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1、第八单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号笫1部分第2部分第3部分第4部分总分得分第1部分识字与写字（20分）1.读拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）o （2分）A.书籍5）磁石(cf) *着力(zhu6) *诲人不倦（hul） B.美差(Choi) *馈赠(kui) *感悟(wb) *默而识之（sh。*C.借写。谊n）投奔(bEn) *地煞（sh。） *无病而呻（shEn）*D.酵母(xi&o) *报偿(chAng)卷宗(ju&n)栩栩如生3） 下列词语中，有错别字的一项是（）。（2分）A.不耻下问阴冏吞枣心安理得B.一知半解别出
2、心裁千篇一律C.浮想连翩不言而喻索然无谓D.不求甚解呕心沥血如饥似渴4.按要求填空。（6分）（1），皆，字的第一笔是，“舅”字的第三笔是(2)指作者对母亲为其借书一事的印象还很清晰，这件事好像新近发生的一样。18 .比喻书堡垒王国总领全篇，点明了书在“我”的生活中的重要作用19 . C20 .示例：短文中的“我”虽然长期躺在病床上，但是通过每日看书、 写作，找到了人生的方向，我们应该学习这种积极向上、不怕困 难、勇于拼搏的进取精神。21 .略。（2）“窥”字的读音是,部首是,除部首外还有画，我能组词 o5.下列加点字词的解释，有误的一项是（）（2分）A.敏而好学。（敏捷） *B.却只漫浪诵读。
3、（随意） C.三到之中，心到最急。（要紧，重要）*D.诲人不倦。（教诲）第2部分积累与运用（18分）6 . |朝阳区改媪欧阳询是初唐著名的书法家。他的楷书用笔方整, 笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。下面的书法作品是欧 阳询所写的一项是（）o （3分）+学攵帘&师队哧育IK-I唐型 天地玄黄宇由法前 A厄反常界巾享未 、次冬藏用除血或及他ftlw速平璃框 而扎抻裔之户日月 出入孑黄道后知 西晶之叩是故逢UCD.帮至人吴三火收不作成多：*力K4X切者也戒背之也港戌iI乐调,&成之内7 .下列加点的词语运用不恰当的一项是（）（2分）A.哥哥家有布封的动物素描，我看得如醉如痴。 B.少年时代的
4、读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。 C.李奶奶总是对过去的不幸遭遇和痛苦经历牵肠挂肚。 D.聋哑青年画的金鱼栩栩如生，获得了大家的好评。 8.通州区将下列内容排成一段意思连贯的话，排序最恰当的一项是（）。（3 分）你才能真正懂得书，学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的所谓读书，不只是读教科书但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的精神上的需求这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程A.B.C.D.9 .在你心中，书是什么？照样子说一说。（4分）例：书，被人们称为人类文明的“长生果一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。10 .根据本单
5、元所学内容填空。（6分）（1）1立德树人关于读书，古人留给我们很多值得借鉴的经典名句。比如：朱熹认为“读书有三到，谓心到、 这种读书方法让我们深受启发；论语中，“学如不及，”“我非生而知之者，好古，”则让我们懂得勤勉学习、坚持不懈的重要性。东东不爱读书，每次写作文时都不知道怎么下笔，我会用朱熹 的诗句“问渠那得清如许？”来劝告他，只有 不断学习，汲取新的知识，写作时才能文思泉涌；林林在学习 中遇到难题，从不向别人请教，我会用论语中的“敏而好学，”来劝告她，做学问要虚心求教。第3部分阅读与感悟（32分）（一）顺义区好读书（16分）因为你心灵饥渴，所以要读书。读书是为了获取知识，这是最简单不过的道
6、理。前辈们用智慧 探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了（）;他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了（）:他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了（）;他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了（ ）o读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意 义上的读书。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次 和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能 因贪多而走马观花，囱囹吞枣。一旦看了，就要有自己的想法。一旦 真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲, 你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香
7、，你领略着自然 的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉 秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的人物走到你面前， 与你交谈这是多么惬意的事情。读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想, 如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。 书给予人们的实在太多，谁可不读书？11 .将下面几种类型的书分别填到第段的括号里。（4分）科学书 文学书 哲学书 历史书12 .读第段，注意加点的词语，完成下面各题。（4分）（1）第段运用了 的修辞手法，突出强调了读书的好处。（1分）（2）请你仿照第段几个分句的写法，也来写一个句子，说说读书 的好处。（可以从
8、“增长”“启迪”“拓宽”“陶冶”这几个词语中选择 一个词语）（3分）13 .给下面的句子换个说法，注意表达的意思不变。（2分） 书给予人们的实在太多，谁可不读书？14 .文中哪些内容体现了读书是“惬意的事情”，用“”画出来。（2分）15 .结合短文和本单元的内容，请你说说我们应该怎样读书。（4分）（-）书（16 分）书，一度是我的堡垒，也是我的王国。初病的前几年，面对着日趋恶化的病体、不可知的命运，我真 有种前途渺茫，不知（）之感，甚至天边掠过一只飞鸟，也能叫我（ ），潸然泪下。于是，我用书为自己修筑了一个很好的堡垒，躲在里面，可以 忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。记忆犹新的是，那些日子里
9、， 每天晚饭后，母亲就走出门为我借书，不管认识不认识的人家，都要 敲门问询一番。自己村子的书借光了，她就到别的村子去借，常常要 走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、 狼吞虎咽之时，三两下就“啃光”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一 直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩头的重担才算放下。慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域写作。我从写作 中找到了自己，找到了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子 的世界却广阔无垠，生老病死、（）,都由着我去创造，去发挥。我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得像石头一样。父母、亲友常劝我多 休息，我却常常写作，沉迷其间，无法自拔。对我，这真是
10、一种极大 的心灵享受。就这样，我从爱书又迈上了写作的艰苦路程。由于学识不足， 经历太少，我需要看更多的书，汲取更多的知识。家中订了许多书报， 我还不断地买新书。每日看书写作，我生活在书的王国，其乐无穷。我发现，一个人只要肯做，即使在病床上，也能为自己开创出一片广阔的新天地。（有改动）16 .从下面选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号，3分）A.悲欢离合 B.何去何从C.触景生情17 .联系上下文，解释下列词语。（2分）（1）其乐无穷：（2）记忆犹新：18 .从修辞手法的角度看，文中画横线的句子是 句，把比作 和 O从结构上看，这句话在全文中的作用是o （6 分）19 .文中第段写作者的母亲
11、到处借书，其用意是（）（2分）A.以母亲到处给“我”借书反衬父亲的冷漠。B.以母亲到处为“我”借书表现母亲的关爱之心。C.以母亲到处借书都供不上“我”看书，衬托出“我”如饥似渴地读 书的情景。D.以母亲到处借书给“我”看反衬家中无钱买书的困境。20 .结合短文内容，联系自己的生活实际，谈谈你对“一个人只要肯 做，即使在病床上，也能为自己开创出一片广阔的新天地”的理解。 （3分）第4部分表达与交流（30分）21 .习作。（30分）在本单元的学习中，我们了解了许多读书的好方法，你一定 也读了不少好书。书中的人物、情节等，有哪些令你记忆深刻或 引起了你的思考呢？现在就请你把读过的一本好书推荐给大家吧
12、。要求把推荐理由写具体，题目自拟，语句通顺，不少于350字。第八单元综合素质评价1 .舅父烦琐质朴荒唐述说访问津津有味2 . A 3.C4 ,一 一(2)kuT外8示例：窥视5 . A 6.D7.C8. B9 .示例:书是一只展翅的雄鹰，带着我们的心灵飞往更广阔的天空。10 .(1)眼到 口到 犹恐失之 敏以求之者也(2)为有源头活水来不耻下问11 .科学书历史书哲学书文学书12 .排比(2)示例：读书拓宽了人的视野，使目光穿透历史。13 .书给予人们的实在太多，谁都不可不读书。14 .在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇, 体味着人生的哲理，聆听着一位智武老人的谆谆教导；在凉秋的 灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读1弓，无数鲜活的人物走到你面前， 与你交谈15 .示例：我们读书不能只局限于课本，要走出课本读书；要有选择 地读书，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书都可 以找出来读；读书不能因贪多而走马观花，要有自己的想法。16 . B C A17 .(1)指作者在阅读或写作时，乐在其中，乐趣没有穷尽。