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1、人教版三年级下册科学第三单元周围的空气单元训练题一、填空题1 .空气具有没有颜色、没有（）、没有（）、会流动等特点。2 .聪明的乌鸦喝水是利用了 可以占据空间的原理。3 .空气有质量；空气占据（ ）o4 .空气是一种没有颜色，没有,没有, 的可以流动的气体。5 .空气没有 没有 没有 ,会 o6 .气球被吹大说明空气可以占据 o7 . 摸不着、看不见。8 .用天平称量物体的质量时，物体的质量等于 的总质量加上所示的质量。9 .使用天平称量物体时，左托盘放,右托盘放。当增减祛码直到质量 最小的祛码也不能使天平平衡时，就移动直至指针再次指在刻度盘的中间刻度上。称量物体的质量就是祛码的总质量加上所示
2、的质量。10 .天平是用来测量物体的质量的。使用时左边托盘里放（）,右边托盘里放（）,祛码要用（）夹取，不可以用手直接拿。11 .最早证明空气有 的人是意大利物理学家伽利略。12 .玩纸风车、纸飞机时，观赛到风车转动、纸飞机飞行，这些现象可以证明的存在。二、选择题13 .可以把海绵压入（）中寻找空气。A.水B.沙子C.风14 .给气球充气，气球（）了。A.变大B.变小C.不变15 .选用豆子做参照来估测空气的质量，是因为（）o豆子的质量较小豆子的大小比较均匀豆子的颜色好看豆子比较常见，是方便找到的实验材料A.B.C.D.16 .把粉笔丢入水中，发现有气泡冒出，这个现象说明（）。A.粉笔里有空气
3、B.粉笔比水重C.粉笔比水轻17 .下面物品中，装不了空气的是（）oA.饮料瓶B.纱网C.足球D.塑料袋18 .把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地倒扣在装满水的水槽中，纸团会（）oA.变湿B.不变C.变干D.变没有19 .把一个气球套入塑料瓶中，并用气球口套住塑料瓶口，然后从气球口往气球内吹气, 塑料瓶中的气球（）oA.会被吹得很大B.大小无任何变化C.变大一点点20 .烧杯中有一杯空气，现在抽出半杯，杯里（）空气。A.还剩一杯B.还剩半杯C.没有三、判断题21 .将海绵放入水中挤压能冒出气泡来证明空气的存在。（）22 .从四楼慢慢悠悠飘落下来的红领巾，证明了空气的存在。（）23 .充气后的
4、皮球能拍起来，是因为压缩后的空气具有弹性。（）24 .把纸团塞在杯子底部，把杯子竖直地倒扣在水槽中，纸团不会湿。（）25 .使用天平时，直接用手拿祛码放入托盘中。（）四、简答题26 .把一个瘪着的皮球（皮球内无空气）放到电子秤上测定它的质量为30.5克，用打 气筒向皮球内充满空气，使皮球完全鼓起后，第二次再放到电子秤上测量它的质量为 30.8 克。是什么原因使第二次测得皮球的质量比第一次测得皮球的质量增加了？这个现象说明了什么？27 .生活中，哪些地方应用了空气占据空间这个性质，请你列举4例说明。28 .照图的样子，把气球套入塑料瓶中，然后对着气球吹气，气球能被吹得很大吗? 为什么？怎样才能把
5、塑料瓶中的气球吹得更大？29假如没有空气，降落伞下降的情况会是怎样的?参考答案:1. 气味 味道2. 固体3. 一定的空间4.气味味道透明5.颜色气味固定形状流动的气体6.空间7.空气8.祛码游码9.称量物祛码游码游码10.物体祛码镒子11. 质量12. 空气13. A14. A15. C16. A17. B18. B19. C20. A21. N22. q23. N24. N25. x26. 因为打气筒向皮球内充满空气。空气是有质量的。27. 生活中汽车轮胎、游泳圈、气垫城堡、气垫船等运用了空气占据空间的性质。28. 不能。因为瓶子里的空间被空气占据了。只有把瓶子底部剪掉，让空气跑出去，瓶里的 气球才能被吹大很多。29. 如果没有空气，在同-高度释放的降落伞（包括任何物体）下降的快慢都是一样的,都 是同时落地的。