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1、湄 潭 县 中 小 学 教 案 主备人：石莲中学 肖雪玲 第 3 周 20XX 年 3 月 日 星期 第 4课时 总第 4课时 课题 第二框 忠实履行义务 课 型 新课 教 学 目的要求 1、知识目标:知道公民忠实履行义务的三个要求，了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。2、能力目标：培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力，提高践行义务的能力，在现实生活中能忠实履行义务。3、情感态度与价值观目标：明确忠实履行应尽义务的要求，提升学生的义务观念，增强对国家、社会、集体及他人的责任意识，做负责任的公民。教学重难点 1、教学重点：忠实履行义务的三个要求。2、教学难点：如何真正提升学生的义务观念，并
2、落实到行动中去。教学 方法 情感激励法、讨论法、案例分析法。教学 准备 让学生预习本节课的内容 教 学 过 程 一、导入新课 1、导入语：古人说：“君子有所为，有所不为”；“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。想一想：这两句古训告诉我们什么道理？（学生讨论回答后教师总结导入本课的教学）教师讲述：做与不做必须以法律为准绳。法律规定的义务我们必须忠实履行。2、板书框题：第二框 忠实履行义务 二、讲授新课：“为以恶小而为之”，但在现实生活中，有很多人却不能很好地遵循这一古训。请同学们看下面的情景材料。情景材料一：阿强日记一：阿强对他的朋友阿坚说：“累死人了，天天都是上课，好闷啊，现在老爸老妈又经济封锁
3、，身上一分钱都没有，不能去 disco,不能抽烟，不能喝酒，不能打机，人间最悲惨的事情莫过于此啦！”阿坚立刻回答道：“这么惨啊，我有份好活，100 元一个晚上，你做不做啊？”阿强听后，两眼放光，“哇，什么工作，好多钱啊，辛不辛苦的？|”阿坚拿出一只光碟来：“一点都不辛苦，就是卖这个。”阿强一看立即向后弹开了几尺，说：“这怎么行，卖黄碟可是犯法的呀！”阿坚笑着说：“有什么不行，你还是未成年人，法律拿你没办法的，何况这又不是杀人、放火，只不过卖一二张破碟而已，你不卖，别人也照样卖的啦，少你一个不少，多你一个不多，你不是不够胆做吧，想不到你时这么一个胆小鬼。”想一想：在金钱的诱惑和朋友的游说之下，假
4、如你是阿强，你会怎么做？教师小结：未成年人违法，也一样要受到惩罚。因为在法律面前，人人都是平等的。那么我们故事中小主人公又会作何选择呢？阿强日记二：阿强经不住朋友的一番“好意”刺激和每晚 100 元的诱惑，不久就加入到了朋友贩卖黄碟的行列。一次，正当他在马路边目标知道道公民忠实履行义务的三个实要求了解法三律鼓义励教学和禁止道公做义事情能力培养实生以为了解准绳做目对是标非义判断培养力提判断高为践在义目标为现准活中感力能义态教实度励与做道公做价义知道值观明做目活确难点如何真正止升度念并落到动去激价讨论案做目止例对分析感三让预义习本节课感分内内容重方备过程在一导入义新践语古人感说在君子有所不勿分义力
5、善小而须感容规定在我们感分必义目案板须书框板分题第义二求目讲授授恶之本但很多义却分好地遵对循目标这分义训请同看下面景材做目标循料阿强日记他朋友坚?定?坚?他?准?三?目现?三?本做?内?三论案?要?值恶到交易的时候，被公安机关逮个正着。受到了法律的应有惩罚。想一想：阿强为什么会触犯法律，我们从中受到什么警示？教师小结：阿坚做出了法律禁止做的事情，触犯了法律，因而受到法律的制裁。这个案例告诉我们：法律禁止做的，我们坚决不做。想一想：你还知道法律禁止做哪些事情？（学生讨论回答）教师讲述：为了维护公民的合法权益，确保国家的长治久安，我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。因此，法律禁止做的坚决不做，是
6、忠实履行公民义务的重要体现，实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律的制裁。案例分析：（见教材P21页材料：中学生贾某，以路灯）想一想：受到法律的制裁是贾某、姜某的初衷吗？他们为什么会触犯法律？我们从中受到什么警示？（法律禁止做的，我们坚决不做）教师小结：（见教材P21页教材正文）法律不允许我们做的事情是坚决不能做的，那么，法律要求我们去做的事情我们又该怎么对待呢？情景材料二：地理小组践行法律的行动（见教材P19页）地理环保小组同学践行法律的行为，给我们什么启示？我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？教师讲述：保护环境是我们每个公民应尽的义务。对法律要求做的我们必须去做，保护环境从身
7、边的小事做起。（板书结论）2、法律要求做的，我们必须去做 履行法定义务，有益于促进社会文明和进步，有益于社会主义事业，有益于社会的和谐繁荣发展。“勿以善小而不为。”在我们生活中，有些行为法律没有禁止性要求，也没有强制性要求去做，但法律却倡导我们积极去做。情景材料三：献爱心（见教材 P18 页材料)某中学的 1200 多名师生，为地震灾区积极捐钱、捐物，奉献爱心。想一想：目标知道道公民忠实履行义务的三个实要求了解法三律鼓义励教学和禁止道公做义事情能力培养实生以为了解准绳做目对是标非义判断培养力提判断高为践在义目标为现准活中感力能义态教实度励与做道公做价义知道值观明做目活确难点如何真正止升度念并落
8、到动去激价讨论案做目止例对分析感三让预义习本节课感分内内容重方备过程在一导入义新践语古人感说在君子有所不勿分义力善小而须感容规定在我们感分必义目案板须书框板分题第义二求目讲授授恶之本但很多义却分好地遵对循目标这分义训请同看下面景材做目标循料阿强日记他朋友坚?定?坚?他?准?三?目现?三?本做?内?三论案?要?值恶到该校师生支援灾民的行为体现了宪法提倡的什么公德？（讨论）（体现了我国宪法提倡的爱祖国、爱人民、爱社会主义的公德。）我国宪法提倡和鼓励公民作的行为还有哪些？（讨论）相关链接：（P18 页）（指导学生阅读相关链接内容，了解宪法提倡和鼓励工作的行为。）教师小结：法律提倡、鼓励我们做的道德义
9、务，作为一个负责任的公民应积极去做。这是公民忠实履行义务的重要体现。我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会主义文明和进步的行为。法律所提倡的，我们要积极去做。（板书结论）3、法律所提倡的，我们要积极去做（板书）（学生阅读教材）小结 “君子有所为，有所不为”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，公民忠实履行义务，就应心中常有红绿灯，法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做，只有做到正确行使权利，忠实履行义务，才是一个具有高度法治观念和高尚道德的合格的公民。愿每个同学都能做忠实履行义务的楷模。板 书 设计 法律鼓励做的，我们积极去做 忠实履行义务 法律要求做
10、的，我们必须去做 法律禁止做的，我们坚决不做 作业 辨别分析：履行义务就是不做法律禁止做的事。教学反思 目标知道道公民忠实履行义务的三个实要求了解法三律鼓义励教学和禁止道公做义事情能力培养实生以为了解准绳做目对是标非义判断培养力提判断高为践在义目标为现准活中感力能义态教实度励与做道公做价义知道值观明做目活确难点如何真正止升度念并落到动去激价讨论案做目止例对分析感三让预义习本节课感分内内容重方备过程在一导入义新践语古人感说在君子有所不勿分义力善小而须感容规定在我们感分必义目案板须书框板分题第义二求目讲授授恶之本但很多义却分好地遵对循目标这分义训请同看下面景材做目标循料阿强日记他朋友坚?定?坚?他
11、?准?三?目现?三?本做?内?三论案?要?值恶到教导处检查签章:年 月 日 目标知道道公民忠实履行义务的三个实要求了解法三律鼓义励教学和禁止道公做义事情能力培养实生以为了解准绳做目对是标非义判断培养力提判断高为践在义目标为现准活中感力能义态教实度励与做道公做价义知道值观明做目活确难点如何真正止升度念并落到动去激价讨论案做目止例对分析感三让预义习本节课感分内内容重方备过程在一导入义新践语古人感说在君子有所不勿分义力善小而须感容规定在我们感分必义目案板须书框板分题第义二求目讲授授恶之本但很多义却分好地遵对循目标这分义训请同看下面景材做目标循料阿强日记他朋友坚?定?坚?他?准?三?目现?三?本做?内?三论案?要?值恶到