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1、重庆市南开中学20212022学年高二（上）期末考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首宋诗，完成1516题。 李陵台 【注】 南宋姜夔李陵归不得，高筑望乡台。长安一万里，鸿雁隔年回。望望虽不见，时时一上来。 汉 地 南宋赵崇嶓汉地文书密，胡天岁月深。但高苏武节，不察李陵心。过雁西风急，荒台朔气沉。同生不同恨，万里一霑襟。【注】李陵台：相传李陵不能归汉，高筑望乡台以寄相思。15. 下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A. 姜诗最后两句 “望望”“时时”两个叠词，音韵优美，塑造了李陵登高望远、心怀故土的形象。B. 赵诗“密”“深”二字对仗工整，点明了胡汉两地音讯频
2、繁，但苏、李二人仍然滞留胡地不得归。C. 赵诗末句的“一”字用语精当，“一”是“一下子”的意思，写出了情感的喷涌而出，不可遏止。D. 这两首诗都涉及汉时旧事， 在抒情方式上，都采用了借景抒情。但赵诗除了抒情，还有议论。16. 两首诗在李陵身上寄托了复杂的情感，请比较其异同。（6分）重庆市七校2021-2022学年度第一学期二期末考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。龟堂独酌陆游一榼兰溪自献酬，徂年不肯为人留。巴山频入初寒梦，江月偏供独夜愁。越石壮心鸡喔喔，子卿归信雁悠悠。天生我辈初何用，病骨支离又过秋。【注】陆游晚年将居室起名“龟堂”，并自号“龟堂
3、”。兰溪；兰溪产的美酒。献酬：泛指斟饮。晋代抗敌名臣刘琨，字越石。刘琨少负志气，有纵横之才。与范阳祖邀为友，闻祖退被用，与亲故书曰：“吾枕戈待旦，志枭逆虏，常恐祖生先吾著鞭。”苏武字子卿，汉武帝时，使臣苏武被匈奴拘留，并押在北海苦寒地带多年。匈奴单于谎称苏武已死。汉使对匈奴说；汉皇在上林苑射下一只大雁，这只雁足上系着苏武的帛书，证明他确实未死，只是受困。匈奴单于再也无法说谎，只得把他放回汉朝。15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A. 首联出句，诗人从自斟自酌起笔，对句看似嗔怪“徂年”，实则是诗人无奈之情的流露。B. 额联，用“巴山”和“江月”两个意象，连接起现实与过往，又用“频入”
4、“偏供”强化了感情。C. 颈联，用刘琨和苏武的典故，与自己的境遇比较，既丰富了内容，又拓宽了诗歌的意境。D. 全诗笔力清壮，感情抑扬顿挫，气势恢弘，意境深远，具有雄浑豪迈和豪放飘逸的风格。16. 全诗抒发了哪些情感？请简要概括。重庆市2021年秋高二上学期期末联合检测语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首宋诗，完成下面小题，端午日寄酒庶回都官余靖龙舟争快楚江滨，吊屈谁知特怆神。家酿寄君须酩酊，古今嫌见独醒人。和端午张耒竞渡深愁千载冤，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有，只留离骚在世间。【注】讵，难道，岂。表示反问。14. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A.
5、 两首诗都写了端午赛龙舟以纪念屈原的风俗，“争”“竞”写出了赛龙舟的热烈。B. 两首诗都写了诗人对屈原的凭吊，分别用“特”“深”强化和渲染这份凄怆之情。C. 余诗写诗人将家酿之酒寄给都官庶回，希望他陪自己大醉一场，化解心中的哀情。D. 张诗写人们通过竞渡方式纪念屈原，也无法使忠魂回还，饱含无限的悲哀与无奈。15. 两首诗尾句表达的思想情感有何不同？请简要作答。重庆缙云教育联盟2021-2022学年上学期期末考试高二语文试题阅读下面一首宋词，完成下面小题。上西平送杜叔高南宋辛弃疾 恨如新，新恨了，又重新。看天上、多少浮云？江南好景，落花时节又逢君。夜来风雨，春归似欲留人。 尊如海，人如玉，诗如锦
6、，笔如神。能几字、尽殷勤。江天日暮，何时重与细论文？绿杨阴里，听阳关、门掩黄昏。【注】：杜叔高两次从故乡金华到三百里外的上饶，拜访罢官闲居的辛弃疾，两人一见如故，相处欢洽。辛弃疾与之宴游与赠答，存词诗14首。15.下列对这首词的赏析，不正确的一项是 _ A.本词开篇新奇不凡，用“恨”“新”两字回环反复，直抒胸臆，痛快淋漓地倒出了心中长期积压的“恨”。B.上片用“浮云”，不仅写出了暮春天气特点，也形象地描绘出朝政的昏暗。C.下片开头以排山倒海之笔，盛赞杜叔高的豪气、人品和才华，词人器重叔高之意隐然言外。D.词尾写送别友人后，词人在绿杨阴里，掩门扉听阳关，畅想他日再聚时欢谈诗文的情景。16.这首词
7、套用了杜甫的名句“落花时节又逢君”，但同杜诗表现的感情又有不同，试对此加以赏析。重庆八中2021-2022学年高二上学期期末考试语文试题（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。太常引建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发、欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。注吕叔潜：作者志同道合之友。姮娥：即嫦娥，传说中的月中仙女。15. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）A. 词人在中秋之夜，联想到与月亮有关的神话，“飞镜”运用比喻生动地描绘了月亮的形态，“金波”描绘了月光浮动的景象。B. “被白发
8、”表达了词人对嫦娥历经沧桑的形象化表述，“欺人奈何”以质问的方式有力地展示了英雄怀才不遇的内心痛苦。C. 词的下片，词人想象自己要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河，强烈地表现了词人渴望收复山河的理想。D. 全词把超现实的奇思妙想与现实中的思想矛盾结合起来，体现了浓厚的浪漫主义色彩，是一篇瑰丽激昂的优秀词章。16. 请赏析“斫去桂婆娑，人道是、清光更多”的精妙之处。重庆市南开中学20212022学年高二（上）期末考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首宋诗，完成1516题。 李陵台 【注】 南宋姜夔李陵归不得，高筑望乡台。长安一万里，鸿雁隔年回。望望虽不见，时时一上来
9、。 汉 地 南宋赵崇嶓汉地文书密，胡天岁月深。但高苏武节，不察李陵心。过雁西风急，荒台朔气沉。同生不同恨，万里一霑襟。【注】李陵台：相传李陵不能归汉，高筑望乡台以寄相思。15. 下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A. 姜诗最后两句 “望望”“时时”两个叠词，音韵优美，塑造了李陵登高望远、心怀故土的形象。B. 赵诗“密”“深”二字对仗工整，点明了胡汉两地音讯频繁，但苏、李二人仍然滞留胡地不得归。C. 赵诗末句的“一”字用语精当，“一”是“一下子”的意思，写出了情感的喷涌而出，不可遏止。D. 这两首诗都涉及汉时旧事， 在抒情方式上，都采用了借景抒情。但赵诗除了抒情，还有议论。16. 两首
10、诗在李陵身上寄托了复杂的情感，请比较其异同。（6分）15.C （“一”不是“一下子”的意思，而是“都”的意思。）16. 同：都流露出对李陵不得归汉的同情；（2分）都怀古伤今，把李陵沦落胡地、南望思乡和南宋偏安一隅，不得北渡相比，表达了南宋人民的故国之思。（2分）异：赵诗除了表达出对李陵不得归汉的同情，还流露出对李陵受到世人误解的同情。（2分）重庆市七校2021-2022学年度第一学期二期末考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。龟堂独酌陆游一榼兰溪自献酬，徂年不肯为人留。巴山频入初寒梦，江月偏供独夜愁。越石壮心鸡喔喔，子卿归信雁悠悠。天生我辈初何用，
11、病骨支离又过秋。【注】陆游晚年将居室起名“龟堂”，并自号“龟堂”。兰溪；兰溪产的美酒。献酬：泛指斟饮。晋代抗敌名臣刘琨，字越石。刘琨少负志气，有纵横之才。与范阳祖邀为友，闻祖退被用，与亲故书曰：“吾枕戈待旦，志枭逆虏，常恐祖生先吾著鞭。”苏武字子卿，汉武帝时，使臣苏武被匈奴拘留，并押在北海苦寒地带多年。匈奴单于谎称苏武已死。汉使对匈奴说；汉皇在上林苑射下一只大雁，这只雁足上系着苏武的帛书，证明他确实未死，只是受困。匈奴单于再也无法说谎，只得把他放回汉朝。15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A. 首联出句，诗人从自斟自酌起笔，对句看似嗔怪“徂年”，实则是诗人无奈之情的流露。B. 额联
12、，用“巴山”和“江月”两个意象，连接起现实与过往，又用“频入”“偏供”强化了感情。C. 颈联，用刘琨和苏武的典故，与自己的境遇比较，既丰富了内容，又拓宽了诗歌的意境。D. 全诗笔力清壮，感情抑扬顿挫，气势恢弘，意境深远，具有雄浑豪迈和豪放飘逸的风格。16. 全诗抒发了哪些情感？请简要概括。【答案】15. D 16. 岁月流逝，时光无情的伤感。壮志未泯的遗憾。年老衰病的愁苦。【解析】【分析】【15题详解】本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。D.“气势恢弘”和“具有雄浑豪迈和豪放飘逸的风格”的表述不准确，本首诗虽有雄放之气，更多的是伤感的愁绪，也没有“飘逸”的特点。故选D。【16
13、题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。诗句“一榼兰溪自献酬，徂年不肯为人留”的意思是：自己独自斟饮一榼美酒，流年却不肯为人留下。表达了岁月流逝，时光无情的伤感。诗句“越石壮心鸡喔喔，子卿归信雁悠悠”中运用晋代抗敌名臣刘琨和苏武的典故，表达自己壮志未泯的遗憾。诗句“天生我辈初何用，病骨支离又过秋”的意思是：上天生我们这类人有什么用呢，因病而体瘦骨露，衰弱无力，就这样度过秋天。表达了诗人年老衰病的愁苦。重庆市2021年秋高二上学期期末联合检测语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首宋诗，完成下面小题，端午日寄酒庶回都官余靖龙舟争快楚江滨，吊屈谁知特怆神。家酿寄君
14、须酩酊，古今嫌见独醒人。和端午张耒竞渡深愁千载冤，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有，只留离骚在世间。【注】讵，难道，岂。表示反问。14. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A. 两首诗都写了端午赛龙舟以纪念屈原的风俗，“争”“竞”写出了赛龙舟的热烈。B. 两首诗都写了诗人对屈原的凭吊，分别用“特”“深”强化和渲染这份凄怆之情。C. 余诗写诗人将家酿之酒寄给都官庶回，希望他陪自己大醉一场，化解心中的哀情。D. 张诗写人们通过竞渡方式纪念屈原，也无法使忠魂回还，饱含无限的悲哀与无奈。15. 两首诗尾句表达的思想情感有何不同？请简要作答。【答案】14. C 15. 余靖用屈原“众人皆醉我
15、独醒”的典故，抒发自己与友人在这浑浊世间不被理解的痛苦哀伤之情。张耒则借世事变迁，而屈原忠贞不屈精神与作品千古流传的对比，表达出对屈原由衷的敬佩与赞颂之情。【解析】【14题详解】本题考查学生理解诗歌内容及赏析诗歌艺术手法的能力。C.“希望他陪自己大醉一场”错误，“家酿寄君须酩酊”的意思是把家里酿的酒寄给你，希望你大醉一场。这里没有“希望他陪自己大醉一场”的意思。故选C。【15题详解】本题考查学生理解诗人思想感情的能力。“家酿寄君须酩酊，古今嫌见独醒人”意思是，把我家酿的酒寄给你，你一定要大醉一场，因为古今那些随波逐流的昏庸之人，都厌烦嫌弃我们这些清醒之人，借屈原“众人皆醉我独醒”的典故，表达对
16、世事浑浊的无奈，少有知音的凄凉，充满无限的哀伤之情。而“国亡身殒今何有，只留离骚在世间”意思是，楚国灭亡，屈原身死，如今还有什么呢？只留下一部离骚在世间流传。诗歌前两句意境悲哀无奈，而这两句却有着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的慷慨悲壮，虽然“国亡身殒”，灰飞烟灭，但那光照后人的爱国精神和彪炳千古的离骚绝唱却永远不会消亡，从而使得全诗的意境直转而上、宏阔高远，表达出诗人对于屈原忠贞精神的敬佩和歌颂赞叹之情。重庆缙云教育联盟2021-2022学年上学期期末考试高二语文试题阅读下面一首宋词，完成下面小题。上西平送杜叔高南宋辛弃疾 恨如新，新恨了，又重新。看天上、多少浮云？江南好景，落花时节又
17、逢君。夜来风雨，春归似欲留人。 尊如海，人如玉，诗如锦，笔如神。能几字、尽殷勤。江天日暮，何时重与细论文？绿杨阴里，听阳关、门掩黄昏。【注】：杜叔高两次从故乡金华到三百里外的上饶，拜访罢官闲居的辛弃疾，两人一见如故，相处欢洽。辛弃疾与之宴游与赠答，存词诗14首。15.下列对这首词的赏析，不正确的一项是 _ A.本词开篇新奇不凡，用“恨”“新”两字回环反复，直抒胸臆，痛快淋漓地倒出了心中长期积压的“恨”。B.上片用“浮云”，不仅写出了暮春天气特点，也形象地描绘出朝政的昏暗。C.下片开头以排山倒海之笔，盛赞杜叔高的豪气、人品和才华，词人器重叔高之意隐然言外。D.词尾写送别友人后，词人在绿杨阴里，掩
18、门扉听阳关，畅想他日再聚时欢谈诗文的情景。16.这首词套用了杜甫的名句“落花时节又逢君”，但同杜诗表现的感情又有不同，试对此加以赏析。15.【答案】【小题1】D【小题2】（2）杜甫的“落花时节又逢君”即景书事又别有寓托，流露了诗人对往昔盛世的无限眷恋，表达了对如今国事凋零世运衰颓、艺人颠沛流离的感慨，自己衰病漂泊人生凄凉的感伤。辛弃疾词中的“落花时节”即景书事，表现的是对南宋王朝腐朽衰败，国土沦丧却不能抵抗外侵的愤慨（恨），奸臣得势，才士不遇的激愤（恨），抒发的是词人对好友的赞美，和见到志同道合的好友时一见如故、极为欢洽的感情。【解析】1.（1）D“畅想他日再聚时欢谈诗文的情景”错误。不是在绿
19、杨阴里畅想朋友再聚时的欢谈，而是先在绿杨阴里的孤独寂寞，一方面是国破家亡之感，另一方面是与朋友分别后的孤寂凄凉。故选D。2.（2）“落花时节”，如同是即景书事，又如同是别有寓托，寄兴在有意无意之间。这四个字，暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊，但诗人丝毫没有在刻意设喻，这种写法显得特别浑成无迹，流露了诗人对往昔盛世的无限眷恋。江南好风景，恰恰成了乱离时世和沉沦身世的有力反衬。一位老歌唱家与一位老诗人在飘流颠沛中重逢了，落花流水的风光，点缀着两位形容憔悴的老人，成了时代沧桑的一幅典型画图。诗人写到“落花时节又逢君”，却黯然而收，在无言中包孕着深沉的慨叹，痛定思痛的悲哀。“江南好景，落花
20、时节又逢君”，“落花时节”即景书事。本词上阕大笔濡染，写二人相会的时令与政治背景。用“恨”“新恨”“浮云”等词语来交代政治背景等。此时南宋王朝忍让求和，苟且偷安，腐朽衰败，奸臣得势。词人一向主张反抗，提出的抗金建议，未被采纳，并遭到打击，抒发才士不遇的激愤（恨）。后半阕写送别，“尊如海”以下四句，赞其气豪与善诗。如此好友相别，怎能不产生无穷无尽的感伤。结合注释内容分析，辛弃疾与杜叔高有着共同的爱国热忱与激情，也使人感到词人知己难觅。抒发的是词人对好友的赞美，和见到志同道合的好友时一见如故的感情。 赏析： 此词前半阕大笔濡染，写二人相会的时令与政治背景。后半阕写送别：“尊如海”以下四句，赞其气豪
21、与善诗。如此好友相别，怎能不产生无穷无尽的感伤？可谓情真意切，“字在纸上皆轩昂”了。从词中不难看出，辛弃疾与杜斿有着共同的爱国热忱与激情。也使人感到，词人知己难觅，而杜斿的诗酒风流，爱国热情，令人不禁拍案激赏。重庆八中2021-2022学年高二上学期期末考试语文试题（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。太常引建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发、欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。注吕叔潜：作者志同道合之友。姮娥：即嫦娥，传说中的月中仙女。15. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
22、A. 词人在中秋之夜，联想到与月亮有关的神话，“飞镜”运用比喻生动地描绘了月亮的形态，“金波”描绘了月光浮动的景象。B. “被白发”表达了词人对嫦娥历经沧桑的形象化表述，“欺人奈何”以质问的方式有力地展示了英雄怀才不遇的内心痛苦。C. 词的下片，词人想象自己要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河，强烈地表现了词人渴望收复山河的理想。D. 全词把超现实的奇思妙想与现实中的思想矛盾结合起来，体现了浓厚的浪漫主义色彩，是一篇瑰丽激昂的优秀词章。16. 请赏析“斫去桂婆娑，人道是、清光更多”的精妙之处。【答案】15. B 16. 词人运用想象，幻想砍去月中婆娑的桂树枝，这样月亮在人间洒下的的光辉更多。
23、（2）词人运用象征修辞。“桂婆娑”可以理解为阻碍理想实现的敌对势力（黑暗现实或山河破碎的现实或金人的威胁），寄托了要扫荡黑暗（或铲除投降派，或收复河山），把光明带给人民的理想与信念（或报国理想）。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。B. “被白发表达了词人对嫦娥历经沧桑的形象化表述”说法错误，这里的“被白发”指词人自己，“被白发”表达了词人白发已多、功业无成的慨叹。故选B。16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌句子的能力。“斫去桂婆娑，人道是、清光更多”意思是：还要砍去月中摇曳的桂树枝柯，人们说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。作者运用想象的手法，直入月宫，并幻想砍去遮住月光
24、的桂树，让人间得到的清光更多。想象离奇，远离尘世，但却更直接、强烈地表现了词人的现实理想与为实现理想的坚强意志，更鲜明地揭示了词的主旨。作者所说的挡住月光的“桂婆娑”，实际是指阻挡诗人理想实现的以及带给人民黑暗的势力，它不仅包括南宋朝廷内外的投降势力，也包括了金人的势力。因为由被金人统治下的北方南归的辛弃疾，不可能不深切地怀想被金人统治、压迫的家乡人民。进一步说，这首词还可以理解为一种更广泛的象征意义，即扫荡黑暗，把光明带给人间。因此这句诗运用象征修辞，寄托了要扫荡黑暗（或铲除投降派，或收复河山），把光明带给人民的理想与信念（或报国理想）。这一巨大的意义，是词人利用神话材料，借助于想象和逻辑推断所塑造的形象来实现的。