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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 桃花源记复习导学案 一、文学常识 1、桃花源记的作者是东晋的陶渊明，原是桃花源诗并序中的序。2、陶渊明，名潜，字元亮，东晋文学家，诗人，自号五柳先生，后人称为靖节先生，山水田园诗派的创始人，著有归园田居、饮酒、读山海经、五柳先生传等。二、重点词语 1、缘溪行，忘路之远近（沿着，顺着）2、渔人甚异之（意动用法，对感到诧异）3、欲穷其林（尽）4、初极狭，才通人（只，仅仅）5、豁然开朗（开阔敞亮的样子）6、屋舍俨然（整齐的样子）7、有良田美池桑竹之属（类）8、阡陌（田间小路）交通（交错相通）9、男女衣着，悉如外人（全，都）10、黄发（指老人）垂髫（指小孩），并怡然自乐
2、（愉快的样子）11、见渔人，乃大惊（竟）12、便要还家（同“邀”，邀请）13、村中闻有此人，咸来问讯（全，都）14、问今是何世，乃（竟）不知有汉，无论（更不必说）魏晋 15、此人一一为（给）具（同“俱”，详细地）言所闻 16、余人各复延至其家（邀请）17、此中人语云：“不足（值得）为（对，向）外人道也。”18、既（已经）出，得其船，便扶（沿着）向（原来的）路，处处志（做标记）之 19、及（到了）郡下，诣（晋谒，拜见）太守 20、寻向所志（标志），遂（竟，终于）迷 21、闻之，欣然（高兴的样子）规（打算）往，未果，寻（不久）病终 22、后遂无问津（探访，访求；津，渡口）者 三、通假字 1、具答之
3、（同“俱”，详细地），2、便要还家（同“邀”，邀请）四、古今异义 1、芳草鲜美（古义：指色彩鲜艳美丽；今义：食物味道好）2、率妻子邑人来此绝境（妻子，古义：妻子和儿女；今义：专指男子的配偶）（绝境，古义：与人世隔绝的地方；今义：山穷水尽的地步，没有出路的境地）3、无论魏晋（古义：不要说，更不必说；今义：表条件关系的关联词）4、阡陌交通（古义：交错相通；今义：交通运输）五、重点句子 1、渔人甚异之。渔人对眼前的美丽景色感到很惊奇。2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。土地平坦宽阔，房屋齐整，有肥沃的田地，幽美的池塘，以及桑、竹之类。3、阡陌交通，鸡犬相闻。田间小路交错相通，村落间鸡狗的叫声
4、人们彼此都能听到。4、黄发垂髫，并怡然自乐。老人、小孩都高高兴兴，自得其乐。5、村中闻有此人，咸来问讯。村里听说来了这么一个客人，都来向他打听消息。6、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。学习必备 欢迎下载 第 2 页 他们自己说祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子、儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方，再也没有出去，于是就和外面的人隔离开了。7、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。8、此人一一为具言所闻，皆叹惋。这个人（指渔人）一件件地给他们详细地讲述自己所知道的事情，大家都感叹不已。9、渔人各复延至其家，皆
5、出酒食。村里其他人各自再请渔人到他们家去，都拿出酒饭来招待他。10、此中人语云：“不足为外人道也。”村里人对他说：“这里的事不值得对外面的人说起。”11、南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。南阳人刘子骥是个品德高尚的人，听说这件事，高兴地打算前往。12、后遂无问津者。从此以后就不再有探访桃花源的人了。六、按课文填空 1、桃花源记中描绘桃花林中草美花繁的语句是芳草鲜美，落英缤纷。2、桃花源记一文描写桃花源里老人和小孩子神情的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。3、桃花源记中表明桃花源人不知朝代更替的句子是：不知有汉，无论魏晋。4、桃花源人“与外人间隔”的原因是先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。5、些桃
6、花源人热情好客、民风淳朴的三个句子是便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家。6、桃花源记中虚构了一个理想的社会，文章从总体上描绘这一世外桃源生活图景的文字是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。七、问题探究 1、桃花源人“皆叹惋”的原因是战乱频繁，人民生活痛苦；“不足为外人道也”的原因是不愿外界干扰破坏桃花源宁静和谐的生活。2、桃花源记中有些成语出自本文，如世外桃源、豁然开朗、怡然自乐、无人问津。3、南阳刘子骥寻访桃花源“未果”，“寻病终”，它的作用是在说明桃花源在现实生活中是不存在的。4、
7、文中描写了美好的乡间图景，请从下列三个方面分别指出“美好”的含义，自然环境优美富饶，社会环境安定和平，人们生活自由快乐。5、陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代，他为什么在这里却虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的愿望。对美好生活的向往，对黑暗社会的否定、批判。6、文章表达了作者所要追求的是怎样的理想世界？是一个没有压迫，没有剥削的理想社会。7、写桃花源中宁静安乐的生活环境的主旨是什么？寄托作者对理想社会的向往，反映当时人民厌恶战争的情绪和追求和平劳动生活的愿望 明名潜字元亮东晋文学家诗人自号五柳先生后人称为靖节先生山水田园诗派的创始人著有归园田居饮酒读山海经五柳先生传等二重点词语缘溪行忘路之远近沿着顺着渔人甚异之意动用法对感到诧异欲穷其林尽初极狭才通人只仅仅豁都黄发指老人垂髫指小孩并怡然自乐愉快的样子便要还家同邀邀请见渔人乃大惊竟村中闻有此人咸来问讯全都问今是何世乃竟不知有汉无论更不必说魏晋此人一一为给具同俱详细地言所闻余人各复延至其家邀请此中人语云不足值得带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方再也没有出去于是就和外面的人隔离开了问今是何世乃不知有汉无论魏晋他们问渔人现在是什么朝代他们竟不知道有汉朝更不必说魏朝和晋朝了此人一一为具言所闻皆叹惋这个人指渔人