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1、 做新时代四有教师心得体会11篇 做新时代四有教师心得体会1 “教育大计，教师为本。”自从学习了习近平总书记关于“做新时代四有好教师”的讲话后，心灵受到了剧烈的震撼。正像习近平总书记所讲的那样，一名合格的教师必需要“有抱负信念、有道德情操、有扎实的学问、有仁爱之心”。青年人是国家富强、民族振兴的生力军，培育社会所需的青年一代，需要社会、家庭和学校同心通行，携手筑造。而学校教育在其中起着至关重要的作用。因此，作为教师队伍中的一份子，我将用勤奋和恒心做党和人民满足的好教师，这将成为我矢志不渝的目标。 一、做有抱负信念的塑梦人 在我看来，好教师应当是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑
2、”，更要以“传道”为责任和使命。教师肩负着培育下一代的重要责任。正确抱负信念是教书育人、播种将来的指路明灯。古之成大事者，不惟有超世之英才，亦必有坚韧之雄志。也就是我们说的抱负信念。只有坚决抱负信念，才能保持正确的人生方向，最终乘风波浪，驶向胜利的此岸。正如作家丁玲所说“人，只要有信念，有所追求，什么艰难都能忍受，什么环境也都能适应。”作为教师的我们，肯定要坚决自身的抱负信念，所以应做到如下两点。 首先，要心怀天下。好教师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。我们的教育是为人民效劳、为中国特色社会主义效劳、为改革开放和社会主义现代化建立效劳的，党和人民需要培育的是社会主义事
3、业建立者和接班人。好教师应当做中国特色社会主义共同抱负和中华民族宏大复兴中国梦的积极传播者，帮忙学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族幻想的正能量。 其次，要心系学生。作为一名合格的人民教师，我们必需以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为最高育人准则。关爱学生，与学生同呼吸，共患难，建立“我是生之母，生是我之子”的和谐关系。积极培育学生爱国、爱民、爱党、爱校、爱友的人生态度；再者，要有对工作执着的心态。兢兢业业，勤勤恳恳，做好教育教学工作中的方方面面，以一颗仔细执着的心态完成教育教学工作：我工作，我欢乐；我育人，我欢乐！ 二、做有道德情操的教书匠 闻名教育家陶行知
4、先生曾说“由于道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本事，也无甚用处。”可见，好教师要修养高尚的道德情操。 道德情操是好教师践行教育使命的核心品质。教师是“人伦之楷模，万世之师表”。立德先立师，树人先正己。好教师不仅要以学术造诣开启学生的才智之门，更要以人格魅力引导学生心灵。合格的教师首先应当是道德上的合格者，好教师首先应当是以德施教、以德立身的楷模。教师是学生道德修养的镜子。师德是深厚的学问修养和文化品位的表达。师德需要教育培育，更需要教师自我修养。好教师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的榜样行
5、为影响和带动学生。好教师的道德情操最终要表达到对所从事职业的忠诚和喜爱上来，应当执着于教书育人，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，以自己的榜样行为影响和带动学生。 三、做扎实学识的授业者 习近平总书记在讲话中谈到“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”意在告诫教师们：假如没有扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学态度、科学的教学方法是无以为人师表的。俗话说：“活到老，学到老。”做一名好教师，我认为要与时俱进，勇于创新。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛兴旺的不竭动力。”尤其在学问经济时代，科技进展日新月异。面对经济飞速进展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，当今时代，新学问层出
6、不穷，学问更新换代的周期越来越短，为了使学生获得一点学问的亮光，教师应吸进整个光的海洋，假如教师学问不扎实、教学不过硬，教学中必定会捉襟见肘，更谈不上游刃有余。因此，好教师不能满意于装满自己的“一桶水”，而要使自己时时有“活水”，更新自己的学问构造，积极回应新的挑战，才能发觉新问题，解决新问题，在实现自身长远进展的同时，引导学生走向正确的方向。 四、做有仁爱之心的铺路人 鲁迅先生说，“教育是植根于爱的”。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。喜爱学生是教师厚重的职业底色。师者，原本就闪烁着一种叫“无私”的光线。教育是一项爱的事业，育人是爱心的传递。好教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心
7、、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。爱心是学生翻开学问之门、启迪心智的开头，爱心能够滋润浇开学生漂亮的心灵之花。好教师对学生的教育和引导应当是布满爱心和信任的，应当把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上，用观赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都安康成长，让每一个学生都享受胜利的喜悦。好教师应当懂得，选择当教师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任表达到平凡、一般、微小的教学治理之中。教师责任心有多大，人生舞台就有多大。从而到达：心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话，离不开仁爱之心。 习近平总书记强调：“今日的学生就是将来实现中华民族宏
8、大复兴中国梦的主力军，广阔教师就是打造这支中华民族梦之队的筑梦人”。作为教师队伍的一份子，让我们把全部精力和满腔真情献给教育事业，努力研习、自觉躬行，将新时代“四有”好教师的标准，内化于心，外化于行，当好“梦之队”的筑梦人，以热诚与才智谱育人华章！ 做新时代四有教师心得体会2 众所周知，做四有教师，即“有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。从其中可以看出这四有中至少有三有更多的指向了师德，这特别符合现在的实际。纵观这几年的师资现状，小学阶段根本都是原始学历本科毕业生了，甚至三分之一的是讨论生。可以说，就学识来说，这些新教师的学识起点比起当年的教师范生来不知道要高多少倍。但是，许多小
9、学和初中的现状是却是许多70后的老中师师范生在挑大梁，可见，对于现在的教师队伍来说，师德好像是个更麻烦一些的问题。 现在的业务培训，针对师能提高的有许多，所以，师资力量培训也不是问题。另，一个师德高尚的教师，决不允许自己在学识上有漏洞和闪失，他会不断地提高自己的师能，以满意学生的需要。所以，更多的问题，还是在师德。 首先，有抱负信念。有一首诗，似乎说“抱负、信念是灯塔”，以前，好像说起来，特别的明白，也可以讲些大道理。但是，直到今日，我好想现在才明白一些。“很低很低的现实之所以奈何不了我什么，那是我的心站得很高。”记得有个朋友这么说，我想他提到的心，就是抱负和信念。一个教师，尤其是新教师，刚刚
10、入行时，疲乏、焦虑、急躁是难免的，假如，你的心和现实一样一样的，你就会始终沉溺在其中，难以自拔，会感觉自己很累、很烦、没有价值感，但是假如你有抱负和信念，入一行，爱一行，钻一行，你的感觉就有不同，你的抱负和信念就是你的加油站，在你的疲乏、困扰时会给你力气。记得在录用孙慧君的时候，感受很深，面试十几个人，只有她印象很深，记得她说：我从小的愿望就是当教师，我就喜爱当教师。”在她的博客里，我也看到了她看似开玩笑的抱负，我还看到了她主动建好的班级图书角，作为一个代课教师，她不是站在自己代课的角色上的，她是站在教育抱负的高度上的，所以，我们更多的看到的是自信的笑容和积极的担责。 这话也不单单是说给新教师
11、的，缺少抱负信念的教师，更简单受现实环境的影响，甚至更简单受负能量的影响，当别人埋怨时，她会自怜自艾，把自己浸在一个心情的低谷里。所以看人、待事、对学生都有了灰色的眼镜。 其次、有道德情操。前面所说，当教师肯定要厚道，当教师是个良心活，尤其是小学和幼儿园，由于他的效劳对象缺少价值推断的力量，教师缺少来自于效劳对象的有效监控。但是我们看到，现在中高年级的孩子，他不一样啦，他怎么对抗对你的不满，那就是叛逆，这不仅仅是生理上的反响，也是心理上的需要。所以现在消失的接班难的问题，由于面对有肯定比拟和价值推断的学生，教师需要更多的教育才智。但是，总体来说，教师还是个自由度特别大的活。更多的课堂是封闭的，
12、更多的教学行为是自主的，所以，同一个学校内教师的差异会大的很。这区分，除了力量外，道德情操是更为重要的。高尚的师德的教师，是目中有人“的教师，是有责任心的教师，是有良心的教师。拿人钱财还需要替人消灾呢，一份纳税人的钱就是一份责任，你尽责了吗，这个班和隔壁的班有了巨大的差异，你带的学生和别人曾经带的学生有了较大的差异，你的成绩和别的班有了较大差异，精神面貌有了较大差异，谁的责任，确定是我们的责任。假如这样了，良心难安啊!面对共性较强的学生，你是怎么对待的，是漠视、是斥责、是埋怨、是放弃，还是关怀、关心、关注、一个都不能少。现在社会物欲横流、整个缺少精神信仰，教师也动辄埋怨、指责，不是把不良信息发
13、上多少个群，敢于破口大骂的就是爱国。推波助澜，我想，做好自己该做的事，对得起自己的良心，就是爱国，就是有道德情操。“用一万块钱的心，去做几元钱的事”，你的职业就名贵了。关键不在于职业，而在于从事职业的人的心态如何。 说起这个钱，又不得不提出了我们几个代课教师，李教师每次都主动的帮忙周教师组织孩子的课间训练，王教师请假时都主动汇报带队教师和班级事宜。有道德情操的底线是不麻烦别人，主动做好份内的事，我们学校反复也提出过请假自主调课的事，这些真不是事儿，假如成为了事儿，那就是由于我们有的教师的底线放低了。 第三，有仁爱之心。这好像和有道德情操是一样的，但是我觉得还是有不同的。道德更多来自于环境的约束
14、，而仁爱更多发自于内心的需要。道德答复：“职业标准要求我这样做”而爱答复“我想这样做，我需要这样做，我必需这样做。”“平凡之恶”首创于汉娜阿伦特。艾克曼被送回以色列，并在耶路撒冷承受公开审判。阿伦特以纽约客杂志报道员的身份，写了五篇报道，后修改为艾克曼在耶路撒冷：关于平凡邪恶的报道，在这部著作里，阿伦特以非凡的洞察力提出了“平凡之恶”，在人类政治思想史上，留下了光芒绚烂的篇章。阿伦特认为，艾克曼在大屠杀中犯下了弥天大罪，他的动机却是极其寻常的听从命令和尽忠职守，他毫无道德负罪感地执行了纳粹的种族屠杀令，毫无保存地把这种“宏大的事业”看成最高的道德指令，全身心地投入。 一个人假如有仁爱之心，在制
15、度和人性有冲突时，它会自觉地选择，人性。比方教师对某个后进生的态度，提高成绩和呵护尊严，有时候教师忍不住或者不好把握度。再比方班级卫生，当卫生消失问题的时候教师的态度是什么，是斥责孩子的无能、不听话，还是反思自己的治理，诸如擎着为孩子负责简洁粗暴做摧花辣手的岂止是教师还有许多无知的家长等等。对后进生要心疼不要头疼，对麻烦不要烦，心中有爱，就有更多的包涵和期盼，就能把自己放得低一些，再低一些，才能看到孩子的努力。 一个教师假如有仁爱之心，她会正式差异、善待差异，当教师到现在，我发觉最高的才智还是孔子说的一是“因材施教”，二是“教学相长”。许多的问题争辩到最终都会归结到因材施教上。孔子说：“中人以
16、上，可以语上也。中人以下，不行以语上也。有的地天生是金矿，不用你采，他就闪闪发光，有的地天生就是油田，你的作用就是发觉他有的油田出油面比拟浅，有的比拟深，你要讲究才智和方法，而有的地天生只能种玉米、大豆，那就帮孩子把玉米、大豆种好。 四是有扎实学识。教师的学识素养应当是三维的，一是本学科素养，这是深度。二是教育素养，这是高，三是人文素养，这是长，这个长方体的综合容积就是作为一个合格教师的素养指数。新毕业的教师，在学科素养上是绰绰有余，但是如何将学科素养转化到孩子身上，这需要你的教育学素养，那如何使这个过程双方都感到幸福和欢乐，相互依靠和信任，那就需要你的人文素养。扎实的学识来自于什么，也是来自
17、于教师的不断自我反思和修炼，原任美术学科的张教师其次天就去找到我主动去听课，在新教师汇报时主动找领导听她的课，这种积极的态度下去，几年下去，肯定有飞速的提升，宋教师一次听课后的洋洋洒洒10处反思，也表达出了在学识上的积极反思和提升。许多人都说过“人的差异在八小时之外”，我想对于我们的新教师来说应当显得尤为重要，现在 随着班额的增大，家长的高期盼和低投入，教师的专业化要求越来越高，现在再也不是任凭一个人就能当教师的年月了，一是家长学生轰下台，二是自己撑不下来。 四有教师，“有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，即有幻想，有准则，有力量，有爱心，值得我们去追求、去实践，才能有资格面对学
18、生，去育“四有新人”。 做新时代四有教师心得体会3 _年9月，我特别荣幸地参加_中学这个团队。来到崮中，仿佛来到了一个暖和的大家庭，到处感受到教师身上都有一种礼和气质。教师节前夕，_到北京师范大学探望和慰问广阔师生时指出，好教师要有抱负信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，这就是四有教师。我认为，这一重要论断极大地丰富了教师的职业进展内涵，为我们的将来指明白方向，下面我就从这四个角度论述一下如何才能成为四有教师： 一、坚决的抱负信念。 一个怀抱坚决抱负信念的教师，才有可能在学生们的心中播下幻想的种子。教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的宏大使命，我们的教育才会绚烂，我们的学生才有盼望
19、。我们教师是人类文明的传递者，也是学生人生道路的引路人。教师应当将自己的抱负信念传递给每个学生，让学生都能插上幻想的翅膀飞行。 二、高尚的道德情操。 德高为师，身正为范。做一位好教师，必需具备高尚的道德情操。学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的榜样。我们教师应当给学生树立道德方面的楷模，教会学生如何做人。一个道德高尚的人，哪怕不能取得很大的成就，也应当受到其他人的敬重。 三、广博扎实的学识。 作为一名合格教师，还应当具备广博而有扎实的学识。生物学这门课程博大精深，为了不让学生把我问倒，我必需坚持不断地学习。我们必需具备擅长学习的力量，不断吸取学问，扩大学识，而且还要触类旁
20、通，不能仅仅局限于自己学科的学问，还要吸取其他学科的养分，做一个有渊博学问的教师，擅长更新学问构造，树立终生学习的先进理念。只有这样，才能跟得上时代的步伐，不会被这个时代淘汰。 四、宽容的仁爱之心。 作为一名人民教师，必需要擅长倾听学生的心声，擅长共享自己的感受，做到与学生心与心的沟通，这就是仁爱之心。我们要宽容和关心学生，用自己的言行举止感化学生，用科学的教育方法帮忙学生，这才是才智型的教师。一个真正能够走进学生内心的教师才是好教师，我们用关爱的方式帮忙学生熟悉自身的缺乏，我们用鼓励的方式告知学生要有上进心，我们用高度的责任感到达教育的目的，信任有仁爱之心的教师必定可以得到学生们的宠爱。 我
21、熟悉的一位老教师曾经有这样的人生感悟：只有爱学生，才能得到信任;只有爱学生，才能事业胜利;只有爱学生，才能无偿地为学生付出。作为教师，教书育人是本分，同时要注意个人的专业力量的不断学习与提升，以前都说要给学生一碗水，自己就先要有一桶水，现在我们需要的是一潭水。作为教师，我们肯定要激发学生的学习兴趣，让孩子真正喜爱学习。我们必需用实际行动诠释四有教师的真正含义，用爱与责任成就学生的将来! 做新时代四有教师心得体会4 _在北京师范大学与师生座谈时指出：“坚固树立终身学习理念，不断提高业务力量和教育教学质量”。要把自己的本职工作和国家进展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱
22、戴、让人民满足的教师”。总的来说对教师提出四个标准：有抱负信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。做为一名一般的女体育教师，扎根农村二十五载，无怨无悔献身教育，用实干、热忱的作风在师生的心目中塑造着自己的形象;在教学中力倡“学生为本，安康第一”的教学理念，在农村小学始终践行欢乐教育，提倡阳光体育，让每一名学生安康欢乐成长。 一、加强思想锤炼，提高思想境地 自参与工作以来，时时以一个优秀教师的标准要求自己。工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家，喜爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作，仔细参
23、与学校组织的政治理论学习，留意学习党的各项方针、政策，关怀国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践，以高度的责任感和事业心，把培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪慧、美丽、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生，只有学生喜爱的教师，才是最好的教师。 二、树立坚决信念，奉献蜡烛情怀 在教育系统，体育教师往往是一个被边缘化的岗位，简单产生职业倦怠，更何况是女性。近些年，“小胖墩”、“近视儿童”、沉迷网络嬉戏的孩子越来越多，
24、孩子的安康状况呈日趋下降态势，令人堪忧。作为一名体育教师，看在眼里，急在心上。由于一件事情使我触动很大， 20_年的夏天，二哥突感身体不适，经医院检查肝上长有肿瘤，看着被病魔摧残的骨瘦如柴的亲人，使我深深地感到一个人若没有强健的体魄，其他一切将无从谈起。由此，更加坚决了我从教体育、锻造学生安康体魄、奠基学生胜利人生的坚决信念。工作中，我从不怨天尤人，坚信“只要努力，没有做不好的事”，在教育改革的浪潮中，勇立教改前沿，注意对先进教育理论、先进的教学思想的学习，厚厚的读书笔记里，不仅有中国学校体育、试教通讯里一些先进的教育理论，有魏书生、李希贵等现代教育专家的精辟论述，有爱的教育给教师的一百条建议
25、新课程标准等学习体会，还有自己很多不成熟的见解。不断的学习，使我的教育思想越来越充实，撰写的如何把体育新理念落到实处、风雨过后见彩虹等20多篇论文在中国学校体育、试教通讯等国家重点刊物上发表，在全国、省、市获奖;立项的关于小学课程标准体育试验教师用书(水平三)的试验讨论、小学生欢乐教育的实践与探究等课题也先后结题;编写的单元教学规划，作为教学参考资料，由人民教育出版社结集出版全国发行。正是这股永不懈怠的学劲，不怕吃苦，不怕流汗的干劲摩擦生成的才智与成长火花，使自己也渐渐成为了一名优秀的体育教师。 三、打造活力课堂，让学生“动”起来 “人生的真谛，在于熟悉自己，而且是正确的熟悉自己”;“只有能够
26、激发学生自我学习的教育，才是真正的教育”苏霍姆林斯基的这些话是激发她不断探究、讨论的动力。体育教师曾被认为是“头脑简洁、四肢兴旺”之人，不少教育同行认为体育教师搞科研，更是“门不当、户不对”。只要我们心系操场、情系体育，她潜心理论学习，钻研教材，探究教法，积极进展教育教学改革，关怀学生的学习、身体状况，随时询问学生对体育课的感受，把握学生的反应信息，才能形成了一套自己的教学方式，即“鼓励评价”互动教学法。如在学习第一套少年拳时，由于学生对武术了解的比拟少，课堂上学习的兴趣不高，于是我就利用小孩好胜心强，特殊情愿听教师和小朋友夸奖的特点，通过自由组合，分组竞赛、共性评价等手段，打造学生展现自己才
27、能的舞台，让学生在体育课上生龙活虎，魅力四射，激发了学生的积极性，取得良好的效果。 四、提倡阳光体育，让学生“玩”起来 学生的欢乐，就是要同“玩”连在一起，会玩的孩子是安康的，欢乐的。而具有嬉戏倾向的欢乐活动对于学生来讲是一种独特的隐性学习方式，对他们的一生都有着重要的影响。为此，在教学中大胆改革传统的体育教学模式，打破以往“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不落伍”的“苦累”教学观，主动接近学生，与学生打成一片，让欢乐充盈校园。在周军清校长的全力支持下，我与同事们一起努力，探究出欢乐体育、欢乐嬉戏、欢乐跳绳等系列课程。学校打破常规性体育活动，邀请家长参加指导，将一些面临失传的民间嬉戏，像打陀螺、过家家
28、、打拐、跳秧歌、老鹰捉小鸡、跳房子等引入校园，形成了多门欢乐体育课程。 今年4月17日我校筹划举办的学校体育节中，宋飞同学刚刚从跳绳上闪出来，红扑扑的脸蛋上渗着汗珠儿，兴犹未尽地说，他们在玩跳绳把戏大比拼，跳法可多了，有一字跳、8字跳、单脚跳、双脚跳、双飞跳、反跳、1分钟跳等，他已经连续三次卫冕冠军，学校发给他一个“跳绳飞将”大红证书，爸爸妈妈可快乐了，把证书摆在家里最惹眼的地方，谁见了都夸。现在的_小学到处呈现了阳光体育的踪迹，既传承了乡土文化，更增加了体育活动的情趣，深受家长和孩子们欢送。 “捧着一颗心来，不带半根草去。”在工作中用自己那“让每一个孩子都强壮起来，实现人生美妙幻想”的不懈追
29、求，诠释了一位教师的爱与责任。 做新时代四有教师心得体会5 教育大计，教师为本。教师节接近，在北京师范大学师生座谈时指出，做好教师要有扎实的学识，这为提升教师素养、加强教师队伍建立指明白进展方向。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教书育人是教师的使命，要做到这一点，教师肯定要有扎实学识。正如在讲话中所言，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的根本素养。假如教师学问不扎实、教学不过硬，教学中必定会捉襟见肘，更谈不上游刃有余。我国自古以来就有“学高为师”的古训，指的是教师应在学识上高人一筹，而“学为人师、行为世范”的话语，也鲜亮
30、表达了深厚学识是好教师的必备素养之一。面对当前的信息化时代，经济快速进展、社会日益多元、各种新学问不断涌现，做一名好教师，必需具备扎实的学识，努力提升自身的学识魅力，这样才能满意学生绵延不绝的求知欲，促进学生的学习进展和自身的专业成长。 好教师应具备精深的学科学问、敏捷的教育教学学问以及广博的文化学问。把握精深的学科学问，是教师“传道”的根本前提。教师只有对所教学科有着系统的、深刻的、精确的理解，才能教会学生正确的学问。敏捷的教育教学学问是教师教学过程中所不行或缺的学问根底。教师不仅是学问的传授者，而且是学生学习的指导者，教育教学学问可以帮忙教师理解学生的认知特点，从而选择适宜的教学方法，促进
31、学生更快更好学习。此外，“为了使学生获得一点学问的亮光，教师应吸进整个光的海洋”，信息时代下做好教师，必需要有广博的文化学问和宽敞的胸怀视野，才能发觉新问题，解决新问题。 好教师应在详细的教育情境中，丰富自身的实践性学问。教师的学识魅力不仅仅在于教师要拥有广博和专深的理论学问，更在于教师在详细的教育情境中所积存的丰富阅历，在于教师对自身教育教学阅历的深切反思，在于教师能够运用学问和阅历有效地、制造性地解决各种教学问题，在行动中做教育，在行动中做讨论。只有这样，教师才能够成为才智型的教师，教学课堂才会成为才智型的课堂。教师在教育实践中所呈现的学习、处世、生活、育人的才智，彰显着自身的学识魅力，促
32、进了自身专业成长和学生学业水平的提升。 好教师应树立终身学习理念，不断吸取并敏捷运用新学问。随着信息技术高速进展、经济全球化进程加快，社会需要具备敏捷性、适应性、自主性、合作力量以及创新精神的高素养人才。推广到教师教育领域，社会对教育质量的要求空前提高，对教师队伍的素养要求也越来越高。好教师不能满意于装满自己的“一桶水”，而要使自己时时有“活水”，与时俱进，不断吸取新学问，更新自己的学问构造，积极回应新的挑战，追求卓越。只有这样，教师才能站在学问进展的前沿，实现自身的长远进展，并引导学生走向将来进展的人生之路。 做党和人民满足的好教师，是对广阔教师的殷切盼望。而成为一名具有扎实学识的好教师，则
33、需要教师们在教育教学的实践当中，不断摸索、不断积存。教师只有提升个人的学识修养，才能教书育人，做到“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂”。 做新时代四有教师心得体会6 “教育大计，教师为本。”一名合格的教师必需要“有抱负信念、有道德情操、有扎实的学问、有仁爱之心”。青年人是国家富强、民族振兴的生力军，培育社会所需的青年一代，需要社会、家庭和学校同心通行，携手筑造。而学校教育在其中起着至关重要的作用。因此，作为教师队伍中的一份子，我将用勤奋和恒心做党和人民满足的好教师，这将成为我矢志不渝的目标。 一、做有抱负信念的塑梦人 在我看来，好教师应当是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更
34、要以“传道”为责任和使命。教师肩负着培育下一代的重要责任。正确抱负信念是教书育人、播种将来的指路明灯。古之成大事者，不惟有超世之英才，亦必有坚韧之雄志。也就是我们说的抱负信念。只有坚决抱负信念，才能保持正确的人生方向，最终乘风波浪，驶向胜利的此岸。正如作家丁玲所说“人，只要有信念，有所追求，什么艰难都能忍受，什么环境也都能适应。”作为教师的我们，肯定要坚决自身的抱负信念，所以应做到如下两点。 首先，要心怀天下。好教师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。我们的教育是为人民效劳、为中国特色社会主义效劳、为改革开放和社会主义现代化建立效劳的，党和人民需要培育的是社会主义事业建立
35、者和接班人。好教师应当做中国特色社会主义共同抱负和中华民族宏大复兴中国梦的积极传播者，帮忙学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族幻想的正能量。 其次，要心系学生。作为一名合格的人民教师，我们必需以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为最高育人准则。关爱学生，与学生同呼吸，共患难，建立“我是生之母，生是我之子”的和谐关系。积极培育学生爱国、爱民、爱党、爱校、爱友的人生态度;再者，要有对工作执着的心态。兢兢业业，勤勤恳恳，做好教育教学工作中的方方面面，以一颗仔细执着的心态完成教育教学工作：我工作，我欢乐;我育人，我欢乐! 二、做有道德情操的教书匠 闻名教育家陶行知先生曾
36、说“由于道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本事，也无甚用处。”可见，好教师要修养高尚的道德情操。 道德情操是好教师践行教育使命的核心品质。教师是“人伦之楷模，万世之师表”。立德先立师，树人先正己。好教师不仅要以学术造诣开启学生的才智之门，更要以人格魅力引导学生心灵。合格的教师首先应当是道德上的合格者，好教师首先应当是以德施教、以德立身的楷模。教师是学生道德修养的镜子。师德是深厚的学问修养和文化品位的表达。师德需要教育培育，更需要教师自我修养。好教师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的榜样行为影响
37、和带动学生。好教师的道德情操最终要表达到对所从事职业的忠诚和喜爱上来，应当执着于教书育人，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，以自己的榜样行为影响和带动学生。 三、做扎实学识的授业者 “水之积也不厚，则其负大舟也无力。”意在告诫教师们：假如没有扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学态度、科学的教学方法是无以为人师表的。俗话说：“活到老，学到老。”做一名好教师，我认为要与时俱进，勇于创新。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛兴旺的不竭动力。”尤其在学问经济时代，科技进展日新月异。面对经济飞速进展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，当今时代，新学问层出不穷，学问更新换代的周期越来越
38、短，为了使学生获得一点学问的亮光，教师应吸进整个光的海洋，假如教师学问不扎实、教学不过硬，教学中必定会捉襟见肘，更谈不上游刃有余。因此，好教师不能满意于装满自己的“一桶水”，而要使自己时时有“活水”，更新自己的学问构造，积极回应新的挑战，才能发觉新问题，解决新问题，在实现自身长远进展的同时，引导学生走向正确的方向。 四、做有仁爱之心的铺路人 鲁迅先生说，“教育是植根于爱的”。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。喜爱学生是教师厚重的职业底色。师者，原本就闪烁着一种叫“无私”的光线。教育是一项爱的事业，育人是爱心的传递。好教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学
39、生的心田。爱心是学生翻开学问之门、启迪心智的开头，爱心能够滋润浇开学生漂亮的心灵之花。好教师对学生的教育和引导应当是布满爱心和信任的，应当把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上，用观赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都安康成长，让每一个学生都享受胜利的喜悦。好教师应当懂得，选择当教师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任表达到平凡、一般、微小的教学治理之中。教师责任心有多大，人生舞台就有多大。从而到达：心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话，离不开仁爱之心。 今日的学生就是将来实现中华民族宏大复兴中国梦的主力军，广阔教师就是打造这支中华民族
40、梦之队的筑梦人”。作为教师队伍的一份子，让我们把全部精力和满腔真情献给教育事业，努力研习、自觉躬行，将新时代“四有”好教师的标准，内化于心，外化于行，当好“梦之队”的筑梦人，以热诚与才智谱育人华章! 做新时代四有教师心得体会7 “学高为师，身正为范”是我们以前师范学校的校训，这八个字也始终深刻在我的脑海之中，作为一名教师，就要为人师表，起到表率作用。一个国家的富强、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学学问、有剧烈爱国心和奉献精神的青年人。培育青年一代需要社会、家庭和学校团体的力气，而学校教育在其中起着不行小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的
41、动力。 正像习近平总书记所讲的那样，一名合格的教师必需要“有抱负信念、有道德情操、有扎实的学问、有仁爱之心”。通过学习，我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我不断地学习，不断地反思并准时更正自己的缺乏。 正人先正心，我认为做教师必需有一颗“仁爱之心”。记得前些日子，那天正好下雨，我们班有两名同学生病了，看起来病的不轻，一量温度，38摄氏度，我想，这么高的温度假如不去看医生，晚上烧起来就不好办了，我下午第八节正好没课，于是我打算带她们出去看医生。从教室往教务处走时，雨下的不是很大，我们都没有带伞，我和她们说：“没事，教务处有伞，咱们去教务处拿几把伞”。当我们去了教务处写好请假条时，李主任
42、说没伞了，现在正是小学部吃饭时间，一看窗外，雨下得很大，根本出不去。李主任说：“现在也没伞，你们先在这等会吧，一会儿小学部的教师就吃完饭回来了”，说着，李主任就给我们拿出几个一次性杯子，并要给我们倒水，说：“天气凉，先喝点水暖暖身子”。当我听了这几句话，我不知道那两位同学有什么感觉，但我感觉到了一种宏大的母爱，这件事让学习到“将学生当做自己的孩子去对待”。所以我要从小事做起，从自身做起不断地端详自己工作目标是否正确;和身边人比拟存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么。 树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，增加教书育人的使命感和责任感，努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极安
43、康的进取精神，着力培育爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的富强兴盛和快速进展尽忠心;关怀爱护学生的生活与学习，时刻站在学生进展的角度，为学生的全面进展献爱心;工作中找到每一名学生的个体差异，因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道，蹲下身子与学生交朋友，让学生感觉到亲切;虚心、平和、大度，时刻保持虚心的心态接纳身边每一个人，不断地向身边的同事学习;不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修，时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法，为祖国培育时代新人献真心;不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心。 1、做一名布满信任与爱的教师。作为一名教师，剧烈的敬业意识和忠诚自己本职工作
44、的事业心，敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感，是从事教育工作不行或缺的。这使我想起了网上“最美深山女教师”一文，文中描绘了22岁女教师和她仅有的两名学生在深山里的学习和生活，她不畏艰辛，教室塌了，就把自己的家产作教室。用自己的爱表达了崇高的事业责任心。是啊，一名敬业的教师首先要爱自己的事业，爱自己的学生，用爱撒播盼望，用爱浇灌才智，才能真正的成为学生的良师益友，学生安康成长的引路人。 2、做一名勤奋学习的教师。俗话说得好“活到老，学到老。在学问更新如此快速的今日，教师不应是一桶水，应是一股不断涌出心水的清泉，永久新奇，有活力，才能在学问快速变更的年月不落后，教给学生丰富有用的学问。所以
45、教师不应局限于所教教材，还应当读各种各样的书，丰富自己的学问修养，才会在课堂上旁征博引，妙语连珠，深深地吸引学生。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学态度，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。 3、做一名拥有创新的教师。在当前的国际环境和课程改革下，教师们更要大胆探究，制造性地完成自己的教育使命，必需从整体上培育全民族的科学素养、创新精神、创新意识。只有别具炉锤，打造有自己的特色“素养教育”，才能真正成为教育创新的排头兵，培育出适合国情全方面进展的人才。 4、做一名清贫高尚的教师。一名受学生和人们爱戴的称职教师，要打心底喜爱自己的教育事业，不求名利，燃烧自己，照亮别人。加强师风师德修养，用自
46、己高尚的情操去赢得社会的教师。 作为一名教师，我要从思想上严格要提高求自己，行动上提高自己的工作责任心。 做新时代四有教师心得体会8 近学习了关于好教师的四个标准后，深有体会。 学校的进展，离不开各位教师的努力。教师的努力，一点是仔细负责工作，把自己的本职工作做好;另外一点是充分熟识自己的工作，做出自己的风格，做一个优秀的教师。第一点是做好教师的保证，其次点是做优秀教师的保证。我们不能仅仅满意于做一位仔细负责的教师，更要做一位优秀的教师。 那末如何当好教师，做一位有进展有特点的优秀教师呢?我以为有以下几点： 一、建立抱负、布满豪情 任何教师要想有高的成绩、高的水准，首先必需要有高的抱负，绝不能
47、满意现状。对我们每个教师来讲，必需为自己设置一个奋斗目标。有了目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，不断增加自我意识和使命感，不断地进展自我挑战，否则会走上弯路，荒废时间及精力，一事无成。 教师与其它职业有许多一样的.地方，也有许多不同的地方。教育的简单性和丰富性是其它职业所不具有的，它要求我们教师富有更高的灵性和悟性。一个原封不动，不思进取的教师是不能教出好学生的。 作为一个优秀的教师，除要具有远大的抱负，不断给自己提出寻求目标外，同时还要有豪情。我们之前讲过，我们每位教师的豪情就犹如亿达的生命。仰仗豪情，教师可以开释出埋伏的巨大能量，把枯燥乏味的工作变得生动好玩，取得学校的提拔和重用，感染学生，让他们对学习更有爱好。一个优秀的教师肯定是一个布满豪情的教师。 二、自信、自强、不断挑战自我 一个抱负的教师，应擅长熟识自己，发觉自己。生活中的一些人，为甚么没有豪情，由于他发觉不了工作的乐趣，发觉不了自己的得意的地方。一个人永久不会超过他寻求的目标。一样，一个人也永久不会超过对自己的评价。一个人对自我的评价，常常是这个人事业能否胜利的标志，自信使人自强，适当的“骄傲”使人胜利。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“顶峰体验”。我们应当不断寻求胜利