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1、 做一个快乐的幼儿教师培训心得体会5篇 2022年12月我有幸参与了黑龙江省农村幼儿园骨干教师培训，在这为期15天的培训中，我倾听了多位专家教授的精彩讲座，她们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引导。并在黑龙江省教育学院教师的引领下对哈尔滨市尚志幼儿园和空军附属蓝天幼儿园进展了名园名师一日观摩与体验的活动。此次培训感受颇深，随笔登记与大家共勉。 小树吐绿、蚕蛾破茧，都是为了显示生命的存在，绽放生命，制造生命的辉煌。对孩子来说，“筑欢乐童年、做阳光儿童”是心灵所需要的欢乐生活。辽宁省根底教育教研培训中心学前部的线亚威教师针对新理念下的幼儿园课程为我们进展
2、了精彩的解读。让我更好的感受到幼儿园是根底教育的重要组成局部。旧观念下的小学化问题严峻违反了幼儿成长的规律，空间的局限性，课程的单一性，一块黑板一个教师的大班额问题、使教师的留意力不能集中在每个孩子的身上，从而对幼儿的身心进展都造成了严峻的危害。新理念下的幼儿园应以培育幼儿的养成教育、团结协作、智力进展、学习习惯、语言沟通、兴趣爱好为主导思想。旧观念下我们把学问看作是静态的、结论性的，而新观念下的学问要看作是动态的、过程性的，不要用固定的模式去要求幼儿，要孩子的思维自由进展、仔细观看，引导孩子去理解。以探究性为核心特征亲身体验的、问题性的、合作性的学习，并使正式课程与非正式课程有机结合。如：参
3、观、访问、调查、统计、试验、操作、种植、饲养、观看、记录、收集、制作、品尝、劳动、采访。展现会、共享会、联欢会、生日会、聚餐会、辩论会、郊游、亲子活动、生活实践、毕业式等各种形式的活动中使幼儿得到良好学习和熬炼的时机。同时教师的角色也是多变的，分别扮演着讨论者、材料的供应者、环境的制造者、活动的引导者、观看者、记录者、幼儿的合、支持者。这样才能为幼儿在“玩中学”做好铺垫。才能更好的激发幼儿的制造性思维。 人与环境追求的是一种和谐，大地万物和谐而欢乐的共同成长，呈现的是人对自然万物的一种敬畏、一种顺应、一种感恩、一种默契，这是一种境地，更是一种教育抱负，鲁迅说过，嬉戏是儿童的天性。玩具是儿童的天
4、使。在学前教育研培部黄蕙兰教授的精彩讲解下，使我更多的了解到幼儿园的环境以及区域活动对幼儿产生的重要性，由于这是幼儿自由、自主和共性化的活动，我们需要供应一个宽松的环境，让幼儿有更多按自己兴趣和力量选择活动的时机，在玩玩、做做、嬉戏中生动、活泼、主动地学习。在幼儿园工作规程其次十一条中指出幼儿园必需以嬉戏为根本活动，寓教于各项活动之中。其次十五条指出嬉戏是对幼儿全面进展教育的重要形式。应充分敬重幼儿选择嬉戏的意愿，鼓舞幼儿制作玩具，依据幼儿的实际阅历和兴趣，在嬉戏过程中赐予适当指导，保持开心的心情，促进幼儿力量和个体的全面进展。并针对农村幼儿园环境创设主要存在的问题及解决策略进展了具体的探讨。
5、例如充分开发利用农村蕴含的幼儿教育资源、废物的利用来创设丰富的物质环境以克制幼儿园缺乏玩具，操作材料的现象。让孩子在相宜的环境中得到自然的进展。苏霍姆林斯说：“一所好的学校连墙壁也能说话”。足够看出幼儿园的环境创设所具有的重要含义。 把教育与多彩的世界链接，和缤纷的生活相依，不管四季轮回，还是生活的点滴，都有孩子们的感动、惊喜、钟情和沉迷于是，大手拉小手，开头了欢乐而漂亮的发觉之旅，探究之旅，体验之旅。幼儿教师的专业进展，是幼儿教师在其专业生涯中，习得幼儿教育教学的特地学问与技能，内化幼教专业标准，形成幼教专业精神、表现专业自主性并实现专业责任的历程。教师要跟随孩子的目光，并让孩子的目光更具有
6、生命力。哈尔滨市政府机关第一幼儿园徐忆梅主任在教育实践中有效促进幼儿教师的专业化进展绽开了具体的研讨。从教师的职业进展到教师的专业，经受了半个世纪的漫长里程，一名合格的专业幼儿教师不仅要具备专业的科学学问、幼儿身心进展的学问、教与学的学问、幼儿进展评价的学问。教育实践学问、教学实践学问、教科研实践学问。还要具备专业的技能，即解读幼儿的力量。它包括观看、倾听、了解、沟通、回应幼儿等力量。只有具备了这些技能和力量才能读懂幼儿同幼儿沟通，从而更好的互动，互懂。马拉古奇说：“站在旁边等一会儿，留出空间认真的观看幼儿，这样你的教学就会有所不同。”一名专业的幼儿教师应当做到：让孩子倾诉坐下来听。和孩子平视
7、蹲下来看。与孩子商议相互敬重。让孩子打算学会选择。站在孩角度换位思索。放手孩子熟悉社会。向孩子赔礼说声对不起。向孩子学能者为师。这样和孩子手拉着手共同去体验生命之旅吧。特级教师王桂秋教师为我们叙述了开展幼儿园教育实践的反思与教研活动的意义和任务，让我熟悉到：1、积极开展教育反思与教研活动有利于教育质量，2、师资的业务水平直接影响着幼儿园的教育质量3、可以激发教师的敬业精神。任务：1、组织教师的业务学习，2、组织沟通活动，3、集体备课，4、讨论教育实践中遇到的热点、难点问题，5、制造、编写教材，设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。 幼儿拥有一个欢乐的童年就拥有了终身进展的契机，幼儿园与家长
8、的共同目标就是能够为幼儿制造一个良好的成长环境。教师和家长的互动、沟通。家长和孩子的亲子活动、教师如何答复家长的疑难问题等。都成为了幼儿园能否长期稳步进展的关键性问题。这里使我更深刻地体会到一名幼儿教师不但应当了解和把握这一年龄阶段幼儿的身心进展特点。也熟悉到作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作、具备较强的专业技能外，更应当具备与其他教师及家长的合作、协调、沟通力量。 尚志幼儿园实地观摩一日活动与体验。尚志幼儿园简介：1952年建园，以民族英雄赵尚志的名字命名，公办整日制幼儿园，省级示范性幼儿园，全国贯彻纲要15所试点园之一，一个突出教育讨论为特点的幼儿园，三个教学园区1300多名幼儿，1
9、80名教职工。尚志幼儿园整体布局很紧凑，每一个空间的利用特别得当，既没有拥挤又让小朋友的作品得到了充分的展现。以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论理论的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次第一次完整地观看了幼儿的一日生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用时机对幼儿进展随机教育，把有规划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发大事都成为教师培育幼儿良好行为习惯的时机。尚志幼儿园以他独有的经营理念针对不同年龄段的幼儿进展不同的生活教育规划，以幼儿为主体为主导，观摩过程中随处可见幼儿用日常生活中的废旧物
10、品制作的手工玩具，这样不但养成幼儿勤俭节省的好习惯还有效的促进幼儿智力的进展，熬炼了团结合作的力量。通过实地观摩对我日后的幼儿园工作有了极大的帮忙。 做一个欢乐的幼儿教师培训心得体会【篇2】 转瞬间，一个紧急而又充实的幼儿园教师暑期培训就这样完毕了。很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过三天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 7月3号幼儿园的暑期培训上午8：30正式拉开序幕，第一天的学习就让我震撼到了。x园长从我园的办园理念、园所文化、园风始
11、终到讲到作为一名幼儿教师应当所具备的良好师德，这节培训课让我对师德又有了新的熟悉。我园的办园理念“童乐同乐”始终是围围着十六个字绽开“童心童真、乐润童年”，“同心同行、乐泽人生”，“童乐”的意思是什么?就是让孩子们有一个欢乐的童年，如何让孩子们拥有一个欢乐的童年呢?这始终是我园教师们共同努力的方向，园长随机采访了几位教师和一位“大朋友”，在教师们童年记忆里最快乐最欢乐就是和家人在一起，在田野里玩耍嬉戏，园长家的大朋友说，“在他的记忆里幼儿园生活就是无拘无束吃、喝、玩，有爸爸妈妈的陪伴、有小伙伴的陪伴还有各种还玩的嬉戏、玩具，怎么快乐就怎么玩”。原来不管是教师还是“大朋友”对于童年都有一个共同的
12、记忆“嬉戏”，园长说，“你们看简洁的嬉戏两个字就可以让孩子学到许多东西，如：可以让孩子们在嬉戏中学习分工、想象、合作、争论、协商等等都可以在嬉戏中表达出来，只有让孩子们快乐了、欢乐了，童年记忆里留下了美妙，这样才是童乐”。“同乐”是可以从我园的园风看的出来，“暖和、团结、严谨、好学”，暖和是你赐予他人的，就像对待孩子一样，你每天在孩子入园时给他们一个大大的拥抱、摸摸小脸让他们感受到你的暖和，同样他们也会回报你暖和。团结只有从班级到大集体教师们的心在一起，还怕有什么事情做不好的吗?严谨、好学，在每天学习治理好自己的心情、学会主动、自信英勇的面对自己、严格要求自己、坚持原则、懂得自律，这不正是作为
13、一名幼儿教师所应当遵守的师德吗?原来看是简洁的四个字隐藏着园长对孩子们对教师们无尽的期盼和无尽的爱，同时作为一名幼儿教师要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，牢记师德，敬重孩子让孩子体验真欢乐、真教育，跟随童心，走进童心。 下午_教师的幼儿教育安全工作讲的特别细致，从幼儿园的工作内涵、幼儿教师的义务、幼儿发生事故的缘由、幼儿园一日各环节安全防范、始终到安全教育的内容。作为一名幼儿教师的义务主要涉及幼儿园的各种教育教学活动，它以教育幼儿、爱护、治理幼儿，促进幼儿安康成长为主要目的。同时教师在教育孩子时只有惩戒权不能体罚，全部的体罚都是违法的，陈教师用PPT向我们展现了有些不良教师违法大事，给
14、教师们敲响了师德的警钟。在幼儿园小朋友意外受伤事故时有发生，如何避开事故发生?就要从幼儿园的一日生活各环节中进展防范，幼儿来园接待、晨检、早操、早餐、午餐、午检、盥洗、午睡、餐点、教学、户外嬉戏、离园，这要教师在一日生活中细致、细致再细致，这样可以避开意外受伤，幼儿损害可以减到最低。幼儿教师就是超人，眼观六路耳听八方眼中有孩子、中有孩子。紧接着保健医x教师教给我们幼儿意外损害的处理，在幼儿园最常见的就是意外跌伤、异物入体，为了防止幼儿意外跌伤，首先要在孩子进展户外活动之前选着适合幼儿的活动场地，如有意外不要随便移动给幼儿，首先要一名教师带其他幼儿离开危急地方，一名教师安抚受伤幼儿一名教师进展检
15、查，如没有太大损害可以抱到x教师呢进展处理同时也要告知家长不用担忧说请事情的缘由。对于异物入体作为班级教师肯定要要做好二次晨检，在有幼儿午睡时留意巡察时间、关注幼儿睡姿、有无服药幼儿、关注幼儿的个体差异。虽然简简洁单的处理，就可以在第一时间保障幼儿的生命的安全，才能让家长放心的把孩子交给我们。 x教师又带着我们进展了小课题的探究“如何用儿歌培育幼儿的卫生习惯和幼儿园轮胎器械的玩法”，从幼儿的洗手、擦嘴、如厕、刷牙入手，用最简单承受的方法“儿歌”进展争论。从培育幼儿的卫生意识始终到方法习得都是依据幼儿进展的年龄特点，以及孩子们喜爱的方式争论出来的。全部的儿歌朗朗上口，看着教师们自己和自己竞赛，都
16、情愿奉献自己的一份力气，真盼望时间停留在这一刻。随后x教师对幼儿园轮胎的玩法进展了园本教研，教师们依据每个班级幼儿的特点，绞尽脑汁想出来很多玩法，教师们亲自示范动作，讲解动作的技能，看着教师们为共同的目标奋斗，我就在知道这就是我存在于研幼的意义。11：40x教师给我们培训了教师礼仪，x教师始终是我学习的对象，不管是学习还是待人接物她都能独当一面。每次的主持、公开课、晨会都能看到她英姿飒爽、镇静冷静面对一切。什么时礼仪?礼仪看着简洁实际小到一个眼神都能看出你是否敬重他人，我不禁在想自己平常是如何做的。x教师讲解晨会礼仪从微笑、站姿、服装、语言、动作、眼神、上下台肯定要大方得体，上台了就要随便走动
17、、眼神里要布满自信，从你们自己的一日生活中留意。园长也依据教师们平常晨会的表现进展了二十四个字的总结，挺胸走、侧脸望，站稳了、在讲话，说的脆、手翻开，向左转、在下台。最终x教师请教师们上台依据指出的礼仪留意事项进展走台，原来台上非常钟，台下十年功。虽然我们不能立刻就像x教师那样，可依据教导后效果有了明显的改善。信任只要我可努力改正缺点，以后我也可以像x教师一样独当一面。随后x教师还开展对这一学期的主题墙进展评比并且还讲了如何创设主题墙，在评比和讲解中指出了教师们优秀的地方和缺乏。通过x教师的讲解对主题墙有了新的熟悉，在主题墙创设的过程中，幼儿的进展表达的还不够，没有利用好家长资源和社区资源，不
18、过主题墙的创设有了很大的进步，孩子参加的多了，形式比之前丰富了。其实主题墙也要渗透了五大领域特点，展现幼儿在园的学习成果，让家长们看看自己珍宝的学习成果。 _教师为大家带来的舞蹈课，这节课和以往的不同，是以百家姓的音乐为主，舞蹈里融入了扇子、武术。这是一套幼儿课间操的舞蹈，教师们在学习舞蹈时个个精神抖擞，跳出了扇子的优美和武术的气概。在不到一个小时的时间里，一套完整的舞蹈教师们全都跳会了。原来教师和孩子们一样，只要遇到自己感兴趣的东西，学起来也特殊仔细，特殊快。在今后肯定要学会反问自己，孩子们为什么舞蹈学不好，是不是方向错了，不要一味的去找孩子的错，要懂得反思自己。下午园长为我们讲解学纲要树立
19、正确的儿童观，同时还和我们分想了她自己外出学习的“精彩”。园长没有直接进展讲解如何树立正确儿童观，而是从她外出学习一步步引导我们自己找寻什么是正确的儿童观。从一张张环创PPT中，看到教师们的才智，如：给小蜜蜂做的家，是用树枝、棉花、稻草做的，用夹子和蒲扇的叶子做的帆船等等这些废旧材料表达了教师们的真才智。在孩子们真进展中让孩子的声音听的见，让孩子知道你时时刻刻关注着她，让他的意见得到敬重。在户外活动中让孩子体验到真真的欢乐，就要学会放手不要你觉得危急就禁锢孩子，这样孩子的安全意识会越来越淡薄，不懂得爱护自己。不要把你觉得，你认为都留给孩子，把你认为的好来否认孩子的成长，只有真教育是跟随童心走进
20、童心。我特殊佩服_一所幼儿园试验班的教师，她充分敬重了幼儿的进展。从不直接指出幼儿的缺乏，只是通过轻声的引导让幼儿找出自己的缺乏以及解决事情的方法。看似简洁的问题，教师把孩子的一切都在孩子的眼里，看到问题准时引导，从不包办代替，全部的一切以幼儿为主，莫非这不正是正确的儿童观、教育观?树立了正确的儿童观和教育观，就要从根本上转变传统教育观念，不断改良教育教学方法，提高自身的素养，敬重幼儿人格，了解幼儿的学习特点，这样才能更好地引导孩子，让孩子在幼儿园欢乐安康的成长! 紧急而又充实的暑期培训完毕了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。在这里我感谢每位授课教师辛苦的为我们制作精致的PPT讲课
21、解惑，教师们高度集中的人格魅力和敬业精神深深打动着我、感染着我。这是一次难忘的学习沟通会，我从中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。我想作为教师，不仅仅是一个学者，更是一个观看者。十年树木，百年树人，踏上了讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。所以我打算：做一天蜡烛，就要发一天光。要鼓舞自我学无止境。从这天起，让优秀成为我的习惯! 做一个欢乐的幼儿教师培训心得体会【篇3】 通过画简笔画，我对简笔画有了一个全新的熟悉，也了解了简笔画在日常教学中的作用。针对这次学习，谈谈自己的心得体会。 通过学习，我进一步熟悉到了简笔画是一种独特的绘画艺术。绘画是艺术的摇篮，可以熬炼幼儿的观看力量、运动力量，增加
22、颜色区分力量和幼儿的审美力量，同时可以提高儿童语言的表达力量及制造力量。教师把简笔画引进课堂，可以把抽象的语言和生动的形象结合起来，开拓幼儿的想象力，激发幼儿兴趣，起到意想不到的效果。我们日常生活中接触的各种东西、动植物、各种各样的人以及人的各种动作，都可以用简笔画来表示。 通过学习，明确了简笔画的造型原则是简洁性、可识性、生动性、快捷性，强调要从整体入手，先画大轮廓，后添小构造，先画主要局部，后画次要局部，安排好前后布局，抓住这几个特性去进展绘画，是学习简笔画的重点。教师一丝不苟的教学并且在黑板上一一示范讲解，让我们一目了然，感受颇深。通过学习简笔画，我发觉画画是那么的奇妙，用简洁的线条和图
23、形，就可以把一件物品呈现于眼前，真的很是奇妙! 通过仔细学习，我要不断练习，娴熟把握这项专业技能，并尝试着转变自己以往的教学方法，让简笔画在教学中发挥出特有的作用，为以后的教育教学增光添彩。 做一个欢乐的幼儿教师培训心得体会【篇4】 我怀着无比期盼的心情参与了为期十天的幼儿教师岗前培训。这是短暂的十天，由于学到的学问是有限的;这也是漫长的十天，由于学习的热忱是无限的。 培训中，我的心情始终是感动的，或许是由于之前太久的等待，又或许是由于对工作过多的期盼与憧憬。始终很享受这个培训的过程，由于在我的心中，教师这个职业是崇高的、神圣的，它呵护着每一颗幼小的心灵，滋润着每一棵渴望学问的幼苗。在没有充分
24、的心理预备以及足够的学问储藏之前，是没有资格去从事这份工作的。所以对于这次培训，我非常的仔细，听好每一节课、做好每一次笔记，专心去学习，专心去消化，为成为教师的最终一步画上圆满的句号。在培训过程中，我深刻理解了幼儿教育，也更加明白了作为幼儿教师所需把握的技能、所肩负的使命，也转变了许多不合理的教学理念。 一、幼儿教师必需要有爱心、急躁、责任心 每个小朋友都是一个小天使，也是一个小恶魔。我们有足够的理由去爱小天使，但是也要有足够的急躁去感化小恶魔，更要有强大的责任心去呵护每一个需要我们的学生。用一颗布满爱的心去对待每一个小朋友，在他们犯错误的时候，包涵他们、订正他们，让他们在欢乐中安康的成长;在
25、他们遇到困难的时候，帮忙他们、爱惜他们，让他们感受到来自教师的爱。让孩子们拥有一个没有伤痕的金色童年，就是我们最大的荣耀，最高的荣耀。 二、幼儿教师必需具备肯定的职业道德与职业素养 教师在人们的心中是特别神圣的职业，人们常常用春蚕，园丁这样具备奉献精神的事物来象征教师的教育教学工作，这让马上成为教师的我感到无比的荣耀与骄傲。近年来，教师的高大形象在有偿家教以及过节红包中变得不再高大，少数同行有违教师职业道德的行为受到了社会舆论的责备，同时也让全部从事教育行业的工蒙羞，所以，了解了教师工作的特别性，在日后的工作中，必需要严格要求自己，要有自己的原则，无怨无悔的为学生传授学问，为教育事业做出自己最
26、大的奉献。 三、幼儿教师应与时俱进，随时更新学问，提高自己的专业学问，树立终身学习的思想 这是一个竞争日趋剧烈地社会，也是一个变化日新月异的社会，作为人类灵魂工程师的教师也必需更新自己的学问，在业余时间多参与职业培训、进修，更新自己的教学观念以及教学方法，才能不断适应新的学生、新的时代，才能成为一名合格的人民教师。 十天的培训完毕了，我也马上迎来新的旅途，在这十天里，我学习到了全部需要把握的作为一名幼教所必需得品质，我感到由衷的喜悦，也为自己马上上岗而感到由衷的傲慢。感谢这十天里全部授课教师，感谢你们，让我在这短短的十天里，拥有了应当有的过渡、转变、以及成长! 做一个欢乐的幼儿教师培训心得体会
27、【篇5】 我参与了广东省2022年欠兴旺地区幼儿园骨干教师培训的培训班学习，通过半个月的学习，我提高了熟悉、理清了思路、学到了很多新的教学理念，使我受益匪浅。 在培训中倾听了众多专家的精彩讲座，我印象深刻的就是麻彦坤教授所讲的做一个幸福欢乐的幼儿教师让自己在工作中感受欢乐，调整心态，做一个欢乐的幼儿园教师。同样一份工作,有的教师可能微笑面对,有的教师则可能怒气冲天,这一切其实取决于心态。作为一名幼儿园教师,要有足够的爱心,才能做到喜爱孩子,喜爱生活,喜爱工作。我们不妨以轻松的态度对待工作,用自己喜爱的教学风格进展教学,选择自己感兴趣的课题去讨论,写真情实感的教育随笔,享受孩子的纯真,享受家长的
28、信任,享受_的期望,在劳碌的工作中体会欢乐。下面，我谈谈怎样做一个欢乐的教师。 一、幸福是什么 幸福是主观对生活的感受，也是一种生活价值的表达。对于作为一名_凡的幼儿教师的我来说，幸福就是真实的感受到鼎湖机关幼儿园的生活舒适感，当时选择来这工作没有错，还觉得幼儿园环境很美，很_，每一位教师都能团结合作，在工作中布满着笑声，布满着活力。我觉得自己已经很幸福了。 幸福是一种与孩子在一起的欢乐感。当孩子一声甜甜地“许教师，早上好!”，“许教师，再见!”就那么简洁，我已经觉得自己很快乐。由于，孩子们喜爱我。 二、在工作中查找欢乐 大班的孩子自主性不断提高，他们对身边的任何事物都有自己独特的想法。孩子们
29、淘气打架是常常的，是非难辨的时候也是有的。但是，这些孩子特殊喜爱受表扬，只要我每次说要表扬确定谢一玮，叶新凯，说他们画的画很美，有自己独特的想法，他们的神情就都开头专注起来。就连那些特殊好动的小朋友也会宁静下来。其实他们都喜爱被教师关注被别人表扬的。对于个别淘气的孩子，真的需要更多的确定和表扬，去引导他们、多给他们讲道理，提高他们推断是非的力量，犹如样一个问题“为什么教师叫你不要再去打其他小朋友，不要再乱跑?”一玮答复说，“假如打伤了伙伴们，他们会受伤，会痛，跑来跑去怕撞到伙伴们，也会让他们受伤”而叶新凯就说“我知道打人不对的，伙伴们也不喜爱和我玩了”。其实，再淘气捣蛋的孩子都明白道理的，只是
30、，他们的小手有时候_不了，这，就是孩子的天性。所以，我更懂得从道理中去感化他们，让他们一天比一天懂事。听到他们的心声，我从中感到自己有所作为了，起到肯定的作用了，就这样，我也欢乐着。 三、把爱心留给孩子 教育幼儿，要从爱动身。_等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真谛。留意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜爱你。爱幼儿，还表现在教师对幼儿的敬重和信任，以及对幼儿的严格要求，又要留意对幼儿的个体差异，区分对待。作为幼儿教师的我更要关注和敬重孩子，建立_等的关系，让爱表达在_凡中。尤其是对那些胆小、表现不出众的孩子，教师更应当倾注全部的爱，用爱_暖孩子的心田。在我的班中，梁芷昕小朋友
31、是一个比拟悄悄无闻不擅长表达的孩子，而且，个子有点小，小朋友们都不太喜爱和她玩，但是他_时在嬉戏中能积极帮忙同伴整理玩具，做手工和画画的候时，完成得又快又好。因此，我在小朋友面前表扬了他，还展现他的手工作业，还要求其他的小朋友向他学习，从今。她慢慢地有了进步，同伴们也开头喜爱她了。又有一次，我手里拿着红花，预备要开展奖红花活动，一个孩子问我：“教师这些花是奖给芷昕的吗?”我说：“你为什么说要奖给她呢?”这孩子说：“由于人人都喜爱她，她很乖，很听话。”我立刻笑眯眯地说：“教师喜爱每一个小朋友，假如你有进步，做一个好孩子，教师就更喜爱你，也把红花奖给你。”班上每一个孩子，无论是聪慧，还是美丽的，是淘气还是表现一般的，他们都应得到这种爱。 有时想想,要始终看着他们真的感觉好累,却实一刻都不能停,但是想到孩子们的安全问题,只要小朋友们能够_安、健安康康、快欢乐乐的在幼儿园度过每一天,我觉得这些都是值得的!教师的一句话我觉得真好：善待孩子们就是善待自己。孩子们欢乐了，我们自然会欢乐、幸福。在以后的工作中我要严格要求自己，努力钻研业务，开阔自己的视野，把那些先进的教学理论和教育观念运用到自己的工作中，制造出适合自己班孩子的教学方法，为培育出适应时代要求的孩子们而努力奋斗。