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1、 信息技术教学工作计划范文汇编六篇 一、学情分析 学习对计算机信息技术课的兴趣很，热忱很大。特殊是六年级学生学习计算机四年了，有肯定的根底，根本学问与技能的把握状况还比拟抱负，但大局部学生在计算机的应用方面还是比拟狭窄，对于windows系统的根本操作还不够娴熟或者不标准，少局部学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发学生学习计算机的兴趣外，着重引导对计算机理论和logo语言绘图进展学习，让学生能尽量熟识和使用logo，提高学生对计算机的应用力量，努力让每个学生都能学到学问，提高计算机的应用力量，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底。 二、教材
2、分析 本学期采纳的是青岛出版社出版的新版教材六年级上册，它包括以下几方面内容：总共三个单元，第一单元主要内容是计算机是怎样工作的，共2课，通过利用网络搜寻学习熟悉计算机系统，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而把握完成这些任务所需要的操作技能；其次单元主要内容是logo语言乐园，共10课，通过学习logo的操作，让学生把握logo语根本命令的使用方法。能够使用命令绘制简洁的图形，学会重复命令、重复命令的嵌套，可以通过重复命令绘制一些比拟简单的图形，了解了过程的定义、调用、修改等学问。第三单元是算法思想初步。了解生活中常见的算法现象、算法的优化思想、算法的描述方法等。共3课时。 三、教学目标
3、 1、学问目标、力量目标和情意目标。 （1）学问与技能 了解计算机的进展历史，了解计算机工作的过程。了解计算机系统的构成及其工作原理。了解LOGO语言，了解各种语言命令。理解算法的概念，了解计算机解决问题的步骤，把握常用算法。熟悉计算机各局部组成，理解工作原理。把握LOGO语言根本命令使用方法。绘制简洁图形，使用重复命令，嵌套方法绘制简单图形。把握四则运算和表达式输入方法。了解打印。提高力量。描述算法，选择恰当算法解决问题的力量。 （2）过程与方法： 培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技
4、术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 （3）情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使学生熟悉到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的富强兴盛而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教学中，仔细学习其他学科以及本学科其他优秀教师的阅历，进一步落实详细措施
5、，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用力量逐步提高。 信息技术教学工作规划范文汇编六篇2 一：学生状况分析 经过上一学期的教学，我发此刻小学里学习信息技术课程的学生占90%以上，因此，学生对根本的计算机操作有必需的根底。但学生对于为什么这么操作、什么状况下就应用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思索的资料比拟生疏。因此，在上学期的教学中，我非常注意学生在这些方面的培育，一个专业术语、一个根本操作，我都要求学生到达标准。一个学期下来，学生的面貌有了很大的改观，原先认为信息技术就是打电脑的观念转变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思索一
6、番了。这一学期面临的任务就是5月份参与无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比拟有难度的方面，就是时间比拟紧急，就40分钟，这就要求学生对于相当娴熟，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平常的教学中就要新课和复习一齐，以便能顺当透过此次考试。固然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个学问点的教学，让学生把握真正的信息技术学问 二：教材分析 本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进展1、6、7模块以及电子邮件的使用，资料包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的猎取与加工，制作多媒体演示作品。其中制作多媒体演示作品的资料占本教材的50%，可见制
7、作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。 学问点：计算机的根本硬件组成与特性，治理计算机的系统资源，安装与卸载软件，猎取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。 三：本学期教学的指导思想 依据学校工作规划和中学信息技术课程指导意见以及学生的详细状况，明确信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的潜力，构成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四：本学期教学的目标 1、了解信息
8、技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育学生对计算机的”感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、透过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习专心性和自觉性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。 五：教学措施 本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 详细活动： 1、
9、3月份学生电脑作品制作竞赛 2、5月信息技术会考 3、6月份ppt作品的完成 信息技术教学工作规划范文汇编六篇3 一、学生分析 三年级刚开头开设信息技术课程，有条件的学生家中有电脑，对计算机的学问已经有了一些了解，操作较娴熟，但是大局部学生刚开头接触计算机，纯粹是上课时间学习，课后就没有稳固的时机，所以，这一局部学生会对所学学问遗忘较大，操作易生疏。学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高，要进一步对他们进展正确的引导 二、教材分析
10、小学信息技术第一册，内容是全新的。内容包括：感受信息世界、熟悉信息工具、体验信息输入和记录宝贵信息四方面的内容。第一单元是感受信息世界，目的是让学生了解信息及信息的传播和沟通方式，激发他们学习信息技术的兴趣。其次单元是熟悉信息工具，通过使用鼠标进展简洁的画图操作，利用键盘输入拼音和汉字以及对计算机进展简洁的设置，进一步激发学生的兴趣，实现“在玩中学”的教学意境，在消遣中增长学问把握技能。第三单元是熟悉信息工具，本单元从熟悉键盘开头，从键盘的指法入手，使学生逐步把握键盘的组成及操作。第四单元是记录宝贵信息，通过记录自己的感兴趣的事物进一步稳固本学期所学的学问点。 三、教学目标与要求： 1、了解信
11、息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会鼠标和键盘的使用，把握一些学习方法和技巧，养成良好的计算机使用习惯。 4、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和自觉性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 四、教学重点： 1、了解信息和信息工具的概念，并能正确区分 2、鼠标的操作 3、熟悉键盘的组成，并能正确的输入汉字、数字和拼音 五、教学难点： 1、了解信息和信息工具的概念，并能正确区分 2、鼠标的使用 3、键盘指法的练习 六、教学措施： 以“鼠标的使
12、用、键盘指法”等为学习重点，适当辅之于嬉戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。 1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。 2、注意辅差、培优、提中。 3、注意学生主体作用的发挥及自学力量、创新力量的培育。 4、有意识地注意学生之间的互帮互助，培育学生的合作精神。 信息技术教学工作规划范文汇编六篇4 在这个学期当中，我担当了信息技术学科教师，为了更好的协作我校的工作，围绕学校工作规划、教育处的教学工作规划、德育工作规划，有目的地开展信息技术方面的教学，为了适应迅猛进展的信息时代对人才培育提出的新要求，培育学生的信息素养和信息技术操作力量为主要目标。为了提高我校学生学习信息技术课的力量，为了信息技术
13、工作的有序进展，对本学期的工作我做了以下规划： 一、教学方面 1、培育目标 信息技术课程教学为重点，培育学生的信息素养，使学生具备猎取信息,传递信息，处理信息和应用信息的根本力量，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习,工作打下必要的根底。 2、教材分析 在七年级的教学当中，安排学习信息技术简介、计算机系统和windows操作、文字处理三个模块的内容，这些内容和教育部颁发的中小学信息技术课程指导纲要中规定的内容保持全都，为学生必修内容，教学时数为每周两学时，一学期完成。 3、详细措施 本次教材主要是针对七年级的学生，由于是农村中学，大多数学生家里没有电脑，平常也很少
14、接触电脑，有大局部同学在小学没有学过电脑，动手力量差，打字速度每分钟在3-4个字左右，所以在讲课当中，教师应适度参加一些适合本校学生的内容。让学生每节课都进展打字练习，熟识电脑，加深学生的根底练习。在教学当中，采纳多种教学方法，仔细地挖掘教材，依据新课程的教学理念，仔细备课，把每一课都认仔细真地讲好，上课时，多采纳任务驱动式教学方法教学，让学生有大量动手操作的时间，使每一个学生都能够在信息技术领域有所收获，把握一些计算机操作技巧等。 4、个人课堂教学 课前仔细进展备课，写好教案。无教案不进课堂，教案目标明确，条理清楚，教案包括题目、教学目标、教学内容、重点难点、教学手段学生练习时留意事项，课后
15、准时小结，写好后记，不断改良教学工作。 二、德育渗透方面 1、德育方面严格根据教育处规定的德育规划来工作。 通过对本册书的学习，在学习当中，不要遗忘对学生的德育渗透。培育学生喜爱祖国，树立爱国主义和集体主义观念，树立远大的抱负，从自身做起、从小事做起，多给集体争光添彩;以祖国的信息技术进展而骄傲;培育学生创新思维，重视培育学生对软件方面的学习力量和猎取新学问分析和解决问题的力量。 2、提优补差方面 计算机的学习，现在许多的同学动手操作水平很不一样，有许多同学教师在给出任务后立刻能够完成，而有的同学，很长时间内不能够完本钱节课教师所讲授的内容，所以在本学期里，要更加注意差生的学习，使他们在动手操
16、作上下大功夫，让好的同学来带动差一些的同学，多给差生气会，多给他们鼓舞，让他们树立起信念。 三、个人提高和业务学习方面 1、进展德育学习，多看一些关于德育方面的书籍，上网查找一些资料，通过自学给教师的建议胜利教育教师职业道德的养成、中国哲学才智等书籍，多看一些优秀教师的案例、阅历沟通文章，以典范的作用来约束自己，使自己成为一名优秀教师。 2、仔细进展业务培训与政治学习，认真做好笔记，使自己在本学期自学笔记字数到达1万字。多听课，完成学校规定得听课20节的任务，多听示范课、汇报课与教研课，自己上一节优秀的汇报课。 3、仔细参与专科组内组织的活动，在个人备课的根底上，仔细参与组内组织的集体备课，相
17、互学习，取长补短，不断总结，提高备课质量;仔细写好手记案例，在本学期写4个手记4个案例，拿出一篇优秀的阅历沟通文章，每周写一篇钢笔字与板书设计。 4、写一篇关于信息技术教学方面的论文，并且站制作方面的内容;充实我校的网站内容，网站内容包括：把学校教育方面的文件、要求、新闻等内容适时公布，上级机关对学校教务方面的要求、指令及其他方面的内容;组织教研组进展资料的上传。把一些学习资料传入自己的博客，充实里边的内容;争取制作一件教学课件。 5、在课余时间学习刘京海胜利教育思想、细节打算成败等书籍，并且按学校要求认真络联盟学问，使自己完成县规定的过“三关”要求，使自己的教学水平上一个新的台阶。 6、仔细
18、进展连续教育学习。充分利用现代远程教育的设备和资源，以信息技术为根底，让教师把握现代化的教学手段，能利用远教资源为教学效劳，进一步实现自己设计、制作电子课件，提高教学水平。 6、在课余时间学习刘京海胜利教育思想、细节打算成败等书籍，并且按学校要求认真学习理论学问，使自己完成学校规定的过“三关”要求，使自己的教学水平上一个新的台阶。 四、远程教育方面 远程教育是本学期的一个重要的工作，也是一个非常繁重的任务。远程教育资源特别丰富，涵盖了各个学科，各个教学方面的问题，只有仔细做好远程教育的接收和使用工作，才能发挥出远程教育的意义，大力的推动本校的教学提高。 1、在远程教育方面，仔细做好卫星的接收工
19、作，每天按时开机，接收资料，接收完毕后，认真做好承受记录。 2、接收到的资料，准时进展整理，下载，刻录出光盘，让每位教师进展使用。每学科教师合理进展远程教育资料的使用状况，准时做好使用记录。 3、远程教育设备按时进展保养和维护，发觉问题准时解决，不耽搁其次天的接收工作。 4、不准其他人员对卫星接收机器进展操作，不准进展随便删除、复制资料，不准私自修改和拷贝系统使用软件。 5、每月清理一次下载的各种ip节目内容，没有价值的东西要删除，以保证硬盘的足够下载空间。 6、严禁使用未杀毒的光盘、软盘、移动硬盘在接收卫星的机器上使用。 五、计算机室治理方面 计算机室的治理严格根据上级文件、根据学校制定的对
20、计算机室的要求进展治理。 1、微机室的设备治理到位。每周进展一次系统的维护，发觉问题立刻解决，不耽搁教师及学生的使用。 2、学生上机完毕时，认真检查机器使用状况，教师检查完毕后才能离开，课后认真填写计算机室使用记录。 3、下班时，仔细检查电路，把全部电源全部关闭后才能离开。仔细做好机房治理，做好维护，准时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全。 4、计算机室的卫生方面工作要到位，每天进展微机室的卫生清扫，留意死角的卫生，在学校及各级领导检查当中不消失问题，不给学校丢脸，保证微机室的环境，使教师和学生有个良好的上机环境。 六、多媒体室治理方面 1、多媒体室与远程教育接收设备在一个屋里，
21、应严格根据上级的有关规定进展治理，使多媒体室的使用量到达上级规定标准，每周到达20节。 2、仔细执行多媒体室各种制度法规。合理调度多媒体室的使用状况，不让各个学科在使用时发生冲突。上完课后，让教师仔细做好记录。 3、合理安排学生座位，在上课时不让学生带入各种小食品。课后，仔细检查卫生状况。保持室内卫生清洁。 4、仔细进展多媒体室的维护，保证多媒体设备无损坏，多媒体室机器准时做好更新，杀毒，保证各位教师在任何时间使用。 5、未经治理教师同意，其他人不得开使用多媒体计算机和大屏幕投影仪。 6、仔细进展卫生方面清扫工作，每天进展清扫，使桌面清洁，多媒体设备及其远程教育设备洁净。 7、多媒体室的安全工
22、作要到位，每天进展电源的检查，下班后准时断电，不使用其他设备。 七、教师培训方面 1、仔细学习学校组织的各种教师培训活动，完成教师的连续教育培训。 2、对我校教师进展远程教育方面的培训，使每位教师都能运用远程教育进展上课备课。每台计算机上使用远程教育资源上课。 3、对教师进展微机与博客方面培训，使每位教师都有自己的博客，学会充实自己的博客内容，便利于教师教学的同时展现了自己的教学风采。 以上是自己对信息技术教学工作、学校微机室与多媒体室的治理与使用方面的工作规划。在本学期当中，严格根据制定学校制定的规划与自己的教学工作规划来开展工作，在制定规划时还有不周全的地方，请各位领导及教师准时提示，使自
23、己的信息技术工作规划更加完善，同时使学生信息技术方面与我校的信息技术及远程教育方面得到提高。 信息技术教学工作规划范文汇编六篇5 一、指导思想： 为了推广计算机信息技术。提高全民族的科学纹化素养，进展中小学信息技术教育。依据教育部制定的中小学信息技术课程建立指导纲要，确定本课程的教学任务。 二、学情分析： 这个学期根据学校的安排，我担当三年级（4）（5）班，四年（1）-（4）班的教学任务，这个年级的学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的根本操作技能。这个年龄段的学生大都特别喜爱计算机，他们的剧烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。本学期我准备采纳计算机上机实际操作教学的方法。同时加强四
24、年级学生的教学治理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比方课堂学习以嬉戏、活动为主，尽量将理论学习时间压缩在10分钟以内。小学生要给他们标准的学习方式，用建构主义原理帮忙他们建立关于计算机的系统学问，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地进展学生的信息技术素养。 三、教材分析： 本课程采纳新疆青少年出版社和陕西人民教育出版社的教材，本教材每年级两册，四年级选用四年级下册。本教材有五个单元内容，教材内容的编排以根底学问，根本操作和实际应用为主，重视学生的学习过程，让学生通过对实际问题的实践探究，去理解相关的学问内容，把握必要的操作技能。教材重视教学效果的准时反应，创
25、设的教学活动当中贯穿着敏捷多样的评价和沟通方式。评价与沟通以学习目标为依据，力求有利于学生共性进展和制造精神的培育，语言纹字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、学问内容趣味科学化、信息教育整合化的特点。 四、教学目标： 四年级：一共有5个单元，第一单元网海拾贝、其次单元精彩的互联网、第三单元 网络上的沟通、第四单元 电子邮件、 第五单元是计算机安全与网络文明。 五、进度安排： 四年级：每节课用10-20分种讲理论、剩余时间上机训练。 六、计算机治理 从系统上为确保计算机正常运作，我主要做好以下几点： （1）加强课堂常规治理：课堂治理的好与不好，不但关系到教学质量，而且更重要的是影响网络室的
26、正常运作没有良好的课堂纪律，就没有良好学习环境。 （2）课前检查：要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题立即报告教师，教师核实问题所在，然后才开头使用计算机。 （3）课时监视：上课过程中监视好每位学生的使用状况，如有不按要求训练，而是去运行其它软件或进展其它操作的，立即赐予批判警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。 （4）课后验收：下课前1-2分钟，先各小组长下去检查各组计算机，看使用一节课后那台计算机有问题或有损坏，有则立刻报告教师，教师再加以核实，有人为损坏的按制赔偿，最终教师再亲自下去检查一遍每一台机
27、，确无损坏。 通过这样一环节一环节的监视、检查计算机消失问题的机率大大削减了，另外，平常上机也要多作损坏赔偿宣传，以防范学生的不轨行为。 信息技术教学工作规划范文汇编六篇6 随着时代的进展，信息时代已经降临，现在学生都要求学会电脑学问，最起码的是根本的电脑操作，这些都是信息时代的要求。信息技术课业相应的成为学校教育的重要局部，在不断的成长中，这些都是需要许多的成长的。我作为一名信息技术课的教师，固然要教好我们的学生了。为了促进学生全面进展，全面提高学生成绩。依据本学期学校工作安排，特制定本学期的课下辅导规划。 详细安排如下： 一、学生状况分析初四学生到了最关键的时期，离中考还有80多天，学生仍
28、有一局部对根底操作学问把握不好，解决问题的力量差，更有一局部对根底学问把握的不扎实，不坚固，更谈不上分析解决问题的力量了。这些学生都需要辅导，帮其在成绩上提一提。 二、课下辅导的措施与内容初四教学课时紧，任务生，但从培育学生力量的角度来讲，通过探究性学生使学生体验学科过程和方法是非常必要的。要积极地制造条件在课上开展一些科学探究，特殊是结合教学内容选择一些适合学生实际水平的探究，使学生训练的同时，在寻常的教学中，要通过各种方法培育学生的信息处理力量，处理信息的力量是一种综合力量，是进展科学探究必备的力量。 1、对课本学问进展查缺补漏。 2、课下辅导应给学生定目标和任务。 3、对参加课下辅导的学
29、生，课上时多提问，多关注，鼓舞他们，帮忙他们树立信念，提高学习的兴趣。 三、课下辅导的目的学习的仆人是学生，学生的本身存在着千差万别，因此，因材施教为学生的成绩有所提高，以便使这些学生能信念倍增的迎战中考。 1、为了提高学生学习的兴趣，提高学生的学习成绩。 2、为了促进学生的全面进展，培育学生对信息处理的力量，解决生活中现实问题的力量。 四、辅导时间每周二、周五课外活动时间五、辅导名单依据自身对学问的把握状况，自愿报名 对学生的要求也不能太高，究竟他们还是有着很大的学习压力，信息技术课并不是非常的重要，所以这些都是不要求学生很精通的，这我也理解，所以我在教学中，我会更多的熟悉到其中的状况的，信任自己肯定能够做好。