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1、 做一名有爱的幼儿老师心得模板5篇 这个假期，我捧起了学校下发的爱心与教育一书，仔细研读，书中的内容深深地吸引着我，李教师运用很多学生的原话真实地写出他怎样地爱学生，学生又是怎样地爱他，真是感动人。 李教师和学生间的一个个故事都表达了他为人师表的尽心，超越了一般父母对子女的爱。他对学生的爱是一种真正的爱。一般的教师是难以做到的，他对学生的爱，不但是爱优秀生，而且更爱差生。尤其我在书中读到他从不遗忘学生的生日，还在学生生日时给学生送上一份生日礼物;在课间常常和学生一起活动;在课余时间或假期中带着学生一起走进大自然;对班级中的优生、中等生、差生坚持按号轮番家访等等，李教师在教育岗位上到处闪烁着爱的
2、火花。 李教师在书中这样写道：“当一个好教师最根本的条件是什么?”“是拥有一颗爱学生的心!”他还说：“离开情感，一切教育都无从谈起。”师爱是教育工作中不行缺少的良剂。爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。”根底教育阶段的儿童处于生命中最主要的集中学习时期，他们缺乏社会阅历，各方面处于形成阶段，有着多方面的需求和进展，布满生命活力和潜力。这段时期的教育影响远远越过该阶段而扩展到终身。 因此最需要教师对学生的爱，懂得儿童时期对生命的独特价值，并擅长开发其生命潜力。假如一种教育未能触动人的灵魂，无法引起人的共鸣，缺乏以震撼人的情感，那就不是胜利的教育
3、。师爱的最高境地是友情，具有爱心和学问，对学生来说，他们喜爱前者。学生们特殊渴求和珍惜教师的关爱，师生间的真挚的情感，必定有着奇妙的教育效果。爱学生就让我们走进学生的情感世界吧。 这本书给我一种领悟，一种发觉!将心比心，以心换心，用爱去赢得爱，用爱去化解很多的冲突。爱我们身边的人，无疑是播下爱的种子，让他们也懂得去爱惜和关怀别人，尤其是当教师的我们，面对的是正在成长，性格还没有定型的孩子，他们最需要的是爱的滋润，我们赐予他们的爱心也肯定会影响到日后他们对待别人的态度。曾几何时，看到书上有几句话：“不会对别人宽容的人，对自己也不会宽容的;不会爱别人的人，别人也不会爱你的!”总信任你负出的爱越多，
4、你也会获得越多的爱。 做一名有爱的幼儿教师心得（篇2） 我读过了爱的教育这本书，这本书的内容特别精彩。 爱的教育采纳日记的形式，叙述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力气。其中最有意思的算是父亲的陪护人了，这个故事主要写了：乡下的西西洛到五十里外城里的医院，探望生病的父亲，结果他把一个病情严峻的人当作了自己的父亲，看了他六天六夜，最终找到了自己真正的父亲，而父亲让他走时，他却想连续看着这个“父亲”，他的父亲同意了;他守到了其次天晚上，这个“父亲”死了，西西洛对他说：“再见，父亲!”，说
5、完，他便噙着泪水，拿起包袱，缓步地走了出去。这个故事很感人，引起了我的深思，假如我是西西洛，我会这样负责任吗?会这样照看他吗? 在生活中，我们应当学习他的精神，对每一个人都要负责任。有一次，我们班同学生病了，需要回家，他让我帮他看一下足球，我得帮他拿回家，由于我去足球队训练，把这件事抛到了九霄云外，就直接回到了家，到了家我才想起这件事，这时我都不想去取了，可是我想起了当天背得论语：“为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这我才跑去了学校，把球拿了回来。 我们要对每一个人负责，不辜负他们把这件事交给我。 做一名有爱的幼儿教师心得（篇3） 爱的教育的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱毕竟是
6、什么带着这个思索，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。 爱的教育，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎完善的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。爱的教育在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同
7、，但是你会从爱的教育中，体会到曾经经受过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思考。 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中肤浅的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱之所以宏大，是由于它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的教育一书中描写了一群布满活力，积极要求上进，如阳光般绚烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，固然也有一些是沐浴在
8、幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能无视的是每个月教师读给那群少年听的精神讲话。 这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所表达出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应当是教育力气的源泉，是教育胜利的根底。夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话：教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想连续走下去，甚至投入热忱，不在乎它
9、将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。 做一名有爱的幼儿教师心得（篇4） 看了爱的教育这本书我感受很深，它里面的内容写得非常真实，让我看得入神入肺，没有任何虚伪的说教，并且教会了我很多道理，所以，我特殊喜爱看这本书。 爱的教育是阿米琪斯最闻名的作品，1866年出版后即畅销不衰，目前已经成为世界公认的文学名著。该书主要讲了：一个意大利四年级小学生安利柯的一年来的经受，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。父母对儿女的爱有多深呀!在学校教师的关心和鼓舞之下，同学之间相互帮忙的气氛里，朋友间的.关爱都无不流溢于纸上，真是动人心弦啊! 爱，像人的灵魂，每天陪伴在我
10、们身边，其实他的意义已经融入我们的生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是穿衣洗脸，催促孩子看书学习，往书架上放一本孩子爱看的书，一有头疼发烧，问寒问暖寻医找药就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的无法形容的爱。当我们陷入逆境，没人支持，是父母依旧陪伴在身边，晚上不忘嘱咐一句：早点睡，别熬坏身子。读了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中肤浅的亲子之爱，许多人都无法感受到。 亲情是我们生活中最普遍的感情，也是我体会最深的感情。但我需要的不是单
11、纯的无条件的溺爱，而是相互的敬重。家长的行为是最能够作为表率，成为孩子仿照的典范的。这要求家长要从日常小事中留意自己的言行，打铁先要本身硬。只有一个能够抑制自己严格要求自己的人才能严格要求别人。书中孩子的父亲就是这么做的，他用他的博爱、无私、热忱赢得了孩子鄙视，。这一点对我同样也很有帮忙，它指导了我怎样和我的学生进展沟通。 还有孩子之间的最纯净的友情，这也是这本书的重点。它教育孩子们对待一个人不应当从他的衣着，而是应当从他的行为。只有关怀别人的人才是真正的好朋友。有时候友情不是从嘴巴上说出来的，而是从他的一言一行中表现出来。在朋友有困难的时候你能伸出救济之手，那当你面对障碍的时候，你会惊喜的发
12、觉你并不孤独。书中着重描写了小仆人公和他好友卡隆的友情，也描述了他怎么处理和别的同学的关系。它告知孩子们交往要以宽容为本。 中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先要具备的就是爱心。细心构思的一系列感人的情节，把美妙的感情与思想送进我的心灵：对父母的爱、对教师的崇敬对四周人的爱，对同学们的关怀，面对消失灾情的灾区人民的关爱与帮忙、像四川汶川县等多个地区，消失的严峻的特大灾难，灾民们那种求生的意念是那么的坚韧，对第一时间冲锋在废墟中抢救伤员的英雄们仰慕，这一切的一切，同样也看到我们全中国人民同胞的团结力气，充分表达了祖国人民一方有灾难，八方支援的崇高精神，让我从中明白了不少的
13、道理。 读完这本书我感悟到：爱是教育力气的源泉，是教育胜利的根底。没有爱的教育是虚伪的。但只要我们专心感受，爱就在我们身边。作为一名教师，我们的爱则爱在平凡的工作与生活中，爱在点滴之处。爱表达在扎实的根本功、高度的责任感、精深的专业学问、以及一颗爱孩子们的心。所以在今后的教育教学中，我将努力对学生更多地赐予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容，让学生感受到来自教师的关爱。我手写我心，把真心亮给学生看，用真情诉给学生听，把真心带给学生读，我信任作为教师的我，从中也会猎取到无穷的动力与爱我坚信孩子将来肯定会回报祖国的。 做一名有爱的幼儿教师心得（篇5） 我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无
14、悔，不计名利，积极进取，努力创新。作为一名教育工，应当立志从走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫不保存地交给教育事业，积极进取，立足本职，努力工作。 作为教师我们要不断地更新自己的学问，不断提高自身素养，不断完善自己。今日的时代已经是学问经济的时代，学习的时代。科学技术日新月异，教育学、心理学也有了很大的进展，对学生的成长规律也有了新的熟悉。教师只有不断地更新和拓宽自己的学问领域，在工作中不断地讨论教材，讨论学生，反思自己的行为，才能适应时代的要求，适应教育新形势和需要。 二、喜爱学生 要当一名好教师，一方面我们要喜爱教育这一职业，另一方面我们要喜爱学生，这一条最重要。好的教师必需有爱的情
15、感、爱的行为和爱的艺术。爱是一种信任，爱是一种敬重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师的“爱”是真诚的。教师要真情对待学生，关怀爱惜学生。要建立良好的师生情感联系，教师必需真情付出，关怀爱惜每一个学生，公正地对待学生，做到一视同仁。教师的“爱”是公正的。公正是学生信任教师的根底，学生最盼望教师对全部学生一视同仁，不厚此薄彼。教师的“爱”是严格的。严师出高徒。爱学生就要爱中有严，严中有爱，严中有度，真正地做到宽严相济。教师的“爱”需要敬重学生的人格和制造精神，与他们公平相处，用教师的信任与关切激发他们的求知欲和制造力。 三、扎实的专业功底和渊博的学识是一名优秀教师的关键。“要给学生一杯水，自己要有一桶水” ，但在科技进展迅猛的今日，我要说仅仅有一桶谁是远远不够的，我们要时刻充实自己。教师假如不具备广博的学识见闻，学生问你问题你竟不曾听说过，反而要向学生“取经” ，这可大大折损了教师的威望和形象。具备了足够的学问，加上扎实的专业技能，这才能将自己把握的学问传授给学生，并能在教学中主次清楚，突出重点突破难点，从而做到深入浅出，收放自如，游刃有如，保证教学质量。对于一个教师的最高评价莫过于学生在课堂上求知若渴，欣赏和佩服的眼光了!