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1、班别_ 小组_ 姓名_ 防城港市第五中学八年级政治下册 第六课终身受益的权利 第一框知识助我成长导学案 编号：09 编写：审核：时间：20XX年春季学期第 7 周 一、学习目标 1、知道教育的含义和重要作用。2、识记义务教育的含义和特征。二、重点、难点 1、重点：教育的作用；2、难点：义务教育的含义、主要特征。【知识链接】1、教材第 59 页“学生交流，结合自己的认识谈谈对知识改变命运这句话的理解”教育能为人们未来的幸福生活奠基。要让短暂的生命发光、有尊严有意义地度过一生，必须接受教育。当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。在这种情况下，只有通过接受教育，
2、唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。2、教材第 61 页“孩子上不上学只是个人私事吗？”谈谈你的看法。孩子上不上学并不只是个人私事，而是关系到国家、民族未来的大事。根据义务教育法的规定，受教育是公民的一项权利，任何人都无权剥夺，包括自己的家长。同时，接受义务教育不仅是公民的一项权利，也是公民的一项法定义务，必须履行。家长不让孩子上学的行为是违反义务教育法的行为，如果自己不想上学就不去上学同样是违反义务教育法的行为。都要受到
3、法律的处罚。【自主学习、预习填空】1教育的含义：教育，是以促进_、_为目的，以传授_、_为手段，培养人的社会活动。（教育是人类文化的一种传承和催化活动，是连接_和_的中介。）2教育的作用：一方面，_；另一方面，它又_，不断_，从而开辟_的道路，奠定_基础。教育能为人们未来的_奠基。教育对于个人一生的_，_获取知识，知识改变_。对于国家、族来说，教育成就_。3受教育的含义：（受教育是一项基本的人权）所谓受教育权，是指公民有从国家接受_的机会，以及获得受教育的_的权利。4义务教育的含义：所谓义务教育，是国家统一实施的所有_、_必须接受的教育，是国家必须予以_的公益事业。义务教育具有_性、_性和_性
4、。5 孩子上不上学只是个人私事吗？答：（1）受教育既是公民的基本_，也是公民的基本_；（2）国家经济的_，科技的_和社会的_，在很大程度上取决于_，直接关系到社会主义现代化建设。因此受教育不是个人私事。【小组合作探究】活动一 教材第 58 页“教育对个人和国家有什么重要意义？”活动二 教材第 59 页“笛福的信和阿韦龙野人的故事”给我们什么启示？活动三、教材第 60 页“你能体会小余当时的心情吗？”“王老师倾其全力维护了小余的什么权利？活动四 教材第 61 页“处罚小淘的家长有什么法律依据？”【达标检测】1你对“知识改变命运”这句话是如何理解的？（）A只要掌握了知识，我们的命运就会变好 B要想
5、改变我们的命运，就只能通过学习书本上的知识 C知识是改变我们命运的重要因素 D知识是万能的，所以知识渊博的人其命运一定很好。2据调查表明，当前人们的事业发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱装满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展对国家的要求来看，受教育应是公民的（）A一项基本义务 B一件个人私事 C一种兴趣爱好 D一项基本权利 3受教育与我们每个人息息相关，它是（）A我们必须履行的义务，不是权利 B只是我们享有的权利，不是义务 C不仅是我们享有的权利，而且是我们必须履行的义务 D仅仅是未成年人享有的权利和必须履行的义务 4八年级学生小霞，学习成绩不太理想。她爸爸认定女
6、儿将来不会有大出息，就决定让其退学，到外边打工挣钱养家。对小霞爸爸的行为，下列看法中正确的是（）A作为小霞的法定监护人，让女儿退学是他的权利 B违犯了义务教育法，应承担法律责任 C触犯了刑法，是犯罪行为 D只要女儿同意，别人无权干涉 5从 20XX 年秋季开始，国务院决定启动农村义务教育学生营养改善计划。中央财政按照每生每天 3 元的标准提供营养膳食补助。启动实施这一计划（）能从根本上解决农村孩子的营养健康问题 有利于促进农材学生的健康成长 有利于促进农村义务教育的发展 是实现教育公平的重要举措。A B C D 【教（学）反思】时间年春季学期第周一学习目标知道教育的含义和重要作用识记义务教育的
7、含义和特征二重点难点重点教育的作用难点义务教育的含义主要特征知识链接教材第页学生交流结合自己的认识谈谈对知识改变命运这句话的理解教育能为识迅速增加社会变化日新月异社会竞争空前激烈在这种情况下只有通过接受教育唤醒潜力发展才智才能摆脱愚昧增长才干丰富人生享受现代文明在职业活动和其他活动中获得成功教育对于个人一生的成败至为关键从这个义上说教育上不上学并不只是个人私事而是关系到国家民族未来的大事根据义务教育法的规定受教育是公民的一项权利任何人都无权剥夺包括自己的家长同时接受义务教育不仅是公民的一项权利也是公民的一项法定义务必须履行家长不让孩子班别_ 小组_ 姓名_ 防城港市第五中学八年级政治下册 第六
8、课终身受益的权利 第二框珍惜学习机会导学案 编号：10 编写：审核：时间：20XX年春季学期第 7 周 一、学习目标 1、识记受教育是公民的基本权利，同时也是公民的基本义务。2、知道正在接受九年义务教育的学生。履行受教育义务的三项主要内容。二、重点、难点 维护受教育权利，履行受教育义务【知识链接】1、教材第 63 页“假如你是该校的校长或一名学生，应该怎么办？”此情况是该校全体学生都被校外社会力量影响上课的秩序和教学质量。这种一个学校的学生整体的受教育权被侵犯，同样是一种受教育权被侵犯的情况。学生和校长两种不同的角色，采用的办法是不一样的。作为学生，应尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习并向
9、当地政府反映，要求采取措施维护自己受教育的权利。作为校长，可向新闻媒体、镇政府、上级教育主管部门等有关部门反映，直至向人民法院起诉等办法来解决。2、教材第 63 页“国家增加教育经费投入、家长创收供子女上学的材料中感悟到了什么？”一方面说明，国家努力使每一个公民都能获得学习的机会，这样的机会是来之不易的，应该非常珍惜；另一方面说明，国家在经济并不发达的情况下的大力投入，保障了公民的受教育的权利，家长的努力保证了孩子的受教育机会。所以，作为学生和子女要对国家和家庭千方百计地保障我们的受教育权存有感恩之心；要为自己的发展，更为国家的富强、社会的进步，珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的
10、腾飞而努力学习。【自主学习、预习填空】1 当我们的受教育权被他人剥夺或侵犯时，我们可以采用_方式或_予以维护。2为什么要履行受教育义务？为了自己的_，更为了国家的_、社会的_，我们一定要珍惜受教育的_，履行受教育的_，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。3如何履行受教育？其一，_；其二，_；其三，_。4初中生应如何珍惜学习的机会：积极开展_学习、_学习、_学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力；必须接受_、勤于_，更新知识、提升_、学会学习，进入一个_学习的时代；要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行_，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建
11、国立业。【小组合作探究】活动一 教材第 62 页“假如你是小梅你打算采用什么方式维护自己的受教育权？”活动二 教材第 64 页（1）“小刚拒绝辍学，对自己、家庭、社会有什么好处？”（2）“如果小刚中途辍学，是否合法？小刚及家长要承担什么责任？”活动三 教材第 65 页（1）为完成规定的学习任务，我们应该做到：（2）假如遇到下列问题，你打算怎么办？时间年春季学期第周一学习目标知道教育的含义和重要作用识记义务教育的含义和特征二重点难点重点教育的作用难点义务教育的含义主要特征知识链接教材第页学生交流结合自己的认识谈谈对知识改变命运这句话的理解教育能为识迅速增加社会变化日新月异社会竞争空前激烈在这种情
12、况下只有通过接受教育唤醒潜力发展才智才能摆脱愚昧增长才干丰富人生享受现代文明在职业活动和其他活动中获得成功教育对于个人一生的成败至为关键从这个义上说教育上不上学并不只是个人私事而是关系到国家民族未来的大事根据义务教育法的规定受教育是公民的一项权利任何人都无权剥夺包括自己的家长同时接受义务教育不仅是公民的一项权利也是公民的一项法定义务必须履行家长不让孩子【达标检测】1 初中生小刚从不听从老师的教诲，课上经常做小动作，课下从不按时完成作业，这表明小刚没有履行（）尊敬师长的义务按时入学的义务努力完成规定的学习任务的义务接受规定年限义务教育的义务 A B C D 2在旧中国，只有 20的学龄儿童能够入
13、学读书，贫困的放牛娃走过学堂时，对少数富家子弟上学读书羡慕至极。这告诉我们（）A我国公民今天的学习机会来之不易，当代青少年要珍惜受教育的权利 B父母辛勤劳动供子女读书不容易 C受教育是公民的权利 D法律保障公民受教育的权利 3我国未成年人保护法第 14 条规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。”这表明（）A受教育是公民的义务 B任何开除学生的决定都是违法行为 C学生可以自己退学 D国家保障公民的受教育权不受非法侵犯 4“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”对这句话的正确理解是（）。A教育是连接过去和未来的中介 B教育对于个人的成长起着非常重要的作用 C接受教育是公民的
14、义务 D接受教育是公民的权利 5在哈佛大学图书馆墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们（）努力学习是实现我们人生理想的重要途径 学习是一个获得知识的过程，是一个实现理想的过程 我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 社会越发展，选择的机会越多，选择的难度就越大 A B C D 【教（学）反思】时间年春季学期第周一学习目标知道教育的含义和重要作用识记义务教育的含义和特征二重点难点重点教育的作用难点义务教育的含义主要特征知识链接教材第页学生交流结合自己的认识谈谈对知识改变命运这句话的理解教育能为识迅速增加社会变化日新月异社会竞争空前激烈在这种情况下只有通过接受教育唤醒潜力发展才智才能摆脱愚昧增长才干丰富人生享受现代文明在职业活动和其他活动中获得成功教育对于个人一生的成败至为关键从这个义上说教育上不上学并不只是个人私事而是关系到国家民族未来的大事根据义务教育法的规定受教育是公民的一项权利任何人都无权剥夺包括自己的家长同时接受义务教育不仅是公民的一项权利也是公民的一项法定义务必须履行家长不让孩子