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1、小学线上教学周工作总结优秀6篇学校线上教学周工作总结篇1 居家隔离线上教学期间，同学们的空间活动受限制，长期居家网络学习，会消逝恐慌、焦虑、烦躁等心情反应。为了更好地关怀同学保持平和心态，处理好“停课不停学”可能消逝的心理问题，进行有效的心理调适，张店区齐德学校（学校部）针对不同学段同学不同的心理及认知特点有针对性地支配了一系列心理健康教育课程，每周每个班级推送一节心理健康课，关怀同学做好心理防护，做好同学心灵的守护者。 线上教学期间，我校通过多样化的课堂形式和细心的教学活动设计，引领同学在居家学习期间提升自我心理品质。线上心理课的形式有两种： 一是心理老师的直播课，我校专职心理老师五个级部轮
2、番直播授课，在直播课中通过师生互动，增加心理课的现实感，提高同学的参与度，并能够准时了解同学当前的状况，为之后的心理课设计供应依据。 二是心理老师细心筛选和录制每周的视频和微课，推送到各级部，由各班班主任关心完成线上教学。 线上教学期间，依据不同年龄段同学的认知和心理特点，依据同学居家学习的实际需要，心理老师结合各种优质资源，筛选和设计了适合不同年段同学的心理课。为同学居家心理健康保驾护航。 低学段的心理课以心情管理为主，涵盖有生命教育、学习心理、自我认知等方面的内容，如好消息坏消息、我的性别、生命万花筒、当我可怕时、好好生气、战胜拖延小怪兽、星星耀我心。 高学段支配了以心情调整、学习心理和时
3、间管理等主题的心理课，如我要学习和好玩的逆向思维、调一调心灵的弦、时间神偷、抓住自控力泡泡心情气象站等。 ?抓住自控力泡泡通过热身抓泡泡的玩耍，引导同学对自控力有初步的体会。孩子们热忱高涨，乐观参与。 ?调一调心灵的弦通过听词语做动作推断的热身活动，引导同学对于心情的词语有个初步推断，为接下来的课做好预备。 ?当我可怕时设计了摸摸箱玩耍，通过这个活动感受有时可怕心情是由于看不见。接着孩子们通过绘画的方式表达自己可怕的心情，在吸引人的绘本故事中学会接纳心情和应对可怕的方法，提升低班级同学面对疫情变化的内在平安感。 ?时间神偷一课，在好玩的活动氛围中引导同学尝试制作适用于自己的时间表，助力线上学习
4、，把握基本时间管理策略，关怀树立勇于克服困难、乐观查找解决策略的良好品质。 ?战胜拖延小怪兽通过腾讯会议谈天区在线回答问题，增加了课堂上的互动性，让全部同学都参与进来，调动同学的乐观性，也检测了课堂效果。 ?星星耀我心一课，能够通过自我确定与他人反馈，制作自己的宣扬海报，熟识到自己学业以及学业之外的性格、习惯和爱好等多方面的优点，感受到自我价值感，提升了同学的自信念。 ?心情气象站一课，通过创设情境，引导同学通过熟识心情、体验心情，通过制作心情卡，把气象词语和心情联系起来，适当地表达和管理心情，让同学感受体验心情和表达心情的重要性。 心情卡 在线上教学期间，我校心理老师正确教育引导、关怀关爱同
5、学身心健康，科学合理预备每一节课，落实落细工作环节，切实做好同学心理疏导和健康教育工作，确保防控工作有序有效地开展。春暖花开，相聚校内。心理健康工作任重而道远，我们将连续把心理健康教育工作做得更好，让每个同学都能在健康、温馨的环境中学习和成长。 学校线上教学周工作总结篇2 受疫情的影响，假期延长，为了让孩子们“停课不停学”，我们一二班级老师和同学在中心校和校委会的支配下从x月xx日到x月xx日进行了为期5天的线上教学。现将一二班级网络的教学状况总结如下： 1、认真按学校的课程表上课，每天早上7：50以前都能准时开启打卡模式，进行一天的工作，语文老师提前都会在xx给同学布置具体的关于诵读的学习任
6、务或预习新课，8：00准时开启一天的晨诵课，并让同学进行诵读打卡，家长们把孩子诵读的视频发到群里，个别老师还会对同学的诵读进行适当的指导。共享直播链接，提示孩子们10：00准时进行市局直播的在线学习之后进行班级内部直播学习的学问落实与督促，在班级直播时能进行师生之间的良好互动，准时关怀同学答疑解惑，完成每节课的学习任务，并准时在家校本里布置当天的作业。 2、数学老师每天的9：00-9：40都给同学布置适当的计算训练为下午的市局直播课做好预备，每次的直播课完后在班级群里对同学本节课的重难点加以辅导，在家校本布置适量的作业并进行详细的批改。 3、大部分家长还是能乐观协作老师完成各项打卡任务，作业提
7、交准时，有个别家长由于上班，爷爷奶奶照看，不会操作，作业不能准时上交。 4、由于线上授课是老师、家长、孩子们第一次接触，难免存在着许多问题，老师与同学的互动少，没方法准时了解同学的学习状况，重难点落实的效果不是太好。 总之，网络教学是一套全新的教学方式，既便利又灵敏快捷，需要我们去不断地学习和适应。 学校线上教学周工作总结篇3 面对突如其来的疫情，侯集镇阳光试验学校在中心校的正确带领下，快速做好应对措施，组织老师研讨并制定网课学习方案，利用国家中学校才智教育平台和钉钉平台结合的模式给孩子们进行线上教学，力争做到“停课不停学，停课不减质”。 好习惯贵在坚持 1、每日坚持晨读、熬炼、做眼保健操。
8、2、学习之余坚持做孝心作业，体谅父母的不易，共享劳动的欢快。 3、每日坚持阅读，让孩子们体会到坚持带给他们的奇妙。 扎实落实学习任务 1、老师依据方案支配每日任务，并组织同学进入直播，认真听课。 2、督促同学当天任务当天完成，同学作业一一在线批改，标注有误的地方，语音讲解，并准时督促同学订正后再次提交批改。 3、每日老师共享总结，相互学习，相互进步。 存在问题： 1、各班存在不提交作业的个例。 2、数学错题订正后二次提交率不高。 甄校长总结发言 甄校长与老师们一起研讨总结，针对各班存在的问题，进一步明确了下一步努力的方向：1、细节要求要规范，作业量适中，关键要落实好，数学订刚要到位；2、多样化
9、鼓舞表扬，充分调动同学乐观性；3、每日反馈总结要具体，做好家访工作，与家长一起管理好同学。 中心校领导到我校检查并指导工作 4月6日下午，侯集中心校王校长和申主任到我校检查，针对我校线上教学的扎实举措赐予了充分的确定，并针对线上教学提出建议。 申主任：1、老师要备好课，新课讲授、作业布置及同学反馈要统筹好；2、直播时间把握在30分钟内，组织好同学参与，课堂趣味化，实时提问、监督好同学，进而提升直播效果；3、同学作业批改、鼓舞要到位；4、规划好复学连接课，进行测试，针对落下的任务进行补学。 王校长：1、做好学情研判，留意教学方式，关注同学及家长；2、下一步教学任务要做扎实；3、老师要调整好心态，
10、留意方式方法，家访时要做好自护，要有针对性，有效沟通，解决好同学及家长的共性共性问题。 信任在中心校领导的带领下，我校的线上教学，将更扎实更具体，家校合作，师生共同探究。我们将连续坚实地迈步向前！ 学校线上教学周工作总结篇4 本该吵闹的校内悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激扬，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。恍然，是疫情让这一切延期了。 疫情就是命令，防控就是关键，值班就是保证。为进一步贯彻省应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作视频会议精神，学校为确保学校能尽早恢复开学，党员老师领先到岗，冲锋在前。 党员老师李建忠细心地落实学校师生出行或居外返漳及接触湖北(武汉
11、)人员的摸排跟踪，严格执行漳平市防控指挥部十一个“一律”的要求。学校亲热关注学校师生身体健康状况。做到师生“每人一表”进行每日两次的体温测量，做好记录，无特殊状况，每周一反馈，发觉特殊准时报告。 为了全校师生和住户自身的身体健康和生命平安。党员老师陈岳峰针对校区集资建房的宿舍楼住户进行每家每户摸底，并传达楼区住户自觉做好新型冠状病毒肺炎防控工作，告示如下：1.勤洗手;2.戴好口罩;3.保持居室通风;4.做好消毒杀菌工作;5.不与他人聚集谈天、打扑克、聚餐、打麻将等活动;6.做好居家观看，测量体温工作(早晚各一次)。若体温消逝特殊准时报告学校、社区，做到不隐瞒，并到医院就诊。 书记肖友三严抓校内
12、管控、封校管理工作，切实落实好学校值班、值守制度，杜绝任何校外人员进入校内。通过电话、工作群等形式严峻强调不允许任何校外培训机构或老师进行聚集补课，落实停课不停学等工作。 党员老师“舍小我为群众”活跃在新冠肺炎疫情防控阻击战的角角落落，他们或在自己社区门口为邻居们劝导讲解，或在乡村路口做着消毒、测体温的志愿服务，或在空荡荡的路上坚守着只为让更多的家庭能平安在家隔离 “没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来。”有了全国各行各业众志成城的力气，我们确定能打赢这场仗。致敬宽阔在一线冒着生命危险的医务人员和公安干警的无私奉献，同时也感谢我支部辛勤的党员老师们。 我们坚信等花儿开好了的时候，整个中华
13、大地会重新缤纷绚烂!是的，我信任! 学校线上教学周工作总结篇5 这段时间的线上教学已经结束了，我感受很多，作为一名数学老师我现在也是感觉自己在工作方面还有很多需要去完善好的地方，当然这段时间以来的教学经受也始终都在让我不断的成长，有很多教学方面的工作阅历，这很大程度上面激励了我，让我更加有信念去做好接下来的工作，这是对我的一种磨砺，我始终都坚信着这一点，无论是在什么时候我都会抱着一个端正的心态，就像这段时间的以来的线上教学，虽然说在这个过程当中有很多的不便，终归是线上教学，但是我始终都在努力的做好的自己的教学工作，一点都没有耽搁。 我对自己的要求还是很高的，在上课的过程当中我尽量的在保障让同学
14、们都能够的听懂，上好自己的每一堂课，认真的讲好每一个学问点，我认为这些都是特殊关键的，对同学们都是特殊重要，虽然线上教学是比较麻烦，有的时候一些问题不能够准时的关怀同学们解决，但是我始终都有特殊急躁的在解答同学们的每一个问题，让我的也磨砺了自己很多，这真的是特殊让我感到满足，让我得到了一个全身心的熬炼，在工作当中我始终保持着端正的态度，这段时间下来在教学力气上面跨越了一大步，于我而言这是一个质的飞跃，真的是会让我受益匪浅，在将来的工作当中我也信任我是能够进一步的落实好自己的工作，有些事情本就应当保持好心态，这是确定的，在工作当中我信任我是能够处理好相关的事情。 虽然说在这段时间的工作当中遇到了
15、很多困难，但是这些都是难不倒我，我还是会坚持下去，上好自己的每一堂课，无论是做什么事情都应当保持好状态，这就是作为一名老师的素养，我依稀的记得自己在第一天讲课的时候还是特殊不适应的，对这手机讲课那种感觉是很惊异的，跟在教室里面上课是两回事，现在我也是感觉很不行思议，自己竟然做到了这一点，我也是认为自己能够处理好相关的事情，在工作上面我从来都是一丝不苟，尽管是线上教学我还是认为我能够进一步的加强，这是对工作一个负责，也是将来需要保持好的状态，作为一名数学家老师我希望自己能够给同学们带来一个好的学习气氛，讲课能够让大多数同学们都能够听进去这就是最大的高傲，很感谢这段时间的线上教学，我真的是成长了很
16、多。 学校线上教学周工作总结篇6 一、听课评课，师生同进步 依托于苏州线上教育平台优质的教学资源，疫情期间的线上教学得以高效、优质、有序地进行。这些优质的课程除了可以供应同学居家学习，也是年轻老师快速把握课堂结构，提升自身教学水平的绝佳途径。线上教学课程的特点是时长较短，教学点集中，教学结构性强，去除了一些师生之间的理答后，教学的骨架就更明显地凸显出来了。每天在听课之后，将自己的想法记录在线上教学记载本上，说说自己对课堂的理解，讲讲可以改进的地方，有思考的评课才是有价值的。 二、课后辅导，准时查漏补缺 同学完成线上学习的内容后，我们会依据教学内容布置当日作业，通过腾讯会议、晓黑板等途径讲解、批
17、改作业，再依据同学的作业完成状况，进行专项讲解，查漏补缺，线上教学和老师讲解相结合，夯实同学基础。 例如三班级语文第一单元学习的课文多是描写大自然的美文，课文中运用的比方手法比较多，如何推断比方句是一个学习的重点，同学在做题时比较简洁出错，同学在完成练习时下面这道题错误率比较高。 于是我便利用腾讯会议进行了专项讲解，首先告知同学确定比方句的两个条件： 1、本体和喻体必需是本质不同的事物。 2、本体和喻体之间必需有相像点。这两个条件第一条比较难理解，于是利用一个例句进行对比理解： (1)轮船在宽敞的大海上就像一叶小舟。 (2)轮船在宽敞的大海上就像一片树叶。 同学通过对比发觉，轮船和小舟本质上都
18、是船，是一种交通工具，因此第一句不能算是比方句，轮船和树叶本质上不是同一种事物，将轮船比作小舟，让人感受到大海的宽敞无边。同学理解后再出示一组句子让同学推断是否是比方句，讲练结合，加深理解。 三、多元评价，激发学习爱好 同学居家学习最缺少的就是和老师和同学之间的互动，同学的学习成果确定要得到老师、同学的评价，学习起来才更有乐观性。我们利用晓黑板进行作业批改，从多个角度评价同学，有同学作业书写好，有同学作业正确率高，有同学作业订正准时，将这些同学进行优秀呈现，同学之间相互点赞，激发同学的学习爱好。 语文学习离不开朗读，可是朗读打卡时有不少同学草草了事，不够投入，于是我利用晓黑板的朗读识别技术，布置了打卡作业，同学完成朗读打卡后可以看到自己的得分和读错的字音，同学之间形成了一种良性竞争氛围，大家将打卡变成了一个呈现的平台。10