷，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。在不断进步的社会中，须要运用演讲稿的事情愈发增多，那要怎么写好演讲稿呢？以下是我收集整理的做人民满足的老师演讲稿 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。做人民满足的老师演讲稿 1敬重的各位评委，各位同行，大家好！我演讲的题目是说起这个话题，我不禁回忆起这样一个情景：在一位退休老老师六十岁的生日庆典上，在闪闪的烛光中，我们饱含深情地回顾了老师三十余载的杏坛生涯，虽然他没有什么辉煌的壮举，惊人的业绩，然而他却以一颗平凡而宏大的师爱之心，为社会培育了一届又一届优秀的学生，
2、以自己朴实无华的言传身教，引导多数莘莘学子走上了沧桑正道。加减乘除，算不尽老师做出的奉献，诗词歌赋，颂不完对老人的崇敬，他就是我的恩师杨忠魁先生。如今，我以恩师为榜样，在三尺讲台上已耕耘十七年了。身在其中，方知其味。所以当有人问我这十七年来收获了什么又失落了什么的时候，你叫我怎能以灵巧的“得失”二字来衡量这因浸透了汗水，心血和欢乐而特别充溢的时间？“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”在多年的班主任生涯中，我对冰心的这段精彩名言有了更深刻的理解，是啊，没有爱就没有教化。面对我的学生，我始终想着两句话，那就是：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子。”正是基于这一朴实的想法，使我对
3、孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。十七年弹指一挥，在这几千个日日夜夜里，多少次端起饭碗，为了给上门求学的学生讲题，又舍去一顿饭；多少回家长的电话铃搅碎了我酣睡的甜梦，披星戴月帮家长找出走的孩子；父母过生日从未亲自做饭，总是打电话祝愿；女儿的家长会也始终由她父亲担当。风雪交加的夜晚，我蹒跚在家访的路上，电闪雷鸣的雨中，给学生看病，我奔跑在医院的途中辛勤的耕耘获得了金色的果实，殷红的心血浇灌了千顷稻菽，假如说我付出太多，那么我的付出是有价值的。每逢8月，我都会参与一些学生的升学庆典，望着这些阳光睿智、朝气蓬勃的高校生，我的眼前总会浮起当年他们纯
4、真可爱的模样，我为他们能攀登上圣洁的象牙塔，踏上了锦绣前程而由衷地兴奋，同时也为自己曾经在这象牙塔的根基处尽过一份力并接着做着人梯而深感欣慰和光荣，是的，作为一名老师，还有什么能比学生的成长成才更让我们感到充溢富有！传承文明，开拓创新。新的时代给予了我们新的使命，对我们老师提出了新的要求。今年是我市教化系统的“师德师风建设年”，开学初，教化局向全体老师提出了“扬师德、正师风，铸师魂、做人民满足老师”的倡议和要求，这成为了广阔老师为构建和谐社会而奏响的主旋律。我为什么成为一名老师，我要做一名什么样的老师，这是当下我们应重新思索的问题，也是师德的实质，在物欲横流金钱至上的今日，当越来越多的人对金钱
5、趋之若鹜，我们更应捍卫教化这片净土，坚守：“老师”这个字眼的神圣，因为生命的意义远不止功利。我们可以没有一掷千金的豪爽，但不行丢掉克勤至俭、微小育人的执着，我们可以不穿时尚的服装，不吃山珍海味，不坐高级轿车，但不能没有“捧着一颗心来，不带半根草去”的为师精髓。选择了老师，我们就要安贫乐教，无怨无悔！其实当我们怀着感恩的心看待我们的工作时，就会发觉在党和国家的关怀下，老师地位不断提升，越来越受到全社会的敬重。工作着是欢乐的，劳动着是光荣的。我们应当进一步提高思想觉悟，珍惜从教的时间，以教书育人为己任，坚持做到：不补课、不办班、不订教辅资料，爱岗敬业，勤业精业，在“师德师风建设年”中树立老师良好的
6、师表风范，呈现当代老师的师表新风，重塑我们老师的师表形象！这是时代的呼唤，这更是我们老师义不容辞的使命。3月27日，我校在电教室胜利举办了“我爱我师”学生演讲大赛。参赛的50多名选手放开心扉，尽情讴歌和赞颂可亲可敬的老师，坐在听众席上，我们内心一阵阵掀起波澜，受到剧烈的教化和震撼：就在我身边，就在我面前，我敬爱的同事，用他们的兢兢业业、无私奉献，用他们高尚的师德又为我筑起了一座榜样的丰碑！领导班子精诚团结，英明睿智；已生华发的老老师一丝不苟，严谨治学；中青年老师钻研业务，锲而不舍，忘我工作。他们的异彩流光、道德风范，照亮了学校的发展历程，为后来者留下了珍贵的精神财宝。他们用爱心撑起一片蓝天，用
7、责任书写下历年中考夺冠的浓墨重彩，用师德铸就了肇东教化的辉煌！生活在这样一个团队，战斗在这样一个集体，我怎能不严格要求自己，反思自己，见贤而思齐！走过征程路，回首满径花。我的追求，就是主动地行动，不断向更高的目标迈进。在这条充溢阳光而又神圣的为师路上，我将用爱心写满师德，用责任铸就师魂，不遗余力做一名让组织放心，让人民满足的老师，用实际行动为家乡教化献礼，为自己的教化人生谱写一曲无怨无悔的价值之歌！做人民满足的老师演讲稿 2敬重的各位领导、各位老师，敬爱的同学们，大家好！我演讲的题目是潜心教化，爱生如子，做党和人民满足的老师。 做党和人民满足的老师，就是做到让社会信任，让家长满足，让学生宠爱。
8、而让学生宠爱又是最为关键的，孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把老师看作学习和仿照的对象，因此，老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，学生才会亲其师，信其道，进而乐其学。也只有这样，才能保证教书育人的实效，真正做一个让人民满足，让学生宠爱的好老师。首先，要努力做到“为人师表，以身作则”，这是老师的人格魅力，对教化教学至关重要。学校无小事，到处是教化；老师无小节，言行举止是楷模。所以老师对待学生应做到既同等待人，又严爱相济。赏识和敬重每一位学生，学生就会信任老师，宠爱老师。
9、严爱相济，亲善可亲又公正严明，可使学生在轻松开心、主动竞争的氛围中学习。在敬重学生的基础上对学生提出严格要求。在严格要求的过程中去体现对学生的敬重友爱，做到爱得得体、严而有理、有度。其次，关爱学生，建立新型的师生关系。老师爱岗敬业，必需通过关切爱惜全体学生来体现。因为酷爱学生是老师职业道德的精髓，是老师最珍贵的职业情感,没有爱就没有教化。师生之间要有民主同等，要有尊敬和关爱，既要有权威也要有信任。有良好的师生关系，才能有和谐科学的课堂，才能有良好的教化教学效果。老师关切爱惜全体学生，就要多接近学生、了解学生，加强和学生的心理沟通。把每一个学生都当成自己的孩子，学习上、生活上都赐予他们母亲般的关
10、爱和呵护，了解他们的内心需求，这样，我们就能更好地有针对性地开展教化和疏导，进而赢得全体学生对老师的信任和爱戴。同时，对后进生赐予更多的关切和爱惜。因为我们往往爱得才兼备的学生简单，爱某方面比较后进的学生困难，殊不知爱是后进生转化的基础和条件，是促进后进生进步的精神动力。讽刺挖苦只能给这些学生带来心理负担，简单产生对立心情。教化实践告知我们，多给后进生一点关切和爱惜，把教化的爱融入他们的心田，他们就会乐于接受老师的训诲和劝说，产生追求进步的动机和行动。所以，我们不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。教化是一种艺术，是集真善美于一体的艺术。大教化家孔子最先提出：教化要因材施教，要谆谆教导。因此，
11、“因材施教，谆谆教导”是老师必备的教学艺术。“老师是人类灵魂的工程师”，从塑造学生心灵入手，达到育人和传授学问的目的。老师是教化教学活动的主导者，学生是受教化的主体，老师在教化教学活动中要了解学生的身心特点，有的放矢地改进教化教学方法，让每个学生都学有所得，健康全面地发展。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子的道德基因的转接者。让我们仔细踏实地干好每一天的工作，潜心教化，爱生如子，努力做党和人们满足的老师！做人民满足的老师演讲稿 3敬重的各位评委,大家好:很荣幸能站在这里进行演讲，今日我演讲的题目是创一流学校，做让党和人民满足
12、老师。一说到老师这两个字，总会让人想到春蚕，蜡烛，孺子牛等字眼，老师的职业代表着奉献、无私和宏大。但是如何做才能实现“办人民满足的教化”这一整体目标呢？我们东梁贡小学全体老师用自己的实际行动交出了一份满足的答卷。时间追溯到20xx年春天，崔爱鑫校长因工作须要调到我们东梁贡小学，上任的第一天，他看到校内里简陋的布置和老师破旧的办公条件，心疼地说：“我肯定要想方法改善这一切，力争把学校建成一所示范性小学。”他是这样说的，也是这样做的。从测量规划到粉刷墙面，从栽花种草到文化版面设计，崔校长都是事必躬亲，校内里到处都是他劳碌的身影。资金不够了，崔校长还要奔波在村委会和厂矿企业之间拉赞助，赔笑脸、说好话
13、。功夫不负有心人，在崔校长的带领下，我们的学校最终一每天变得美丽起来。除了校内环境与办公条件的改善，崔校长还着力打造一支规范、高效的老师队伍，为达到此目的，崔校长给各科老师都拟定了明确的培育方向，为老师搭建平台，加强老师的学问实力和业务水平的培训提高。在崔校长的不懈努力下，老师们的课堂变得生动了，孩子们也更爱学习了。记得宏大的教化家陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂。学校的好坏和校长最有关系，一个好校长就是一所好学校”。有这样一位他履职尽责、领先垂范、严于律己的“当家人”，我们东梁贡学校的改变可谓是日新月异，生源由原来的一百多名突增到二百多个，孩子们学习劲头更足了，家长们笑得更绚丽了！
14、王金水老师是我校副校长，他年轻有为，身兼数职，无论什么事他都能想出最科学、合理的方法。因为我校男老师较少，所以每当学校有什么批墙粉刷一类的体力活儿时，你总能看到王校长精神饱满、虎虎生威的模样，无论是这些活儿有多累，他都不遗余力，从未喊过苦叫过冤。我校的教育主任是刘长虹老师，一提起刘长虹，那可是一个响当当的名儿。无论是教学水平，还是业务实力，都无可挑剔。首先她我校教化改革的第一人，不仅课讲得精彩，更是我镇以“主题班会”为主的综合性活动的领头羊，我校班级特色创设的领先者。去年秋季，刘老师新接手了一个有着五十多名孩子的学前班，虽然说孩子们年龄小不好管理，但经过刘老师几个月的悉心调教，学前班被管理的井
15、井有条，家长们更是赞叹不已。在学校建设过程中，不仅仅是领导班子，几乎每个老师都在奉献着自己的一切。身正为范是苗海霞海老师是班主任中的佼佼者。在工作中，苗老师的细致、耐性如春风细雨一般滋润着学生幼小的心灵。张芬老师是我校最年轻的一名老师，长期担当我校语文教研组组长一职，同时还兼任我校的普九、电教工作。除此之外，张老师还创建了班级特色每天日记，在这本一月一期的刊物里，张老师永久的为孩子们留住了童年的印迹。黄福生老师已经五十多岁了，但是还担当着校内里一些爬高上低的高危工作，从不叫苦，从无怨言。这位老师有麻烦了，找我们的黄老师；那个年级有须要修理的桌椅了，还是找我们的黄老师。邓艳艳老师是我校的大队辅导
16、员，邓老师深信“言行是学生最好的老师，身教胜于言教”的道理，在工作中总是用自己的实际行动感化学生。桑保燕是刚调到我校的一位年轻老师，每一次的大扫除中，作为班主任的她总卷起袖子和学生一起干。她曾说过：“为学生苦、为学生累，值！这是作为一名班主任的天职。”我校的杜继英老师特殊关注后进生学习，不放过班上任何一个差生。王丽娟老师是我校的数学教研组组长，担当五年级和学前班数学，同时还兼职学校红歌传唱和校内简报工作，劳碌程度可想而知。但为了学校的工作，她从来都不多说什么。闻名的教化家陶行知曾经说过“学高为师，身正为范”，短短的8个字，就概括出了老师应有的风范。而要想办好一所学校，更须要一个团队的集体力气，
17、创一流学校，做让党和人民满足的老师，将会是我们东梁贡全体老师的共同目标。老师们，就让我们把“做党和人民满足 的好老师”为航标，以“持之以恒、坚持不懈”为动力，不断地完善自我、超越自我，向着更高更远的目标而努力奋进吧。感谢大家！做人民满足的老师演讲稿 4记得法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！没有榜样，你恒久不能胜利地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个老师的师德就犹如这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说老师是旗帜，学生如影随形般地追着走；老师是路标，学生毫不迟疑地顺
18、着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们老师若不是路标，你讲的道理再透，教化的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个老师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股移山倒海般的内化力。中国教化报刊载过:北京十杰老师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华高校的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家酷爱劳动，来自恩
19、师每天早晨到教室打扫卫生；大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼；大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站；大家艰苦朴实，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣”王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁倾听他的训诲，但他的形象常常出现在我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最终一次班会录音时”师德无价。学子对恩师的追随，犹如云翔而影从。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。我出身于教化世家，现在是一名乡镇中学的一般老师。从教至今已经有十个年头，我深深地感到老师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充溢。每当
20、看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激烈，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮美的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的训诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳闻目睹，久而久之，老师的道德品行便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。今日，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们
21、应当进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创建老师职业内在的尊严与华蜜。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“敬重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激烈人心的华蜜？假如找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的挚友、育人中的伙伴。只有这样，朴实而平凡的老师生活才会变得充溢才智与人格的挑战，每天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是老师独有的享受。也只有这样，老师职业才能真正成为令人艳羡和富有内在尊严
22、的职业。其次，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。老师也是真实生活情境的个体，在那些困难而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的推断很难。但只有这样的真实经验，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经验中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。老师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神养分的植入。敬爱的老师们，我们要以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的安静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的老师，而且做让人民满足的老师，让我们一起携手努力吧！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页